"한국어발음교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어발음교수법" 검색결과 841-860 / 1,527건

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.‘

해 본 경험이 있는 사람, 분명한 발음’ 등을 한국어 교사의 조건으로 제시하고 있다. 김경주(2001)는 언어 교사는 교육과정의 구성 원리와 구현 방법에 대한 이론적, 실천적 지식 ... 적 측면에서는 한국 및 한국어에 대한 전문지식, 교육학적 방법에 대한 지식과 그의 활용법, 교육 목적과 가치에 대한 지식, 학습자를 파악하는 능력, 마지막으로 외국어를 습득한 경험, 이 ... 는 외국인 수가 210만 명(2019년 기준 통계청 2017년 자료)을 넘어서고 있는 가운데, 한국어 교원 자격증 소지자도 2만여 명을 넘어서고 있다.(2015년 11월 기준 국립국어원

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.21

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한국어교육능력검정시험, 한국어교원 3급, 면접 시험, 면접 기출, 면접준비(기출 및 예상질문)

) 의사소통 학습 목표로 한국어 교육할 때 가장 효과적인 교수법?- 담화중심, 의미중심, 내용중심의 언어를 지도하는 의사소통중심 교수법이 가장 적합합니다. 의사소통 교수법은 과제 ... 했고, 2개는 애매하게 했습니다. 교사의 자질에 대한 질문은 준비를 해가서 잘 대답했고, 나머지 문법, 교수법도 문제없이 잘 대답했습니다. 결과는 합격.ㅇ 면접 내용외국인, 문화 ... 된 그- 교육 환경이나 교육목표, 학습자 수준이나 특성, 등 여러 가지 교육 여건에 따라 달라질 수 있고, 학습자에게 맞는 교수법을 적용하는 것이 바람직하다고 생각합니다. 교육 내용

시험자료 | 15페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.07.24

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

학습자를 위한 내용 중심 접근의 효용성에 대해 강조하였다.이상으로 미루어 보았을 때 현재 학문 목적의 한국어 교육은 내용 중심 교수법을 활용하여 교육되고 있음을 알 수 있다. 내용 ... 어서 상호 간의 대응 쌍, 의미구조 표지, 전략적 특성에 대해 분석하였다. 또한, 실제 범주별 교육코스 개발과 교수학습안을 제시하였다.이상에서 알 수 있듯이 직업 목적의 한국어 교육 ... 내용으로는 담화의 분석을 통한 교육이 이루어지고 있으며 이는 의사소통 중심의 교수법이 활용되고 있음을 의미한다. 의사소통 중심의 교수법이란 정확성과 유창성의 균형을 추구하며, 듣

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07

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발음에 영향을 미치는 4가지 요소(개별 음소의 차이, 음절 구조의 차이, 음운 현상의 차이, 초분절적 요소의 차이)를 기준으로 한국어와 자신이 알고 있는 외국어의 발음체계를 비교 대조하여 분석하고 각 요소의 차이로 인해 나타날 수 있는 해당 언어권의 학습자 반응 오류를 예상하여 제시하십시오.

은 외국어를 유창하게 하는데 뿐 아니라, 외국에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 ... 있는 효율적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다고 생각한다. 외국인이 말하기 수업을 통하여, 발음 교육을 통하여 한국어를 유창하게 할 수 있도록 표준발음법에 대한 각각의 원리 ... ReporTree주제: 외국어로서의한국어발음교육론발음에 영향을 미치는 4가지 요소(개별 음소의 차이, 음절 구조의 차이, 음운 현상의 차이, 초분절적 요소의 차이)를 기준

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.29

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.1. 말하기 교육의 필요성론말하기는 인간이 사회 ... 법(제시-연습-생산)상향식 접근 모형의 대표적인 모형문법 교수 항목에 대한 지식적인 부분만을 제시한 뒤에 연습을 통해 정확성을 높이고 생산과정을 통해 유창성을 향상 시키려는 상향식 ... =*************. TTT 교수법(과제-교수-과제)하향식 접근 모형의 대표적인 모형과제를 기반으로 하며 과제 해결을 통해 언어의 학습을 이루도록 하는 문법 교수 모형유창성을 익힌 후 정확성을 높이도록 하는 하향식 문법 교수 모형

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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외국어로서의한국어교재론 ) ‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

의 유형은 크게 학습 목표와 교수요목을 기준으로 나누어진다. 학습 목표에 따라 나뉠 경우 문학 작품의 이해에 초점을 맞춘 문법 번역식 교수법, 발음이나 대화에 초점이 맞춘 청각 구두식 ... 교수법, 문법에 초점을 맞춘 변형문법 그리고 기능에 초점을 맞춘 신교수법이 있다. ‘세종 한국어 1’는 다양한 학습 활동으로 구성되어 있다. 다양한 과제를 통해 어떻게 의사소통 ... 할 수 있는지에 초점이 맞추어졌기 때문에 신교수법에 해당된다고 볼 수 있다.또한 교수요목에 따라 분류가 이루어진다. 언어의 구조를 문법을 활용하여 분석하는 교재를 만드는 방법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (25%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.16

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현한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

하는 방향으로 연구가 진행된다.Ⅱ.본론1.음운론적 대조의사소통을 목적으로 하는 언어행위에 있어서 발음은 내용을 담는 형식이고 수단이다. 따라서한국어 학습에 있어서 발음 교육은 어휘 ... 로 알려져 있다. 한국어 학습에서 학습자의 모국어인 중국어가 발음에 영향을 미치는 요인을 보면 첫째, 한국어와 상이한 중국어의 음운체계이고 둘째, 상이한 음절 구조체계이며 셋째, 상이 ... 한 음운현상이며 넷째, 상이한 초분절적 음소 체계이다. 이런 요인으로 말미암아 한국어의 발음에 간섭 현상을 일으키는 중국어의 요소 역시 개별 음소의 상이한 발음, 상이한 음절 구조

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.31 | 수정일 2018.10.18

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

교수법을 중시하지만 의사소통 중심 언어 교육에서도 언어 학습자들의 유창성과 더불어 정확성을 강조하고 있다. 문법을 잘못 사용하면 원활한 의사소통을 이루지 못한다는 것이다. 따라서 ... 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고,각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.또한 선정한 문법 표현을 활용하여문장 대화 ... 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.제출일과목명이 름아이디< 목 차>Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론21. ‘-고 싶다’22. ‘-느

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.07

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한국어 학습자의 철자 오류와 개선 방안

레포트한국어 학습자의 철자 오류와 개선 방안오류 수정은 구체적으로 어떻게 해야 할까에 대한 저의 생각은 다음과 같습니다. 언어교육 연구에서 피드백에 대해 논할 때 다음과 같 ... 고, 학습자의 오류 중에서 무엇을 수정하고 어떤 것을 남겨둘지 교사가 선택할 때 필요한 질문입니다. 일단 교사가 수정해야 할 오류라고 판단했다면, 오류가 문법, 단어, 발음, 화용적 맥락 ... . 특히 되묻기는 학습자가 자가수정이 어려운 경우, 예를 들면 부적절한 어휘를 사용하거나 발음이 틀렸거나 아직 학습하지 않은 문법 항목을 수정할 때 자주 사용됩니다.만약 학습자의 언어

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.24

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

에 따른 교수-학습에 대해서 설명하시오.4) 한국어 듣기 교육에 좋은 방법에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.5) 드라마, 영화를 통한 한국어 듣기 교육은 어떤지 논하시오.6) 표준발음법 ... 에서 개별음소에 대하여 약술하시오.7) 표준발음법에서 음절구조에 대하여 약술하시오.8) 표준발음법에서 음운현상에 대하여 약술하시오.9) 표준발음법에서 초분절적 요소에 대하여 약술하시 ... 오.문제에 따른 답을 하는 평가 내용으로서 한국어를 학습하는 학습자에게 있어 어려움이 존재할 수 있다고 생각한다.10) 다음의 효과적인 발음교육 활동유형의 개념에 대해서 설명하시오

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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한국어교육개론)한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

Report A+ㅇ과 목 명 : 한국어교육개론)ㅇ주 제 명 : 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들 ... 어 설명하세요.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :한국어교육개론한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명 ... 하세요.채점포인트 :- 언어 교수법의 내용과 방법을 정확히 이해하고 있는지 여부- 언어교수법을 한국어 교실에 얼마나 적용할 수 있는지 여부한국어 교수법목차1. 서론 - 외국어 교수법

리포트 | 5페이지 | 7,500원 (25%↓) 5625원 | 등록일 2018.06.11 | 수정일 2018.10.18

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

(외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.초급 ... 으며 이에 수반하여 기본적인 문화적 차이, 어휘, 문법, 발음 등을 학습시키는 것을 목표로 설정하여 교수요목을 설정하도록 한다. 다만, 그 교육목표의 중점을 언어 구조에 대한 이해 ... , 즉 어휘나 문법, 발음 등에 두는 것이 아니라 의사소통 능력의 개발과 이를 기반으로 한 한국어 및 한국 문화에 대한 이해에 중점을 두기에 그 교육 범주를 기능, 과제, 문화

리포트 | 4페이지 | 4,800원 (25%↓) 3600원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2018.11.12

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'아/어지다' 학습 지도안

) 학습목표변화를 설명할 수 있다.단계(50분수업내용중심으로)수업요항시간(분)수업 내용비고(교수법 원리, 기타)교사학생? 교실 분위기 조성, 교재 확인도입인사예문5분T: 여러분 안녕 ... 하세요?T: 오늘 날씨가 어때요?T: 네, 어제보다 추워졌어요.T: 여러분 한국어 발음 연습열심히 해요?T: 열심히 하면 발음이 좋아질 거 예요.S: 안녕하세요.S: 추워요.S: 네 ... 친구가 많다한국어 발음이 좋다아는 한국 단어가 많다한국 문화가 좋다똑똑하다한국어 선생님이 좋다② 과거와 비교하여 말하기를 한다.? 두 명을 한 팀으로 정하고 빈 종이를 준다.? 5

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.08

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과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론과제주제 : 과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning ... 의 경우 유창성은 크게 향상되었지만 정확성이 길러지지 않는다는 문제점이 지적되면서 1990년대 이후 학습자의 의미 이해를 중심으로 한 의사소통 중심교수법의 정확성의 단점 보완과 동시 ... 유창성의 장점을 확보 할 수 있는 형태초점 교수법(focus on form)이 각광을 받으며 언어 교육에 대한 교수기법의 유형이 다양하게 변천 되었으며, 언어구조 및 형태를 강조

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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외국어로서의한국어교육개론-한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

A++외국어로서의한국어교육개론주제A++ 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.외국어 ... 로서의 한국어 교육법목 차I. 서론II. 한국어 교수법III. 한국어 교수법의 적용IV. 결론I. 서론우리가 사는 이 21세기는 흔히 글로벌 시대라고 불린다. 다른 나라와 외교, 무역 ... 또한 다양해지고 있다.II. 한국어 교수법한국어 교육은 1990년대에 들어서면서 한국어 교재와 수업에 대한 연구 결과물이 늘어나게 되었다. 연구 주제와 연구 방향이 다양해지기

리포트 | 5페이지 | 7,000원 (25%↓) 5250원 | 등록일 2017.08.10 | 수정일 2018.10.18

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[교수첨삭포함] 한국어 동의어-반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

한국어 동의어-반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.외국어로서의 한국어어휘교육론Ⅰ.서론Ⅱ.본문① 동의어-반의어 정의 ... ) 밝다:어둡다③ 효과적인 교수-학습 방안- 유의어 지도 방법한국어 학습자의 유의어 사용 오류의 예를 몇 가지 유형별로 살피고 각각의 경우 무엇에 초점을 두어 지도해야 하 ... 어 : 동의어 반의어(2007년 교사연수 강의자료) 한국어 어휘교육에 대하여 (조 현 용 교수/ 경희대학교)한국어 비슷한 말(類義語) 표현에 대하여 -외국인 학습자를 위한 유의어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.13

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여러분이 가지고 있는 한국어교재(외국인대상 교육용교재) 중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하시오.

발음 및 억양에 대한 설명을 넣었으며 각 과를 시작하기 전 실제 한국인 화자의 대화를 들어볼 수 있도록 구성되어 있다.이 교재는 총 15과로 구성되어 있으며 각 과는 생생 한국어 ... 여러분이 가지고 있는 한국어교재(외국인대상 교육용교재) 중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로교재에 제시되어 있는지 조사하시오.제출일 ... 한류의 바람은 아직도 식지 않고 있다. 한류로 인해 외국인들의 한국에 대한 관심은 더욱 높아지고 있으며 이 관심은 한국어에까지 미치고 있다. 한국어를 배우고자 하는 외국인이 증가

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.07

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의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징을 자세히 기술하시오.

(외국어로서의 한국어교재론)의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징 ... 에서 글쓰기보다는 대화를 나누고 의사소통을 하는 기능 위주로 가르치게 된다. 의사소통 중심의 교재는 크게 두 가지로 나눌 수 있는데, 먼저 자연교수법 교재와 의사소통 중심의 교재로 나눌 ... 수 있다.1. 자연교수법 교재자연교수법 교재는 말 그대로 언어를 의식적으로 학습하게 한다기보다 자연적으로 습득할 수 있게끔 유도하는 교수법이다. 학생들의 언어 습득 정도는 수준

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2023.06.19

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

? (외국어로서의 한국어표현교육론 - ㅇㅇㅇ)? 과제 명:한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른 지 각 항목별로 비교·대조 ... 스럽게 언어력이 향상할 수 있는 까닭이다. 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용하 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교ㆍ대조 설명하고자 한다 ... 하여 설명하시오1. 서론외국어를 학습하는 과정에서 가장 중요한 것은 말하고 듣는 과정이 아닐까 생각한다. 그런데 PPP 교수법은 우리가 직접적으로 배워왔던 ‘영어’는 아주 긴 시간

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선방법을 제안하시오

1. 외국어로서의언어교수이론주제: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선방법을 제안하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... ’ 또한 그 중 하나이다. 하여 나는 본 과제를 통해 침묵식 교수법에 대해서 논해 보고자 한다. 침묵식 교수법의 정의에 대해 알아보고, 침묵식 교수법으로 한국어 수업을 진행할 때 ... . 본론1. 침묵식 교수법2. 침묵식 교수법의 예상 효과 및 어려움3. 침묵식 교수법의 개선 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론과거와 달리 최근의 모든 교육은 상호적인 작용으로 해석

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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