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외국어로서의한국어교재론 ) ‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

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최초 등록일
2018.10.18
최종 저작일
2018.10
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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

참고문헌

본문내용

한국어의 수요가 늘어남에 따라 많은 출판사에서 한국어 학습에 관한 책이 나오기 시작했다. ‘세종 한국어 1’은 이러한 책 중 하나로 세종학당에서 학습하고 있는 학생들을 위해 개발한 책이다. 특히 의사소통 능력과 한국 문화 이해도를 향상시키는 데 초점이 맞추어지고 있다. 다른 교재들과 달리 ‘세종 한국어 1’은 학습자들이 일상적인 상황에서 의사소통이 잘 이루어질 수 있도록 하기 위해 유창하고 정확하게 말을 할 수 있는데 초점이 맞추어져 있다. 또한 단순히 한국어를 가르치는 것뿐만 아니라 한국의 문화를 소개함으로써 언어에 필요한 문화를 가르쳐 더 쉽게 이해할 수 있는 환경을 제공하였다. 이러한 ‘세종 한국어 1’이 이론적 측면에서 어떤 긍정적인 영향을 갖고 있는지 알아볼 예정이다.
본 글에서는 ‘세종 한국어 1’을 언어학적 관점에서 살펴볼 뿐만 아니라 기존의 교재 유형 분류에서 어디에 속하는지 알아봄으로써 얼마나 한국어 교육에 효과적인 교재인지를 알아볼 예정이다.

참고 자료

한국어교재의 유형별 분류에 대한 고찰 : 통합 교재의 명칭과 의미를 중심으로
고경민
ReportRed
판매자 유형Diamond개인인증

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