"브루너교육과정"의 검색결과 입니다.

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"브루너교육과정" 검색결과 3,861-3,880 / 4,286건

[평생교육] 평생교육 프로그램

을 계획해야 할 것이다.1) 이에 학습자의 특성 및 성인의 학습 원리를 고려하여 교육내용이나 교육활동 내용을 효과적으로 교수과정에 적용하는 다양한 교수원리에 대해 알아보고자 한다 ... 으로 Bruner와 Gagne의 이론으로 크게 요약될 수 있다.나. 개인차 중심 교수원리개인차 중심 교수의 기초 원리는 교수?학습과정에 있어서 학습자에 초점을 두고 연령과 같은 학습 ... 된 교육프로그램을 진행시키는 과정에는 많은 노력이 요구된다. 컴퓨터 프로그램처럼 자동적으로 진행되는 것이 아니므로 관련된 많은 요인들의 투입이 효과적으로 이루어져야1)이해주 외

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.28

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[교육학]교육방법과 교육공학 - 전체 핵심요약본

다고 여겨지는 지식, 태도, 행동 등을 사회적으로 인정된 방법 으로 배우고 익히며 개발하는 체제적인 활동3) 교육의 기본 요소 : 교사, 학습자, 교육내용(과정) +교육상황(환경)4 ... - 전통적인 교육에서는 교육을 훈련이나 정신도야의 차원에서 보았기 때문에 모든 교수-학습과정에서 교사가 중심이 되어 학습을 주체적으로 이끌어 감- 그러나 20세기로 넘어오면서 아동중심 ... 다method)- 교사가 설명과 훈화를 통하여 교육내용을 전달하는 방법- 중등학교 이상의 교육기관에서 가장 보편적으로 사용되는 수업방법 중 하나- 강의법의 과정은 18～19세기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 61페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.24

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교육심리학의 이해(성격, 역할)

, Ausubel(1968)의 유의미 학습이론, Bruner(1959, 1961)의 발견학습, Sternberg(1987)의 사고과정과 사고훈련에 관한 연구, Weiner(1985 ... 음을 입증해 준다. 즉 교육심리학이 단순히 심리학을 응용하는 단계를 거쳐 교육현장에 내재하는 모든 심리적 과정을 과학적으로 연구하는 독립된 학문으로 규정되고 있음을 의미하는 것이 ... 다.응용학문으로가 아닌 독립된 학문 영역으로서 교육심리학에 역점을 두고자 하는 이유는 교육심리학이 교육의 과정과 방법에 가장 밀접하게 관련되어 있어 교육에서 중요한 역할과 위치를 차지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.04

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[교육철학] 교육의 철학적 기초

철학a. 전문적 지식과 합리적 방법을 탐색 체계적인 기초위에서 전개b. 교육관이 매우 포괄적이고 또 교육의 과정을 체계적으로 정당화하는 어떤 근거를 가지고 표현 "교육사상 ... 을 지니는 동시에 또한 교육 특유의 문제를 가진다.② 교육과 철학의 관계 - 철학적 이론이 교육적 과정에서 요구되는 원리들을 추출하는 기초가될 수 있다는 생각에 기초③ 일반 철학 ... 에서 전통적으로 다루어 오던 문제들에 관한 이론들의 기초 위에서 교육을 해석하고, 이에 따라 교유의 여러 원리들을 진술 역사적으로 권위있게 전승된 철학적 체계를 교육적 과정에 반추한기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.08.27

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[교육학]『더나은 敎育의 探究』요약정리 (교육과학사 1991, 이영덕)

제 Ⅰ부 교육과정 개선을 위한 몇 가지 생각1. 교육과정 정책연구 동향2. 교육과정 개선 노력의 전문화3. 통합교육과정의 개념4. 영재교육의 정당성논의제 Ⅱ부 대학교육의 좌표5 ... . 배운사람 : 대학교육에의 도전6. 대학교육과정의 방향7. 한국대학교육의 문제와 그 극복제Ⅲ부 좋은 교사교육에 붙여8. 교원교육 정책의 문제와 방향9. 교육혁신과 교원인사행정10 ... . World Peace, Education ＆ Private Schools제 Ⅰ부 교육과정 개선을 위한 몇 가지 생각1. 교육과정 정책연구 동향(1) 교육과정 결정 : 정치적 결정과 일맥

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.25

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놀이 발달 이론

없는 새롭고 기이한 행동을 할 수 있다. 이러한 융통성이 실제 문제를 해결하는데 도움을 주므로 Bruner는 놀이과정 중에 일어나는 여러 가지 놀이수단이 목적보다 더 중요 ... 탁구라든가 테니스 등의 신체적 활동을 하면 다시 원기를 회복할 수 있다. 유아 교육자들은 레크리에이션 이론의 이러한 원리를 토대로 유아원이나 유치원의 하루 일과를 계획할 때, 앉 ... 론에 근거하고 있다. 20세기에 들어서기 전, 과학자들은 인간의 배아 발달 과정이 인간의 진화 과정과 동일한 단계를 지난다는 것을 발견했다. 이러한 발견을 기초로 개개인의 발달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.27

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[사회]사회과 교육의 탄생과 발달과정

를 1960년대의 사회과모형의 특징으로 들 수 있다. 사회과의 구조화 문제는 1961년에 하버드 대학교의 브루너(Bruner, J.S.)가 쓴 유명한 책 교육의 과정 (The ... , 문제의식·목적의식에 입각한 경험학습을 강조하였다. 따라서 교과중심의 교육과정이 아니라 경험중심 즉 학습자의 흥미와 관심에 부합되는 교육과정을 구성하고 교육의 생활화·사회 ... 하고 체득함으로써 생활에 도움을 주고 민주주의에 적응하는 유능한 국민을 육성한다는 데 역점을 두고 있다.(2) 정부 수립 후의 사회과 교육과정 개정1) 제1차 교육과정 개정(1954

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.09

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현대교육사조(브루너의 생애와 교육사상)

◀브루너.(Bruner)1.생애와 저서.미국 하버드대학교 심리학 교수인 제롬 브루너는 1960년이래 교육과정 구조화 이론으로 집중을 받았다. 1951년에 출생한 그는 1937년 ... 구조주의 사상과의 깊은 관련을 표시하고 있다. 브루너는 교육과정 개편의 모형으로 구조주의학자들의 연구 성과를 적극적으로 도입하고 있다.2) 교육 이론.브루너의 교육 이론의 핵심 ... 은 교육과정을 인간의 인지구조와 지식주조와의 적합한 연결, 배합에 기초하도록 재구성하는 데 있다. 먼저 브루너의 인지이론을 고찰해 보자.브루너는 기본적으로 피아제의 인지발달 단계설

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.06

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[학습이론과 교수이론] 학습이론과 교수이론

이 많이 들며, 도달해야 할 사고과정이 두 개 이상인 경우엔 어떠한 학습과정에 의하여 학습시킬 것인가 하는 문제가 있다.3. 인지주의 이론1) 브루너의 발견학습- 학습자 스스로 발견 ... --------------------> UCR무조건반응 UCR학습에 의하지않은것△ 고전적 조건형성과정 ▲ {) 林承權, 敎育의 心理學的理解, 學志社, 1996, pp. 151 ... 다. 이때의 학습장면을 분석해 보면 자극과 반응인 것을 생각할 수 있으며 시행착오적인 과정 속에 이루어지는 결합의 현상임을 알 수 있다.2 쏜다이크의 실험- 굶주린 고양이를 이용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.16

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교육심리학의 성격과 역할

다.그러나 교육심리학을 단순히 심리학적 지식의 응용이라는 관점에서만 그 성격을 규정할 수는 없는 것이다. 교육심리학은 교육의 현상과 과정을 심리학적으로 기술하고 증명한다는 점에서 그 ... 자체가 독자적인 연구대상을 가지고 있는 심리학이라고 할 수 있다. 교육의 현상과 과정을 사변적으로 논하거나 구명하려는 것이 아니라 심리학적 관점에서 문제를 파악하고 논하려는 것이 ... 다. 따라서 교육심리학은 교육활동의 개선을 기하려고 하는 실제적인 목적을 지니기도 하지만 동시에 교육의 과정 그 자체를 심리학적으로 구명하려고 하는 이론적인 목적을 가지고 있는 것

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.15

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[교육학이론]행동주의, 인지주의, 구성주의: 교수설계 관점에서 본 중요한 특징 비교

행동주의, 인지주의, 구성주의: 교수설계 관점에서 본 중요한 특징 비교학습의 정의(Learning defined)학습은 많은 다른 이론가, 연구가, 교육참여자들에 의해 다양 ... 을 포함하는 상황은 학습자(behaviors)에게 공통요소를 통해 전달되도록 한다. 예를 들면, 느릅나무의 식별과 분류에 대해 학습한 학생은 그(녀)가 같은 과정을 사용하여 단풍나무 ... 된다. 인지적 접근은 반응, 심적 계획(planning)의 인식과정, 목표설정 및 조직적 전략을 이끌어내는 학습자의 정신활동에 초점이 맞추어진다(Shuell, 1986). 인지이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.22

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판매자 표지

[교육학] 바람직한 학생관

의 개념교수활동과 학습활도이 교차되는 과정2. 교수이론과 학습이론1) 교수이론(1) Bruner의 교수이론학습의 경향성, 지식의 구조, 학습의 계열, 학습의 강화를중요시한 이론(2 ... . 교육평가의 의미1) 교육과정과 교육평가교육평가는 교육과정구성절차의 마지막 단계로서 교육과정과함께 공존하며 교육이 끝남 후 수업목표 달성의 정도를 파악하는기능과 교육의 과정에서 필요 ... (1) 교육평가는 교육목표의 달성도를 알아보는 과정이다.(2) 교육평가는 학습자들을 과학적으로 이해하는 수단이다(개인차, 행동준거)(3) 교육평가는 교육 및 교사를 평가하는 과정이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.07 | 수정일 2017.12.27

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[교육심리학] 교육심리학의 역할과 성격

과의 상호관련성 통해 이루어짐)② 교육과학적 방법론중시(교육목표,교수학습지도 기술에 관심)③ 교육활동의 준비과정에 영향(교수과정은 있지만 결과는 없음)④ 학생 교육환경과 유기적작용 ... 통해 바람직한 행동변화⑤ 교육과정을 적절히 운영, 교육효과의 극대화2. 교육심리학의 임무Ⅲ. 교육심리학의 역할Ⅰ. 교육심리학의 개념1. 교육이란?교육이 무엇냐"라는 질문에 답을 구하 ... 는 작용"으로 정의 . Spannger는 "문화의 전달 수단이나 과정" 이런 정의는 교육의 이념이나 목적을 들어내는데 도움을 주지만 교육문제를 인도하는데는 어려움이 있다. 실제적 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.15

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[교육심리] 개인성장을 위한 교육의 과제(지적 능력의 성장을 중심으로)

지 론Ausubel인식의사결정이해과정을 설명한다.Bruner이해유의미성과 조직의 중요성을 강조한다.Piaget인지구조지각정보처리기억인본주의Maslow개체자기개념정의적 특성의 발달 ... {개인성장을 위한 교육의 과제지적 능력의 성장을 중심으로{목 차{Ⅰ.서 론 ... 文獻................................................................7개인성장을 위한 교육의 과제지적 능력의 성장을 중심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.16

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[현대교육이론] 현대교육이론(진보주의와 항존주의)

하는 교육.* 브루너(J.S.Bruner)는 듀이가 지나치게 낙천적, 현실 중심적, 학생 중심적이라고 비판, 핵심적인 것에 대해서 흥미를 촉구하여 지성을 심화시켜야 한다고 주장.학교 ... 중심으로 교사에 의해 설정된 교육목표와 교과과정에 따라 아동은 속박되어 있다.*진정한 교육-아동의 본능이 자극 될 때 비로소 이루어지며, 교사는 아동의 본능과 능력이 교육할 자료 ... 목표에 대해서 잘못이 없도록 주의해야 함.-아동과 환경; 아동은 탄생과 더불어 환경에 노출, 일원적 성격-교육: 민주주의를 목적으로 사회화 과정, 진보주의자들은 경쟁을 배격

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.26

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[교육공학]탐구학습

가 아니라 지식을 얻는 과정, 방법 혹은 활동으로 표현되며, 흔히 문제해결, 반성적 사고의 과정을 포함한다. 탐구학습의 원리는 J. Piaget나 J. S Bruner, H. Taba등 ... 는 교육을 비난하고, 그 대안으로서 어린이들 스스로의 연구와 발견의 과정을 통한 교수, 학습방법을 주장하였다. 연구방법을 통해서 학습자들은 비로소 이해와 발명의 지력을 개발하는 것 ... 는 것이다. 탐구라는 용어가 명확히 구분되어 정의되는 것은 아니며, 학습자 스스로 문제를 인식하고 해결해 가는 과정을 중시한다는 개념으로 간주할 수 있다. 즉 탐구는 지식 자체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.07.20

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문제중심학습 PBL

을 구조화한 교육적 접근으로서, 학습자들이 문제를 협력적이고 자기 주도적으로 해결해 가는 과정을 통해서 내용에 대한 학습, 비판적 사고력과 협력기능을 기르도록 하는 교수-학습 형태이 ... 서 사용되는 “문제“는 그 성격이 복잡하고 비구조적(ill-structured)이며, 실제적(authentic)인 특성을 지니고 있다.문제중심 학습은 Bruner의 발견학습의 교육 ... inquiry)해 보는 과정을 통해 특정 이슈나 관심사에 대한 다양한 관점을 인식, 조사, 평가하는 능력, 사회문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력을 함양하고자 하는 교육과정이다.2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.19

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[교육학]수업관찰 분석보고서

했다면, 이것은 브루너의 비판을 받기에 충분했을 것이다. 다시 말해 ‘학자들의 탐구 결과’로서의 지식의 덩어리, ‘겉으로 보기에만 교과인 교육내용’인 ‘교과의 중간언어’를 가르치는 것 ... 수업은 학문중심 교육과정에 따라서 진행되었다고 생각된다. 만약 아이들이 모든 것을 스스로 하도록 두었다면, 3학년의 경우에는 통제력을 잃고 흥미 위주로만 활동하여 결국은 제대로 배우 ... 하는 방법으로 배우게 되는 것이다. 이것은 나선형 교육과정을 발견할 수 있는 부분이라 할 수 있다. 동일한 교과가 점점 깊이와 폭을 더해 가면서 심화되어 나가도록 조직된 나선형 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.24

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학교의 변화와 열린교육

되어야 할 구성 요인들이다.이것은 마치 Bruner의 나선형 교육과정에서 계속적으로 반복되어야 할 '동일한 종류의 일'의 내용, 즉 학문의 기본개념과 원리, 지식의 구조를 중심으로 상향 ... 하면서 퍼지는 학문형 교육과정(한공우 외, 1996) 속의 계속성과 같은 개념이다.말하자면 Tyler의 계속성의 3요소는 Bruner에 있어서 어떠한 발달단계를 막론하고 동일 ... ] …………………………………………30대 학 교 대 학 원Ⅰ. 초·중등 연계교육A. 교육과정 개발 및 운영1. 교육과정 연계성의 의미와 방향Tyler(1949)는 그의 고전적 저작인 「교육과정과 수업의 기본

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.11

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[교육] 나름대로 생각하는 교과란??

한 변화는 탐구과정을 강조하는 교육으로서의 변화를 초래하였다. 특히 브루너는 지식의 구조를 발견학습의 방법으로 가르칠 것을 제안하면서 결과적 지식과 함께 과정적 지식을 강조한다. 결과 ... 으로 멸시를 당해와서 과학자들이 거의 없었지만, 서양문물 도입 이후에는 과학의 중요성이 커지게 된 것도 이와 같다고 생각한다.그리고 교과중심 교육과정에서는 교과를 전통적으로 학교 ... 가 가르쳐오던 교육내용이며, 경험중심 교육과정에서는 교과를 경험, 학문중심 교육과정에서는 교과를 지식의 구조로 정의내린다.교과의 특성으로 넘어가면, 교과의 특성에는 4가지가 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.21

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