"브루너교육과정"의 검색결과 입니다.

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"브루너교육과정" 검색결과 3,941-3,960 / 4,286건

교육과정 4장 요약정리

4장.교육내용의 선정과 조직(무엇을 가르칠 것인가?)1.교육내용의 의미 - 지식, 기능, 가치 등으로 정의(구성)되며, 이들이 모여서단원, 과목, 교과, 전체교육과정을 이룬다.2 ... .교과,학문,지식?교과 - 각급 학교의 교육과정에서 수업과 학습을 위하여 구분하는 기본단위.?학문 - 사실적정보, 개념, 원리(법칙), 이론들의 결합물.?지식 - ⓐ 학문을 구성 ... 교육은 학생들의 심리적 상태만을 고집한어리석음을 저질렀다고 지적하면서, 교육내용의 조직은 학생의 심리에서 교과의 논리로 나아가야 한다고 하였다.Bruner(1960)는 교과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.10

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[유아교육] 놀이이론

한 행동을 발달시키는 과정이 놀이라고 할 수 있다. Gross의 주장은 놀 이를 진지한 목적 하에 이루어지는 의미 있고 가치 있는 행동으로 보게 했다. 그러나 놀 이는 단순한 기술 ... 를 하는가에 대한 재현이라는 설명도 만족스러운 과학적 증거와 설명이 될 수 없다.5) 고전적 놀이 이론이 유아교육에 주는 시사점잉여에너지 이론은 20세기 놀이 이론에 많은 영향을 주 ... 을 제거 할 수 있게 해주는 치료의 효과가 있다. 인간의 심적 과정을 원초아, 자아, 초자아의 세가지로 나 눈다. 유아의 놀이 세계는 현실과 분리되는 경우가 많이 때문에 유아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.12.03

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듀이의 경험중심의 교육관

의 내부로부터의 계발이 아닌 외부로부터의 형성이 되는 것이다. 브루너가 말한 지식의 구조에서 지식을 내부에서 파악하는 학문중심의 교육과정과 학생 개개인을 생각하기보다는 누적된 인류 ... 는 교육이 실제적인 경험(삶)의 과정과 밀접한 관련이 있으며, 실제적인 경험의 과정과 긴밀한 관련을 맺을 때에 의미 있는 교육이 가능하다는 새로운 교육의 기본적인 생각에서부터 출발 ... 여 교육을 받고 성장해 나가고 있다. 즉, 교육의 과정은 성장의 과정, 성장하고 있는 과정이라고 해도 무관할 것이다. 이러한 성장은 경험의 계속성의 대표적인 예로 꼽힐 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.29

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[교육심리] 인지발달이론 전반

【교육심리】200036111 윤리교육과 이윤영【교육심리의 이해】인지발달1. Piaget의 인지발달 이론1)인지발달의 과정▷인지발달의 이해 : 지적인 능력이 환경과의 상호작용 ... 가 이므로 학습과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 학교의 교육과정을 구성(ex : 열린학교, 열린교육, 발견학습)②지식은 일련의 단계를 지나면서 발달되는 ‘논리-수학적인 조작 ... 를 줌으로서 불평형을 만들어 주는 것. 동화와 조절을 이용한 적응(평형)과정에서 학습자는 이전에 학습한 개념을 새로운 개념에 연결2.Bruner의 인지발달 이론▷인지발달의 특징

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.15

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[통합교과] 통합교과의 필요성과 기능

은 바람직하지 않다. => 브루너는 교과언어 중시{) 김재복. 2000 교육과학사. p 244) 통합성의 공헌점 : 점증하는 지식의 분절화를 막을 수 있다는 점0 교육과정의 통합 ... 에서 배운 지식을 활용하게 될 맥락, 즉 사회의 요구를 고려하는 것이다. 분과화된 교육과정은 여러 분야의 지식들이 동시에 동원되기를 요구하는 현대사회의 문제를 해결하는데 적절하지 못 ... 함으로써 현대 학교가 추구하는 전인교육을 실현하기 위해서이다.{) 이영만(2001). 통합교육과정. 학지사. pp 39 ∼ pp 40(2) 초등학교 1, 2학년 통합 교과의 필요성1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.11.22

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[교육심리] 교육심리학

.(교육의 대상은 명확하게 사고할 수 있는 능력)2. Bruner(1966)의 인지발달 이론;아무리 어려운 과제라도 아동의 눈높이에 맞춰서 교육하면 아동은 그것을 이해한다.·발달과정 ... 인지발달{< 교육심리학의 이해 >1. Piaget(1986∼1980, 스위스 심리학자)의 인지발달 이론1) 인지발달의 과정·정신적 성숙: 그 이전에 존재하지 않았던 새로운 정신 ... 로 통합시키는 것)ㄴ 적응 - 동화와 조절을 통해 균형이 이뤄진 평형상태.ㄱ동화: 자신이 이미 가지고 있는 도식 또는 인지 구조 속에 외부의 대상을 받아들이는인지과정 혹은 사고체계ㄴ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.02

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[사범] 학습자의 이해와 교육

발달단계에서 최적의 시기가 있다고 보며 학교교육을 6세에 시작하는 것도 그와 관련된 것이다. 브루너가 말한 어떠한 과제든 어떤 발달단계의 아동들에게 가르칠 수 있다고 한 것도 준비 ... 의 말학기말에 학생 성취도를 알아보기 위해 종합평가를 하고, 수업자료와 교육과정을 평가하고 있다. 교육평가의 용도는 크게 ① 학생개인의 학업성취도 평가, ② 학생 개인 혹은 전체 학급 ... 의 특성 진단, ③ 수업자료 및 과정과 학교의 지원체제 운영의 효과 평가, ④ 교육문제 이해, 교육과정의 효과검증 및 개발, 교육정책 개방 등을 돕기 위한 대단위 규모의 학력평가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.06.01

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[교육학] 교육과정의 역사

하도록 변화시켰다.. 학문중심 교육과정이란?학문중심 교육과정은 Bruner을 비롯하여 Broudy, Phenix 등에 의해 제시된 개념이다.1957년 스푸트닉호의 발사로 인한 구소련의 우주 ... 제 1차 교육과정(1954~1963)- 제 1차 교육과정은 1954년 4월 20일 공포된 문교부령 제 35호로 초, 중, 고, 사범학교 「교육과정 시간 배당 기준령」공포와 그 ... 된 교육과정1. 시대적 배경1) 해방과 6 25 사변으로 인한 혼란스런 사회적 상황2) 교수요목기부터 유입되기 시작한 미국의 아동중심 교육사조의 영향2. 목적 및 기본 방향1) 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.05

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[평생교육]앤드라고지(Andragogy)

들이 1949년 오버스트리트의「성숙한 인간」, 1950년 노울즈의 「비형식적인 성인교육」,1954년 브루너의 「성인학습이론」, 1959년 키드의 「성인은 어떻게 배우는가」,1960년 ... 들, 교육계획·욕구진단·교육목표의 설정 및 평가는 교육자와 학습자의 상호협동으로 이루어질 것이다. 교수과정의 계획은 학습 준비도에 따라서 문제중심으로 이루어질 것이다.이러한 가정 ... 으로 보았을 때, 성인교육자는 지식전달자라고 하기보다는 학습 촉진자로 보는 것이 보다 더 적합할 것이다.4. 앤드라고지의 과정(1) 교수설계 및 운영에 있어서 페다고지와 앤드라고지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.03

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[교육과정 교육평가] 교육과정 교육평가

을 비판하였다. 이는 듀이에게도 영향을 미쳐, 20세기 초반 듀이는 지식중심 교육과정과 대비되는 경험 중심 교육과정을 주장하게 된다.2 지식의 형식론[ 배경 ]브루너의 이 교육 ... Ⅰ. 교육과정의 의미- 교육과정이란 curriculm의 번역어로 경마장에서 말이 뛰는 길(course of race)를 뜻하는 라틴어에서 유래되었다. 따라서 교육과정은 공부 ... 하는 학생들이 ‘마땅히 따라가야 할 길 또는 코스(course of study)'를 의미한다. 교육과정이란 학교라는 맥락을 전제하고 있기 때문에 ’가르치는 일‘과 밀접히 관련되어 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.25

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[교육] 통합교과 운영의 교육적기능과 교육적기초

Ⅰ. 통합 교과 운영의 교육적 기능통합교육과정의 교육적 기능이란 통합교육과정이 교육에 어떤 작용을 하며, 결국 어떤 이점을 줄 수 있는가와 관련된다.통합교육과정의 기능은 크 ... 하고, 판단하고, 활용하는 의식작용과 관련된 기능(2) 인식론적 기능과 관련하여 통합교육과정이 주는 이점.첫째, 통합교육과정은 지식의 변화에 대처할 수 있게 한다.급속한 사회의 발달 ... 과 과학의 발달은 새로운 지식의 폭발적인 증가와 급속하게 낡아지는 지식의 진부화를 촉진시킨다. 증가하는 모든 지식을 교육과정에 반영하기는 불가능하기 때 문에 교육과정에 어떤 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.23

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[교육심리학]학습자의 발달

교육심리학과 2004625021 김희정제2부 학습자에 대한 이해에서 제1장은 학습자의 발달, 제2장은 학습자의 개인차, 제3장은 특수한 학습자이다. 그 중에서 학습자의 발달 부분 ... . 발달 개념1)발달정의교육심리학에서 인간발달에 대한 연구는 교육의 효과를 위한 아동의 이해와 인간의 행동을 이해하기 위한 인간의 성장과 변화를 설명하는데 그 초점을 두고 있 ... Harre Lamb(1983): 개인이 살아가는 사회적. 정치적 상황 내에서의 개인에 대한 생애과정에 초점을 맞추는 연분야라고 설명.이처럼 인간발달 ,아동발달, 청년발달, 성인발달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.15

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[아동교육] 행동주의와 인지주의

에 따라 나타내는 행동이 다르다.3) 시청각 통신이론의 기반이 됨 송신 - 전파 - 수신[유기체의 상태]행동주의 학습이론이 나타내는 교육적 시사점1) 벌보다는 강화를 사용한다.2 ... 하고, 또 이 인지구조에 의미있게 연결하여 장기기억으로 저장하여야 한다.2 학습자는 학습과정의 능동적인 참여자가 되어야 한다.3 학습자의 특성을 고려하여 정보가 계열화되어야 한다 ... .Bruner의 발견적 수업이론- 학습자가 학습되어야 할 주요내용을 스스로 발견해야 한다.특징1) 수업이론은 학습자에게 학습하고자 하는 의욕을 가장 효과적으로 심어줄 수 있는 경험

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.30

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[통합교육과정] 통합교육과정

{목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 통합교육과정의 이론적 배경1. 통합교육과정의 의미2. 통합교육과정의 기능3. 통합교육과정의 필요성4. 통합교육과정의 방법Ⅲ. 통합교육과정의 문제Ⅳ. 교육 ... 는 학교와 사회에 있어서 지식에 대한 상이한 태도를 반영하는 교육과정의 변천에 대한 저항과 지식의 확장 경향 때문에 일어나는 것이다.지식은 언제, 어느 곳에서나 학교 교육의 중요한 원천 ... 에서 배운 대부분은 실생활에서 별로 쓸모가 없다는 비판을 받아왔다.현대적 관점에서 통합교육과정의 의미는 변화에 대처하는 교육, 학교와 사회, 열린교육, 유용한 지식, 조작적 학습, 행동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.10.08 | 수정일 2020.12.23

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[교직] 교과의 본질

되었다. J.S.브루너의 세미나 보고서 《교육의 과정 The Process of Education》은 학문중심교육과정의 입장을 체계적으로 천명한 책으로 알려져 있다.학문중심교육과정 ... 목 차◈ 교과란?◈ 교과중심 교육과정◈ 학문중심교육과정◈ 자기주도적 학습◈ 교과의 본질교 과 의 본 질◈ 교과란?교과란 교육내용을 학교교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음 ... 며 이러한 내용을 담은 것이 교과서이다. 교과는 학생들의 능력과 준비정도, 흥미에 따라 그 수준이 결정된다.◈ 교과중심 교육과정학생들의 활동이나 경험이 중심인 1930년대 진보주의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.21

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[교육 심리] 피아제 인지 발달이론

발달과 교육 제2절 Piaget의 인지발달이론▷인지발달 : 개인이 주변세계에 대해 보다 정교하고 복잡한 지식을 획득하는 과정(Craig,1986)(대표적인 이론 : Piaget ... 의 역할 : 학습자들이 지식을 발견하도록 기회제공또래의 중요성 강조 - 대등한 위치에서의 상호작용과정에서 필연적으로 직면하는갈등을 통해 인지적으로 발달(발달 : 발견의 과정, 발견 ... : 권위적 인물이 가르칠 수 없는 것∴아동과 성인의 상호과정 -> 중요한 것을 학습할 수 없다 = Vygotsky )(∵발달동기 - 아동내부, 아동이 발달에서 주체적 역할 수행

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.30

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[교육학] Piaget와Vygotsky시사점(4월15일).hwp

은 우리 한국의 가장 많은 교육적 협의가 있는 이론이기도 하며, 이번에 제 7차 교육과정의 주된 뼈대를 이루는 이론, 즉, 구성주의의 대표적인 두 이론이다.그래서 먼저 Piaget ... 와 Vygotsky의 교수-학습관어떤 목표에 따라 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가에 대하여 연구하는 교육의 이론은 아동이 어떠한 과정을 통하여 학습하고, 발달하게 되는가를 탐구하는 인지 심리학 ... 의 이론은 학습과는 독립된 유기체 교유의 특성으로 가정하는 유기체론적 패러다임으로, 발달 과정에서의 일방적인 학습의 역할이나 교육과정에 의한 인지 변화의 가능성을 회의적인 견해로 보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.09.20

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교육과정 및 평가

의관으로 열린 Woods Hole회의에서 Bruner의 교육의 과정 이 발간되면서 학문 중심 교육과정이 시작된 것이다.(1) 심리적·철학적 기초학문 중심 교육과정도 교과중심 교육 ... 이나 기술을 배울 기회를 제공하는 것이다.{) 「교육과정과 교과」김수천 (서울 : 교육과학사, 1999)(3) 교육과정의 구성Bruner에 있어 교과 또는 교육과정은 바로 학문이 ... Bruner의 탐구·발견학습의 방법Bruner는 교과의 중요성을 강조하면서도 교과 중심의 교육과정이 빠지기 쉬운 지식의 단편적, 수동적인 전달을 반대하고, 발견학습을 통한 심층

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2001.02.25

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[교육심리] 교육심리학의 영역

부터 좀더 자세히 살펴보면, 먼저 교육과 심리학의 개념을 각각 알아봄으로써 그 두 학문을 접목시킨 교육심리학의 성격을 알 수 있도록 했고, 그런 성격을 가진 학문의 발생과 발전의 과정 ... 의 과정에 대해 다루었다. 그리고 모든 교육의 과정에서 필요한 학습자에 대한 교사의 평가, 측정에 대한 내용도 알아봄으로써 교사가 좀더 객관적이고 정확하게 학습자를 평가할 수 있도록 하였다. ... 20013398 교육학과 전혜란《목차를 통해 알아본 교육심리학의 영역》인간은 다양한 행동의 변화와 복잡한 특성을 가지고 있기 때문에 지속적인 탐구의 대상이 되고 있다. 그 행동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.18

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[과학교육]식물의 잎과 줄기. 과학과 교수학습 과정안

[초등 과학 교육의 실제]▣.단원명: 1.식물의 잎과 줄기(3-2)▣.주제: 식물의 잎맥 관찰(2~3/11차시)담당교수임채성 교수님일 시장 소과학실지도대상지도교사Ⅰ. 본 단원 ... 구성 편찬방향 235. 개선 발전시킨 교재 ( 교과서) 236. 개선?발전시킨 교재 (실험관찰)26Ⅱ. 본 차시 교수?학습 과정안1. 발견학습 모형에 대한 안내1) 개관282 ... ) 사회적 탄생배경283) 이론적 배경 및 Bruner의 발견학습 이론284) 발견학습 모형의 특성295) 발견학습 모형의 절차306) 적용상 유의점302. 발견학습의 본 수업에의 적용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 66페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.29

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