"브루너교육과정"의 검색결과 입니다.

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"브루너교육과정" 검색결과 3,881-3,900 / 4,248건

교육과정

1. 교과중심 교육과정1) 개념교과중심 교육과정은 교과의 지식체계를 존중하는 것으로, 학교의 지도하에서 학생이 각 교과에 의해 배워나가는 일련의 지식체계를 말한다. 여기에서 교과 ... 영역 내에서만 이루어진다.③ 지식과 기능의 습득에 중점을 둔다.④ 주된 교육목적은 문화유산의 전달이다.⑤ 교사중심의 교육과정이다.⑥ 설명위주의 교수방법이 주로 활용된다.3) 유 형 ... ① 분과교육과정 : 분과교육과정은 한 과목을 다른 과목과 완전히 독립시켜 지식의 체계를 논리적으로 조직한 것이다. 그러므로 개개의 교과목은 종적 체계를 논리적으로 조직한 것이

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.08

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학습지도 방법의 선정 및 분류

으로 올바른 형식으로 표현만 한다면 어떤 발달단계에 있는 어떤 학생에게도 효과적으로 가르칠 수 있다"고 하며 나선형 교육과정을 모델로 제시하기도 하였다. 다양한 학습지도의 방식이 있 ... ical knowledge)은 일반적으로 다음과 같은 가정을 두고 있다.① 교수는 교실 교육과정, 교수, 변화에 영항을 미치는 많은 것들 가운데 중요한 행 위자이며 중개인이 ... , Gil 선택기준 등, 교육과정 운영 전반에 관여하고 있으며 이런 학교가 점점 늘어나고 있다.그러나 교육과정 개발이나 운영과정에 있어서 학생들의 참여는 교사들의 적극적이고 교육적인 지도

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.06

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사회과교육의 평가와 평가방법

과 밀접하게 관련된 교수과정의 일부분이기 때문에 이들 교수과정의 최근경향을 이해하는 것이 중요하다. 또한 사회과의 평가는 최근에 블룸이나 브루너와 같은 교육학자들의 이론적인 영향 ... 의 필요와 능력을 분석하고, 둘째, 그러한 것을 바탕으로 해서 교육목표를 설정한다. 다음 세 번째의 단계에서는 교수-학습과정이 진행된다. 네 번째, 평가는 이러한 과정이 끝난 다음 ... 에 학생들의 필요와 능력을 분석한 제1단계와 교수-학습과정을 직접적으로 평가하고 두 번째 단계인 교육목표의 설정도 평가한다. 교사는 효과적인 평가를 하기 위해서는 일년 동안에 학습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.22

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[수학교육] 수학화 학습-지도론의 수학교육사적 위치

과정이고, 브루너는 교과의 성격에 비추어 아동을 규정한 상향식 교육과정으로 정반대의 방향에서 지식 교육의 근본 문제를 해결하고자 하였으나, 결국은 모두 실효를 거두지 못하였다.※새 ... 적, 연역적 특성과 증명에 교육적인 초점을 두고, 수학적인 탐구과정, 수학이 형성되어가는 역동적인 과정을 거의 고려해 오지 않았다. 일찍이 Descartes(1961)는 수학 ... 하기 위하여 18세기 이래 거듭 제기되어 온 원리가 역사 발생적 원리로 이는 수학의 발생을 학습과정에서 재성취하게 하려는 것이다. 이러한 틀을 바탕으로 20세기에 들어와서 수학교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.16

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[교육학 서브노트]교수학습이론

을 의도적?계획적으로 조정하는 과정이다-수업목표의 달성을 위하여, 학습자의 내?외적 조건을, 의도적?계획적으로 조정하는 과정2.수업과 교수의 개념 비교3.좋은 수업의 특징(면접)-수업 ... -Bruner의 발견학습, Massisalas의 탐구학습, Dewey의 문제해결학습, Kilpatrick의 구안법학습의 개념1.학습의 정의(1)학습의 일반적 정의-학습은 경험이나 연습 ... 한다.④ 학습의 계열성을 유지시키고, 차시수업에 대한 학습자의 준비와 기대효과도 유도할 수 있다.※주요활동은 반드시 암기한다!!!수업목표의 진술(=교육목표의 기능)1.수업목표진술의 필요

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.28

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[교육과정과 교육평가] 교육과정유형설명

교육과정유형 설명4가지의 교육과정 즉, 교과중심교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정에 대해 간략히 설명하고, 그 특징과 장점, 단점을 표에 옮겨보 ... 았다. 그리고 각 유형에 대한 설명을 담았다.1. 교과중심 교육과정가장 전통적이고 보편적인 교육과정으로, 동양의 사서삼경이나 로마시대의 7자유과에서 유래된 것으로 지식의 체계를 존중 ... 한다. 교육과정은 교수요목(course of study)으로 정의되며, 교육과정은 ‘학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 ‘교과와 교재’를 의미한다. 교과란 인류의 문화유산을 논리

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.16

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[학습유형] 브루너의 발견학습

{브루너의 발견학습{브루너의 발견학습______________________전자계산교육 노은영 이화주 김지혜 이창현skinner의 조작적 조건형성과 프로그램 수업 - 행동주의 ... 과정?한 학문의 개념이나 원리 등이 그 지적 성격을 동일하게 유지하면서, 학생들의 발달 단계가 높아짐에 따라 점차 세련된 형태로 가르치도록 계획된 교육과정 (예 : 수준별 교육과정 ... 강조인지주의(cognitivism)학습과정 자체에 초점행동주의에 비해 많은 자율과 통제를 학습자에게 귀속시키며 학습과정의 개념화에 초점인간의 복잡한 인지과정과 학습과정을 보다 명확

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.01.30

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[교육방법] 효율적인 학습 지도법

. Bruner의 지식의 구조에 대한 논리는 교육공학의 이론적 배경에 중심이 되었으며, 특히 어떠한 발달단계에 있는 아동에게도 구조화 된 내용을 그들에게 적합한 표상양식으로 나타내 ... 면 가르칠 수 있다고 보고 있다.Bruner의 수업이론은 교육공학에서의 체제이론 도입에 영향을 주었으며, ‘교육에서의 공학’에서 ‘교육의 공학’으로 그 개념이 발전되는데 커다란 이론 ... 「교육방법 및 교육공학」효 율 적 인 학 습 지 도 법과 목: 교육방법 및 교육공학담 당 교 수제 출 자학 번목 차1.서 론(1p)2.교 수 이 론(1p)1)G a g n e

리포트 | 31페이지 | 4,000원 | 등록일 2003.12.11 | 수정일 2023.01.18

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[교육과정 내용의 선정] 교육 과정 내용의 선정

제 4장 교육과정 내용의 선정Ⅰ. 교육과정 내용의 정선* 교육과정 내용 정선의 중요성- 학습자의 부담을 줄일 수가 있고 교사는 질 높은 수업을 할 수 있음- ‘사고하는 인간 ... ’을 기른다는 시각→교육내용과 방법은 사고를 중심으로 내면적으로 결합되고 있음* 교육과정 내용 선정의 입장1 교과접근- 내용이란 학문에 의해 결정되고 인류의 지식에 토대를 두어 자체 ... 하게 지도하는 것이 더 바람직함 (기본지식은 보다 지 속적이며 비교적 항상성을 갖음)* 교육내용 정선의 과정1 1단계(초기단계) : 교과서의 문장을 여러 번 읽고 나서 내용의 비중과 맥락

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.08

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[교육방법 및 교육공학] Ausubel 수업모형의 특징과 실제교과의 적용

화되고 특수한 의미로 분화하는 원리.② 통합적 조정의 원리 : 새로운 개념이나 의미는 이미 학습된 내용과 일치되고 통합되어야 한다. 그러므로 교육과정의 계열은 계속되는 학습이 이전 ... 로서, 제가 만약 교사가 된다면 역사 과목을 가르치게 될 것입니다. 하지만 여러 교육방법에 관련된 서적을 살펴본 결과 Ausubel모형 역시 Bruner모형과 마찬가지로 주로 과학 ... Ⅰ. Ausubel모형의 핵심 내용Ausubel은 Bruner와 함께 1960년대 초 이래 인지주의 학습이론을 대표해 왔다. Ausubel (1963)의 이론은 인지적 교수―학습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.28

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창의력을 기를수 있는 교수방법

력의 가장 생산적인 근원이 될 것이다. 확산적인 사고를 하는 사람들은 인습적이지 않을 수 있다. 그러나 분명한 점은, 비인습적인 것은 창의적 과정의 한 부수 현상일 뿐이고 지속적인 ... 으로 불려지고 있는데, 이것은 일반적인 견해와도 일치하고 있다. 그러므로 창의적인 태도는 드물어야 하고 예상외 이여야 한다. -Bruner(1962)가 보고한 바와 같이 진정한 창의력 ... , Bruner는 1962년에 이미 창의적인 능력을 정의하기 위한 근거로서 창의력의 효과성 이라는 적합한 표현을 하였다.4)창의력이 아닌 것Heinelt(1974, 141-142

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.31

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[교육학] 학습자와 교사 그리고 나의 생각

교육과정·교육평가탐구 (주제 : 학습자와 교사)목차Ⅰ. 학습자의 변인1. 지능2. 적성3. 학습양식4. 가정환경 변인Ⅱ. 교사 유형- 소크라테스형- 중개형- 주인과 도제형- 장군 ... 또는 발달이 이루어져 있어야 하므로 학습자들의 발달 수준을 밝혀 교육과 수업과정에 반영시키려는 시도이다. 이는 수업에 있어서 준비성의 개념으로 파악되고 있다. Glaser의 수업이론 ... 그러한 특성이 될 수 있다.사전에 계획된 교육과정과 교수가 학습자 변인 및 교사 변인과의 상호작용에 의하여 교육결과로 결정되기 때문에 우리는 영향을 주는 학습자의 변인

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.03

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[교육방법및 교육공학] 교수이론

방향을 정하고 스스로 평가하는 것을 보다 많이 허용하므로 학생들에게는 보다 많은 동기 부여가 이루어진다.♣ 발견수업 모형{♣ Bruner의 이론과 교육공학- 수업목표의 설정 측면 ... - 수업평가의 측면 : 문제를 탐구 하는 힘과 발견하는 능력을 평가해야 한다. Bruner의 지식의 구조에 대한 논리는 교육공학의 이론적 배경에 중심이 되었으며, 특히 어떠한 발달단 ... 계에 있는 아동에게도 구조화 된 내용을 그들에게 적합한 표상양식으로 나타내면 가르칠 수 있다고 보고 있다.Bruner의 수업이론은 교육공학에서의 체제이론 도입에 영향을 주

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.15

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자기주도학습 프로그램 개발과 운영

을 강화하는 것이다. 훈련기준이나 교육과정에서 해당교과의 비중을 높여, 그 교과를 학생들이 많이 이수하게 하면 될 것이다.둘째, 자동화 설비가 보급된 환경에서 일하게 될 기능 ... 적 태도와 인내심, 끈기 등을 기르고 확정된 목표, 확정된 과정 및 평가방법 등, 교육의 폐쇄성에 의한 자발성, 자율성, 탐구심의 제약 등을 특정을 지니고 있어서 자동화로 인하 ... 이다. 이는 1960년대 미국 교육에서 시도된 학문중심 개혁 운동이 내세운 주요 대안중 하나로서 예를 들면 과학교육과정에 있어서 과학자들이 사용하는 아이디어와 연구방법 및 태도

리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.05.24

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사회과 개념학습 모형

적) → ③탐색 연습 → ④개념에 대한 테스트?이러한 과정은 연역적 전략으로서, 교사는 정의와 사례를 제시하고 학생들은 설명을 듣거나 관찰을 한다.▷ Bruner 등(1977)?모든 ... 하거나 찾는 활동에서 ICT의 활용이 요구된다.이론적 배경▷ Taba(1967)?개념형성 과정 : ①열거와 목록화 → ②분류와 집단화 → ③명명과 범주화?이러한 과정은 귀납적 전략 ... 으로서 아동 중심적이며, 초보적인 개념의 형성에 적합하다.▷ Merrill & Tennyson(1977)?개념형성 과정 : ①개념에 대한 정의 제시 → ②사례 제시(긍정적/부정

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.21

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[과학교육학개론] 과학교육학개론

②사파ⅱ가 1975년 기존의 사파를 바탕으로 광범위한 현장검증, 프로그램 평가, 자료변형을 통해 출판(4)과학교육에의 적용①학습은 위계적 단계에 따라 이루어져야 함②과학지식은 탐구과정 ... 학습서열: 학습의 효율성을 높이기 위한 것. 브루너는 지적발달에 따라 학습내용을 '작동적 표현 영상적 표현 상징적 표현'(나선형 교육방식)으로 서열화 시켜야 한다고 주장상벌과 강화 ... 과학교육학 개론1.행동주의와 과학교육(1)행동주의①행동주의에서 아동이 배우는 것은 행동의 결과로 나타남②교사의 임무는 아동들의 지식, 행동 등을 증가 시키고 강화 시키는 과학

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.26

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[교육과정] 교육내용의 선정과 조직

의 이름과 같이 요소들을 담고 있는 그릇으로 보는 관점우리나라 교육과정 현실을 파악할 수 있는 교육내용의 의미:국가 수준 문서에 제시된 교육내용과 교사가 선정하는 도구적 수업내용 ... 으로 구분1) 교육부가 법류(교육법 제 155조)에 의거해서 고시한 교육과정 문서에 제시, 매우 추상적, 거시적 수준의 요강, 전국 공통적인 대상의 기준이 됨교과별로 조직되어있 ... . 교과서 내용 : 교육부 고시 교육과정에 의거해서 편찬하고 보급하는 내용지역, 학교, 학생들의 개별적인 특성을 고려하지 못한다는 한계가 있지만 교사가 학생들을 가르칠 때 가장 쉽

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.16

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[교육공학] 발견학습

을 능동적으로 경험하면서 학습의 즐거움을 맛보고 아울러 학습자의 주체적이 학습을 도모하도록 하는 것이다.1. Bruner의 발견학습{1) 개념획득과정: 우리가 획득하고자 하는 개념 ... 가르쳐야 한다는 나선형 교육과정(spiral curriculum)을 제안.-경제성: 학생들이 학습해야 할 정보의 양을 모두 포괄할수 있도록 가급적 간단히 요약해서 나타냄.-파생력: 표현 ... 발 견 학 습발전학습은 Bruner가 제안한 학습현태로써 이 이론은 발견학습(discovery learning)또는 발견식 수업이라고 한다. 학습에서 아동들이 발견한다는 것

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.06

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[교육심리학]교육에서 교수자와 학습자의 자율성과 타율성의 문제

□ 논 의 주 제: 교육에서 교수자와 학습자의 자율성과 타율성의 문제이번 주제에 대해서 우리 5조는 “인간의 능력이 선천적이냐 후천적이냐”라는 주제가 상당히 중요한 기초가 된다고 ... 생각합니다. 먼저 인간의 능력이 선천적이라고 판단했다면 우리 인간은 사고능력, 추리능력 등 모든 지적능력이 내장되어 있으므로 굳이 누군가의 틀에 짜여진 교육을 통해서 교육받 ... 을 필요가 없는 것이다. 이런 관점에선 자연히 자율성을 강조한 교육이 강조된다. 반면에 인간의 능력은 가장 최소한의 - 비논리적이고 감각적인 - 사고능력만을 가지고 태어날 뿐 전적

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.10.20 | 수정일 2018.07.03

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[교육방법] 롸이거루스의 정교화이론

)의 포섭자로서의 선행조직자, 일반적 수준의 지식으로부터 세부적인 지식을 도입하는 점진적 분화과정- 브루너(J.S. Bruner)의 나선형 교육과정- 메이어(R.E. Mayer ... 화이론의 발전배경- 가네(R.M. Gagne)의 선수학습요소의 분석과 학습위계분석, 인지-정보처리과정에 기초한 위계적인 과제분석이나 절차적인 과제분석- 오스벨(D. Ausbel ... 가지 유형의 정교화로 구분된다.㉮. 개념적 정교화▶ 개념적 정교화 : 가르쳐야 할 개념을 인지구조에 유의미하게 동화시키는 방법 또는 과정과 관련① 개념을 상위,동위, 하위개념 등

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.07

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