"도입-제시-연습-활용-마무리단계"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 베론 실습 참관보고서 교재 및 문형선정 세종한국어 교안 강의참관일지 아서 어서 교안 한국어 연결어미

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"도입-제시-연습-활용-마무리단계" 검색결과 161-180 / 724건

플로어볼 지도안

목표 제시? 준비운동1분1분1분4분? 본시 학습에 맞는 준비운동을 실시한다.전개? 4모둠씩 2인 1조로 패스 및 패스 캐치 연습(시작형 과제)- 패스와 패스 캐치 자세를 강조 ... 왕복 드리블을 할 수 있다. 즐거운 마음으로 협동하며 페어플레이 정신을 바탕으로 게임에 참여하는스포츠인의 태도를 실천할 수 있다.단계교수 ? 학습 활동시간유의점도입? 출석확인 및 ... 하며 정확성을 위한 훈련임을 설명한 다.? 4모둠씩 5개의 러버콘 지그재그 드리블 연습(시작형 과제)- 정확한 드리블로 콘 사이를 통과한 후, 출발선으로 복귀한다.? 패스 게임(확장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.04.27

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한국어 교육실습 교재 문형선정 과제 및 모의수업 지도안 교안 A/V 으니까 / N 니까

으로 모의 수업을 하고 싶어서 이 문형을 선택하게 되었습니다.? 활용방법1. 도입학습자의 경험과 상황을 활용하여 목표 문형이 사용된 문장을 노출 시킨다.2. 제시? 의미제시동사나 형용사 ... 의미한 연습질문 또는 그림으로 상황에 맞는 대답을 유도한다.4. 활용 (게임)교사는 단어를 하나 제공하고 해당 단어와 -(으)니까의 문형을 사용하여 학생들이 빨리 대답하기.학생 ... 들에게 선행절 문장과 후행절 문장이 적힌 종이를 나눠준다.가장 빨리 자신과 어울리는 문장을 찾아 -(으)니까를 사용하여 교사에게 대답한다.5. 마무리배운 내용을 정리하고 과제를 제시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.08.02

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[교육학개론/교직실무] 가네의 수업사상에 따른 교수학습 지도안 작성 예시

은 일반적으로 도입부, 전개부, 정리부로 크게 나누어지며, 이는 ?주의집중, ?목표 제시, ?선행학습 상기, ?학습자료 제시, ?학습 안내 및 지도, ?연습, ?피드백 제공, ?형성 ... 평가, ?파지 및 전이의 고양 등 9단계의 세부적인 사상들로 구성되어 있다.? 수업의 도입부? 주의집중수업은 학습자의 주의를 환기시키는 일부터 시작된다. 따라서 학습자의 흥미 ... 하기 위해 디지털의 개념과 디지털 정보를 표현하는 단위에 대해서 학습자가 이해하고 있어야 한다.? 수업의 전개부? 학습자료 제시수업을 통해 학습할 구체적인 자료를 제시하는 단계이

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.20

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시-설명-활용)을 작성하십시오

자를 대상으로 한국 속담인 “공든 탑이 무너지랴.”교수를 위한 교안이다.단계교수?학습내용 및 활동학습자료시간:50분제시?도입-학생들에게 한국 속담을 알고 있는지 질문하고 알고 있는 한국 ... 속담을 한 개 설정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시-설명-활용)을 작성하십시오.Ⅰ. 서론속담은 그 민족의 사상, 감정, 지혜 등 문화적 특징이 과거와 현재에 걸쳐 간단 ... 여 얻은 업적은 사라지지 않는다.-우리가 힘을 다하고 정성을 다하여 한 일은 반드시 그 결과가 헛되지 아니함을 비유적으로 표현하고 있다.PPT사진문장카드동사카드20분활용?연습-유의미

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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직접교수법, 청화식 교수법 등 외국어 교수법 총정리 자료입니다. 대학원 졸업시험을 위해 정리했던 자료입니다.

. 어학 실습실이나 시청각 자료 활용학습할 어휘와 구조를 대화문으로 제시 --> 반복, 대치, 변형, 응답 연습을 통한 문형 익히기, 확대, 연결 --> (문법의 귀납적 제시) - ... 활동, 전략, 자료 활용 + 내용,기능,의미에 따라 단계적 제시, 활용 리틀우드(Littlewood, 1981)1.전의사소통활동- 구조적 활동(문법 체계와 언어 항목이 결합 ... 다는 전제에서 출발1. 목표어만 사용2. 실제적 장면과 일상적 상황이 제시되며 일상적 어휘와 문장을 가르침3. 구두 의사소통 기능은 교사와 학생간 문답을 통하여 단계적으로 익힘4

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.09.18

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과제정보 94점 인증 외국어로서의 한국어교재론 종가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시

게 구성(종합 연습)듣기, 쓰기, 읽기,어휘와 문법-네 가지 영역의 문제를 풀어 지금까지 배운 내용에 대한 성취도를 종합적으로 확인재외동포를 위한 한국어 교재 6권도입단원의 학습 목표 ... 를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.(* 해외에 거주하고 있는 학습자 중 교재 구입이 어려우실 경우 '누리-세종학당' 사이트에서 한국어 교재를 참고해 주시기 바랍니다 ... 고 말하기, 읽고 쓰기, 문화, 연습, 듣고 말하기/읽고 쓰기 복습, 종합 연습 듣기/쓰기/읽기/어휘와 문법으로 나뉘며, 6권은 도입, 어휘, 대화, 어휘 더 배우기, 문법, 듣

리포트 | 17페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.09.11

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모의수업지도안 1차(피드백 포함)

에 축구 선수가 꿈이었어요.선생님: 잘 했어요B.제시가 많이 부족합니다. 형태와 의미 제약 등을 모두 이 단계에서 교육해 주시기 바랍니다.5분PPT제시와 연습단계에서 해야 할 문장 ... 고도 자연스럽게 말하도록 충분히 연습시킨다.직장이나 집에서 활용할 수 있는 문장을 보여주며 수업 참여도를 적극적으로 할 수 있도록 유도한다마무리곧 있으면 2022년이 지나가 ... 을 위한 도입이 되어야 합니다.2분이미지“바다 속 풍경을 좋아하기 때문에 스쿠버 다이버가 되었어요” 이 부분에서는 천천히 강조하면서 말해준다.제시선생님: 자 그럼 오늘 배울 문형

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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[A+] 외국어로서의 한국어교육실습, 모의수업 최종 지도안 -(으)니까

)니까를 사용하여서 짝과 함께 이야기를 할 수 있다.준비물PPT/ 즐거운 한국어 초급1 교재/ 연습활동지기타자료학습단계교수-학습 내용 및 활동시간시간(분)자료 및 유의점도입◎전시학습 ... ‘-(으)니까’를 사용해서 그림의 내용과 맞게 잘 이야기했어요. 잘했습니다.7분연습활동지교사는 학생들이 하는 대화를 잘 듣고, 오류가 있으면 수정해준다.마무리교: 여러분 오늘 ... 한 문장에서‘오니까’할 때 사용한 표현인‘-(으)니까’에 대해서 배워 볼 거예요.2분간단한 대화를 통해 오늘 학습할 표현을 자연스럽게 노출한다.◎학습목표 제시♣‘-(으)니까’의 의미

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.30

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외국어로서의한국어어휘교육론 ) 파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.

교육은 어떤 순서로 가르쳐야 하고 어떤 방법으로 가르쳐야 하는가? 한국어 교육은 일반적으로 도입, 제시, 연습, 활동의 순으로 교육되고 있다. 우선 도입 부분에 있어선 학습 ... 단어가 들어가는 문장을 제시해서 학습자들이 이를 통해 문맥에서 충분하게 고생과 헛고생의 차이점을 이해할 수 있게 된다. 다음으로 제시 단계에선 학습자들에게 앞서 도입 단계 ... ’의 뜻을 전달한다. 연습 단계에선 실제 학습자들이 앞에서 학습된 파생어들을 제대로 사용할 수 있게 연습시킨다. 같은 접사에서 파생된 파생어들을 나열하고, 문장 안에 빈칸을 채우는 연습

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14

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외국어로서의한국어교육실습_강의참관일지 18개

을 진 중국어로 설명을 진행 하였다. 수업의 마무리 단계에서 단순히 그림 카드만을 제시하고 학생들이 스스로 수업 내용을 이해하고 문장을 만들어 보도록 하는 교수 방법을 수업에 활용 ... 하도록 지도함.‘-(을) 거예요’의 의미 정보를 판서로 제시 함. 형태 정보 제시에서 형태가 바뀌는 부분을 다른 색깔로 표기하여 학생이 한눈에 변화를 인식하도록 함.▣ 연습교사는 학생 ... ?’서로 질문하고 대답하도록 연습 함. 다른 학생들은 친구의 대답을 경청함.교재를 활용한 쓰기 활동을 숙제로 제시 함.목표 어휘와 표현을 반복 연습 함.참관 소감학습자들의 연령대가 20

리포트 | 25페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.01.24

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[외국어로서의 한국어교육개론] 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

쓰이는 외국어 교수 학습의 절차로 도입-제시(Presentation)-연습(Practice)-발화(Production)-마무리의 5단계로이루어진다. 교사가 목표 언어의 여러 기본 ... -> 말하기->읽기->쓰기 순서로 학습하고 행동주의 이론에 따라 반복 연습을 강조하는 특징을 가지고 목표어의 구문 습득을 강조하지만 습득 방법에 있어서는 귀납적인 방법을 사용한다.‘듣 ... 상황을 언어 학습에 활용하여 실용적인 장점이 있다. 의사소통 능력 습득만을 목표로 하여 학습한 학습자는 체계적인 문법 습득이 힘들다는 단점이 있다.6) 과제중심 교수법(Task

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.28

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세종한국어2-5과 길찾기

말한다.) 왼쪽으로 가요. 거기에 학교가 있어요.T: 지난 시간 우리 ‘N+ -(으)로’ 활용해서 길찾기 연습했어요. 복습 잘했어요.4·지난 시간 활용한 그림자료 준비한다.·복습 ... 내용이므로 짧게 확인하는 정도로만 활용한다.·이번 시간에 배울 내용을 자연스럽게 노출시키고 배울 내용은 강조해서 발음한다.제시·약도를 보고 길을 찾는 연습을 한다.이 과정 ... 다. ②영화를 보다.S: 친구를 만나서 영화를 보다.T: 친구를 먼저 만난 후에 영화를 봐요.(연습-활동지 제시)학생 스스로 연습해보고 함께 답을 읽어본다.T: 백화점에 들어와요. 3층

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.20

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분■ 교사는 자연스러운 대화를 통해 ‘V-느라고’를 사용하고, 학습자의 흥미를 이끌어 낸다.- 교사 ... (출판사)다문화가정과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 88대상중급학습목표‘V-느라고’의 문법적 쓰임을 알고 바르게 활용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료 ... 바빴어요.좋아하는 영화를 보느라고 축구를 못 봤어요판서 내용연습15분■ 교사는 학습자들이 ‘V-느라고’의 사용을 연습할 수 있도록 지도한다. 연습 자료와 교재의 내용을 함께 활용

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입/제시/연습/활용/마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보시오.

과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입·제시·연습·활용·마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.과 목 명: 외국어 ... -습니다시간40분영역문법 표현준비자료그림 카드문형 카드 등문법 교수·수업 지도안교수단계학습 내용 및 활동지도상 유의점학습자료시간도입1. 동작이나 상태를 서술하는 종결어미 ‘-습니다’ 표현 ... : 네, 수잔이 쇼핑을 하고 집에 왔습니다.※ 칠판에 판서할 때는 목표 문법을 빨간색 또는 파란색 등으로 구분하여 쓴다.3분제시1.‘-습니다’의 표현 문장을 판서하고 예문을 통해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.06.08 | 수정일 2022.06.21

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한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학

. 교수 현장에서 문법을 교수하는 단계의 순서를 제시하라.도입 단계 – 제시 단계 – 연습 단계 – 사용 단계 – 마무리 단계3. 문법 항목을 등급화하기 위한 기준을 제시하라 ... 규칙, 용어 명시적 제시 X. 개념 이해시키는 암시적 기술 효과적.- 문법의 의미와 기능이 잘 드러나는 간단한 문장으로 예시- 연습 문장은 학습자 관심 주제로 학습자 중심의 교수2 ... : 발음, 끊어 읽기, 자연스러운 어조, 속도 고려.묵독 기술을 활용한 중고급 단계 활동: 읽기 속도 빨리하고 필요한 정보 찾는 연습.표면적인 의미와 함축된 의미의 이해: 화용적 정 분석

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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한국어(중급)모의수업 지도안 (세종7권-14과)

문법을 적용한 예문들을 다시 읽어 보는 시간을 갖는다. (자료1)출석부내용1차시 ? 01과 진로 ? 학습목표 (5분)단계소요시간(분)교수-학습 활동준비물 및유의점전체적인 수업의 도입 ... 뭘까?나: 만리장성이 떠올라요.가: 글쎄. 사람들은 중국하면 공산주의를 생각할 것 같은데?충분히 질문하고 답하여 활용 연습한다.교재마무리(정리/평가)(2분)2분◈ 내용: 문법을 정리 ... 을 활용한다.◈ 진행 방법○ 나라와 관련된 주요 산업과 산업들에 대한 어휘 익히기- 농업, 광법, 수산업, 축산업 등- 국기나 상질물을 보고 어느 나라인지 알아볼 수 있기 등○ 연습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.28

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한국어실습 모의수업 지도안(90점, 교수님 첨삭 2회)

국적 유학생 학습목표 한국어 의사소통 상황에서 ‘-느라고’를 활용하여 이유를 말할 수 있다 로 기술합니다. 준비물 단어카드, 문장카드, PPT, 연습 자료, 활용 자료 등 기타자료 ... 학습단계 시간 교수-학습 내용 및 활동시간 자료 및 유의점 도입 T: 여러분, 선생님이 얼마 전에 친구를 만났는데, 제가 약속에 많이 늦었어요. 왜 늦었는지 물어봐 주세요. S ... 들이 차례대로 발표한다.) 마무리 T: 여러분, 오늘 ‘-느라고’를 이용해서 ‘이유 말하기’를 연습을 했어요. 질문 있어요? S: 아니요. T: 좋아요. 여러분, 선생님은 숙제를 하

리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.17 | 수정일 2025.07.01

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분▶ 교사는 대화를 통해 학습할 문법을 제시하고, 학습자의 흥미를 이끌어 낸다.- 교사 : 아침에 집 밖으로 나오 ... 다.2. ‘-자마자’의 가장 큰 특성인 즉시성과 시간 간격에 대해 학습한다.3. ‘-자마자’가 쓰인 문장을 정확하고 유창하게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 ... 있도록 연습을 해 보겠습니다.판서 내용제시(설명)15분▶ 교사는 '-자마자＇의 의미적 기능을 제시한다.- 교사 : 먼저, 연결어미인 '–자마자’는 두 동작이 바로 이어서 일어남

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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한국어교육실습 서울대 한국어 1B 11과 V-지 마세요 모의수업 1차시 교안

’ 제시- 교사는 도입에 쓰인 문장을 바탕으로 판서하며 문형 카드를 칠판에 준비하거나 문장을 칠판에 쓰고 의미와 형태 등을 제시한다.① 의미 제시 : 동사에 붙어 어떠한 행위를 금지 ... 에서만 사용된다는 점이 있다.10‘연습① 형태 교체 연습 T-S / T-Ss- 교사는 첫 예문을 통해 활동방식을 인지시키고 단어카드를 제시해 학생들로 하여금 목표문법을 이용하여 형태를 완성 ... 하도록 유도한다.- 교사는 동사 어간의 받침 유무에 따라 제시하고 카드의 순서를 바꾸어가며 연습시킨다.먹다/ 먹지 마세요늦다/ 늦지 마세요하다/ 하지 마세요싸우다/ 싸우지 마세요찍

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_교안

을 할 수 있다.문법-에 따라(서)어휘찬성과 반대관련 어휘 (교재 82~83 페이지)자료 및 준비물교재, 사진, 단어 카드, PPT, 음성 파일단계교수-학습 활동시간 및 도구사용도입 ... 는다.)15분(PPT)활용◆ 말하기 연습(단어 카드를 보여준다.)T: 자, 그럼 이제 우리가 배운 ‘-에 따라(서)’로 문장을 만들어 봅시다. 단어 카드를 활용해서 한 문장 씩 만들 ... .)(대화문에 사용된 ‘-에 따라(서)’를 설명한다.)10분(단어 카드, 음성 파일)마무리(학생들의 모르는 부분에 대한 질문을 받고 다시 한 번 설명한다. 과제를 제시한다.)T: 오늘

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.24

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