"도입-제시-연습-활용-마무리단계"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 베론 실습 참관보고서 교재 및 문형선정 세종한국어 교안 강의참관일지 아서 어서 교안 한국어 연결어미

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"도입-제시-연습-활용-마무리단계" 검색결과 201-220 / 724건

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(교과교육론) 1. 1) 신체표현, 2) 편게임, 3) 새노래, 4) 동극 지도 방법을 각각 적으시오

. 주로 유희실을 활용하는데, 유희실이 없을 경우 교구장을 벽 쪽으로 밀어서 공간을 확보해야 한다. 그리고 도입 단계에서 교사는 여러 가지 방법을 활용해 유아의 호기심을 유발해야 한다 ... . 표현을 돕는 여러 리듬 악기를 활용해 신호는 주는 것도 좋다. 마지막 단계는 마무리 및 평가하기이다. 이 단계에서 교사는 유아들과 활동에 대한 이야기를 자유롭게 나눌 수 있 ... , 우, 오, 랄라’ 등의 소리를 활용해 유아들과 함께 약 2-3회 정도 새노래를 불러야 한다. 그런 다음 노랫말 넣어 부르기 단계를 통해 교사는 전체 노래를 함께 불러야 하

방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.30

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외국어로서의 한국어교육실습 강의교안 모의수업지도안(초급)

사진 및 영상 자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분[인사 및 출석 확인]T: 안녕하세요?S: 안녕하세요T: 출석을 부르겠습니다. xx 씨Sxx: 네(모든 ... , 질문 있어요?S: 없어요.T: 네, 알겠습니다.- 연습 활동지- PPT slide 7- PPT slide 8활용(과제)15분[대화 완성하기_과제 활동]#1T: 이제 짝을 만들어 줄거 ... , 2013.5월)쪽수교재 p.118대상초급학습목표학습 목표 문법인 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다’의 의미를 파악하고 알맞게 활용할 수 있습니다.‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.18

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면

와 문법 설명이 두 가지 정도 제시되며, 곧바로 연습문제를 통해 이를 활용해 보도록 구성된다. 연습 활동에는 빈칸 채우기나 문장 만들기 같은 기계적 연습부터 짝과 대화하기, 역할극 ... 밝은 그림과 함께 도입 질문이 제시되어 학습 내용에 대한 흥미를 불러일으킨다. 이어서 해당 과의 학습 목표가 간단히 제시되고, 일상생활 대화 상황을 담은 대화문 1과 2가 등장 ... 상황을 함께 제시하여 학습자가 자연스럽게 맥락에 맞는 표현을 선택하도록 돕는다. 이는 단순한 문형 연습에 그치지 않고 실제 소통 능력을 기르는 효과가 있는 것으로 볼 수 있다. 또

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.24

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한국어교원 실습 모의수업 지도안(중급)

’를 이해하고 사용할 수 있다.준비물PPT, 교재, 활용연습 활동지기타자료과제 활동지, 숙제지학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입1. 간단한 인사말로 학생들의 주의 ... 를 집중시키고, 출석을 부른다.2. 준비 학습(대화를 통해 ‘-느라고’를 도입한다.)T: A씨 요즘 바빠요?S1: 네, 바빠요.T: 왜 바빠요?S1: 시험 준비를 하느라고 바빠요.T ... 로 화면을 띄워 94쪽의 목표문법을 제시한다.T: 조금전에 A씨는 ‘시험 준비를 하느라고 바빠요’라고 말했어요. B씨는 ‘유투브를 보느라고 늦게 자요’라고 말했어요. ‘-느라고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.12.02

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성(최종지도안)

. 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 ... 를 하고 집에 가서 푹 쉬었어요.판서제시(설명)15분1. 교사는 ‘-아서’와 ‘-어서’의 활용에 대해 설명한다.교사 : ‘-아서/-어서’는 이유나 원인을 나타내는 연결어미에요. 이 ... ’가 사용될 수있도록 하세요. 주제는 ‘지난 여름 휴가’입니다.활용 자료마무리5분1. 활동에 대한 평가 및 적절한 반응(feed-back)을 제 공해 준다.2. ‘-아서/어서’의 사용법

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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외국어로서의 한국어 교육 실습 수업지도안

있도록 하는 것을 목표하고 있다.교수?학습자료교사PPT, 글자 카드, 그림 카드, 활동지학생종이와 필기구단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입1. 지난 시간 복습( ... 를 제공하여문형을 먼저 보여주고명사를 제시하여대화까지 확장하여 설명한다.1. 의미 제시각 나라의 음식을 보여주고 도입 단계와 연결해서 제시한다. 한국 음식, 미국 음식, 중국 음식 중 ... 에 관한 질문을 통해 ‘무슨’이 사용된 문장을 사용함으로 주제를 노출 시킨다.- 그림 제시그림 자료 제시를 통해 더 구체적인 답변을 할 수 있도록 학습자들의 흥미와 동기를 유발한다.T

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25 | 수정일 2023.10.06

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한국어 실습 모의수업지도안

을 이야기하는 상황에서 “-이에요/?예요”라는 문형을 사용하여 취미 활동을 말할 수 있다.기타 학습자료PPT, 사진자료, 그림자료, 동영상수업 진행 단계도입?제시?연습?활동? 마무리총 ... 수업시간50분단계교수·학습 활동시간학습자료지도상유의사항도입○취미 활동에 대해 이야기하기교 사 : 요즘은 많은 사람들이 취미 활동에 관심을 가지고 그 종류도 다양해지고 있죠?학 생 ... 로 작성한다.▶ 학생들과 대화하면서 교사가 자연스럽게“-이에요/?예요”라는 표현을 써서 대화를 한다.제시○학습 문제 확인하기교 사 : 그런데 학생이 방금 ‘제 취미는 축구예요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.04.07

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한국어교육 문법 모의 수업 지도안 이유의 -아서/어서, 한국어 초급 문법 수업 교안

고 싶어요. S: 문자/메시지/카톡이요. S: 네, 감사합니다. 내일 만나요. 숙제 5분 [제시-의미 제시] [연습-기계적 연습] [연습-유의미한 연습] [활용-짝 활동] ... 을 이해하고 'A/V-아서/어서 (이유)'의 표현을 이용하여 말할 수 있다. 수업 단계 교사 활동 학습자 활동 자료 시간 도입 ● 인사 및 학습 문형 도출 T: 안녕하세요? OO 씨 ... 을 못 자요. PPT 슬라이드 2-4 5분 ● 'A/V-아서/어서'의 형태 제시 T: 자, 이제 형태 연습해요. 모음 ‘ㅏ와 ㅗ’ 있어요, ‘-아서’로 말해요. 모음에 ‘ㅏ, ㅗ

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| 리포트 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.30 | 수정일 2025.03.05

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한국어실습 모의수업 지도안

다’를 이해하고 활용할 수 있다.학습 자료교재, PPT자료, 활동지, 칠판, CD교사ID대상초급 ( 2 )급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입1. 전시학습 내용 상기◆ ... 를 익히도록 활동지와 PPT를 활용한다.▶ 불규칙 활용에 대하여 간단히 설명한다.▶ 본동사와 시행 보조동사의 의미 차이를 간단히 설명한다.연습◆ 기계적 연습- 위의 문법 활용표를 한 번 ... 이 있어요.- 연예인을 만난 적이 있어요.5“교재PPT교재▶ 쓰기 게임을 활용하여 흥미와 집중도를 높인다.▶ 허용적인 분위기를 조성한다.마무리

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04

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한국어실습 5차시 1강, 5차시 2강 참관일지 (총 2개), (한국어학과)

시키기 위해 교사가 목표 문법과 관련된 주제를 제시하고 있다.교사가 교재의 를 활용하여 상황 맥락을 도입함과 동시에 이미 배웠던 시간 표현을 확인하고 있다.교사의 일방적인 설명 ... 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견도입(인사)교사: 여러분, 안녕하세요.학생: 안녕하세요.(복습: 의문사)교사: 네, 우리 지난 시간에 무엇을 공부했어요? 30번 문법. 무엇 ... 이 아닌 학습자의 참여를 이끌어내도록 잘 구성하였다.도입에서 시간 부사어의 대비를 통해 목표 문법의 맥락과 사용 양상을 제시하고 있다.도입에서 학습자와의 대화를 통해 목표 문법의 상황

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

, 학습 내용제시?도입- 몇 가지 한국어 속담을 학습자들에게 제시.- 그중 들어본 한국 속담을 파악.?제시- “원숭이도 나무에서 떨어질 때가 있다”라는 속담을 제시하여 학습 ... 고 겸손하게 노력하는 자세가 필요함.활용?연습- 학습한 속담을 가지고 소그룹을 지어주어 속담을 활용한 짧은 대화문을 작성하도록 함. (10분 동안)- 소그룹 별로 완성된 대화문을 발표 ... 하게 하고 서로 독려하기.마무리?정리- 오늘 학습한 속담을 활용해서 각자 대화문 1개 만들어오기.- 다른 속담을 하나 알아보고 의미를 찾아 간단하게 적어오기. (5줄내외로)제3장 결론

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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(A+)[외국어로서의한국어교육개론] 한국어 교육이란 무엇인가

다. 더 자세히는 도입, 제시, 연습, 활동, 마무리의 다섯 단계로 나눌 수 있다.Ⅲ. 결론나날이 변화하는 글로벌 교육 환경 속에서 학습자 특성과 요구를 반영한 다양한 교육 과정이 개발 ... ) 단계로 교사가 학습자에게 주제를 도입하고 학습과 관한 목표 어휘나 문법의 의미와 형태 그리고 화용적 표현을 제시한다. 두번째는 연습(Practice) 단계로 통제된 연습을 통해 ... 습득한 규칙을 자동화하는 단계이다. 세번째는 생산/산출/표현(Production) 단계로 연습 활동을 통해 익혔던 내용을 총체적으로 활용해서 실제적인 과제를 해 보는 단계이

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 한국어교육학개론(공통)

예시를 통해 발음 교수의 단계별(도입-제시, 설명-연습-사용-마무리) 교수 방안을 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 음운 규칙의 이해2. 비음화 현상 소개 및 예시3. 발음 ... 교수의 단계별 교수 방안1) 도입2) 제시3) 연습4) 사용5) 마무리4. 발음 교육을 위한 구체적 활동5. 비음화 현상 교수 방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어를 배울 때 정확 ... 해볼 수 있다. 또한 교사가 예시를 제공하고 이를 바탕으로 학습자끼리 해당 예시를 활용하여 대화를 만들어 사용할 수도 있다.5) 마무리마지막 단계에서는 수업 내용에 대한 피드백

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| 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.13

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수학과 수업지도안 (삼차방정식과 사차방정식)

# 다양한 풀이 방법 소개 # 문제풀이에 어려움을 겪는 학생이 없는지 교실을 순회한다. 정리 및 마무리 # 전개에서 배운 내용과 중요한 팁을 빠르게 정리한다. # 과제를 제시한다. ... 전체일 때, x의 범위가 제한됐을 때) 2) 이차함수의 최대최소의 활용 # 학습목표를 제시한다. ?삼차방정식과 사차방정식을 풀 수 있다. # 선생님과 반갑게 인사한다. 좋은 글귀 ... 의 관계 소개(교육과정 밖. 팁으로만 알려주기) ? 관련 보기를 제시하여 이해를 돕는다. [보기] 세 근: -2, 1, 3 이고 x^2의 계수 1 RARROW ```(x+2)(x

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.03 | 수정일 2025.02.07

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한국어 교육실습 강의안 AVst(으)ㄹ 수 있다/없다

성을 묻고 대답할 수 있다1교시* 매 단계마다 교실에서 교사와 학생(T-S)이 실제로 이루어지는 대화 형식(시나리오)처럼 작성하십시오.1. 도입 (5분)오늘의 목표 문형이 사용될만 ... 카드를 활용하여 2~3번 함께 시범 연습을 한 후에 개별 연습을 유도한다.T: 여러분도 공부하러 도서관에 가요?SS: 네T: 도서관에 가면 또 무엇을 할 수 있어요?([도서관-책 ... 한 가장 자연스럽고 적합한 상황을 활용하여 대화를 이끌어가는 것입니다. 도입에서는 학생들의 학습 동기를 유도하고 상황을 통해 목표 문형의 의미를 유추할 수 있는 방법으로 진행

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.07

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외국어습득론) 외국어습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행하는 구체적인 활동 방안

을 던지거나 학습 목표를 노출하는 것이 유용하다. 둘째, 제시단계에서는 목표 문법이나 표현을 담고 있는 간단한 대화 예문과 교사의 설명을 통해 이해를 돕는다. 셋째, 연습 단계 ... 에서는 다양한 상호대응 유형을 통해 목표 내용을 내재화하도록 한다. 반복, 질문과 대답 등 연습 활동을 제공하도록 한다. 넷째, 활용 단계는 단편적인 연습을 종합해 실제 상황에서 과제 ... 를 제공함으로써 학습 열의를 돋우도록 한다. 말하기 수업의 구체적 수업 구성은 다섯 단계로 구분하였다.첫째, 도입 단계에서 학습자의 흥미를 유발하고 동기화한다. 주제와 관련된 질문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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교육방법 교육공학 중간 기말 시험 요약 정리

. Massialas는 사회탐구모형에서는 안내-가설-정의-탐색-증거제시-일반화의 6단계로 나누어 탐구를 위한 구체적인 교수과정을 설명하였다.5. 발견탐구를 위한 교수학습의 유형에는 발견학습 ... 자 중심의 학습방법이다.4.문제중심학습의 전개과정은 도입단계, 문제제시단계, 문제해결단계, 발표 및 토의단계, 정리단계로 이루어진다.5. 정착수업은 거시적 맥락 속에서 교사나 학습 ... 성, 반복 사용 가능, 사실성, 교수-학습 내용의 표준화, 개별화 수업과 학습을 위한 활용의 가능성 등이다.7. 시청각 매체의 장점은 연속적인 동작의 구체적 제시를 통한 운동기능

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.16

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한국어 문법 교육론 교안 <~고 있다>

참조)- 선정한 문법 형태의 의미와 기능적 특징을 기술한다.(개인 과제물 참조)3) 교수 절차의 구성- 5단계(도입-제시-연습-활용-마무리) 문법 교수 모형을 따른다.(교재 참조 ... 고 있지 않아요.입지 않고 있어요.↓연습예) 먹다 -> 먹고 있다.자다 -> ______잡다 -> ______달리다 -> _____하다 -> ______?◀ 단어를 통해 활용 연습 ... ) 문법 형태의 선정- 한국어 교육 문법에서 제시하고 있는 문법 형태들 중 어느 하나를 선정한다.(개인 과제물 참조)- 선정하게 된 사유를 밝힌다.(개인적 견해)2) 문법 형태 해설

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.21

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간호대학생 대상의 SBAR를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 자기효능감, 의사소통능력과 임상수행능력이 미치는 효과

한 시나리오를 제시하여 적용하는 연습을 하도록 교육되고 있었다. 또한 이론 교육만 시행하는 것보다 시뮬레이션 또는 역할극을 병행할 때 교육의 효과가 높은 것으로 나타났다. 교육 시 활용 ... 간호시뮬레이션Report-간호대학생 대상의 SBAR를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 자기효능감, 의사소통능력과 임상수행능력이 미치는 효과-과 목간호시뮬레이션(간호관리학)학 번 ... ) 분석 단계선행된 인수인계 교육에서는 정의, 목적, 중요성, 인수인계 방법에 관한 내용을 다루었고, SBAR 교육에서는 정의, 필요성, 도입 배경, 구성요소에 대한 설명과 다양

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.16

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한국어 교재 분석

연원 구성 요소AB세종한국어2 (초급)이화한국어1-2 (초급) [English Version]6단원 전화제13과 전화도입단계대단원명대단원명학습목표제시문사진사진이해단계소단원명소단원명 ... (Part1)소단원명(Part2)소단원명(Part3)제시문제시문제시문어휘와 표현어휘와 표현어휘와 표현문법문법문법연습연습연습소단원명어휘와 표현어휘문법연습적용단계듣고 말하기말해 봅시다 ... 적인 관점에서 제시하였다.본고에서도 역시 한국어 통합 교재 구성의 필요성에 동의하는 바‘통합적 교수-학습’에서 중요한 것은 단원의 각 요소가 ‘말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’의 4

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26

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