"도입-제시-연습-활용-마무리단계"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 베론 실습 교재및 문형선정 강의참관일지 참관보고서 세종한국어 교안 한국어 문법 교안 한국어 연결어미

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"도입-제시-연습-활용-마무리단계" 검색결과 201-220 / 685건

외국어습득론) 외국어습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행하는 구체적인 활동 방안

을 던지거나 학습 목표를 노출하는 것이 유용하다. 둘째, 제시단계에서는 목표 문법이나 표현을 담고 있는 간단한 대화 예문과 교사의 설명을 통해 이해를 돕는다. 셋째, 연습 단계 ... 에서는 다양한 상호대응 유형을 통해 목표 내용을 내재화하도록 한다. 반복, 질문과 대답 등 연습 활동을 제공하도록 한다. 넷째, 활용 단계는 단편적인 연습을 종합해 실제 상황에서 과제 ... 를 제공함으로써 학습 열의를 돋우도록 한다. 말하기 수업의 구체적 수업 구성은 다섯 단계로 구분하였다.첫째, 도입 단계에서 학습자의 흥미를 유발하고 동기화한다. 주제와 관련된 질문

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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중3수학과 지동안 시계판을 이용한 원의성질탐구

이 만나서 생기는 선분의 길이의 비를 이해하고, 이를 활용할 수 있다.Ⅴ. 단원의 구성중학교 1학년 7단계 이미 원과 부채꼴에 대하여 학습하면서 중심각의 크기와 부채꼴의 호의 길 ... ~87중단원 정리문제풀이11488~893. 원과 비례1. 원과 비례원에서의 비례관계21690~932. 할선과 접선접선과 할선의 비11794~96단원 마무리연습문제 마무리문제21997 ... 두가지 경우는 상상해 보도록 한다.(바) 원주각과 중심각의 크기사이의 관계를 이용해 활용문제를 푼다.(사) 원에 내접하는 정육각형[2-4-6-8-12]를 통해 원주각과 호의 길

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.23

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한국어 보조어 및 유의어 교수 방법

게(까지/*마저/*조차) 할 필요가 있을까요?- 비문을 미리 안내하지 않고, 학습자 스스로 가장 어색한 것을 고르게 한다.제시포함이나 더함의 의미를 나타내는 또는 극단의 의미를 나타내는 보조사 ... 을 함께 제시한다.연습[짝활동] 학습자들이 주로 사용하는 문장을 제시한 후 문맥을 고려하여, 빈 칸에 알맞은 보조사를 넣는 활동을 안내한다.예) 지수(까지/마저/조차) 우리 편 ... 을 만들 수 있도록 한다.마무리보조사가 사용된 여러 문장을 제시하고, 보조사를 변경했을 때의 차이를 알아보는 심화 활동/ 부사격 조사 ‘까지’와 보조사 ‘까지’의 차이 알아오기 과제

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.26

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교육방법 교육공학 중간 기말 시험 요약 정리

. Massialas는 사회탐구모형에서는 안내-가설-정의-탐색-증거제시-일반화의 6단계로 나누어 탐구를 위한 구체적인 교수과정을 설명하였다.5. 발견탐구를 위한 교수학습의 유형에는 발견학습 ... 자 중심의 학습방법이다.4.문제중심학습의 전개과정은 도입단계, 문제제시단계, 문제해결단계, 발표 및 토의단계, 정리단계로 이루어진다.5. 정착수업은 거시적 맥락 속에서 교사나 학습 ... 성, 반복 사용 가능, 사실성, 교수-학습 내용의 표준화, 개별화 수업과 학습을 위한 활용의 가능성 등이다.7. 시청각 매체의 장점은 연속적인 동작의 구체적 제시를 통한 운동기능

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.16

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A+ 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안(중급피드백반영) V-느라고

gYI&ab_channel=%ED%95%9C%EA%B8%80%EC%94%BD%EC%94%BDPPT(학습목표제시), 그림카드(연습용,정리용), 연습자료 활동지, 과제(활용)자료학생 ... 교재기타자료학습단계교수-학습 내용 및 활동시간시간(′)자료㉶ 및 유의점도입▣동기유발교: 안녕하세요. 여러분.학: 안녕하세요교: ‘토끼와 거북이’라는 동화 한 편을 볼 거예요. 혹시 ... 기]처럼 말해봅시다.(학생들은 짝과 함께 번갈아가며 말하기 연습을 한다. )4′활용(과제)▣활동3. ‘-느라고’ 넣어 이유 말하기교: 적용문제를 다 함께 읽어봅시다.학: 친구들과 묻

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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한국어의 품사를 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수를 할지 설명하시오

설명하도록 하겠다. 루이스라는 학자가 제시했던 OHE 라는 교수 모형과 곽지영이라는 우리나라 학자가 제시했던 도입, 제시, 연습, 사용, 마무리 등의 5단계 모형을 함께 활용한 것이 ... 를 깨닫게 되고 더불어 학습 목표가 되는 내용들이 실제적인 구문에서 어떤 방식으로 활용되는지를 생각해볼 수 있다. 그 다음 단계는 원리 설명 단계이다. 이 단계에서는 앞의 도입 단계 ... 다. 첫 번째로 도입단계에서는 학습자들이 가지고 있는 내적인 동기를 유발하는 것을 교사가 가진 주된 역할로 선정한다. 학습을 유의미하게 만들기 위해 감정형용사가 가지고 있는 통사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10

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수학과 수업지도안 (삼차방정식과 사차방정식)

# 다양한 풀이 방법 소개 # 문제풀이에 어려움을 겪는 학생이 없는지 교실을 순회한다. 정리 및 마무리 # 전개에서 배운 내용과 중요한 팁을 빠르게 정리한다. # 과제를 제시한다. ... 전체일 때, x의 범위가 제한됐을 때) 2) 이차함수의 최대최소의 활용 # 학습목표를 제시한다. ?삼차방정식과 사차방정식을 풀 수 있다. # 선생님과 반갑게 인사한다. 좋은 글귀 ... 의 관계 소개(교육과정 밖. 팁으로만 알려주기) ? 관련 보기를 제시하여 이해를 돕는다. [보기] 세 근: -2, 1, 3 이고 x^2의 계수 1 RARROW ```(x+2)(x

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.03 | 수정일 2025.02.07

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료 구성

주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.＊과제 작성할 때 ... 를 알 수 있다.차시1학습내용기능: 연결어미로 이유 설명하기문법: -느라고시간40분영역문법표현준비자료그림카드문형카드 등문법 교수·학습 지도안교수단계학습 내용 및 활동지도상 유의점학습 ... 자료시간도입1. 이유의 의미가 있는 연결어미 ‘-느라고’ 표현을 노출시킨다.교: (피곤한 모습을 한 피터 씨 사진을 보여 준다.) 피 터 씨가 지금 어때요?학: 피곤해 보여요.교

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.15

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외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 교재론 정리

로 제시하고, 단원 구성을 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계로 제시하여 언어 영역과 단원 구성을 통합적으로 하였다. 또, 학습자의 요구 분석에 따른 교수요목을 설정하여 단원 ... 로 제시하고 그 아래 간략하게 설명을 덧붙인다는 점이고, 또, 초급 단계에서 구어 형태를 위주로 가르친다는 점이다. 그러나 이 교재는 전체 교재 구성이 문법 제시와 연습 위주로 짜여 있 ... 순서를 제시해 준다. 또, 어떤 교수 방법론이 활용되어야 하는지 지정하고, 요구되는 자료를 간단하고 경제적으로 제공하며, 수업 준비에 있어서 교사의 불필요한 시간 낭비를 막아 준다

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

는 다음과 같다. 첫째, 도입단계이다. 해당 단계에서 교사1은 학생들에게 학습의 내용을 설명한다. 그 때 교사2는 교수자료 및 프레젠테이션 자료를 제시하는 역할을 한다. 둘째, 전개 ... 하는 형태인 것이다. 한 교사가 내용을 가르칠 때에 다른 교사는 필기를 하거나, 두 교사가 역할 놀이를 통하여 모델을 보여주는 방법을 활용할 수 있다. 팀티칭 수업진행 방법의 단계 ... 단계이다. 전개단계에서는 교사1과 교사2가 서로 질문과 답을 주고받으면서, 학생들의 반응에 대한 상반된 의견을 제시하기도 한다. 즉, 유기적으로 수업을 진행할 수 있는 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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간호대학생 대상의 SBAR를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 자기효능감, 의사소통능력과 임상수행능력이 미치는 효과

한 시나리오를 제시하여 적용하는 연습을 하도록 교육되고 있었다. 또한 이론 교육만 시행하는 것보다 시뮬레이션 또는 역할극을 병행할 때 교육의 효과가 높은 것으로 나타났다. 교육 시 활용 ... 간호시뮬레이션Report-간호대학생 대상의 SBAR를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 자기효능감, 의사소통능력과 임상수행능력이 미치는 효과-과 목간호시뮬레이션(간호관리학)학 번 ... ) 분석 단계선행된 인수인계 교육에서는 정의, 목적, 중요성, 인수인계 방법에 관한 내용을 다루었고, SBAR 교육에서는 정의, 필요성, 도입 배경, 구성요소에 대한 설명과 다양

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.16

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

활용과 불규칙살다만들다듣다돕다-형태 연습-가다 / 먹다 / 살다 / 듣다 / 돕다-문장 만들기 연습-1) 차를 사는 그림 + (제시어) 민수/ 1년 후/ 차를 사다2) 낚시를 하 ... (규칙활용)살다살+ -을 거예요→살 거예요만들다만들+ -을 거예요→만들 거예요ㄷ불규칙듣다듣+ -을 거예요→들을 거예요ㅂ불규칙돕다돕+ -을 거예요→도울 거예요*문장 제시 시 목표 ... 는 그림 + (제시어) 토요일/ 낚시3) 피자를 먹는 그림 + (제시어) 다음 주/ 친구/ 피자-응답 연습-1)수영하는 그림T: 내일 뭐 할 거예요?S: 내일 수영을 할 거예요.2

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2024.02.15

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한국어교육학개론 ) 음운 규칙 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별(도입-제시, 설명-연습-사용-마무리) 교수 방안을 기술하시오.

한국어교육학개론음운 규칙 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별(도입-제시, 설명-연습-사용-마무리) 교수 방안을 기술하시오.한국어교육학 ... 개론음운 규칙 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별(도입-제시, 설명-연습-사용-마무리) 교수 방안을 기술하시오.목 차1. 서론2. 본론 ... 방안(1) 도입 단계(2) 제시 단계(3) 설명 단계(4) 연습 단계(5) 사용 단계(6) 마무리 단계3. 결론4. 참고문헌1. 서론한글은 19개의 자음과 10개의 단모음 및 11

리포트 | 12페이지 | 4,700원 (5%↓) 4465원 | 등록일 2021.02.04

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학습 지도안의 작성

다. 수업의 전개 단계에서의 판서는 도입 단계나 마무리 단계보다 판서의 양이 더 많고 정확해야 한다. 전개 단계는 활동의 결과나, 핵심 학습 내용이 들어가야 할 부분이기 때문이다. 한편 ... 되어야 한다.?전시(이전 수업) 및 차시(다음 수업)의 학습 간의 관계를 맺어야 한다.?학습 요소의 시간적 배려가 적절해야 한다. 예를 들어 수업을 도입-전개-정리라고 나누었을 때 ... 에는 학생의 주도성을 높이고 학생들에게 문제 해결의 기회를 많이 부여하는 것이 좋다. 또 학생들의 학습 능력이 높은 경우 마무리 단계에서 학습한 내용을 적용, 발전, 확장해 보

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.03

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시 연습 활용 마무리단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성해보십시오.

한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시 연습 활용 마무리단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성해보십시오.1. ‘는데’와 의 의미론적 분석의미란 ... , 형태론, 통사론에서 이루어지는 것이다. 우선 연결어미 ‘는데 ’와 ‘-(았)는데’의 사전적인 의미 분석을 제시한다. 이 글에서의 사전적인 의미란 한 문법형식에 대한 함축적인 의미 ... ’ 제시 기능의 경향이 있다고 논의한 바 있다. 남기심(1978)에서 ‘는데 ’는 원인을 나타 내고 ‘-(았)는데’는 이유를 나타낸다고 하였으며, 남기심·루코프(1983

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04

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[A+]Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오 ... 고 나서 그중 하나의 과제를 선택해 말하기 수업의 단계에 맞춰 활용하여 수업 계획안을 작성하겠다.Ⅱ. 본론Goh & Burns (2012)는 과제 유형을 크게 3가지로 구분 ... 기술 도입, 재활용 및 폐기물 관리, 에너지 효율화 등국가 : 재생 에너지 사용 확대, 친환경 정책, 국제 협력과 지원 등② 원 모둠 활동 : 원래 자기가 속한 모둠으로 복귀

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.09.10

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한국어교육실습 모의수업 지도안(초급)

)ㄹ게요’를 사용하여 학생 자신의 의지나 계획을 말할 수 있다.준비물교재, 지도안(ppt),음원자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료도입5분인사출석 및 지난 시간 복습이번 시간 학습 ... 는 동사 :ㄹ게요T : 방금 배운 불규칙 변환 동사에 유의하면서 풀어주세요.2. ’(으)ㄹ게요’를 활용하여 대화를 완성하여 쓰는 연습- 직장에서- 식당에서- 택시에서- 학교에서T ... 자료(ppt)교재:218쪽대화문음원자료ppt자료판서대화4를화면으로보여준다(ppt)O와 X는애니메이션으로 표현연습및활용(과제)25분T : 이제 연습문제를 풀어봅시다. 배운 내용을 잘

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.20 | 수정일 2022.10.28

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한국어모의수업지도안

한국어모의수업지도안수업 진행 단계도입 ? 제시 ? 연습 ? 활동 ? 마무리총 수업시간50분단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입○이사하려는 이유에 대해 이야기하기교 사 ... 사진▶ 대학 기숙사 사진을 미리 PPT로 작성한다.▶ 학생들과 대화하면서 교사가 자연스럽게“?았/었/였으면 좋겠다.”라는 표현을 써서 대화를 한다.제시○학습 문제 확인하기교 사 ... 의 조건에 대해 이야기하기 집 광고에 대해 이야기하기5분▶PPT자료▶PPT 자료연습 “?았/었/였으면 좋겠다.”라는 문형 배우기교 사 : 지금 사는 집은 어떤가요?학 생 : 집 주변

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.06.14

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초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(task)

를 교정한다.보조 장치를 통한 활용연습: 빈 말풍선과 같은 보조 장치를 준비해, 두 사람이 같이 말풍선 내에 대화를 구성해 가면서 역할극을 수행할 수도 있겠다.(6) 마무리 단계① 수업 ... 적으로 알려준다.(3) 제시 단계① 문법(표현)의 의미와 쓰임을 이해시키기: 목표문법인 제안하기‘-V(으)ㄹ까요? ’와 상대방의 제 안 받아들이기 ‘-아/어요’를 대화문, 삽화나 사진 ... ) 자전거를 타다-> 탈까요? 등산을 하다-> 할까요? 음악을 듣다-> 들을까요?(4) 연습 단계① 다양한 연습 실시하기・간단한 대화로 된 통제된 연습을 통하여 정확한 언어 사용

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.10

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한국어실습 8차시 1강, 8차시 2강 참관일지 (총 2개), (중급 문법/중급 말하기 참관일지)

)ㄹ 테니까’로 발화할 수 있는 상황을 제시하고 질문한다.교사: 시간이 없어요. 어떡해요?학생: 도와줄 테니까 걱정하지 마세요.교재의 를 활용하여 도입한다교사: 한국 음식 하면 제일 ... 시키고 있다.교수-학습 활동 및 자료본 수업에서 교수-학습 활동 및 자료로 대체로 교재 위주로 진행하고 있으며 시청각 자료로 간단한 그림을 제시하고 있다. 도입 시 학습자들의 흥미 ... 를 제시하고 있다.학습자들이 ‘–(는/ㄴ)다면서(요)?’의 뜻을 자연스럽게 알아챌 수 있도록 설명하며 도입하고 있다.말하기 수업이라 판서는 하지 않고 녹음 자료와 교재를 활용

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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