"도입-제시-연습-활용-마무리단계"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 베론 실습 교재및 문형선정 강의참관일지 참관보고서 세종한국어 교안 한국어 문법 교안 한국어 연결어미

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"도입-제시-연습-활용-마무리단계" 검색결과 121-140 / 685건

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교육과정의 여러요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수요소로

를 들어 의사소통 중심 교수법의 내용 구성을 보면 ‘도입 -> 제시·설명 -> 연습 -> 사용 -> 마무리’라는 과정을 중시한다는 것을 알 수 있다. 실제로 이러한 구성이 보편화 되 ... 이해된 규칙을 반복적인 연습을 통해 내재화하게 된다. 이어서 사용 단계에서는 제시와 연습을 통하여 학습한 언어 기술 의미에 중점을 두고 의사소통을 하게 된다. 마지막으로 마무리 단계 ... 어 있다.먼저, 도입 단계에서는 수업 내용에 들어가기 전에 학습케 될 내용에 관한 암시와 수업 내용으로서의 자연스러운 유도가 이루어진다. 그리고 제시·설명 단계에서는 앞 도입 단계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

? Production)에 따른 수업절차제시(Presentaion)도입단계단원주제로 학습자를 이끌어 학습 동기를 유발시키고 학습을 준비시킴제시단계목표 문법을 제시하고 설명, 삽화, 대화문, 번역 ... 등 다양한 방법으로 이해시킴연습(Practice)연습단계다양한 연습을 통해 목표 문법을 내재화하는 단계, 지식을 사용능력으로 전환해가는 과정생성(Production)활용단계문법 ... 을 의사소통 상황에서 사용하는 연습, 과제수행을 통해 실생활에서의 의사소통 능력을 기름마무리 단계수업 내용을 정리하고 과제물을 부과하는 단계과제 중심 교육이 성행하면서 기존의 PPP

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.15

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

해 자신의 의지 및 결심을 알리거나 약속을 할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분■ 교사는 아래 ... 있는 활용 문제도 풀어보세요.활용 자료마무리5분■ 오늘 학습한 ‘V-(으)ㄹ게요’를 요약하고 정리한다. 질문이 있는지 묻고, 질문에 답한다.■ 과제(연습문제 3)에 대한 설명을 하 ... 문제들도 풀어보세요.연습 자료활용(과제)10분■ 교사는 학습자들이 ‘V-(으)ㄹ게요’에 대한 활용 문제를 풀 수 있도록 지도한다.- 교사 : 교재를 먼저 볼까요? 남자가 시계를 들

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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초등 비만 보건교육안

, 이미지, 동영상, 학습지 학생 필기구 학습단계 학습내용 교수-학습활동 시간 지도상 유의점 교사 학생 도입 [주의 획득하기] 인사 및 출석 확인 흥미 및 동기유발 ? 자기 소개 및 ... 식 - 비만 예방법 1문제: 객관식 ? 퀴즈를 푼 후 그와 관련된 내용을 요약하여 제시한다. ? 학습 내용을 잘 이해하였는지 스스로 검토하는 시간을 가진다. 5분 ? ppt 활용 ... 하여 흥미를 유발한다. - 음식을 마구 먹는 사진 제시: 오늘 수업주제는 무엇일까요?“ ? 교사의 “이 사진이 의미하는 바가 무엇일까요?”라는 질문에 손을 들고 생각을 발표하며 적극

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2024.11.21

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

중요하다. 초급에서는 많은 연결어미를 다룰 수 없으므로 중급부터 다양한 연결어미를 배우게 되며 앞으로 ‘–자마자’의 연결어미를 통해 ‘는대로’와 비교해보고 확장된 ‘-다가’까지 도입-제시-연습-활용- 마무리 단계로 학습안을 구성해 보고자 한다. ... 한국어는 다른 언어에 비해 조사와 어미가 더 많이 발달되었다는 것이 특징 중 하나이다. 여러 문장을 하나로 묶어서 말하는 것이 특징인 한국어는 연결어미의 문법 활용이 한국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.29 | 수정일 2021.10.02

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한국어문법교육론 / 교안작성 / '-(으)ㄹ게요' 교안

반복적으로 연습을 유도한다.과제 작성 후기- 교안 작성에서 가장 중요하게 고려했던 점교안의 도입, 제시, 연습 중에 연습 부분을 가장 중요하게 고려했습니다. 아무래도 연습에서 선생 ... 갈게요.5분간단하게 받침 유무와 불규칙 변화에 따른 형태를 설명한다.연습카드 연습(1) 교사가 기본형 동사카드를 제시하면 학생들이 ‘-(으)ㄹ게요’ 형태를 만든다. 먼저 교사가 보 ... -(으)ㄹ게요< 수업 교안 >(학과, 학번, 이름)단원명여행 준비하기단계초급시간30분수업일학습 목표어떤 행동을 할 것을 약속하는 뜻을 나타내는 ‘-(으)ㄹ게요’를 사용할 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.19 | 수정일 2021.06.22

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안을 작성하시오.

활동학습자료시간(50분)제시■도입- 학생들에게 한국 속담을 알고 있는지 질문.알고 있는 한국 속담을 자유롭게 발표하도록 함■제시- 속담과 관련된 짧은 만화를 제시하고, 그 속 ... 과 속담 관용어의 의미와 맥락에서의 사용을 이해할 수 있도록 한다.- 유의미적 연습: 학습자가 일상 언어생활에서 속담과 관용어를 접할 수 있는 신문이나 방송 등의 매체를 제시 ... , 마르틴 김”. [정치] "비온뒤 땅 굳어..전통 살려 통합간다"■생성- 연습 단계 후 사용 단계로, 언어 기능인‘말하기, 쓰기, 읽기, 듣기’가 통합된 과제 활동을 한다.. 학급 내

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.26

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한국어교육실습 서울대 한국어 1A 2과 수업지도안 8차시 교안

학습 자료,관련 준비어휘 도입▶인사▶수업분위기조성- 교사는 이전 차시에 쓰인 교실어휘를 사용해 학생들을 주목시킨다.들으세요보세요따라하세요읽으세요쓰세요쉬세요- 교사는 단원명을 학생 ... 들과 함께 읽은 후, 교실에 있는 사물을 활용해 ‘이거는 뭐예요?’로 도입한다.①T: 보세요. (‘이거는 뭐예요?’를 판서한다.) 들으세요. ‘이거는 뭐예요?’, ‘이거는 뭐예요 ... 아요.5‘출석부교재펜어휘 제시▶ 학용품 어휘 제시- 교사는 그림카드를 통해 학용품에 대한 어휘를 학습시킨다.책상의자책공책볼펜연필가방지우개T: 보세요. 책상. 따라하세요. 책상.S

리포트 | 35페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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한국어교원2급- 모의수업지도안- 재미있는 한국어2 (Fun Fun Korean)

자료, 그림자료, 동영상수업진행단계도입 ▷ 제시 ▷ 연습 ▷ 활동 ▷ 마무리총 수업시간50분단계교수 ∙ 학습활동시간학습자료지도 상유의사항도입◈ 친구와 헤어질 때의 기분 및 감정 ... 의 모습PPT & 사진 자료로 활용☞ 교사는학생과의대화 속에서 자연스럽게 ‘-겠-’ 이라는 표현을 써가며 이야기를 진행한다.제시◈ 교재 P. 163 를 중심으로, 학습 문제 확인 ... 하는 표현입니다.- S : 네!- T : 자 그럼, P. 167의 문제 5번을 활용해서‘-겠-’ 이라는 표현을 연습 해 보기로 할게요.☞ 용돈을 많아 받았어요. / 기분이 좋

리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2023.05.31

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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기

: 문법(경희대학교 출판문화원)쪽수193p대상중급 학습자학습목표‘-느라고’의 의미와 문법적 특성을 정확히 이해 및 활용할 수 있다.준비물교재 및 필기구기타자료연습자료 및 활용자료 각1 ... 부학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분교사 : 제임스 씨는 어제 밤에 무엇을 했어요?학습자 : 숙제 했어요.교사 : 혹시 어제 밤에 축구 경기는 못 봤 ... 고, 괄호에 맞게 대화를 해 볼까요? 옆의 사람과 짝을 지어서함께 말해 보세요. (연습자료 2 활용)연습자료활용(과제)10분교사 : 지금부터는 실제 의사소통 상황에 ‘-느라고’를잘

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

설명하기문법-(으)ㄴ 덕분에어휘감사의 이유 / 감사의 표현발음받침준비물교사CD, 단어카드학습자교재, 필기도구단계학습과정교수 ? 학습 활동지도상의유의점도입수업준비* ‘감사’와 관련 ... 대화 수행에 필요한 언어 학습을 진행한다. 마지막으로 ‘마무리’를 통해서 배운 내용을 정리한다.* 대화학습 - 시디(CD)를 들은 후에 다음과 같이 간단한 질문을 통하여 대화 내용 ... 어요.」* 어휘학습 - 칠판에 제시된 어휘와 표현의 의미를 학습시킨다.「교사: 여러분이 잘 이해가 안 되는 어휘나 표현을 말해 보세요.학생: ‘신경을 써 주다’를 잘 모르겠어요.교사: 선생

리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

을 둔다. 하지만 교수·학습 방법과도 상호 밀접한 관련이 있다. 예를 들어 의사소통 중심 교수법의 내용 구성을 보면 ‘도입 -> 제시·설명 -> 연습 -> 사용 -> 마무리’라는 과정 ... 스러운 유도가 이루어진다. 그리고 제시·설명 단계에서는 앞 도입 단계에서 유추를 통하여 짐작한 내용을 교사가 확인 및 설명해 학습자들에게 제시하고 분명히 이해 및 인지시키는 과정이 진행 ... 된다. 다음으로 연습 단계에서는 제시·설명 단계에서 설명 및 이해된 규칙을 반복적인 연습을 통해 내재화하게 된다. 이어서 사용 단계에서는 제시와 연습을 통하여 학습한 언어 기술

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.24

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지에 대한 예측과 그 이유

로 번역된 한국어 교재가 출판되었으며 교재의 시각화를 추구하게 된다.도입 --> 제시.설명 --> 연습 --> 사용 --> 마무리의 수업 절차를 단원 구성에 반영하였고 기능별 수업 방식 ... 성 보다는 유창성 배양을 중시하므로 언어의 형태보다는 의미를 중시하는 교수법이다.준비, 도입 단계부터 연습, 사용, 마무리 단계까지 학습 과정을 중시한 구성으로 학습자 중심의교육 ... 과 구조 이유로 짜여진 교육 과정을 통해 정확한 행태와 구조, 발음을 교육하며 언어 능력을반복적이고 기계적인 모방과 연습을 통한 반복 학습이 중시되는 교수법이다.문법을 직접적으로 제시

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.30

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외국어로서의 한국어 문법 교육론-문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안 작성.

한다.♧ ppt의 학습 목표를 보게 한다.제시(15분)이론제시♣ 종결 어미의 개념을 설명한다.♣ 예시를 들어 비격식체와 격식체를 비교 및 대조한다.- 인쇄물에 ‘공부하세요’와 ‘공부 ... 해 볼 시간을 준 후에 설명한다.내용제시♣ 예문을 들어 해요체는 ‘-하세요’와 ‘-세요’로 나타남을 지도한다.♣ 예문을 들어 하십시오체는 ‘-십시오’와 ‘-으십시오’로 나타남을 지도 ... )♧ 학생들이 인쇄물의 내용을 참고하여 이해할 수 있도록 돕는다.♧ 예시를 들어 질문함으로써 수업 내용을 잘 이해했는지 확인한다.연습(20분)개별 연습♣ 학생들로 하여금 제시된 문장

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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외국어로서의한국어교육실습, 한국어교원 2급 실습 모의수업지도안 '무슨' (A+취득)

그림카드제시1. 의미 제시-도입부와 자연스레 연결하여 의미를 제시함-‘무슨’에 대해 질문, 발화를 통해 목표 문법을제시함ㅁ 다른 나라의 음식도 보여주며 많은 음식 중에 구체 ... 았어요.그림 카드 ‘노래’ + 좋아해요/자주해요그림 카드 ‘색깔’ + 좋아해요그림 카드 ‘운동’ + 좋아해요/자주해요15형태제시PPT활용그림 카드로연습 시따라 말할 수 있도록 레이저포인터 ... 는 대상이나 물건에 대해 질문하거나 답변할 수 있다.교수‧학습자료교사PPT, 그림카드, 글자카드학생교재와 필기도구단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입지난 학습내용

리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.11.15

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(99점/100점) 한국어교원2급 모의수업계획서+수업지도안 (추가-실습 PPT 내용과+참고자료사이트)

다’를 사용하여 물건의 위치를 표현할 수 있다.교수‧학습자료교사세종한국어1, PPT학생세종한국어1, 보충자료단계학습내용교수-학습 활동자료 및유의점도입(5분)목표 문법이끌어내기*선행 ... 안에 없어요.*기계적 연습과 유의미적 연습-물건의 위치를 나타내는 ‘에 있다/없다’교사가 PPT에 물건의 위치와 관련된 이미지를 제시하고 질문을 하면 학습자들이 ‘-에 있다/없 ... 문법을 사용하여 상황을 제시한 후 목표문법을 이끌어낸다.T 안젤리나 씨, 교실에 무엇이 있어요? (3과-1. 이/가 있다)S 교실에 책상이 있어요.T 다닐 씨, 교실에 사과가 있

리포트 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.12.24 | 수정일 2024.02.14

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

. 103 - 112대상중급학습목표연결어미 ‘-더니’, ‘-았더니’를 활용해 인과관계를 표현할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 ... 더니''보았더니'라고 말했어요. 이것이 바로오늘 배울 문법 내용이에요.판서 내용제시(설명)15분- 학습자들에게 ‘-더니’,‘-았더니’를 활용할 수 있는 예문, 상황 등을 제시 ... 에요.그래서 정답은 '보더니'가 되겠네요.이제 문제를 풀어 보세요.연습 자료활용(과제)10분- 문장 잇기와 빈칸 채우기를 통해 학습자들이 배운문법을 활용할 수 있도록 지도한다.교사

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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한국어교육 어휘 문법 모의수업 교안 -는데(대조), -을 것이다(추측)/-(으)ㄹ 것이다(추측) 한국어 초급 수업

한번 함께 교체 연습을 하며 마무리한다.)T: 아주 잘했어요! 여러분은 이제 파티를 잘 준비할 수 있어요. 파티 준비를 같이해 볼까요? (활동 단계로 넘어간다)2교시 활동도입(5 ... ’ 문법을 활용해서 파티를 계획할 수 있다.준비물PPT, 활동지, 스티커/포스트잇, 종이(A3), 마커(3색)단계내용1교시 활동도입(5분)T: 여러분, 안녕하세요.S: 안녕하세요.T ... : 네.T: 그때 우리 식당에 전화할 때 ‘예약해요’ 이렇게 이야기해요.2. 목표 문법 제시1) -는데2) -(으)ㄹ 것이다(추측)T: 여러분, 선생님이 파티를 준비하고 있

리포트 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.17

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한국어교육실습 강의참관일지(듣기, 말하기, 쓰기, 문법)

을 자세히 적어놓지 않았으나, 전체적으로 교수 요목의 도입-제시-연습-활용-마무리의 진행 방식에 따라 적절히 진행되었습니다.교사 대 전체, 교사 대 학습자, 학습자 대 학습자 등 대화 ... 며 연습 하여 의사소통 능력 향상에 도움을 줌.활용 - 짝활동1. 주말 계획 말하기: PPT로 그림 자료를 보며 주말에 무엇을 할 지 이야기함.2. 음식 주문하기 : 한식, 양식, 중식 ... 참관일시2019/12/16이름기능듣기참관등급초급 (1급)수업내용단계수업 내용참관 내용도입1. 학습자들에게 일상적인 질문과 함께 “오늘 날씨가 어때요?” 라고 물어봄.2. 단원 명

리포트 | 8페이지 | 3,400원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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수업 시연용 본시 교수 학습과정안 작성 예시

를 보며 일본의 주거문화와 방문예절 및 표현을 듣고 따라 말한다.2. 학습지에 정답을 채운다.3. 친구와 방문 표현을 연습한다.30- ppt- 교과서, 학습지마무리정리- 일본 ... 에 대한 문제를 해결할 수 있다.학습과정학습 흐름교수?학습 활동시간(분)자료 및 유의점교 사학 생도입학습 목표 제시- 두 곡선으로 둘러싸인 부분의 넓이를 구하는 방법에 관해 설명. ... 에 관해 설명- 속도와 거리의 개념을 적분의 개념을 활용하여 구하는 방법을 설명- 설명을 들으며 필요한 부분은 정리40문제 풀이- 제시된 문제를 위에서 설명한 개념을 통해 문제해결

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.03

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