"초등도덕 발문"의 검색결과 입니다.

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초등도덕 지도안 3 도덕 도덕 수업 읽기의정의와특징 교과서 분석 운전교육 도덕과행복 초등학생 딜레마 중학교그림책

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"초등도덕 발문" 검색결과 21-40 / 299건

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동화책의 중요성과 동화책 읽기가 영유아 발달에 미치는 영향에 대해서 작성

유아 발달에 미치는 영향2. 동화책을 어떻게 읽어 줄 것인가?Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론첫째는 초등시절 3000권 책 읽어주는 것을 목표로 할 만큼 독서교육에 힘을 쏟았다. 거실 ... 다가 초등학교에 들어가면 새로운 공부에 적응하느라 책과 점점 멀어진다. 따라서 초등고학년 이전에 최대한 많은 양의 책을 읽어야 하고 특히 유아들은 동화책을 통해 다양한 능력을 기를 수 ... 은 몇 배 이상 촉진된다.(3) 도덕성 향상동화책의 내용은 대부분 교훈적이고 도덕적인 내용을 기본으로 하고 있다. 반복적으로 비슷한 내용의 책을 읽으면서 도덕성을 확고히 할 수 있

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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이야기교육법을 적용한 도덕교육 - 끈기

이야기교육법을 적용한 도덕교육 - 끈기어느 날, 친구 개구리 세 마리가 들판으로 나들이를 나갔어요. 풀을 뜯어먹는 젖소들을 구경하던 개구리들은 풀쩍 뛰다가 그만 큰 우유통 속 ... 함에 있어서 상대적으로 부족한 것 같다는 생각이 들었다. 그래서 초등학교 3학년의 ‘도덕적 주체로서의 나’라는 영역의 ‘소중한 나의 삶’ 단원에서 이러한 덕목들을 가르쳐야 하지 않 ... 와 관련된 이야기를 선정하게 되었다.- 우선 위의 이야기를 아이들에게 들려주고 여러 가지 발문을 제기한다. 우선, 발문을 통하여 이야기를 다시 한 번 떠올리고 정리하게끔 한 다음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.14

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2015 개정교육과정 5학년 2학기 사회교과서에서 고쳐야 할 점들 정리(전편)

을 보여준다. What a pity...ㅠㅠ본 교사는 한국사를 전공했고, 초등도덕교육 또한 대학원에서 전공하여 지난 2009 개정교육과정 3, 5학년 도덕교과서를 집필해봐서 교과서 ... 평가원에서 무슨 생각으로 이런 개떡 같은 교과서의 체계를 만든 것인지 어이상실일 뿐이다. 이러면 초등학생들이 한국사능력시험 초급 시험을 대체 무엇으로 준비하라는 건지 모르 ... 은 말 그대로 언어도단에 불과하다.? 사실 별 것 아닐 수도 있지만, 본 교사가 2011년부터 2014년까지 2009 개정교육과정 3, 5학년 도덕교과서를 집필하면서 얼마나 뚫어지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 85페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.23

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도덕적 토론 수업모형

2019학년도 1학기 초등 도덕 교육론< 도덕적 토론 수업 모형 >Ⅰ. 모형의 이론적 배경도덕 토론 수업 모형은 도덕적 문제에 대한 토론을 통해 도덕 판단력을 증진시키고자 하 ... 는 데 중점을 두고 개발 된 것이다. 콜버그에 의하면 학교 도덕과 교육은 학생들의 도덕 판단 능력이 지속적으로 발달될 수 있도록 자극을 가하고 양질의 환경을 제공해 주는 의도적이고 ... 도 계획적인 노력의 한 과정이 되어야한다.교실에서의 도덕적 토론을 통한 접근의 요체는 도덕 판단력을 증진시키기 위해 학생들이 가지고 있는 선에 관한 앎에 불만족(인지적 불균형

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.13

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교실에서의 도덕적 딜레마 토론 - 딜레마 상황 - 친구의 부정행위

다. 이러한 상황에서 연우는 어떻게 해야 할까?대상 : 초등학교 고학년(1~3단계라고 예상)초점 : 연우는 민수의 부정행위를 선생님께 알려야 할까? 아니면, 자신이 모른 체 해야 할까?나 ... 는 것을 보고 옳게 바로 잡도록 행동할 것인지, 아니면 아는 사이에서는 그냥 못 본 척 넘어갈 것인지에 대한 것이다. 이러한 도덕적 딜레마를 통해 아이들의 도덕성 발달을 자극 ... 들은 늦을 수도 있지만 말이다. 그 조숙과 지진을 결정하는 것은 아이들의 도덕적 환경이라고 하면서 중요한 부분이 도덕적 대화라고 했다. 특히, 인접한 보다 상위의 도덕발달 단계의 사람

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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[수업지도안] 배려에 관한 이야기

♡ 배려에 관한 이야기 ♡이야기교육법이 도덕교육의 한 방법으로서 현대사회에서 사람들에게 큰 관심을 받고 있다. 특히나 아동의 발달 단계적 특징을 고려해보았을 때 초등학교 도덕교육 ... 에서의 이야기교육법의 활용은 필수요소라 할 수 있다.이번학기 도덕수업의 마지막과제에서는 아이들에게 가르쳐야 할 덕목을 한 가지 선정하여 이야기교육법을 통해 교수 방법을 생각해보 ... 을 전제로 하지 않는다. 남의 입장을 생각할 수 있는 마음이면 충분하다. 따라서 초등학생인 아이들도 충분히 교육을 통해 배려를 실천할 수 있다는 생각에 ‘배려’를 이야기교육법의 주제덕목

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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자기 주도적 수업모형에 기반한 ICT 활용 수업 - 네티켓

이라 하겠다.4. 단원 선정이유: 네티켓에 대한 단원으로서 요즘 인터넷에서 윤리 의식이 강조되고 있는 반면에 초등학교 교과에서는 이에 대해 자세히 다루고 있지 않다. 단지 도덕 ... 학년의 초등학생3. 교수자 / 학습자분석진단평가 결과 ICT를 적용한 반(6-2반)과 적용하지 않은 반(6-1반)은 총 10문제 중 5.862개및 5.827개를 맞추어 그 수준 ... 도록 환경을 제시해야 하는 수업이다. 즉, 교사는 학습자들이 스스로 공부 할 문제를 찾고 해결해 갈 수 있도록 발문을 하고 옆에서 도와주는 조력자, 협력자로써의 역할을 담당해야 한다

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.25

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도덕적 틀에 입각하여 이야기 접근하기 장애우를 이해하고 배려하기

고 더불어 살아가기 위하여 필요한 덕목이다. 다른 사람을 존중한다는 것은 상대방을 나와 마찬가지로 소중한 존재로 인정하고 그 입장에서 생각 할 수 있는 마음이다.초등학교 6학년 도덕 ... 를 통해 수업을 진행해보고자 한다. 신문 기사, 사진, 동화 등 다양한 자료를 활용하고자 했고 초등학생 눈높이에 맞추고자 했다.첫 번째 도입 전계에서는 사진이 실린 신문 기사 ... 읽어 오도록 하거나 줄거리를 소개 해 준다. 장애우 형을 둔 어느 초등학생의 이야기를 통해 감동, 감화를 준다.세 번째 결론 단계에서는 버스 안 노약자, 장애우 좌석 사진

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.04

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딜레마 토론 사례 - 콜버그의 도덕성 발달 이론

1. 대상 : 초등학교 5학년 학생도덕성 발달 단계 1~3단계 추정+약간의 4단계 : 아동은 다양한 성장 배경과 가치관을 가지고 있고, 아직 도덕성이나 인지적 사고가 발달 ... 초등학생이라면 쉽게 경험 할 수 있는 우정과 신뢰라는 두 가지 도덕성에 대한 갈등을 제시한 것입니다. 이 글을 쓰고 있는 저에 초등학생 때의 경험담이기도 합니다.우정과 신뢰라는 ... 하는 단계 이므로 한 학년이라고는 하지만 다양한 도덕성 발달 단계를 가지고 있을 것으로 생각하고 이를 바탕으로 토론을 구성하였습니다.2. 사례 제시와 교사의 역할아래에 제시된 사례는 일반

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.29

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초등도덕교육 - 이야기를 통한 도덕교육 - 체념의 사슬

초등도덕교육Ⅰ이야기를 통한 도덕교육- 체념의 사슬 -Ⅰ. 들어가기 전에교수님께서 과제를 없애 주실 거란 실 낱 같은 희망이 사라져 버리면서 과제를 어떻게 해야 할지 막막 ... . 이런 점에서 위 이야기는 아동들이 쉽게 포기하지 않고 성실히 노력하려는 마음을 배울 수 있는 좋은 이야기가 될 것이다.Ⅳ. 수업 적용 및 발문1. 적용- 관련 단원 : 6학년 도덕 ... , 아니면 ‘자주’에 넣어야 할지 애매했다. 하지만 6학년 도덕교과서의 ‘성실한 생활’단원을 보고나서 ‘성실’에 넣는 것이 알맞을 것 같았다.사실 이런 종류의 보고서를 좋아하기

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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도덕 딜레마 교육 - 콜버그식

도덕 딜레마 교육(콜버그식)? 목표 : 우정과 공정성에 대해서 조사한다.? 사례철수는 초등학교 4학년 학생으로 공부도 잘하고 교우 관계도 좋고, 원만한 성격과 리더십으로 친구 ... 어야 할지, 친구들이 혼나지 않도록 하기 위해 이름을 칠판에 적지 말아야 할지 매우 고민스러운 상황이다.? 사례 선정 이유 : 사례를 제작하면서 우선 고려한 것이 콜버그의 도덕성 발달 ... 여, 또래 집단 형성을 시작하는 초등학교시기에 아동들이 중요시 하는 가치인 우정과 개인이 가지고 있는 직책(역할)에서 오는 책임감이라는 가치 갈등 상황을 설정하였다.(친구로서의 역할

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.20

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도덕 교과서 분석

다. 고려하거나 공감하기까지 가지는 어려울 것이다. 교사가 이를 생각하고 반대 입장에서 공감할 수 있도록 발문을 통해 지도하는 것이 필요해보인다. 행동적 측면 요소 역시 발달하는 데 ... 인식 단계부터 이를 고려하여 실천 방법을 찾고 실천해볼 수 있도록 하는 것이 바람직하다.범위와 깊이 ? 초등학교에서 배우는 통일 관련 단원은 다음과 같다.? 1학년 2학기 가을 ... 교과서(바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활) 29~38차시? 4학년 2학기 도덕 5. 하나 되는 우리? 6학년 2학기 사회 2. 통일 한국의 미래와 지구촌의 평화? 6학년

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.07

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도덕과교육이론 - 이야기 발문을 통한 배려 덕목 수업

도덕과교육이론이야기 발문을 통한 배려 덕목 수업1. 가치 덕목 : '배려' - 공익을 중심으로● 덕목 분석나딩스의 배려윤리에 따르면 배려란 관계적인 것으로 자신의 준거체제 ... 의 대상에 대해 걱정하고 염려하며 주의를 기울이는 정신상태를 말한다. 이야기 발문을 통해 접근하고자하는 덕목은 나딩스의 배려이다.● 선정 이유요즘 사회는 급격한 변화와 발전으로 물질 ... 은 풍요로워졌지만 마음은 각박해져 다른 이웃들과의 사소한 다툼을 벌이고 자신의 이익을 위해 다른 사람의 희생을 강요한다. 이러한 많은 사회문제점들을 바라보며 초등학교 현장에 나가 다른

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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생명의 소중함 - 이야기를 통해 탐구해 봅시다 - 6학년 - 2단원 소중한 생명

습니다.‘어떻게 하지? -초등학교 6학년 교과서에서 발췌, 각색-5. 딜레마 발문Q : 갈팽이를 살려야 하는 이유는 무엇입니까?A : 멸종될 위기에 처해 있기 때문입니다.어미가 없 ... 를 통해 덕을 학습하는 동기를 부여한다. 그런 다음 교사의 발문을 통해 이야기를 통해 전달하려 하는 내용이 무엇인지를 학생들이 구체적으로 인식할 수 있게 하고, 학습내용을 수용할 수 ... 는 소리가 쉴 새 없이 흘러나왔습니다.- 마음을 열어 주는 101가지 이야기 中-3. 발문의 실제① Q : 이장님이 동네 사람들을 위해서 하던 일은 무엇이었나요?A : 동네 사람

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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흄의 공감이론

자신을 위한 조금 더 풍요롭고 아름다운 삶을 원하기 때문에 이라는 답이었다. 즉 내가 생각하는 도덕의 기능은 나 자신을 넘어서 타인과의 풍요롭고 아름다운 삶을 만드는 것이다.초등 ... 의 이성과 감정이 혼합되어야 도덕이 완성된다고 생각한다.초등학생들은 우리가 당연하다고 여기는 보편적인 윤리적 법칙을 배우는 시기에 속한다. 태어날 때부터 갖고 태어나는 공감 능력 ... 을 교육을 통해 더욱 발전시켜 관심의 범위를 키우거나, 공감 능력을 향상시킨다. 사실 나는 초등학생 때 도덕 선생님께서 하셨던 ‘친구들에게 고운 말을 써라’, ‘이웃에게 인사를 해라

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.06

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초등학생이 겪을 수 있는 도덕적 딜레마 상황

초등학생이 겪을 수 있는 도덕적 딜레마 상황-콜버그의 도덕 발달 단계에 맞추어▣딜레마 상황초등학교 5학년인 재희네 반에는 유미라는 새로운 친구가 전학을 왔다. 유미는 예쁘고 성격 ... 들이 자기를 싫어할 것 같아서 고민을 하고 있다.며칠이 지나면서 일기장을 통해 담임선생님도 이를 알기 시작하였다. 선생님은 직접적으로 유미를 거론해 말을 하지는 않았지만 도덕 수업 ... 한다’등의 이유로 견제하는 듯한 분위기 가 형성되었다. 초등 고학년 사춘기가 시작되는 여학생들의 특성상 새로운 아이를 견제하고 이를 질투하는 것과 친구들간의 그룹형성이 이루어지

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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초등도덕교육론 - 함께하는 사회

초등도덕교육론함께하는 사회 - 배려♡ 이야기 들여다보기 ♡토마의 별명은 ‘싸움쟁이 토마’예요. 친구들이 심술 많은 토마를 그렇게 부르거든요, 하지만 토마는 다른 친구들과 비해 ... 더 이상은 못하겠어요, 선생님! 이제 싸움은 그만 할래요.”“참 잘했어, 토마! 이제부터는 친구들과 사이좋게 지내야 한다.”이제 토마는 싸움을 좋아하지 않는답니다.♡ 발문 해보 ... 기♡-대상 : 초등학교 6학년-이야기 선정 배경 :1. 바로 보기대가족 시대에 많은 사람들과 부딪기며, 배려와 양보를 자연스레 배우던 시대는 지났다. 자녀가 고작 한명 또는 두 명

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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생명 존중

므로 가정에서의 지도도 중요한 부분을 차지할 것이다.2. 초등 도덕 교육에서의 ‘생명 존중’지도 요소의 계열3학년..................6학년 ... 생명 존중1. 덕목 선택 동기불과 10 년 전만 하더라도 우리 초등학생들의 모습 하면 가장 먼저 떠오르는 게, 동네에서 삼삼오오 짝을 지어서 놀이터나 동네 공터 같은 곳에서 해맑 ... .................10학년환경을 보호하기(자연은 내친구)생명을 소중히 하기(소중한 생명)10학년공동체 의식 문제와 환경문제위의 표는 초등학교 교육과정에 나온 타인을 존중하는 태도와 관련한 부분이

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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이야기를 통한 도덕교육 (이야기 들려주기, 발문, 의도)

과 감동을 받아서 기억에 남아 있는 책을 몇 권 골라 그 중에서 일부분을 선택하였다. 선택하면서 어느 이야기가 초등학교의 도덕 교육에 쓰이기 적합한가를 고려하여 발췌하였다.내 ... 가 이야기를 통한 도덕 교육 수업에 쓰이기에 적합하다고 생각한 이야기는 위기철 작가의 ‘아홉 살 인생’이라는 책의 한 부분이다. 9살, 초등학교 저학년들의 이야기를 다루고 있는 이 책 ... 이야기를 통한 도덕교육1. 시작하며먼저 이 과제를 하기위해 가치 덕목을 선정한 후에 그것에 적합한 이야기를 찾아 본 것이 아니라 그동안 내가 읽었던 책들 중에서 비교적 많은 감명

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.15

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[도덕과교육이론] 칸트와 만나다

이 보편적인 목적의 왕국의 입법가로서 행위했다.∴도덕적이다.3. 초등교육에 적용칸트에게 있어 인간의 도덕적 삶을 구성하는 핵심적 관념은 이성, 도덕법칙, 의무, 선의지, 그리고 이러 ... 칸트와 만나다Ⅰ. 서론 - 들어가며Ⅱ. 본론.1. 칸트의 이론2. 나의 경험사례와 분석3. 초등교육에 적용Ⅲ. 결론 - 마치며‘더욱더 자주, 그리고 더욱더 곰곰이 생각해 볼수록 ... 내 위에 별이 반짝이는 하늘과 내 속의 도덕법칙은 더욱더 새롭고 큰 존경심과 외경심으로 마음을 가득 채워준다.’Ⅰ. 서론 - 들어가며이과적 성향이 심해서 물리, 화학, 수학을 더

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25

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