도덕적 틀에 입각하여 이야기 접근하기 장애우를 이해하고 배려하기

소개글

도덕적 틀에 입각하여 이야기 접근하기 장애우를 이해하고 배려하기에 관해 조사하는 과제 입니다.

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목차

1. 주제 선정 이유
2. 이야기 선정 이유 및 수업 계획

3. 이야기를 가지고 발문하기
1) 도입단계
2) 전개단계
3) 결론단계

본문내용

타인 배려는 다른 사람을 존중하는 뜻으로 공동체 생활에서 함께 나누고 더불어 살아가기 위하여 필요한 덕목이다. 다른 사람을 존중한다는 것은 상대방을 나와 마찬가지로 소중한 존재로 인정하고 그 입장에서 생각 할 수 있는 마음이다.
초등학교 6학년 도덕 교육과정에 배려에 관한 학습이 있다. 6단원 아름다운 사람들 단원은 전체 3차시로 이루어져 있는데 그 중 3차시에 장애인에 관한 내용이 나온다. 하지만 보충학습 또는 심화학습 정도로만 제시되어 있어 그 내용이 너무 간소하다. 따라서 이 부분을 보충해보자는 생각으로 수업을 계획하게 되었다.
앞서 말했듯 배려는 타인을 이해하고 그 입장에서 생각 할 수 있는 마음에서 우러나온다. 그러나 대부분 교육현장에서는 ‘배려하는 것 자체가 옳은 일이기에 당연히 해야 한다’는 식의 도의적 입장에서만 접근해 왔다. 장애우의 경우에 그들이 우리보다 훨씬 미숙하다고만 생각하는 편견을 가지고 있다. 따라서 이번 수업 계획은 이야기를 통해 좀 더 장애우를 잘 이해하는 것에 중점을 두었다.

참고 자료

http://cafe.naver.com/qkrqhrud080415/31 블로그
2008-12-08 일자 노컷 뉴스기사