"한국어문법교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 배론 한국어수업지도안 학점은행제 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어교원 절차 중심 한국어 관용 표현 한국어 문법항목

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"한국어문법교육론 과제" 검색결과 2,201-2,220 / 3,017건

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

으며 학습자들은 과제수행의 부산물로 문법을 습득할 뿐이다. 과제의 종류는 크게 교육적 과제와 실제적 과제로 나뉘는데 교육적 과제에는 조각 맞추기, 정보차 과제, 문제해결 과제, 의사 ... 요목은 외국어 교수에서 널리 사용되고, 과제를 수행하는 도중에 이해 가능한 입력과 수정된 출력을 하며 언어를 습득한다고 말하고 있다. 문법교수는 이러한 교수요목에서 중요하지 않 ... 주요 교수요목의 개념과 특징교수 요목의 개념교수요목은 교육과정과 유사한 의미로 사용되기도 하지만, 교육과정이 학생이 참여하는 학교의 모든 활동, 즉, 학생이 배우는 것과 배우

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

외국어로서의 한국어어휘교육론과제주제 : ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.Ⅰ. 서론어휘는 일정한 범위 내에서 사용되는 단어의 집합으로 의사소통 ... 교수 할 것인지 제시하여 설명하기로 한다.Ⅱ. 본론한국어 어휘 내용 개발(2014) 상황을 보면 한국어 초급과정에서는 국내의 한국어 교육과정을 전제로 한 초급 단계의 어휘는 1 ... 형성 원리 습득보다 학습자의 어휘사전에 입력하고 기계적인 암기 방법이 능률적이며 그림이나 사진을 이용한 교육이 필요하다. 한국어의 효과적인 학습을 위해서는 학습자의 한국어 숙달도

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21

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한국어교재론 ) 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류해 보시오.

수단으로서의 특성을 중시하게 되면서 언어 교육의 목표는 의사소통 능력의 향상이 되었다. 이러한 교육 목표에 대한 변화는 현재 언어 교육의 관심이 문법적으로 완벽한 언어를 구사 ... 며, 이것은 바로 문화적 배경과 직결된다. 이러한 관점으로 보았을 때 세종 한국어 5는 기능주의에 입각한 교재라고 볼 수 있다.Canale & Swain(1980)은 의사소통 능력을 문법 ... 부분도 언어를 배우는데 있어서 꼭 배워야 하는 것임을 알 수 있다.세종한국어 5는 ‘어휘늘리기’, ‘대화1’, 대화2‘, 발음, 활동 평가, 과제 영역으로 학습내용을 구성

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.07.09 | 수정일 2019.05.16

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[A취득과목]′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론이름 :과제명 : ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯 ... 다. 이 때문에 한국어이해교육론수업 시간을 통하여서도 상세화, 단순화 등 다양한 논의 등이 다뤄진 바 있다. 본 과제에서는 이처럼 매우 중요하면서도 그 적용에 있어서는 다소 섬세한 접근 ... 성을 언급한다. 제2언어 교육에 있어서 실제성은 한국어에 국한되지 않는다. 그 정의와 관련하여 Richards(1992)는 실제성을 “언어 교수 자료가 자연언어(문어 또는 구어

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.16 | 수정일 2019.05.08

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결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.

결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.가. 머리말한국어 문법을 교육하는 방식 중에서, 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육 ... 성격을 가지고 있다. 따라서 두 가지 교육법의 특징 및 장단점을 잘 숙지하여 한국어 문법을 처음으로 배우는 대상 학습자가 누구인지, 그리고 그들의 니즈는 무엇이며, 현재 한국어 ... 을 차이점을 이해하는 것은 어느 문법 교수법이 더 좋고 나쁘고, 옳고 그른 가의 문제가 아니라, 교육 대상이 누구이고 그들의 니즈가 무엇인지에 따라서 취사선택 혹은 혼합해서 교육

리포트 | 2페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.03.13 | 수정일 2020.10.26

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2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 성정해서 말하기 연습 문제와 과제를 만들어 보십시요

한국어 표현 교육론2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 성정해서 말하기 연습 문제와 과제를 만들어 보십시요. 2급 기준은 한국어 능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되 ... 는 문법을 하나 정한 후, 그 문법을 사용하는 맥락을 고려하여 형태적 연습과 유의적 연습, 상황을 고려한 과제를 제시.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 2급 난이도의 파악2. 회사 등 ... 직장에서의 대화3. 학교에서의 대화4. 취미등에서의 대화Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법에 대한 내용은 일반 외국인들이 어려워 하는 것으로 잘 알려져 있다. 개인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.19

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한국어교육개론-중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.

주 제 :중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.과목명 : 외국어로서의한국어교육개론이 름 :Ⅰ ... . 서론: 한국어문장 표현 중 사동사를 사용한 문장 표현과 피동사를 사용한 문장 표현에 대해 학습하겠습니다. 사동사와 피동사의 파생어미에 대해 알아보고 이에 따른 문장 연습과 이 ... 들과의 결합 관계를 학습하며 실지 상황에서 정확한 의사소통과 의미파악을 할 수 있도록 지도하겠습니다.Ⅱ. 본론1, 학습목표: 사동문장 표현하기2. 학습대상: 한국어학습자 3급 과정3

리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다

하는⑥수업을 진행하는데 쓰이는 교육적 도구를 말한다.2)한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 이외에 어휘, 문법, 문화 등 요소가 통합되어 총체적으로 한국어 ... 과제 :교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.1.서론결혼 여성 이주자, 외국인 근로자 ... 가 증가하고 k-pop과 한국 드라마 등을 통한 한류 열풍으로 인해 한국어에 대한 관심이 높아지고 있으며, 한국어를 배우고자 하는 외국인들도 많아지고 있다.교수, 학습과정에서 교사

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.15 | 수정일 2019.12.12

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한국어이해교육론

- 과 목 명 : 외국어로서의 한국어이해교육론- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : ‘실제성’있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞 ... 한다. 외국어 교육에서 실제적 텍스트는 언어적으로 목표 언어의 참된 담화의 특징을 보여 주며, 다양한 형태의 어휘와 문법 등이 실제 사용되는 방식을 보여주는 것이다. 실제적 텍스트는 자체 ... . 언어 교수법의 역사문법 번역식 교수법을 중심으로 읽기 교육이 이루어지던 과거에는 언어나 텍스트 자체를 중시하는 상향식 이해 과정의 읽기 모형이 주로 사용되었다. 즉, 읽기 활동

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10

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초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.

하다. 따라서 각 언어간의 개념이나 품사 차이를 확실히 알고 그에 나아가 문법의 구조적 차이를 알도록 하는 교육이 점층적으로 이루어져야 할 것이다. 외국인을 대상으로 하는 한국어교육 ... (외국어로서의 한국어교육개론)초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.어휘란 언어를 사용할 때 말을 풍부하게 사용하도록 만들어주 ... 를 정확하게 전달할 수 있도록 해주는 요소이기도 하다.한국어 어휘교육에서는, 국어의 어휘가 외래어 요소에 의해 형성된 것과 고유어 요소에 의해 형성된 것이 있다는 이해가 필요

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.01 | 수정일 2023.06.19

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(한국어교육론) 의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법을 적용한 구체적인 예를 제시하시오.

한국어교육론의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법 ... 에서 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 방법, 특징에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 한국어 기능교육에서 의사소통 중심 교수법의 예 ... 하는 사회언어 능력을 포함한다.2. 한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경1980년대 이후 영어교육 분야에서는 의사소통 능력에 대한 연구에 점차 많은 관심이 주어지면서 의사소통

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.18

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초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현의 양상은 어떻게 다르며 등급별로 어떻게 교육하는 것이 좋을지에 대해 구체적인 예를 들어 서술하시오.

- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육의 필요성2. 교육방법(예), 외국인에게 맞는 문법교육(초중고급)3. 연역적, 귀납적 방법에 의한 한국어 문법수업4. 교수학습 ... 의 자료활용, 다양한 활용은 문법수업의 질을 높이고 효율적이게 만든다.5. 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문법번역식 교수법은 선태된 교재를 문법 ... 살펴보도록 하겠다.1. 한국어 문법 교육의 필요성외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 다양한 논의가 있다. 어떤 경우에도 문법 교육을 할 필요가 없다는 생각

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다(교안을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.).

과제를 통해 교수요목에 대해 논해 보고자 한다. 교수요목의 설계에 대해 논해 보고, 그 유형 중 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 살펴 볼 것이다. 아울러 한국어 교육 ... 과목명 :외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고실제 한국어 교육 현장 ... 에 적용하는 방안을모색하기 바랍니다.(교안을 참고할 뿐만아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을수 있습니다.)과정 지향적 교수요목인 절차

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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(한국어교원과제)외국어습득론, 자신의 외국어학습 경험에 대한 기술(교사의 언어 교수법 유형, 교육효과 및 결과)

에 겨우 남은 몇 개의 단어, 한없는 부끄러움, 심리적 위축, 뒤늦은 후회뿐이다.나의 중학교 1학년은 1985년. 영어교육은 ‘문법 번역식 교수법’이었다. 영어는 한국어와 어순 ... A0 한국어교원자격과정외국어습득론*과제주제학습자 여러분을 가르친 교사의 교수 유형(언어 교수법)에 대해 기술해 보십시오. 그것이 효과적이었는지/비효과적이었는지 또 왜 효과적이 ... 었는지/비효과적이었는지?에 대해, 그리고 그 결과는 어떠했는 지에 대해 정리하여 제출하십시오.*참고자료1. 외국어로서의 한국어교육개론 강의교안 4주차1. 서론영어를 처음 배우게 된 중

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.01 | 수정일 2018.12.03

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한국어교육 교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안을 구체적으로 서술하시오

존재하지 않고 있다.발전적인 한국어교육 교재 개발 방안으로는 첫째, 의사소통을 목적으로 한 실제적 활동 중심으로 읽기 과제를 구성해야 한다. 둘째, 읽기 활동의 기본적인 목적은 내용 ... 주제 : 한국어교육 교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안을 구체적 으로 서술하시오.교육의 성공적으로 수행되기 위해 갖추어야 할 요건에는 교사, 학습 ... 개발을 하게 된다. 최근에 개최된 몇몇 한국어 교육 관련 국제 학술 대회의 주제가 ‘한국어 교재’에 대한 것일 정도로 논의의 폭이나 깊이도 넓어지고 깊어졌다고 할 수 있다. 그러나

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.09

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한국어교육론 한국어교육과정구성요인과 개발절차

2019 학년도 ( 2 )학기 중간과제물교과목명 : 한국어교육론학 번 :성 명 :연 락 처 ... :__________________________________________________________________________________○ 과 제 명 : 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차서론한국어 교육이라 하면 외국인을 대상으로 하는 외국어 교육 ... 의 일환으로, 다른 나라 사람으로 하여금 한국어를 학습하게 하여, 한국어로 소통하고 교류함을 목적으로 한다.이러한 한국어 교육과정에 대해 자세히 알아보고자 한다.본론1. 한국어

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.08 | 수정일 2020.04.21

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국제교육원 한국어수업 참관록/참관실습록 1-서울대 한국어1B 12과 여보세요

세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록작성자: 학번:※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. 내용은 앞으로 좋은 한국어 교사가 되기 위해서 얻은 지식과 도움이 되 ... 18명서울대 한국어 1B한국어없음수업 목표'A/V-아서/어서' 문법 표현을 사용해 문장을 만들 수 있고 전화번호 듣기를 할 수 있다.참관 기록 (다 쓰지 않아도 특징적인 부분을 중심 ... 는 부분에 초점을 맞춘다.참관 전 준비사항1. 참관 주제 정하기한국어 수업 참관을 통해 수업의 특성 및 학습실태를 충분히 이해하고, 학습환경 관찰·학습자 관찰·교사의 지도관 및 지도기술

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2021.04.16

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(한울)한국어 교육과정 및 교수요목 설계 과제(과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.)

[한국어 교육과정 및 교수요목 설계]? 주제 : 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론오래 전부터 사람들은 학문 ... 의 체계, 교육의 과정, 교육관, 교육의 매개 등의 잣대 즉, 교수요목을 세워 효과적인 지식 전달에 다양한 시도를 해오고 있다.교수요목은 대표적으로 문법형, 상황, 주제, 기능 ... 형, 기술형, 개념 기능, 과제형 등이 있다. 이러한 다양한 교수요목 중 어느 하나가 가장 효과적인 것이 아니라 교육의 내용, 대상, 목표 등에 따라 다르게 적용될 수 있다.본 과제

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

, 전신반응 교수법, 과제중심 교수법, 내용중심 교수법 등)이 생겨나고 있다.1) 한국어 교육우리말을 대상으로 하는 교육은 두 가지가 있다. 그 하나가 모국어로서 국어 교육이고 ... ReporTree주제: 한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.2018년도학과:과목명:학번:이름 ... 하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 동의어와 반의어 개념2. 한국어 동의어 목록3. 반의어 목록4

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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[14.3/15.0] 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

이 있다. 길이를 기준으로 하여 파생적 피동은 단형 피동, 통사적 피동은 장형 피동이라 하고 어휘적 피동은 학교문법에서 다루지 않고 있다.본 과제에서는 단형 피동과 장형 피동 ... 한국어 학습자의 의사소통 능력과 유창성을 기르는 데에도 크게 기여할 것으로 본다.참고자료서울대학교 한국어문학연구소 외 2명, 한국어 교육의 이론과 실제, 아카넷, 2012서태길 ... 는 반면에 장형 피동은 숨어 있는 행위자에게 바람직하거나 이로운 것으로 해석되는 경향이 있음을 나타내고 있다.결 론일반적으로 피동은 능동에 비해 사용빈도가 낮은데 한국어는 인구어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2020.08.14

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