"한국어문법교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 배론 한국어수업지도안 학점은행제 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어교원 절차 중심 한국어 관용 표현 한국어 문법항목

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"한국어문법교육론 과제" 검색결과 2,241-2,260 / 3,017건

외국어로서의 한국어 교육개론 ) 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보시오.

(외국어로서의 한국어 교육론교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보시오.목차1. 서론2. 본론2-1) 교재의 분석 및 평가 기준2-2) 상위 ... 에서의 중점 요소를 놓고 보면 한국어 교재는 총 3세대로 나눌 수 있다. 각 세대의 시기와 특징은 다음과 같다.- 1세대 교재(~1990년대 초)단순한 문법 번역식, 청각 구두식 교수법 ... 경희대학교 언어교육원 교재 편찬위원회에서 출판한 ‘경희대 한국어’를 선정하여 앞서 선정한 세 가지의 기준을 바탕으로 1-4권의 목차와 구성을 분석해보았다. 1권의 경우, ‘안녕

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.19 | 수정일 2018.11.06

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2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정해서 말하기 연습 문제와 과제를 만들어보십시오.

외국어로서의 한국어 표현교육론(A4 1~2장)2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정해서 말하기 연습 문제와 과제를 만들어보십시오. 2급 기준은 한국어능력시험의 등급 ... 을 참조해서 목표가 되는 문법을 하나 정한 후, 그 문법을 사용하는 맥락을 고려하여 형태적 연습과 유의적 연습, 상황을 고려한 과제를 제히해 보십시오.한국어 문법 교육에서 가장 ... 교육이며, 제약에 관한 교육은 과거시제와 결합할 수 있는가, 명령문과 함께 쓰일 수 있는가와 같은 문법적 특징에 관한 교육이다. 외국인을 위한 한국어 교육에서는 어느 하나 소홀히 할

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.11.14

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문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 문법 교육론문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.2017년도학 ... 문법 교육론문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육의 필요 ... 에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 외국어로서의 한국어 문법교육에 대해서 살펴보도록 하겠다. 문법 교육의 방법을 귀납적, 연역적 방법과 교수 학습의 자료에 따른 방법으로 살펴보도록 하

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.07.11

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Brown(2001)의 말하기 수업 설계의 원리를 바탕으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해

)에서 기본적인 생활을 영위하기 위하여 반드시 필요한 것이다. 외국인들은 말하기 교육을 통해 한국어를 사용할 능력을 갖추게 되며, 한국인과 생각을 상호 교환하게 된다. 최근, 의사소통 ... 은 한국어 교육 현장을 살펴보면, 그는 대게 성인 학습자를 대상으로 하는 일반 목적의 학습에 집중되어있다는 사실을 알 수 있다. 초급 또는 중급반에서의 말하기 학습 관련 활동 ... 가 많다. 그렇기 때문에 초중급 모든 단계에서 적절한 말하기 교육은 지속되어야 하는 것이다.이와 같은 말하기 수업 또한 그의 설계가 중요하다. 하여 나는 본 과제를 통해 말하기 수업

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.

외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 ... 자들이 많아졌으며, 그들에게 효과적인 교육서비스를 제공하는 것 또한 한국 언어교육의 과제로 급부상하고 있다. 그들의 한국어 능력을 원활하게 측정할 수 있는 여러 가지 능력시험을 구성 ... 4-급에 대해 알아보자. 해당 급수는 고등학교 교육과정을 이수한 사람의 수준으로 한국어를 사용할 수 있는 능력을 가지고 있는 급수이다. 이 경우 일정한 범위 내 기본적으로 여러

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.13

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문법 항목의 교육 내용(의미, 형태통사적 정보, 담화화용적인 기능)을 구성해 보십시오. 유의 표현은 차이점과 공통점을 들어 구성하십시오.

과목명외국어로서의한국어문법교육론과제주제한국어 개별 문법 항목에 대한 교육은 그것의 의미, 형태통사적 정보, 담화화용적인 기능까지 포함하여 종합적인 정보제공을 필요로 합니다. 다음 ... 있지만 –(으)ㄹ 게요는 그럴 수 없음.참고 문헌외국어로서의 한국어문법교육론, 진흥원격평생교육원, 2015 ... 제시한 문법 항목의 교육 내용(의미, 형태통사적 정보, 담화화용적인 기능)을 구성해 보십시오. 유의 표현은 차이점과 공통점을 들어 구성하십시오.문법 항목① 조사: -이/가,

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.18

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언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류

를 폭넓게 경험할 수 있는 문화 내용을 제시하고 있는 교재이다. 이를 위해 국내외 현지 학습자들 각자의 한국어 학습 상황을 고려한 실제적인 과제로 구성되어 있으며, 의사소통을 활동 ... < 외국어로서의 한국어 교재론 레포트 >세종한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 교재의 유형을 분류하시오.Ⅰ ... . 서 론'세종한국어 1'은 세종학당에서 공부하는 한국어 학습자의 의사소통 능력 향상을 위해 개발된 교재이다. 학습자들로 하여금 흥미있고 체계적인 학습 내용을 담고 있으며, 한국 문화

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

되었다.Ⅱ. 이화여자대학교 언어교육원 지음,《에센스 이화 한국어》2A, Epress, 2017년: 본 교재는 주제별로 총 6과로 구성된 과제 중심 교재에 해당한다. 각 단원은 단원 ... ) 한국어하고 태권도를 배워요./ 어른들께 세배를 해요.② 단원 도입부·관련 어휘와 문법 제시, 이때 관련 발음을 유의미적으로 교수함으로써 효율성을 높였다.·해당 단원의 교육 내용을 간명 ... *과제 주제:일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히

리포트 | 5페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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제 2외국어를 어린 시절 배우는 것이 좋을까? 그렇지 않을까? 배운다면, 어느 때에 배워야 하는 것인지, 그렇지 않다면 왜 그렇게 되는지를, 자신의 의견과 수업에 배운 내용을 토대로 근거를 사용하여 설명하시오.

만 최근 언어 교육에 대한 결정적 시기 연령은 더욱 낮아져 조기 교육을 하다 못해 조기 유학을 가면서까지 아이들에 대한 영어 열풍은 떨어지지 않고 있다. 이번 과제에서는 언어 교육 ... 를 습득 언어 교육의 결정적 시기를 생각하게 되었고 이번 과제에서 다뤄보고자 한다.1) 언어습득과 외국어 습득의 차이우리, 한국에서는 언어 교육의 결정적 시기 가설을 ‘제2외국어 ... 내용을 토대로 근거를 사용하여 설명하시오.[목차]Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어교육의 결정적 시기1) 언어습득과 외국어 습득의 차이2) 결정적 시기와 조기교육과의 관련성2. 결정적 시기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제인지 논의해 봅시다.

외국어로서의 한국어교육개론주제 : 유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제인지 논의해 봅시다.1. 서론언어의 학습 목표 ... 성을 높이는 데에도 도움이 되기 때문이다.3. 결론유창성과 정확성을 모두 향상시키기 위한 교육을 하기 위해서는 문법적인 오류 수정 방안과 시기를 단계별로 적절히 나누어 여러 교육 ... 방법을 사용하는 것이 좋겠다고 생각한다.-참고문헌 및 자료 출처-1. 조수현(2017), 외국어로서의 한국어교육개론, 진흥원격평생교육원2. 네이버 블로그 : https://blog.naver.com/tmkcw03/221150508986

리포트 | 1페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.04.26

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한국어교원(한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법능력 평가방법을 설명한 후 문법)외국어로서의한국어문법교육

외국어로서의 한국어 문법교육론(신)REPORT( 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법능력 평가방법을 설명한 후 문법평가 방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오. )목차1 ... . 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준2. 한국어 문법 능력 평가 방법3. 문법 평가 방법의 신뢰도1. 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준□ 언어 평가의 기초□ 한국어 어휘 ... 및 문법의 평가 항목□ 한국어 어휘 및 문법의 평가 기준□ 한국어 문법 능력 평가 방법1-1. 언어 평가의 개념언어 평가에서 측정하고자 하는 것은 언어 학습자의 언어 능력이

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27

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학습환경과 말하기수업의 관계에 대해

다. 여덟째, 의사소통의 기회를 제공한다. 아홉째, 자신감을 고취시켜 준다.3. 의사소통 능력 배양과 말하기 수업1) 의사소통 능력 배양한국어 말하기 교육이 문법이나 구조 중심 ... 의 교육에서 벗어나 특정한 맥락이나 상황에서의 의사소통 능력 배양을 목표로 할 때, 교실 내의 말하기 활동은 한국어 환경에서 실현될 가능성이 높은 과제를 수행하는 것에 중점을 두 ... 이해를 바탕으로 한국어를 사용하여 무엇을 해 내는 것이라고 할 수 있다. 과제는 실제적인 과제와 교육적인 과제가 있는데 실제적인 과제는 교실 밖의 세계에서 접하게 될 실제 상황

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.12

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[교수첨삭포함] 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오

과제물 주제 : 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오과목명 : 외국어로서의한국어학개론◎ 피동 표현과 사동 표현의 사전 ... 54d9b8bc7cdb09%26control_no%3D20ce3eddd04c2d9b&usg=AOvVaw0LymAVgxZkg8p5Mt6GPQ7y교수 첨삭과제에서 요구한 내용이 전반적으로 잘 정리되었습니다. 피사동 표현의 개념과 그에 대한 교육 방안이 잘 정리되었습니다. ... 가 외적인 원인에 의해 발생한 것임을 나타내고 싶을 때◎ 피동표현과 사동표현 교수방안능동 표현에서 피동 표현으로 혹은 주동 표현에서 사동 표현으로 바뀔 때 일어나는 문법적인 변화

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.13

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외국어로서의한국어교재론)교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

사용되는지를 제시하여야 한다. 한국어 교육 현장에서 어휘와 문법은 교재의 내용으로 필수적이지만, 한국어 교재는 학습자의 측면에서 말하기와 쓰기에 필요한 이해 문법을 구분하는 특성 ... 적 특성과 숙련도 등급 교육적 과제의 구성 요소 등을 고려해야 한다. 한국어 교재는 어법의 정확성과 내용의 타당성의 특성을 갖추어서 교수 학습 상황과 조건이 융통성 있게 수용되어 반영할 수 있는 형태를 지녀야 한다. ... 한국어교육학회에서는 한국어교육 전공자들이 세계 곳곳에서 한국어와 한국문화를 효과적으로 전파하는 데 노력하고 있다. 종래까지의 한류 붐은 아시아, 유럽, 남미, 미주 등에서 한국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.04.05 | 수정일 2018.11.01

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한국어 문장의 특색(필수 요소, 특징, 문장 성분, 기능 바꿈 등)

외국어로서의 한국어 교육 개론 과제한국어 문장의 특색(필수 요소, 특징, 문장 성분, 기능 바꿈 등)1. 한국어의 필수 요소 및 문장 성분한국어의 문장 성분에는 일곱 가지가 있 ... 와 함께 한국어를 알 타이어라고 하는 것은 첨가어(교착어)로서의 특징을 나타내고, 모음조화와 두음법칙이 있으며, 관계대명사나 접속사가 없기 때문이다. 한국어는 어휘적 요소에 문법적인 ... 는 언어에는 일본어, 몽고어, 터키어, 미얀마어, 힌디어 등이 있다. 이 외에도 한국어에서 모든 문법적 요소는 반드시 어간이나 어근 뒤에 온다. 즉 조사는 명사 뒤에 붙고 어미

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

과제주제: 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신 ... 문법은 국어 체계를 이미 습득한 모국인을 대상으로 한다. 더나아가 국어 자체를 연구 대상으로 하여, 한국어 모어 화자들이 언어 현상을 분석하고 체계적으로 기술한다.②한국어 교육 ... 문법은 한국어 지식과 사용 능력이 없는 외국인, 재외동포를 대상으로 한다.2)목적① 국어 문법은 문법 지식을 체계화하고 문법과 국어 지식을 포괄적으로 교육, 인격 형성을 도울 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.14

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의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징을 자세히 기술하시오.

을 다양하게 형성해주어 학습 내용과 상황에 부합된 학습 활동을 선정하고 조직해야 한다.2. 의사소통 중심의 교재문법적인 지식과 언어 능력 등이 아닌 의사소통을 중심으로 교육하는 것이 ... (외국어로서의 한국어교재론)의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징 ... 며 교실에서는 쓰기보다는 듣기와 읽기에 초점을 두고 자연적으로 말을 할 수 있게 된다는 것이다.자연교수법에 기반을 둔 교재는 문법적인 형태보다는 의미를 가진 의사소통을 원활하게 할

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2023.06.19

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말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

4. 외국어로서의한국어표현교육론주제 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 ... 기나 읽기에 비해 문법에 덜 얽매일 수는 있다. 그러나 말하기에서도 문법은 중요하다. 한국어 구어의 특징이라고 말할 수 있는 주어의 생략이라든지 혹은 어순 배열이 영어에 비해 자유 ... 롭다든지 하는 것들은 외국인인 학습자들에게는 매우 어려운 문제일 것이다. 그렇기 때문에 그에 대한 연습이 필요하다. 이러한 내용들은 한국어 교육에서 자연스러운 구어 텍스트 활용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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외국어로서의 한국어교재론 ) 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

는다. 마찬가지로 한국어와 외국어를 피상적으로 나열하여 대조하는 식의 연구 역시 교육의 현장에서는 무용지물이다. 어휘든 문법이든 이와 관련된 과제는 많다. 해결이 안 된 문제가 교육의 현장 ... 교육에 대한 연구가 지속적으로 이루어지고 있지만 아직은 실질적으로 보완점이 많이 필요한 단계이다. 따라서 이들이 효과적으로 한국어를 학습하기 위해서는 제대로 된 한국어 교재가 필수 ... 는 것은 학습목적에 따라서 달라질 것이다. 전문적인 교육에서는 당연히 읽는 한국어를 중심으로 하여 지적 훈련이라는 측면을 최대한으로 살려야 한다. 정확하게 그리고 깊이 읽을 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.19 | 수정일 2019.11.19

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

.4. 의사소통 능력 배양한국어 말하기 교육이 문법이나 구조 중심의 교육에서 벗어나 특정한 맥락이나 상황에서의 의사소통 능력 배양을 목표로 할 때, 교실 내의 말하기 활동은 한국어 ... ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시 ... 겠습니다.외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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