"한국어문법교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 배론 한국어수업지도안 학점은행제 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어교원 절차 중심 한국어 관용 표현 한국어 문법항목

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"한국어문법교육론 과제" 검색결과 2,281-2,300 / 3,017건

외국어로서의 언어교수이론

-과목명: 외국어로서의 언어교수이론-이름:-아이디:-과제주제: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안 ... 하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수법의 정의2. 침묵식 교수법3. 침묵식 교수법의 효과4. 침묵식 교수법의 어려움5. 침묵식 교육법의 한국어 교육 접목과의 개인적 견해Ⅲ. 결론Ⅰ ... 자도 크게 늘고 있는 상황이다.다양한 외국어를 자연스럽게 사용하는 다중언어의 시대와 더불어 의사소통이 활성화되기 시작하면서 한국어를 배우고자 하는 학습자들을 대상으로 하는 언어 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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대조언어학 ) 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.

고, 읽는 것은 매우 어려운 과제이며 이와 근접한 학습 결과를 얻기 위해서는 무엇보다 한국어의 문장 구성과 문법의 쓰임새 등을 정확하게 인지할 필요가 있다. 하지만 많은 외국인 학습 ... 자들은 본래 그들이 사용하던 모국어에 의해 영향을 받아 한국어의 문법 교육을 받는 과정에서 다양한 오류 양상을 보이게 되며 그 중에서도 ‘시제’ 부분은 한국어 교육 과정 중에서도 중급 ... Report A+ㅇ과 목 명 : 대조언어학)ㅇ주 제 명 : 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.08.03 | 수정일 2019.05.14

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과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

는 것이다.이번 과제에서는 과정지향적 교수 요목 인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 제시 하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 절차 ... -과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이름 :-아이디:-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 ... 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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외국어로서의 한국어이해교육론 ) 한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업구성

단계의 추측 확인6) 과제의 제시Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론외국인 학습자들이 한국어를 학습할 때는 다양한 방식을 활용할 수 있다. 대학 등의 학교 교육을 통해 전공수업 ... 외국어로서의 한국어 이해 교육론한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해 봅시다제목 : 영화 리뷰글을 통한 한국어 읽기 수업목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 읽 ... 의 과제 제시2) 본문 읽기3) 조별 정보 교환하기5. 읽기 후 단계의 교수전략1) 어휘의 점검2) 문법과 표현 학습3) 그룹 토론을 통한 말하기 듣기4) 짧은 리뷰 쓰기5) 읽기 전

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.03.28 | 수정일 2019.09.16

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국어과교육론 문화, 다문화, 부진아 지도

·기술·태도와 제 2언어로서의 한국어 교육에 대한 이론 기초와 실제적인 교수 방법론 습득(6) 다문화 가정 자녀를 위한 한국어 교육 방안1) 말하기 지도내용 :- 문법적으로 올바른 ... 에 대한 비판적 분석 능력을 길러주어야 한다.- 대중문화의 의미를 탐구하고 더 좋은 문화를 만들어가는 창조적 관점에서 대중문화를 바라봐야 한다.2. 다문화 가정 자녀를 위한 한국어 교육 ... (1) 국어교육과 한국어교육? 국어 교육 : 우리나라 안에서 한국어를 모국어로 사용하는 사람들을 대상으로 국어를 가르치는 일체의 교육 활동? 한국어 교육 : 한국어를 모국어로 하지

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.26

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한국어 교원-토론수업:외국어로서 한국어교육개론,사회언어학, 한국어문화교육론,한국어표현교육론

)을 돌파했습니다. 이미 2.5%를 넘으면 다문화 국가로 분류되어 소수자의 언어교육에 대한 대책이 시급한 상황입니다. 저는 소수자 언어 권리에 입각하여 한국어를 배우는 것만큼이나 한국어 ... 이 다른 사람을 존중하는 태도를 모든 학생들에게 가르쳐 차별하지 않고 다르게 살 권리를 제공해 된다고 생각합니다.2. 외국어로서의 한국어교육개론주제: 교수요목은 왜 필요한지에 대해 ... 논하시오.한국어를 학습자에게 가르치는 이유는 학습자들에게 필요한 교육내용을 통해서 한국어의 실력을 고취시켜 원하는 목표 한국어 실력을 달성하고, 한국에서의 생활에 적응을 돕는 것

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.10 | 수정일 2019.05.20

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[만점] 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

과 밀접하게 관련을 맺고 있어 실제성이 높은 좋은 읽기 자료가 될 수 있다.(출처: 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론 평생교육원)Ⅲ. 결론필자는 본 과제를 통해 한국어 숙달 ... - 과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론- 과제명: 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변 ... 기란2. 한국어 숙달도 초급에 맞는 읽기 자료3. 한국어 숙달도 중급에 맞는 읽기 자료4. 한국어 숙달도 고급에 맞는 읽기 자료Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론언어 교육에서 학습 자료는 매우 중요

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.06

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술 하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

주제: 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술 하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시 ... 는 요소를 언어의 유형, 듣기 과제, 듣기 목적, 듣기가 일어나는 맥락 등으로 Anderson & Lynch (1988)는 분류했고 이 말은 듣기를 어렵게 하는 요소는 언어적 차원 ... 뿐만 아니라 청자로서의 역할과 듣기상황 등이 관여 할 수 있다는 뜻이다.또한 구어가 가지는 특성에서도 많은 영향을 받는데, 구어는 문법에 어긋나고 비언어적이며 사람마다의 버릇, 반복

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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학습 대상 (예 학문 목적 한국어 학습자, 여성결혼 이민자 등)과 학습자 수준(초급, 중급, 고급)을 정하고 일기 전, 후 활동

들의 한국 능력 제고가 필수적이라고 말할 수 있다. 하여 나는 본 과제를 통해 여성 결혼 이민자의 한국어 교육에 대해서 논해 보고자 한다. 특히 읽기 교육에 대해 자세히 알아볼 것이 ... 외국어로서의 한국어이해교육론주제: 학습 대상 (예: 학문 목적 한국어 학습자, 여성결혼 이민자 등)과 학습자 수준(초급, 중급, 고급)을 정하고 일기 전, 후 활동을 하나씩(총 ... 다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. ‘여성 결혼 이민자’의 읽기 교육의 중요성여성 결혼 이민자가 받는 한국어 교육의 1차적인 목표는 결혼을 통하여 한국 내에서의 가정을 이루

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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한국어어휘교육론-매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

- 과목명 : 한국어어휘교육론- 과제명 : 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견 ... 함에 따라 한국어·문화 교육의 중요성도 커지면서 다매체 시대에 노출된 학습자들의 한국어·문화교육에 대한 요구도 다양해지고 있다. 이러한 요구에 발맞추어 교실 현장에서 교사를 보조 ... 하는 칠판, 게시판, 그림카드 등 전통적인 보조 자료와 오디오, 비디오, 코스웨어 등 다양한 멀티미디어 교구를 활용 하는 등 다양한 방법의 한국어·문화교육이 연구되고 제안되고 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 교육 방법을 교안으로 작성하시오.

듣기와 읽기 능력을 향상시키는 것이 언어 교육의 중심 과제라고 할 수 있다. 이러한 이유로 한국어발음은 외국인의 학습에 있어 가장 필요한 부분이라고 할 수 있다.발음은 문법적인 ... [외국어로서의한국어발음교육론]주제: 대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 ... 교육 방법을 교안으로 작성하시오.Ⅰ. 서론언어 교육의 목표는 의사소통 능력을 향상시키는 것이다. 의사소통은 표현과 이해로 이루어진다. 따라서 언어 표현인 말하기와 쓰기, 언어 이해인

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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외국어습득을 빈도와 연습의 관점에서 비교하세요

언어 교육을 위한 다수의 학원 등이 운영되고 있으며, 학습 교재 및 도구들 또한 다양하게 개발되고 있는 실정이다. 그리고 반대로 한국어 교육을 위한 교육 시설도 다수 운영되고 있 ... 적으로 개발하는 것은 언어습득과 교육 연구 분야에 있어서 상당히 중요한 과제라고 생각한다.제2언어습득과 관련하여 가장 널리 알려진 사실은 제2언어습득의 전 과정이 모국어의 습득과는 전혀 ... 을 하는 상황 속에서 오랜 시간 언어를 접하는 것과, 강한 집중을 통해 상대적으로 짧은 시간 언어를 접하는 것의 차이라고 말할 수 있을 것이다.하여 나는 본 과제를 통해 외국어 습득

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

. 본 론이번 과제에서 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 국립국어원에서 출간한 결혼이민자와 함께하는 한국어1을 선택하였다.교재는 결혼이민자들이 한국어와 한국 문화를 학습하여 한국 ... 과목명: 외국인을 위한 한국문화교육론과제명: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 ... 에는 태도, 신념, 관념, 행위 그리고 문학, 예술 등과 같은 유·무형의 온갖 양식들이 포함된다. 그러기 때문에 이러한 문화 개념을 문화 교육에 도입할 경우 한국어 교육에서 원칙

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

과제주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.제 1 장. 서론중급 학습자들은 한국어 실력이 유창해지고, 어휘교육보다는 문법 ... 과 문화 교육들을 더 중요하게 생각하는 단계이다. 관용표현의 한 영역인 속담은 사람들이 오랜 세월에 걸친 생활의 체험에서 얻어진 경험과 교훈을 간결하게 나타내는 문장으로 일상생활

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02

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한국어의 자음, 모음과 음절 체계를 설명하고 다른 언어와의 비교를 통해 한국어의 자음과 모음, 음절 체계의 특징에 대해 설명하시오.

하여 한국어의 자음, 모음과 음정체계에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육의 필요성외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 다양한 논의가 있 ... 교육이나 학습은 반드시 있어야 한다.외국어 교육이나 모어 교육에서나 문법 교육이 필요가 없다고 보는 사람들은 별로 없다. 그러나 문법을 여러 가지 의사소통 기능(skill), 과제 ... 시키기 위해 필요한 문법 지식을 기능, 과제 등에 통합하여 가르치거나 배우는 것에는 대부분 반대가 없다.한국에서 사용하고 있는 대부분의 한국어 교재는 이러한 상황을 잘 보여 주어 문법

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.27

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한국어교재의 분석연구-이화한국어3-1을 중심으로-

한국어교재의 분석 연구-‘이화한국어3-1’을 중심으로-1. 서론본 연구는 한국어교육 현장에서 사용되고 있는 외국인 한국어학습자를 위한 한국어 교재의 특징을 분석하는 데 목적 ... 현장에서 교사와 학습자 간의 매개체 역할을 한다고 할 수 있고, 모든 수업내용의 길잡이가 된다.최근 한국의 국제적 위상의 향상과 함께, 대내외적으로 한국어 교육에 대한 관심도가 높 ... 적부분과 외적부분의 특징과 장단점에 대해서 비판적으로 검토 및 분석하고자 한다.2. ‘이화한국어3-1’ 교재의 분석2.1 교재의 개요교재의 분석은 상술하였듯이 이화여자대학교 언어교육

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.12

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A+레포트/한국어의미론/한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

3. ‘정’의 다층적 의미장Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론최근 한국어 교육현장에서는 의사소통 중심 교수법이 대두되고 있다. 원래 언어 교육 초기에는 문법번역식 교수법으로 대표되는 언어의 형식 ... 과목명한국어의미론이름아이디과제 주제한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘음식’의 다층적 의미장2. ‘빨리빨리’의 다층적 의미장 ... 에 초점을 두는 언어 교육 패러다임이 유행했었다. 그러나 점차 언어의 의미를 중시하는 방향으로 언어 교육의 흐름이 변화했고, 오늘날에 이르러 의사소통 중심 교수법이 인기를 얻게 된

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.19

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학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. ‘또한 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?’에 대해 쓰십시오.

들의 이론을 접했다. 그리고 이들을 바탕으로 한 문법 번역식 교수법, 전신반응교수법, 자연적 접근법, 과제중심 교수법, 의사소통적 접근법 등 다양한 교수법이 소개되고 또 진화되었다. 이 ... 과목명 : 외국어습득론과제명 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾 ... 의 10가지 요건2. 10가지 요건과 나의 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론외국어습득론을 포함하여 한국어교원과정의 과목들을 이수하며 다양한 교수이론을 접할 수 있었다. 교수이론

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.18

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외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자의 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오.

나 구별하지 못하고 종종 혼동하여 발음하기도 한다. 이러한 일본어권 학습자들에게는 일본어의 변이음을 통해 한국어의 경음 발음을 교육하도록 한다. ‘불/풀/뿔’과 같은 최소 대립어 ... 으므로 2음절 이상의 환경 속에서 폐쇄음 받침 발음을 연습시킬 때는 반드시 해당 음운변동의 교육을 병행할 필요가 있다.탄설음한국어에서는 단어 초에서나 (반)모음과 (반)모음 사이 ... ◆ 과제 주제: 외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자의 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕

다고 생각한다. 하여 필자는 본 과제의 수행을 통해 입말의 특성을 말하기 교육의 세부적인 목표를 바탕으로 하여 논해보고자 한다. 관련 내용은 다음과 같다.Ⅱ. 본론입말의 특성을 말 ... 하기 교육의 세부적인 목표로서 다음과 같이 논해 볼 것이다.첫째, 다양한 길이의 한국어 발화의 단위를 사용토록 하는 것이다.글말은 대개 종결어미를 사용하여 말을 끝마친다. 그의 예 ... 하다.일곱째, 한국어 문법을 정확히 사용하여 발화토록 하는 것이다.글말은 입말과 달리 문자와 철자에 의존하는 정도가 매우 강하다. 또한 형식을 중요시한다. 때문에 문법이 조금만 틀려도 그

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.08

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