"발화동사"의 검색결과 입니다.

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강의참관일지 배론 참관보고서 시제와 상의 차이 참관보고서 한국어교원2급 단순언어장애 한국어 평서문 일본 중의적표현 영어 문법 형태소

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"발화동사" 검색결과 81-100 / 1,969건

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외국어로서의한국어 모의수업 교안 (피드백후수정완료)

도록 해요! 학생들이 지 난 시간에 배운 ‘-ㅏ 주세요’ ‘-ㅓ 주세요’ 를 발화하게 유도한다. (창문을 열 어 강의실을 춥게 한다) 학생들이 ‘선생님! 창문 닫아 주세요’ 라고 발화 ... 에서 휴대폰 하지 마세요’ 라고 말할 수 있어요.◆ 적절한 예문을 통해 목표문법의 의미를 제시한다. ‘-지 마세요’는 동사에 붙 어 듣는 사람에게 어떤 일이나 동작을 하지 못하 ... : 음악을 너무 크게 듣지 마세요. 귀에 안 좋아요.B: 네, 알겠어요.◆ 형태를 제시한다.-동사 어간 뒤에 사용된다는 것을 설명하고, 다양한 동사의 예를 ‘-지 마세요’와 결합되는 것

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.29

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외국어로서의한국어교육개론

게 영향을 주지 않는 간단한 요소인 명사, 동사, 굴절관사, 조동사 등에서 오는 오류이다. 그는 오류 분석 시 의사소통의 중요성을 고려하여 오류를 구분할 것을 주장하면서 전체적 오류 ... 다 보니, 한국어 발화에서 굉장히 많은 오류를 범하고 있었다. 특히 이들이 공통적으로 어려워하는 것이 ‘한국어의 조사’등 문법 범주의 오류였다. 한국어는 교착어로 조사와 어미 등 ... 와 반대로 부정적인 간섭을 발생시켜 어휘 범주의 오류를 발생시키는 등 학습을 저해 할 수 있다는 단점도 생긴다.그러면 지금부터 주변에서 만난 베트남 이주 노동자들의 발화를 살펴보면 그

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.07

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시제와 상의 차이를 설명하시오

는 시간적인 성후관계를 표시하는 범주인 것이다. 그런 의미에서 볼 때 언어 내에서의 시제 요소는 발화시간과 해당 문장 내에서 기술된 사건과 행위, 그리고 일의 상태와 시간관계를 연결 ... 지어주는 근본적인 기능을 하는 것이다.그런가 하면 Comrie(1985)은 시제를 “상황의 시간적 위치, 곧 상황시와 발화시 간의 관계 혹은 상황시와 상황시 간의 관계이 ... .”라고 정의했다. 덧붙여 박덕유(2016)는 시제라는 것은 “발화시간과 관련된 장면의 시간적 위치를 결정하는 것이다. 따라서 시제는 지식적인 것으로 장면(상황)의 외적 구성이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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한국어문법총론1 요약본

, 감탄사 등이 단일 형태소인 경우 자립 형태소가 됨 -> 홀로 띄어쓸 수 있어 대체로 의존 형태소와 쉽게 구분됨 의존 형태소 조사, 동사와 형용사의 어간, 어미, 파생 접사 등 ... (사건 및 상태)의 시간적 위치를 나타내는 문법 범주 기준 시점은 발화시(화자가 발화하는 시점, 곧 현재)인 경우가 보통이지만 발화시 이외의 다른 시점으로 옮겨지는 경우도 있음 한국어 ... 이 많음 절대 시제와 상대 시제 절대 시제 : 발화시를 기준으로 한 시제 상대 시제 : 발화시가 아닌 다른 시점을 기준으로 한 시제 ex) ‘나는 달리는 말을 보았다.’

리포트 | 141페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.02.05

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[대조언어학] 1차, 2차 토론합본

자들은 기본적으로 외국어를 학습할 때에 자신의 모국어와 비교하려는 성향이 강하다. 또한 외국어를 발화하는 데에 있어 모국어에서 기인하는 간섭도 많다. 따라서 한국어와 학습자의 모국 ... 된 오류가 나타나는 근본적인 원인이다. 예를 들어 영어로 ‘Dog is cute’라는 문장을 살펴보면 주어, 동사, 형용사로 구성되어있다. 이때 문장의 서술의 기능을 하는 것은 ‘is ... ’라는 동사가 서술의 기능을 하고 형용사는 서술의 기능을 하지 않는다. 따라서 문장에 형용사가 있음에도 동사가 있는 것이다. 반면 한국어로 ‘개는 귀엽다’라는 문장을 살펴보

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.21

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언어학개론_인간 언어의 고유 특성에 대해 정리

에는 동사와 명사가 존재하며 동사에는 자동사와 타동사가 존재한다.인간 언에는 자연언어와 인공언어가 존재하는데, 자연언어라는 것은 자연발생적인 언어를 말하는 것이다. 자연언어에 대해서 ... 는 규칙이 있다. 그 규칙에는 체계를 갖추고 있으며, 인간 언어는 타고나는 능력으로 볼 수 있다고 한다. 언어의 발화에서 소쉬르는 언어와 발화를 구별하는 것으로, 언어란 언어 공동 ... 체 속에서 통용되어지는 사회적이고 관습적인 규약을 지니고 있는 체계이다. 사회 구성원이 공유하는 체계로써 이것은 사회성과 체계성이 존재하고 있다. 발화란 규약의 체계로 하여금 개인

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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기능적 특성에 따른 한국어 품사의 분류

3. 수사4. 관형사5. 부사6. 감탄사7. 조사8. 동사9. 형용사-참고문헌한국어의 단어들은 형태가 변하거나, 변하지 않거나 한다. 단어들은 문장 속에서 어떤 기능을 하 ... 은 문장 내에서 단어들의 관계를 나타내는 기능을 하며 그 종류에는 조사가 있습니다. 마지막으로 용언은 문장 내에서 주어를 서술하는 기능을 하며, 그 종류에는 동사, 형용사가 있 ... 습니다. 보기 쉽게 표로 정리하여 보면 다음과 같습니다.기능적 특성에 따른 품사의 분류체언명사, (대명사, 수사)수식언체언수식관형사용언수식부사독립언감탄사관계언조사용언동사, (형용사)이

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.20

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현대 한국어의 공손 표현의 유형을 규범적 공손 표현과 전략적 공손 표현으로 나누어 설명하고 본인의 공손 표현 사용양상에 대해 고찰해 보시오.

의 발화 의도에 공손의 본질이 있다. 또한 말하는 이의 그 의도는 ‘발화 수반력을 발화는 가지고 있다’라는 관점으로 상당히 전략적이다. 그러나 기능과 속도를 중요시하는 현대 사회 ... 되며, 더 격식 있고 공손한 언어체계를 따른다. 예를 들어 “우리” 대신 “저희”를 사용하는 것이 규범적 공손 표현이다. 적절한 공손어미, 호칭어미, 대명사, 동사의 어미 등을 사용 ... , 언니, 오빠 등* 대명사 : 저, 제, 그, 그녀, 당신 등* 동사의 어미 : ~시~, ~시오, ~시겠~, ~시더~ 등이러한 공손 표현은 일상생활에서도 매우 자주 사용된다.전략

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.20

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[ 한국어 시제의 특성을 설명하고, 시제 부분에서 나타날 수 있는 오류를 예측하시오. ]

는 한국어에서 동사의 어미 변화와 밀접하게 연관되어 있다. 시제는 시간 개념을 정확하게 전하기 위한 필수적인 요소이지만 한국어 학습자들에게는 모국어와의 차이로 인해 다양한 유형 ... 의 오류가 자주 발생하는 영역이기도 하다. 한국어는 언어 유형학적으로 교착어(膠着語)에 속하며 교착어의 특성에 따라 동사 활용을 통해 시제가 표현되는 성향이 있어 한국어 학습자를 큰 ... 는 크게 과거, 현재, 미래의 세 가지로 구분되며 문맥이나 이야기의 상황에 따라 시제가 생략되거나 현재형으로 대체되기도 하며, 시제는 주로 동사나 형용사의 어미변화를 통해 나타나며 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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말산출 오류의 언어적 처리과정에 대한 분석

될 수 있다.ⅰ) 말산출 오류의 유형과 특징“영국에서 웃음 터지네”를 “영국에서 오줌 터지네”로 발화한 것은 ‘웃음’을 ‘오줌’으로 바꾸어 말한 ‘대체’ 오류에 해당한다. ‘웃음 ... ’이 발화 내용에 전혀 존재하지 않았던 ‘오줌’이라는 새로운 단어로 바뀌었기 때문이다.그렇다면 ‘웃음’은 왜 하필 ‘오줌’으로 대체된 것일까? 아마 두 단어는 음운론적으로 유사하기 ... 발화는 확실히 ‘웃음’보다는 ‘오줌’에 가까웠던 것이다.음운론적 유사성 외에도, 우리는 발화의 맥락 역시 고려해볼 필요가 있다. “영국에서 오줌(웃음) 터지네”라는 문장에서 주어

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.28 | 수정일 2022.01.23

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금지화행 선행연구 분석

적 수행동사나 수행문을 사용하며 간접화행은 표현적으로 나타나는 종결어미와 발화를 수행하는 의도가 교차되는 것으로 나타난다.주화행은 금지의 핵심적 의미를 담고 있으며 금지 표현에 의해서 ... 한 권위를 행사하여 청자의 미래 행위를 변화시키려 시도한다는 점에서이은희(2014)는 금지화행을 “화자가 청자에게 어떠한 행위를 못하게 하는 발화 행위”로 정의했다. 금지화행을 지시 ... 한 행위를 못하게 하는 발화 행위이며 청자의 행위 결여, 행위 전환, 행위 보충 등의 행동을 기대하도록 하며 부담, 이익의 척도 그리고 선택권으 척도에 따라서 기능이 구분되는 화행이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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[외국어로서의 한국어학개론] 중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.

적 요인에 의한 중의성은 어휘의 사용에 의한 어휘적 중의성과 성분들 사이의 통사적 관계에 의한 구조적 중의성으로 나뉜다. 언어 외적 요인에 의한 중의성은 발화 장면이나 담화 상황 ... 에 따라 생성되는 화용적 중의성을 의미한다.1. 언어 내적 요인에 의한 중의성가. 어휘적 중의성어휘적 중의성은 크게 다의어에 의한 중의성, 동음어에 의한 중의성, 동사의 상적 속성 ... 해야 한다.셋째, 동사의 상적 속성에 따른 중의성이다. 동사의 상적 속성은 과거, 현재, 미래가 아닌 시간의 내적인 흐름이라고 볼 수 있다.‘창수가 흰 바지를 입고 있다.’라는 문장

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.11

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다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.

학습을 통해 상황에 맞는 적절한 문장을 만들게 하며 정교한 의미 제공하고 있으며, 학습자는 발화 과정에서 수많은 오류를 양산하는데 이때 문법 교육은 오류를 교정하고 잘못된 언어 습관 ... 대부분 성인 학습자이고 성인 학습자의 특징은 해당 문법 구조에 초점을 두면서 의미를 알고 싶어하는 경향이 강하기 때문이다. 그리고 학생의 경우 상당수가 발화에 있어서 문법 실수 ... 에 대한 걱정을 하게 되는데, 여기서 발생하는 발화가 자신감을 떨어트리는 원인이 되고 있다. 따라서 이 부분은 매우 중요하다고 생각한다. 왜냐하면 학생들 같은 경우는 언어에 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14

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중한 금지화행 비교분석

한 행위를 못하게 하는 발화 행위’로 정의했다. 금지화행으로 인해 청자에게는 행위 결여, 행위 전환, 행위 보충의 행동을 기대하도록 한다.중국에서는 赵薇(2005)이 금지화행 ... 어떤 행위를 제한하도록 하는 일종의 명령 기능을 내포하고 있으며 화자와 청자 사이에 발생하는 발화 행위로 청자의 행위를 변화시키거나 제지하려는 목적을 가지고 진행되는 발화라는 공통점 ... 을 가지고 있다.금지화행 어휘 비교분석금지화행은 동사, 명사, 부사, 감탄사에 나타난다. 각 품사별로 나타나는 금지화행 어휘를 비교하면 다음과 같다.동사중국어에서는 ‘禁’, ‘止

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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[ 격과 격조사의 개념을 설명하고 한국어의 격조사를 종류별로 구분한 후 각 격조사에 해당하는 대표적인 조사들과 그 용법을 정리하여 설명 ]

의 정의 2.2. 한국어의 격조사 3. 결론 1.서론 의미 있는 언어생활을 영위하기 위해서는 문장을 적절하게 구성하는 능력이 필수적이다. 이때, 문장을 적절하게 구성한다는 것은 발화 ... -이/가'가 있다. 또, 주체 높임의 존대법에서 사용되는 '-께서' 역시 주격 조사에 해당한다 목적격은 문장의 서술어로 쓰이는 여러 용언 중, 타동사의 목적어를 나타내는 격이다. 예 ... 를 들어 '먹다'와 같은 동사는 무엇을 주었는지 명확히 밝히지 않으면 그 의미를 분명하게 알 수 없다. '먹다'라는 단어는 '사탕을 먹다', '과자를 먹다'와 같이 '무엇'을 밝히

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.23

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외국어로서의 한국어학개론 ) 내가 몰랐던 언어 소개하기 라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

, 동사 10개, 형용사 10개 정도의 단어를 한국어와 표로 작성하십시오. 또한 유튜브, 기계번역기 등의 자료를 통해 해당 언어의 간단한 문장 표현(‘나는 당신을 사랑합니다.’, ‘오늘 ... 은 날씨가 좋아요.’, ‘아까 빵 먹었어.’, 등등 자유롭게)을 입력해 보고 발화해 본 후 그 특성이나 소감을 ‘주관적인 느낌 서술’을 넘어 어학적인 개념어를 활용하여 ‘객관적인 ... 된 언어로, 단어나 문장의 강세 패턴을 통해 의미를 정확하게 전달할 수 있다.나. 어순과 문장구조독일어는 SVO형 언어로 분류된다. 이는 독일어 문장이 기본적으로 '주어(S)-동사

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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전신 반응 교수법을 한국어교육 현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 기술하시오.

함으로써 어휘 의미를 쉽게 이해할 수 있다는 장점이 있어 초급 수준의 아동 학습자에게 유용한 교수법으로 알려져 있다.전신반응 교수법은 특히 동작 동사를 제시하는 데 유용하며, 전신 ... 자의 스트레스를 최소화하여야 한다고 주장하였다.또한 문법 중심 언어관에 의존하며 명령문에 쓰인 동사가 언어 사용과 언어 학습을 이루는 중요한 언어자료라고 보았다.아동들의 듣기 능력은 부모 ... 경우 의사소통에 어려움이 있으므로 발화된 말을 이해할 수 있도록 하는 것이 중요하다.1) 장점전신반응 교수법으로 수업을 진행한다면 학습자들의 긴장 완화는 학습자들이 단순하게 교사

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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한국어문법교육론 / 교안작성 / '-(으)ㄹ게요' 교안

한다.학습자 발화를 교사의 정상 발화로 반복해 준다.제시의미 제시- 저는 여행 준비를 하고 싶어요. 옷을 가져가고 싶어요. 그래서 말해요. 옷을 준비할게요.- 옷을 준비하는 것을 약속할거 ... 예요. (새끼 손가락을 들어올리며) 그래서 이야기해요. 옷을 준비할게요.오늘 우리는 ‘~을게요’를 공부합니다.3분형태 제시(판서)동사 -(으)ㄹ게요.동사(받힘O) 을게요.먹다→ 먹 ... 을게요.앉다→ 앉을게요.동사(받침X) ㄹ게요.가다→ 갈게요.보다→ 볼게요.동사(받침‘ㄹ’) 게요.만들다→ 만들게요.열다→ 열게요.가: 학교에 일찍 오세요.나: 네. 학교에 일찍

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.19 | 수정일 2021.06.22

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A+대조언어학 과제 [5주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.]

기 어려운 부분 중 하나로 꼽힌다. 길이, 높이, 세기 등의 초분절적 특징은 한국어의 자연스러운 발화에 중요한 영향을 미치지만, 모국어에 따라 이러한 요소를 습득하는 난이도는 크 ... 중 자연스러운 발화를 결정하는 데 중요한 역할을 하는 것은 초분절음이다. 분절음은 자음과 모음처럼 독립적으로 구분할 수 있는 요소인 반면, 초분절음은 두 개 이상의 분절음이 결합 ... 있다. 발화를 할 때 분절음을 정확하게 발음하는 것도 중요하지만, 초분절음을 제대로 사용하지 못하면 의도와 다르게 전달되어 의사소통에 어려움이 생길 수 있다. 자연스러운 말소리

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.17

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직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하시오 (한국어화용론)

. 사회적 직시III. 결론I. 서론한국어는 상황 맥락에 따라 말의 의미가 크게 달라지는 언어이다. 동일한 단어나 표현이라 하더라도 화자, 청자, 발화 시점, 장소, 사회적 관계 등 ... 자주, 그리고 자연스럽게 사용되는지를 관찰하면서 이 개념에 대해 더 깊이 있게 이해하고자 했다. 예를 들어 “여기 앉아”라는 말은 공간을 지시하는 단순한 지시어 같지만, 발화 시점 ... 에서의 청자의 위치, 화자의 의도, 관계적 거리 등을 모두 고려해야 정확히 해석할 수 있다. 이처럼 직시는 문장 속 단어를 넘어서 발화 상황을 해석하는 데 핵심적인 역할을 한다.본

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.20

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