"한국어문법지도안"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 연세한국어 아서 어서 교안 강의참관일지 입니다 습니다 높임법 오류>

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"한국어문법지도안" 검색결과 681-700 / 1,311건

이화 한국어 문법 항목 정리표

이화 한국어 문법 항목 정리표 (1급-6급)(교재분석표) -특이사항_ 교재 구성표에 발음을 명기교재 : 이화 한국어 (1-1)단원주제 및 기능문법항목어휘항목1한국어와 한글 소개 ... 묻기)-(으)시-ㄹ 탈락만(교재분석표) -특이사항_ 교재 구성표에 발음을 명기교재 : 이화 한국어 (1-2)단원주제 및 기능문법항목어휘항목8물건사기과일가게에서 과일사기, 생일 ... 하 한국어 (2-1)단원주제 및 기능문법항목어휘항목1첫 만남반 친구와 인사 나누기 (한국에 온 시기 묻고 답하기 )-(이)라고 하다-(으)ㄴ 지-(으)ㄴ/는 (으)ㄹ 게 아니

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

한국어 교수 시 기본 어휘와 문법 교육의 기초 위에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 4가지 언어 기능을 동시에 배우면서 치우침 없이 발전할 수 있는 통합 교육을 해야 한다고 생각한다. ... 시오.제 1 장 서 론한국어 교육에서 통합교육의 개념은 대체로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 통합적으로 교육하는 것으로 사용된다. 학습자는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합과정 ... 을 거치며 언어능력을 습득하게 된다. 이런 의미에서 한국어 교실에서 이러한 통합교육에 근거한 교실 활동은 학습자들의 의사소통능력을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 이번 과제

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.16

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[15.0/15.0] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

자에게는 학생들의 의사소통 능력 정도를 파악하고 교육목표와 교수 및 평가 방법 등의 적합성과 효율성을 재고찰할 수 있게 해준다. 본 론 1. 한국어 말하기 평가의 범주 1) 문법적 능력 ... 나 소재본 어휘 • 한국어의 기본 문장 구조와 기초적인 문법 규칙, 기본적인 문장구조, 문장의 종류, 의문사, 기본 조사, 기본적인 연결 어미, 기본적인 보조 동사, 관형형, 기본 시제 ... 세부 계획서 1) 출제 구상표 번호 배점 문항 유형 내용 (소재/주제) 기능 문법 및 어휘 1 15 그림 보고 묻고 답하기 방 안의 사물 물건의 위치 묻고 답하기 위치 관련 어휘

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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이민자를 위한 한국어2급 ) V -아도-어도 되다 ,안돼요돼요 - 문법을 이용하여 50분짜리 강의안 작성

이민자를 위한 한국어2급V -아도/-어도 되다 ,안돼요/돼요문법을 이용하여 50분짜리 강의안 작성도입-5분이내로 구성제시및설명-10~15분으로구성연습-10~15분으로구성활용-15 ... ~20분정리-5분이내로구성이민자를 위한 한국어2급V -아도/-어도 되다 ,안돼요/돼요문법을 이용하여 50분짜리 강의안 작성도입-5분이내로 구성제시및설명-10~15분으로구성연습-10 ... 다, 안돼요/돼요학습지 정보초급학습시간50분단계학습과정학습활동(교사, 학생)구분(시간)지도상의유의점준비물도입학습목표에 대한 환기 및 예고1. 본격 수업 전 일상 대화로 도입교사

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.11.26

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수업계획안 ) 동사ㅡ( 으)려면 문법, 수업계획안 15분 수업량

수업계획안동사ㅡ( 으)려면 문법수업계획안15분 수업량1. 교안의 형식수업계획안날짜2019.11.6교수자단원명부산에 가려면 무얼 타야 할까요?차시1차시학습 목표조건의 연결어미 V ... 환기문답법을 통해 오늘 배울 문장을 활용한 자연스러운 대화배울 문법 도입PPT2분형태제시의미 제시1. 의미, 화용 정보제시(PPT#1)T: 여러분 저기 학생은 여러분처럼 한국어 ... -(으)려면’을 활용하여 상대방의 의도를 파악하고 조언할 수 있다학습 내용기능묘사하기어휘조건 문장 이해하고 답하기문법/표현~으 려면 어떻게 해야 할까요?활동받침에 따른 동사 카드

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.03

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오

전혜영, 한국어 관용표현의 교육 방안, 이화여자대학교, 2005PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 외국어로서의한국어어휘교육론중급 학습자 대상 속담 교수 방안(제시， 설명， 활용)목차I. 서론II. 본론1. 속담 교육의 중요성2. 속담 선정 기준3. 속담 교육 상세III. 결론 ... ※ 참고문헌I. 서론문법과 달리 어휘가 언어 학습에서 중요하다는 것에는 이견이 별로 없다. 해당 언어의 문법이나 활용에 완전히 익숙하지 못한 초/중급에서는 어휘 만으로도 어느 정도

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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외국어로서의 한국어교재론

하며, 학습 지도 방법도 달라져야 할 것이다. 또한 교사는 교재에 대한 지식과 학습자가 한국어를 실용성과 문법에 맞추어 균형 있게 학습하도록 교재를 선택하고 활용하고 연구하는 능력국어 1 ... 과는 ‘생생 한국어’, ‘대화 1 및 2’, ‘문법 및 연습’, ‘단어 및 표현’, ‘어휘 확장’, ‘모둠 활동’ 그리고 ‘실생활 과제’로 구성되어 있으며, 또한 초급 단계 ... – 대화 1 및 대화 2-모듬활동 – 실생활과제※ 3개 단원학습 후 Mimi TOPIK각 항의 구성대화: 문법 및 연습 – 단어 및 표현설명한국어와 영어로 설명연습문제연습문제 있음자기

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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연세 한국어 문법 항목 정리표

연세 한국어 1급-6급 문법 항목 정리(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_1-1/ 1-2과제목소제목과제어휘문법문화1인사안녕하십니까?이름 말하기이름?입니다?은/는한국인 ... 오세요세탁소 이용하기세탁소 관련 어휘?-어지다²?-을 테니까(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_3-1/ 3-2과제목소제목과제어휘문법문화1취미 생활취미가 뭐예요?취미 ... 미래 예측하기미래 생활 관련 어휘?-듯이?은 물론(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_4-1/ 4-2과제목소제목과제어휘문법문화1나의 생활살다가 보니 적응이 됩니다살고 있

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 초급 한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성

. 수업 지도안은 형식을 갖춰서 작성. 수업시간은 50분 기준. 단계별 수업시간 표기"제목 : 초급 한국어 교육 문법항목 교안 작성구분작성 내용비고배정시간도입◎ 개요: 문법 수업인 만큼 ... 과 수업방법을 자세히 기술(도입-제시-연습-활용-정리 순으로 교안 작성)2. 학습자는 초급학습자로 상정하고 지도안 작성 (교사발화, 학습자발화 작성시 배운 어휘와 문법을 사용)3 ... 외국어로서의 한국어문법교육론초급 한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오[특이사항]1. 수업단계에 맞추어 활동

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.04 | 수정일 2019.09.16

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강의참관일지

지 등 여러 가지 질문을 던지고, ‘날 씨가 비가와요.’라고 하면 안 된다고 오류를 미리 알려 주는 적극적으로 노력함.? 학습자들에게 대한민국의 지도를 보여주고 지금 무엇 에 대해 ... 강의참관일지참관일시2020. 0. 0.~ 0. 0.이름(아이디)기능문법참관등급강의참관 영상 문법 = 초급수업내용단계수업 내용의견전활동1. 도입? 도입 내용의 적절성.? 도입 ... 과 제시의 연결성 등 도입 단계에서 이 루어져야 하는 것이제대로 진행되었는지여부.? 전 시간 수업 확인: -하고 싶어요/갑시다.? 16과 학생식당으로 갈까요? 문법과 표현 ‘동작동사

리포트 | 16페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.07.15

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PPP모형을 활용한 한국어수업지도안

PPP모형을 활용한 한국어 문법지도 수업 지도안◎ 학습 대상 : 한국어 초급◎ 문법 및 표현 : ‘-고 있다’를 사용한 현재 동작 표현● Presentation(제시)교사는 학생 ... 하기 쉬운 한국어 3 , 성균어학원. 성균관대학교 출판부.이렇게 물어 본 다음 교사는 예시 문장-준초 씨는 아이스크림을 먹고 있다. 혹은 그는 아이스크림을 먹고 있다-을 말 ... 하고, 핵심문법 ‘-고 있다’를 중심으로 반복한다. ‘아이스크림을 먹고 있다. 준초 씨는 아이스크림을 먹고 있다. 그는 아이스크림을 먹고 있다.’반복이 끝난 뒤에 문장카드나 판서를 통해

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.22

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

언어의 품사 분류의 차이를 대조 분석해 본다면 영어권 학습자의 한국어 학습상의 문제점을 미리 예측하고 그 결과를 학습 지도에 적극 활용하여 학습상의 오류를 사전에 예방할 수 있 ... 기술하고 설명할 목적으로 문법적 성질이 공통되는 몇 종류로 나누는 일을 ‘품사 분류’라고 한다.한국어의 품사 분류와 품사 특징한국어 문법에서 품사 분류의 기준으로 들고 있는 것 ... , with, for…), 원료/재료의 전치사(of, from, in…), 수단/도구 전치사(with, by…) 등이 있다.감탄사한국어와 마찬가지로 영어의 감탄사는 문법적으로 감탄사

리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.12 | 수정일 2023.06.28

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'-는다'의 양태 의미를 조사해 보자

’를 통해 실현되는 ‘진술, 놀라움, 새로 앎, 놀람, 자문 등’의 다양한 서법을 알아보았다. 양태는 한국어를 배우는 학습자들에게는 매우 생소하고 어려운 문법 요소 중 하나임에 분명 ... 있었다. 앞으로 양태 및 서법 관련 교수방법에 대한 더 많은 연구자료를 찾아보고 본인만의 교수법을 찾아 나아가야 하겠다.. 이규호, [한국어 문법론], 진흥 원격평생교육원]. 서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제 1], 아카넷 ... 만 위의 네 문장들은 평서문의 정의와 다르게 각각 화자의 여러 심리 상태가 반영되어 있음을 알 수 있다. 이렇듯 같은 문형 안에서 다시 의미가 나누어지는 일, 즉 화자의 심리 상태

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오

한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.Ⅰ. 서론유의어란 ‘개념적 의미가 비슷하며 최소한 한 문장 안 ... , ‘똥’과 ‘대변’은 유의어의 관계에 속한다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 유의어와 관련한 동의어와 반의어에 대해서 살펴보고 한국어교육에서 효과적으로 교수학습할 수 있는 방법에 대 ... 상어의 성립조건으로 어휘의 중첩관계에 관심을 기울여 볼 필요가 있을 것이다.3) 유의어 어휘, 지도방법유의어를 지도하는 방법으로 ‘의미 자질의 특성에 따라 순서를 정하기, 학생

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.17 | 수정일 2020.03.19

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온라인 강의 참관 일지 [9차시 1,2강-고급1 문법]

, 경희 한국어 문법5, 도서출판 하우(102쪽~104족)단원명7-3. 다(가), 느라(고)학습목표‘다(가)’, ‘느라(고)’의 의미를 이해하고 상황에 맞게 활용할 수 있다.수업 단계 ... 의 의미 차이를 이해하기 위한 화용적 상황을 풍부하게 제시하고 있다.문법 교수법한국어교육에서 그동안 문형 연습으로 이루어지던 문법 교수 방법에 대한 비판과 함께 의사소통을 중심으로 문법 ... 를 위해 한국어 문법의 구성과 사용에 대한 종합적인 정보를 가르쳐야 한다.참관 소감수업 운영상의 특징으로는 총 2차시 수업으로 구성되어 있어 앞의 관찰 수업과 다른 방식이 특이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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일반 목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

, 가정 안에서 언어를 교수하는 역할을 담당하는 어머니가 이미 외국어 사용자이기 때문이다. 이들은 초반에 한국어 숙달도가 낮아 학교에 입학한 후에도 학교생활이나 일상생활 등에서 한국어 ... 화에도 함께 좋은 영향을 주어야 할 것이다. 교재에 수록된 기타 과제의 경우에도 가정으로 돌아가서 한국어 숙달도가 미숙할 수 있는 부모가 함께 지도하거나 학습할 수 있는 수준의 평가 과제 ... (외국어로서의 한국어교재론)일반 목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.다문화가정 자녀에 대상

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.01

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'쓰다 '를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시요.

을 생각할 때 어휘를 통합교육의 중심에 두고 지도안을 구성해야 할 필요성이 있다.Ⅳ.참고문헌1. 위키 백과2. 김정숙, 외국어로서의 한국어 발음 교육 방법, 고려대 민족문화연구원3 ... . 대한교과서주식회사,국어어문규정집,문교부,19884. 국어정책자료집,문화체육부,1997Ⅴ. 별첨자료 : 초급단계 어휘 학습 지도안 (예시)한국어 교수·학습 지도안(예시)단원명제6 ... . 읽기 및 쓰기교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅴ. 별첨 : 학습지도안 예시Ⅰ. 서론외국어를 습득하는데 있어서 어휘 교육은 가장 기본적 요소이며 필수적 과정이라 할 수 있

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.10.13

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오

과목 : 한국어 교육주제 : 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하 ... -다니까’ 교수 지도 방안5. ‘-다니’ 교수 지도 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론종결어미는 한국어를 사용할 때 굉장히 중요한 특징으로, 다른 외국어에는 좀처럼 찾아보기 힘든 ... 문법 특성이다. 뿐만 아니라 한국어에서 사용하는 종결어미는 다양한 요소가 서로 복잡하게 얽혀있어, 다른 외국인들이 종결어미를 학습하고 구사할 때 많은 어려움을 겪는다. 따라서 체계

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.08 | 수정일 2019.03.09

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떤 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떤 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.말하기 활동 유형 ... 의 특성을 반영한 말하기 수업2) 발음과 문법적 능력을 향상 시키는 말하기 수업3) 이야기 능력을 키우는 수업4) 사회 언어에 대한 이해를 토대로 한 말하기 수업5) 실제생활 중심 ... 하고 이를 정확하고 유창할 수 있도록 지도하여 실제로 사용이 가능한 언어의 유용성을 증가시킬 수 있도록 지도한다.의사소통식 교수법의 경우에는 기능적/의미적인 교수법으로 언어소통의 기능

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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듣기개념과 중요성에 대해 설명하고 외국어교육의 흐름과 듣기교육이 변화가 된 원인에 대해 서술하시오

과목: 외국어로서의 한국어이해교육론주제: 듣기개념과 중요성에 대해 설명하고 외국어교육의 흐름과 듣기교육이 변화가 된 원인에 대해 서술하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣 ... 영역이라고 볼 수 있다. James I. Brown은 아래와 같이 듣기 지도의 필요성을 밝힌 바 있다. 듣기 지도의 필요성 (강현화 외, 2009:47 재인용)① 언어생활에서 가장 ... 기 요령을 습득하게 된지 않는다.⑤ 교육적인 경험을 계획하고 집행하는 과정에서 여타의 언어 기능과 마찬가지로 듣기도 개인차이가 나타나므로 그것도 지도해야 한다.조항록(2006

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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