"한국어수업활동지"의 검색결과 입니다.

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세종한국어교안 한국어수업교안 제2 언어 학습 한국어교원2급 한국어표현교육론 한국어교원 토론 외국어습득론

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"한국어수업활동지" 검색결과 381-400 / 5,360건

한국어교육학개론 ) 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것, 2) 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽는 것, 3) 상호작용 과정(상호작용 모형)으로 글을 읽는 것은 어떤 특징이 있는지 설명

고 있는 한류 문화의 약진에 따라 K-POP, K-Drama 등 한류 콘텐츠에 대한 위상과 그 인기가 날로 드높아지고 있다. 이와 관련하여 한국어에 대한 관심 또한 같이 높아지고 있 ... 려는 요구가 증가하고 있다는 점에서 더욱 중요한 의미를 갖고 있다고 하겠다.한국어와 한국 문화 교육은 개인뿐만 아니라 정부의 주도와 민간단체의 적극적인 지원 하에 다양한 활동이 이루어지 ... 고 있으며 특히 민간 주도의 한국어 교육 센터를 비롯해서 개인 주도의 매체와 인터넷, SNS 등을 학습 매개체를 통해 활발한 교육 활동이 이루어진다는 점을 특히 주목할 만

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.29 | 수정일 2024.04.19

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩

지를 포함하고 싶은지 말하기 - 왜 그 여행지를 포함하고 싶은지 말하기 ③ 말하기 후 단계 - 여행 계획에 발표하기, 피드백 하기 환경 교실 수업, 교실 전체 활동, 개별 활동 ... 중요한 활동인 것이다. 같은 맥락에서 한국어 교육에서의 과제는 “의미에 중심을 두고 목표 의사소통 활동을 익히는데 사용되는 의사소통 활동이다.”라고 정의된다. 좀 더 구체 ... 도록 기대된다. 그리고 교사는 수업에서 통제자나 상담자로서의 역할을 기대받게 된다. 마지막으로 배경은 과제 활동에 따라서 다양한 형태로 조정 및 배치되는 교실 환경을 말한다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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형태 중심 교수법과 의미 중심 교수법의 정의와 유형별 특징을 서술하라.

면서 개인적인 학습으로 구성되어진다. 교수자는 학습자들의 원활한 상호작용을 돕지만 즉각적으로 오류를 수정하지는 않는다. 수업에서 특정한 교재를 사용하거나 활동을 정해진 절차에 따라 하지 ... ※ 표지는 A4용지 사용1. 서론최근 들어 한국어를 배우기 원하는 외국인이 많아졌다. 그 이유에 가장 큰 역할을 하는 것이 다양한 한국의 문화컨텐츠가 외국에서 유명해지고 있다는 점 ... 이라고 생각한다. 예를 들어 한류의 열풍이 외국인들 사이에서 한국어를 배우고자 하는 열망을 키운 것이다. 그로 인해 외국인에게 한국어를 가르치는 일이 필요해 졌고 효과적으로 가르

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해

할 있는 것이다. 학습자가 직접적으로 참여 하는 모든 활동을 교육과정이라고 한다면, 교수요목은 그를 보다 구체화시켜 놓은 계획을 말하는 것이다. 한국어 교육의 경우, 총 두 가지 개념 ... 해 보았다. 더불어 'focus on forms'과 'focus on meaning'을 비교하며 구체적인 설명을 해 보았다. 한국어 교육 진행에 있어서 잘 짜여진 교수요목은 학습 ... 외국어로서의 한국어교재론 주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해'focus on forms', 'focus on meaning

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

에 관련된 지식을 습득하는 일문일답 형식의 교육으로 이루어졌고, 이는 한국어 말하기 교육에서 많이 활용되었다. 그로 인해 한국어 학습자들의 말하기 학습에 관한 열정이 차츰 낮아지고 흥미 ... 하는 형식으로 변화되기 시작했다. 수업에서의 이와 같은 기회는 학습자들이 한국어 말하기 실력을 향상시킬 수 있는 기회로 이어지고 있다.이처럼 말하기는 단순하게 음성학적인 과정만을 뜻 ... )를 사용한다. 다시 말해서 ‘말하기’라는 것은 자신이 의도하는 내용을 언어적 또는 비언어적 방법을 활용하여 표현하는 일련의 과정인 것이다. 그러므로 한국어 말하기 교육(수업)은 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고

외국어로서의 한국어교육개론주제: 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.- 목 차 ... 과 그림 자료 등은 학습 전에 학습자의 내적 동기를 유발해 학습에 대한 기대감을 가질 수 있도록 돕는다. 그리고 수업 중에는 학습 내용과 방법을 제공하며, 교사적인 측면에서는 교수법 ... 는 학습의 내용과 더불어 학습자가 배울 만한 교육용 언어를 제공하는 기능을 수행한다. 수업 뒤에는 교사에게는 교수 평가의 근거를, 그리고 학습자에게는 평가를 대비하는 자료

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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세종한국어3 듣고말하기 재구성

한국어3》의 13단원 의 학습 목표는 다음과 같다.- 살고 싶은 곳에 대해 듣고 말할 수 있다.2. 수업계획다음의 [표 1]은 을 주제로 듣고 말하기 활동을 하기 위해 구성한 수업 ... 고 O, X 표시하기와 들은 내용 그리기 활동을 실시한다. 듣기 자료는 《세종한국어3》의 13단원 듣고 말하기의 듣기 자료를 그대로 활용하여 교재의 내용과 연장선 상에서 수업을 재 ... 한국어교육 표준 모형’의 2급 수준으로 설정되어 있다. 따라서 일상적인 맥락과 기본적인 공공장소에서 자주 접하는 화제의 의사소통 활동을 수행할 수 있는 것을 교육 목표로 한다.본고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.18

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계

가는 의미 이해에 초점을 두고 과제를 완성하는 것을 주된 목표로 한다. 교실 수업에서 학습자들이 참여하는 과제와 활동이 구체화 과정을 통해서 교수요목의 내용이 결정된다. 프라부 ... (1987)는 교수요목을 수업시간에 발생되는 교수활동을 지지해 주는 한 형태로서 적절한 수업 계획을 형성하는 지침서의 한 형태라고 규정한다. 과제는 과제 중심 학습의 조직 원리이 ... 은 범위의 언어 사용과 활동 이 가능해진다. 언어를 매개로 하여 수학, 과학, 사회, 음악, 미술 등의 교과 내용에서 특정한 주제를 학습함으로써 언어의 형식적 자질이 아닌 정보를 교환

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽 ... 에 다양하게 전해지고 있기 때문이다. 또한 중급의 학습자에게 적절한 분량의 작품으로 한국어 습득 단계에 적합하다고 할 수 있으며 한국 문화에 대한 공감대를 형성하고 모국의 이야기 ... 내용에 대해 보충질문을 할 수 있다. 또한 ‘나무꾼이 선녀와 결혼하려면 어떻게 해야 하는지 써 보세요’와 같은 간단한 활동지를 주고 내용을 이해했는지 파악하는 시간을 가질 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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2주 1강부터 5주 2강까지 말하기 교육과 활동에 대해 학습했습니다. 다음 학습자 집단 중 하나를 선택하고 그들에게 가장 알맞은 교수법과 말하기 활동이 무엇이라고 생각하는지 그 근거와 함께 제시하시오. 한국 유학을 준비하는 해외 거주 10대 초급 학습자 국내 결혼이주여성 고급 학습자 국내 다문화가정 자녀 중급 학습자 국내 외국인근로자 초급 학습자

와 학생 간의 교수 및 학습 활동에서 그들이 수업을 전달하는 방법은 몇가지 존재합니다. 교사는 가르치는 목적이나 목표를 달성할 수 있도록 적절한 교수법을 사용해야 합니다. 한국어 ... 지 않도록 합니다. 또한 이해 위주의 수업보다 말하기 경험을 통한 반복 학습 활동으로 10대 초급자에게 적합하다고 볼 수 있습니다. 따라서 청화식 교수법은 한국어를 접근하기 쉽도록 도와주는 교수법으로 한국 유학을 준비하는 해외 거주 10대 초급 학습자에게 매우 적절합니다. ... [외국어로서의한국어표현교육론]주제 : 2주 1강부터 5주 2강까지 말하기 교육과 활동에 대해 학습했습니다. 다음 학습자 집단 중 하나를 선택하고 그들에게 가장 알맞은 교수법과 말

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

매체와 디지털의 형태로 교과서와 교재가 모두 제공되고 있다. 수업 지도안, 활동지, 참고자료 (교구, 미디어 자료)등의 다양한 자료가 다양한 형태로 제공되고 있다. 특히 외국어 ... 정리, 활동지, 참고자료 등이 제공되고 평가 자료로는 어휘, 쪽지 시험 단원 평가, 서술형 평가 수행 평가 등이 구비되어 있고 멀티미디어 자료로는 애니메이션, 동영상, 이미지, 음원 ... 등이 구비되어 매우 잘 준비가 되어 제공되고 있다는 느낌이 들었다. 추가로 수업혁신자료(교사의 자료 공유 공간), 자유 학년제, 창의적 체험 활동 부분의 자료가 공유가 해당

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.09.09

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한국어 말하기 교육시 TTT교수법과 PPP교수법 활용 비교 대조 설명

할 수 있도록 유도합니다.PPP 모형은 학습자 중심보다는 교사 중심 수업에 가깝습니다. 교사가 새로운 내용을 제시하고, 연습 활동을 주도하며, 최종적으로 학습자들이 배운 내용을 활용 ... 에 적용하는 과정을 더욱 체계적으로 구성하는 데 도움을 줍니다.나. TTT 모형의 단계별 활동1) 과제1 (Task 1)과제1 단계에서는 수업의 주제를 도입하고 학습자의 관련 배경지식 ... 한국어 말하기 교육시 TTT교수법과 PPP교수법 활용 비교·대조 설명Ⅰ. 서론한류(K-Culture)의 세계적인 확산과 국제적 위상 강화, 정부의 정책적 지원 및 교육 인프라

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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외국어로서 한국어 이해 교육론, 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오

이 20% 이상 향상되며, 어휘력도 비슷한 비율로 증가하는 것으로 나타났다. 따라서 한국어 읽기 교육에서는 문법 설명과 어휘 확장 활동이 중요하게 다루어져야 한다.듣기와 읽기의 차이점 ... 을 올바르게 이해하는 것은 한국어 듣기 능력을 향상시키는 데 중요한 요소로 작용한다. 연구에 따르면, 한국어 듣기 수업을 받은 외국인 학습자는 그렇지 않은 학습자에 비해 어휘 ... 외국어로서 한국어 이해 교육론, 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오Ⅰ. 서론외국어로서 한국어를 학습하는 학습자들은 언어의 네 가지 핵심 기술, 즉 듣기, 말하기, 읽

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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외국어로서의한국어교육개론_한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

자들이 온라인 상태가 아니면 오프라인에서 한국어 수업을 듣기가 어렵기 때문이다. 게다가 문화 수용에 바쁜 외국인 학습자의 경우 한류 열풍 속에서 언제 관심이 식을지 모른다. 따라서 현재 ... 을 읽는 것이다. 그리고 말하기 능력 향상에는 한계가 있지만 쓰기 교육은 무게 있게 다루어지는 편이다. 또한 문법 규칙을 적용하거나 연습하기 위해 활동 수준에 머무른다는 특징이 있 ... 은 실제 언어 사용과 밀접한 관련이 있는 일상적이고 기능적인 것에 한정되며, 질의응답은 수업 활동에서 중요하다는 특징이 있다. 이에 따라 직접 교수법에 대한 장단점에 대해서 파악해보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

표현을 익히기 위해서는 말하기 활동이 중요하다. 말하기 활동을 통해 학습자는 일상생활에서 한국어 의사소통 능력 수준이 높아질 수 있다. 이러한 말하기 수업의 세부 목표를 세우 ... 는 한국어를 모국어로 사용하지 않는 학습자들로 하여금 한국어로 의사소통할 수 있도록 교육하는 것이다. 의사소통이 가능하려면 어떤 언어 능력을 갖추어야 할까? 바로 말하기 활동이다. 한국어 ... 수업을 설계 시 고려해야 할 점은 다음과 같다.1) 길고 짧은 발화 단위를 선택하여 사용한다.2) 한국어의 음소와 변이음의 발음을 정확하게 한다.3) 말하기의 길이와 억양을 구분

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.24

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

개발에 반영할 교수법을 찾아보고자 한다.1) 한국어 교육에서 교수법의 개념교수법이란 교사가 학습자에 교육 내용을 전달할 때 교사의 수업설계, 개발, 실행, 관리, 평가가 포함 ... 의 설명정도로 제시되기도 하지만 문형 연습부터 계속 반복 연습하여 스스로 규칙을 터득하게 하여 실제 적용활동을 하게끔 되어있다. 1990년대 초까지 한국어 교재에 반영될 만큼 상당히 ... 어졌으며, 기능별 수업 방식과 과제의 비중에 따라 단원 구성이 크게 차이가 난다. 도입, 제시ㆍ설명, 연습, 사용, 마무리의 수업 절차를 단원 구성에 반영하며 최근 경향으로 정착

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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한국어듣기교육론 ) 수업 시간에 활용할 때 무엇에 유의해서 가르쳐야 할 것인지 계획(교안)을 간략하게 기술하세요

한국어듣기교육론수업 시간에 활용할 때 무엇에 유의해서 가르쳐야 할 것인지 계획(교안)을 간략하게 기술하세요.한국어듣기교육론지금까지 본 수업에서는 아래와 같은 내용을 학습 ... 을 세워 보았다.먼저, 듣기 전 활동으로 학습자의 배경지식 활성화를 할 수 있을 것이다. 구체적으로는 수업을 시작하기 전 학습자들에게 "최근에 친구와 약속을 잡거나 변경한 경험이 있 ... 기 전, 중, 후의 단계별 활동을 통해 학습자의 듣기 능력뿐만 아니라 실제적인 말하기 능력을 향상시킬 수 있을 것이라고 보여진다. 또한 듣기 자료의 실제성을 고려하여 학습자들이 이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.20

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[A+98점] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초,중,고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

문학작품을 선정해야 학습자의 효율성이 극대화됩니다. 그러므로 한국어 수업에 어떤 문학작품을 선정할 것이냐는 것과 어떤 작품을 선택하여 어떤 학생에게 어떻게 가르쳐야 할 것인가 ... 아져 수필이나 소설 등을 기재한 것을 볼 수 있습니다. 이처럼 한국어 교재에서 문학작품의 활용은 학습자의 난이도에 따라 달라지며 국어책보다는 많이 기재가 되어있지 않는 것을 볼 수 ... 만 글의 이해도는 초급보다 월등히 높으므로 긴 고전문학 작품으로 공부한다면, 한국어 능률과 이해도가 더 올라갈 수 있다고 생각합니다. 또한 초급 단계였을 때 보다 익숙해졌기 때문

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.03.06

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한국어교원2급. 외국어로서의 한국어교재론

[과목명 입력] 외국어로서의 한국어교재론? 주제 : 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해보세요Ⅰ. 서론교육이 행해지 ... 발전과 연구는 끊임없이 이어져 왔으며, 최근 한국 드라마, 영화, 음악, 스포츠 및 다양한 문화 컨텐츠에 대한 관심이 세계적으로 퍼지며 한국어에 대한 관심과 위상도 높아지고 있 ... 에 따른 교재 유형으로 알아보자. 언어 기슬별 교재와 내용 기술별 교재로 나누어지는데 특히 언어 기술별 기준으로 하는 한국어 교재의 언어 기술요소는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향

향상을 위한 실제적인 방향▶서론의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하기 전에 말하기 활동에 대한 정의를 우선 알아보려고 한다. 말하기 활동은 음성언어를 매개 ... 하겠다.)③과제중심의 수업이 되어야 한다. (의사소통을 위한 말하기 과제 중심으로 수업이 진행되어야 한다. 과제는 학습자의 요구를 잘 보여주는 교실에서의 활동이라고 할 수있으며, 학습 ... 자의 동기를 복돋워주기 때문이다.)④학습자 중심의 수업이 이루어져야 한다.(고전적 교육방식에서는 교사중심으로 교사의 관점에서 수업들이 이루어졌다. 하지만 의사소통 중심 교육

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.16

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