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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 2,281-2,300 / 5,924건

  • 가네의 교수사태 - 지도안
    의 파지와 전이를 위해서 일정한 간격으로 복습을 하게 하는 것이 효과적이다.2. 국어과 교수-학습 지도 세안[ 중 1 국어 - 3. 문학과 의사 소통 - (2) 현이의 연극 ]Ⅰ. 대 ... 단원 개관1. 단원 설정의 이유문학 작품의 감상 방법에 대해서는 다양한 관점이 존재하고, 각각의 관점들은 나름대로 작품 감상에 대한 독특하고 타당한 이유들을 가진다. 다양한 문학 ... 작품 감상의 관점 가운데, “작가는 문학 작품을 통해 자신의 생각과 정서를 표현하고 독자는 문학작품을 읽음으로써 작가의 생각과 정서를 이해한다. 비록 작가와 독자는 같은 시간과 장소
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.17
  • 고전시가 교육의 평가
    시가이나, 교육과정에서 강조하는 ‘문학작품을 즐겨 읽는 태도’에 대한 평가는 잘 이루어 지지 않고 있다.2) 고등학교 내신 기출 문제 분석(1) 고등학교 국어 (상) 2학기고등학교 ... 에 관한 것이다. 이 두 가닥의 큰 가지를 중심으로 먼저 2007개정 국어과 교육과정과 여러 참고문헌들을 탐색해 봄으로써 문학교육에서의 평가에 대한 일반론적 지침들을 살펴보고, 이 ... 을 바탕으로 이를 비판하여 보았으며, 끝으로 대안적 방향과 개선점을 모색하여 보았다.Ⅱ. 문학교육에서의 평가1. 평가 내용 측면‘문학’ 과목 지도에서 가장 어려운 부분이 평가이다. 문학
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.22
  • 길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술하세요
    차원으로 구분하였는데 이들은 조작 (operation, 사고활동), 내용(contents, 사고에서 사용하는 단어나 기호 등), 및 산출(products, 작품, 소산, 사고 ... , 어의 및 행동의 4가지, 산출에는 단위, 유목, 관계, 체제, 변형 및 함축의 6가지, 그리고 조작에는 평가, 수렴적 사고, 발산적 사고, 기억 및 인지의 5가지가 있으며 전체 ... 인지는 대개가 완전히 정해진다.④ 평가 : 다섯 번째의 정신조작은 ‘평가’인데 이는 어떤 근거에 따라 정보에 대하여 판단이나 결정을 내리는 것이다. 판단의 준거에는 일관성이나 목표
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.22
  • 이광수무정분석[이광수의 무정에 대한 분석적 고찰 A+ 이광수생애 무정줄거리 무정등장인물 무정주제 무정논쟁사항 선행연구 등]
    < 과 목 명 >『무정』에 대한 분석적 고찰과 목 명 :담당교수 :학 과 :이 름 :제 출 일 :- 목 차-Ⅰ. 서 론1. 『무정』에 관한 선행 작품론2. 일러두기Ⅱ. 본 문1 ... . 김병욱3.2. 작품의 주제와 의미3.3. 『무정』속의 사제관계3.3.1. 형식과 선형의 관계3.3.2. 병욱과 영채의 관계3.3.3. 형식과 모든 등장인물과의 관계3.4. 누이 ... 이 엇갈리는 작가는 찾아보기 힘들다. 유교에 대한 반기, 자유연애, 변절문제 때문에 특히 『무정』에 대한 독자들의 긍정과 부정의 평가가 엇갈리는 것이다.최초의 근대소설로 평가되는 『무정
    리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.08.25
  • 이정민 교수님 서양문화사 기말고사 정리
    는 교과목이고 휴머니스트는 교수가 되는 것이다.르네상스는 북부 이탈리아의 르네상스와 알프스 이북의 르네상스로 나뉜다. 먼저 북 이탈리아 르네상스를 보면 그리스 로마의 인간 중심적 문화 ... 후나 교황은 문학과 미술 및 휴머니스트들의 활동을 적극 원조 하였다. 또한 이탈리아의 지리적 위치는 지식과 문화의 교류에 매우 유리하였다. 때문에 15세기 비잔틴 학자들은 이탈리아에 ... 었다. 프랑수아 1세가 왕권을 강화시키기 위해 인문주의자들을 프랑스로 초빙한 것이다. 북이탈리아의 르네상스가 탐미적인데 반해 알프스 이북의 르네상스는 문학과 사상적인 면으로 발달하고 성서
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.16
  • 고등학교 국어생활 교과의 성격과 목표, 고등학교 국어생활 교과의 내용체계, 고등학교 국어생활 교과의 후수과목, 고등학교 국어생활 교과의 교수학습방법, 고등학교 국어생활 교과의 평가와 진로전망 분석
    . 국어 생활과 국어 정신Ⅴ. 고등학교 국어생활 교과의 후수과목1. 화법2. 독서3. 작문4. 문법5. 문학Ⅵ. 고등학교 국어생활 교과의 교수학습방법Ⅶ. 고등학교 국어생활 교과 ... 하는 능력과 바른 문장을 스스로 생성해 낼 수 있는 능력을 평가하고, 문법의 일부 특정 현상에만 치우치지 않는 전반적인 영역을 평가하도록 하였다.5. 문학문학’은 국민공통 기본 교육 ... 가 문학 작품 감상인데 비하여 7차에서는 ‘문학의 수용과 창작’에 주안점을 두었다. 그리고 문학 과목의 복합적인 성격을 반영하고 지식보다는 활동의 중요성을 부각시켰다. 문학의 기능을 6
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.10
  • 구비문학개론
    과, 서울대 張德順 교수가 1961년 ?口碑文學論?을 개강한 이래 통용한 된 데다가, 1967년 張?根 교수가 韓國文化史大系 에서 문학의 한 분야로 ?口碑文學史?를 설정 집필한 이후이 ... 구비문학은 주목을 받고 가치를높이 평가받아 비약적인 발전을 하였다.(3) 發生時期기록문학은 문자가 발명된 이후부터 시작되나 구비문학은 태초부터 설계된 言語構造物로 전승한 것이 ... 제 1구비문학개론 요약구비문학개론 요약장 구비문학의 이해1. 구비문학의 개념입으로 전하는 면에서는 구전이 맞겠고, 입으로 전하되 비석에 쓰인 것과 같이 좀처럼 변하지 않는 保守
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.19
  • 영어교육, 고등학교영어2, 고등학교 영어Ⅱ 교과 성격, 고등학교 영어Ⅱ 교과 목표, 고등학교 영어Ⅱ 교과 선수과목, 고등학교 영어Ⅱ 교과 지도, 고등학교 영어Ⅱ 교과 평가, 고등학교 영어Ⅱ 교과 진로전망
    ) 평가 결과는 개별 지도 및 교수 · 학습 계획에 반영되도록 활용한다.(4) 평가 목표에 따라 분리 평가와 통합 평가를 적절하게 실시하되 통합 평가에 더 비중을 두고 의사소통 능력 ... 과, 영어교육과 등으로 진로를 정할 수 있다.1. 영어영문학과1) 학과의 특성영어 의사소통 능력 개발을 기본으로 하여 영미의 문학 작품, 문화 등을 연구함으로써, 본 과는 국제화 시대 ... 의 교육목표는 영어를 통한 의사소통이 가장 기본적인 것이고, 이런 능력의 토대 위에 영미 문학의 전통 및 사조를 이해하고 영미작가들의 작품을 이해, 분석, 비평하는 수준에 이르도록 하
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.21
  • 개정 7차 교육과정해설서 정리(문학 부분)
    을 해석하고 평가한다.8-문(3)문학작품의 세계가 누구의 눈을 통해 전달되는지를 파악한다.8-문-(4)문학 작품에 나오는 인물의 행동을 사회ㆍ문화적 상황과 관련지어 파악한다.8-문 ... 가 있음을 이해하기③해석의 근거와 타당성 평가하기①일상에서 가치 있는 체험을 발견하기②문학적으로 가치 있는 체험에 공감하고 내면화하기③공감하고 내면화한 내용을 문학 작품으로 형상화하기 ... 을 기르도록 하기 위하여 설정일상의 가치 있는 체험을 심미적으로 형상화화기 위한 능력을 기르도록 하기 위하여 설정교수?학습활동시 중점사항한국 문학의 대표적인 작품을 이해하고, 읽
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.24
  • 니체의 모든것
    시켰다. 일기 쓰기를 통하여 그는 자신의 고민을 해결하려고 노력하였으며 글 쓰는 방식과 생각하는 방법을 습득하였다.17세에 게르마니아 문학회를 만들어 3년간 많은 원고를 써서 발표 했 ... 는데 그동안 그는 그리스 고전과 바이런 셰익스피어 작품 등을 탐독 하였다 그러나 독일어, 그리스어, 프랑스어 등의 어학 선적은 좋았으나 그 외 성적 특히 수학은 낙제를 겨우 면할 정도 ... 라이프치히대학에서 공부를 계속했다. 그동안 쇼펜하우어의 철학을 알게 되었고 위대한 오페라 작곡가 리하르트 바그너를 만났으며 고전문학자 에르빈 로데와 우정을 쌓았다.스위스 바젤
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.21
  • [흥부전][흥부가][흥부전 특질][흥부전 내용][흥부전 이원론적 세계][판소리 흥부가 의의][판소리 흥부가 감상]흥부전의 특질, 흥부전의 내용, 흥부전의 이원론적 세계, 판소리 흥부가의 의의, 판소리 흥부가의 감상
    이 있을 수 있다. 張德順 교수는 을 ‘웃음의 문학’이라고 전제하고” 슬픔이든 설음이든 빈곤이든 고난이든 복수이든 간에 그 모든 인간 생활상을 웃음으로 뒤범벅 만들자는데 있는 것이 ... 는 것이 특징이다. 거꾸로 말한다면, 인간의 역사는 권위주의로부터 벗어나려는 과정으로 파악할 수 있다.”라고 설명하고 있다. 이로 볼 때 권위주의적 요소가 곳곳에 보이는 것은 작품 ... 을 문학사에서 근대문학의 위치로 자리 잡을 수 없도록 만드는 전근대적인 성격이라는 점에서 유감이 아닐 수 없다.작중인물 중에서 권위주의적 색채가 가장 강한 인물은 흥부인데 그는 처음
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.11
  • Weekly과제-04 텍스트 이해를 추구하는 신앙
    다. 신앙에 대한 호소는 합리적인 평가의 가능성을 부수어 버린다는 하비의 도전을 취해 해석학의 영역에 적용한다면 다음과 같은 질문이 나온다. “문학적 지식이 도덕적인 동시에 신앙 ... 과목성경해석학교수심상법학년/반2학년 3반학번2009210154이름김태연1장 텍스트 이해를 추구하는 신앙‘이해를 추구하는 신앙’이 신학의 과제가 아닌 해석학의 과제를 기술하기 위해 ... 라 문학적 텍스트와 관련해 의미의 문제를 고찰하기 시작했다. 그러나 플라톤은 이미 그 자리에 있었다. 그의 대화록 「크라툴루스」에 등장하는 헤르모게네스와 크라툴루스와 소크라테스
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.08
  • [독후감] 인도로 가는길
    은 책도 타율적인 어떤 것에 근거해서 읽을 수 있다고 생각한다. 이번 과제를 통해서 제목조차 처음 듣는 이 작품에 대한 궁금증이 생겼다. 영상 컨텐츠화된 문학작품을 이해하고 공부 ... Journey좋은 방 A Room with a View》(1908)을 썼다. 1910년 그의 가장 원숙한 작품이라고 평가되는 《하워즈 엔드 Howards End》를 썼고, 또 1924년 ... 1. 서론 : 작품 선정 동기먼저 솔직하게 말하자면 읽기에 굉장히 꺼려했던 작품이다. 누구든 책을 읽기 전에 책을 쥐고 책장들을 빠르게 넘겨가며 대충 어떤 책인지 ‘미리보
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.01
  • 사반의 십자가
    로서의 위치를 다졌다.1947년 청년문학가협회장, 1951년 동협회부회장, 1954년 예술원 회원, 1955년 서라벌예술대학 교수, 1969년 문협(文協) 이사장, 1972년 중앙 ... 에 발표한 평론으로, 《순수문학의 진의》(1946) 《순수문학과 제3세계관》(1947) 《민족문학론》(1948) 등을 들 수 있다. 작품 활동 초기에는, 한국 고유의 토속성과 외래사상 ... 과의 대립 등을 신비적이고 허무하면서도 몽환적인 세계를 통하여 인간성의 문제를 그렸고, 그 이후에는 그의 문학적 논리를 작품에 반영하여 작품세계의 깊이를 더하였다. 6·25전쟁
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.08
  • 교대 국어교과 교육과정 분석 및 제안
    작품을 감상하는 관점이나 시선에 대해 배우는 과목이다. 이 과목은 학습자의 문학적 소양을 향상시키기에 좋은 과목이라고 생각한다. 하지만 이 과목이 과연 초등학생을 가르치는데 꼭 ... 학년에 한 두 과목, 2학년부터는 그 수가 1학년에 비해 훨씬 많아진다. 지금 내가 다니고 있는 경인교육대학교는 입학 시에 평가자들 앞에서 토론을 하고, 그 점수를 입학 점수에 반영 ... 경험을 접할 기회가 많이 없는 것이 지금 교육대학교의 현실이다. 그렇기 때문에 나는 현 교육과정에서 3학년 학생들에게 교수되고 있는 과목을 1학년 학생들에게 가르쳐야 한다고
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.13
  • 루이저 린저 단편집에 나타난 독일인의 의식에 관하여
    1. 작가에 대하여Luise Rinser(1911.4.30-):전후 독일을 대표하는 여류 소설가로서 주요 작품으로는 《생의 한가운데》《다니엘라》《파문(유리반지)》《완전한 기쁨》등 ... 고 그의 《히페리온 Hyperion》을 암송하며 문학에 눈을 떴다.뮌헨대학교에서 교육학과 심리학을 전공했으며, 이때 왕성한 독서 욕으로 니체(F. Nietzsche), 헤겔(G.W ... 로 작품의 출판금지를 당하고 게슈타포의 감시를 받게 되었다. 이어 반나치스 활동으로 투옥되었으며, 1944년 10월, 사형선고를 받았으나 종전으로 1945년 석방되었다.종전 후 이때
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.04
  • 물질과 생명-`산소`독후감
    해야만 하는 순간에 직면하게 된다. 과학의 업적을 평가하는 것은 문학의 업적을 평가하는 것과는 다르기 때문에 위원회는 고민을 한다. 문학작품의 경우에는 ‘세익스피어’나 ‘세르반테스 ... “산소” – 논쟁을 활활 타오르게 하는 물질줄거리 소개"산소”라는 작품은 1777년과 2001년을 오가며 두 시대간의 상황이 오버랩 되면서 산소의 발견과 그 업적을 둘러싼 갈등 ... 을 평가하는 것에 있어서는 누가 처음에 했느냐 하는 점이 중요한 문제가 되며, 과학자에게도 그 최초라는 말이 명예의 문제가 되는 것이다.또한 산소를 발견한 것과 이해한 것과의 업적
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01
  • '카인의 후예' 작품분석
    REPORT- 카인의 후예 -과목명 : 문학개론지도교수 :이름 :학번 :제출일자 :- 목차 -1.「카인의 후예」작가 황순원2.「카인의 후예」 속의 등장인물 : 박훈, 오작녀 ... , 도섭영감3.「카인의 후예」 줄거리4.「카인의 후예」작품해석5.「카인의 후예」를 읽고 나서1. 「카인의 후예」작가 황순원생애황순원(黃順元)은 1915년 3월 26일 평안남도 대동(代同 ... 쓰며 활동하다가 1942년 이후에는 일본의 한글 말살 정책으로 고향인 빙장리에 숨어 지냈다. 그러나 그 가운데서도 작품을 발표하지 않은 채 여러 단편을 썼다. 8.15광북 이후
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.01
  • 이생규장전에 대한 소설론
    의 발굴로 인해 우리는 한국 문학사상 중요한 몇 가지 사실을 새롭게 인식할 수 있게 되었다. 우선 한국 소설사 최초의 본격적인 소설로 평가되는 가 분명히 우리나라에서 먼저 간행 ... . 의 연구사3. 1. 「금오신화」는 김태준이 「조선소설사」에서 전기문학의 백미로 평가한 이래 많은 연구자들에 의해 중점적으로 다루어져 왔으며, 작자 김시습에 대해서도 그의 학자로서 또는 ... 사상가, 문학가로서의 면모로 인해 그의 생애와 사상이 많은 철학가, 국문학 연구가들의 관심의 대상이 되어 왔다.3. 2. 작가연구정병욱 교수는 ‘금오신화 연구’에서 김시습
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.13
  • 문학수업 지도안
    한 방법으로 문학 작품을 능동적이고 주체적으로 수용할 것인가’, ‘문학 작품을 수용하는 방법에는 어떠한 것이 있는가’, ‘문학 작품들을 어떠한 방법으로 새롭게 해석하고 평가하여 재 ... 하고 감상할 수 있다.· 문학 작품의 의미와 가치를 주체적으로 수용할 수 있다.· 문학 작품의 의미와 가치를 창조적으로 재구성하고 내면화할 수 있다.구분교수·학습 내용관련자료대·중단원 ... 국어과 교수·학습 지도안주제 : 다양한 방법으로 능동적 시 감상하기일 시2009년 6월 2일 6교시장 소2학년 2반 교실대상학년2학년 2반 (31명)단 원 명Ⅱ. 문학의 수용
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.08
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 21일 일요일
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