"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 2,261-2,280 / 5,924건

<독후감>김진명 - 무궁화꽃이 피었습니다.

무궁화 꽃이피었습니다.-김진명 지음과목:학과:학번:제출일:담당교수:이름:‘무궁화 꽃이 피었습니다’ 라는 제목은 왠지 나에게 생소함과 호기심을 갖게 하기에 충분했었다.저자, 김진명 ... 내게 된 것이 ‘무궁화 꽃이 피었습니다’ 의 전신인 ‘플루토늄의 행방’ 이었다.그러나 ‘플루토늄의 행방’은 작품으로써 주목받지 못했고 이에 만족하지 못한 김진명은 스스로 개작 ... 는다.오히려 자신의 소설이 `대중소설`이라는 점을 적극적으로 인정한다.`그래서 어쨌다는 것이냐`는 것이다.예술적 문학도 필요하지만, 폭넓은 대중적 관심사를 가독성 높은 문체로 펼쳐

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.16 | 수정일 2015.06.13

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초등 1학년 국어 4단원 아, 재미있구나! 의 세안

화 한 단원이다. 이 항목은 1학년의 '문학 작품에서 재미있는 내용을 그림이나 말로 표현하기(1-문학-2)' 및 2학년의 '인물의 말과 행동에 주의하며 인형극 보기(2-듣기-4 ... )', '문학 작품에 나오는 인물의 말을 실감나게 표현하기)2-말하기-4)', '문학 작품 속의 인물의 모습과 행동 상상하기(2-문학-2)' 항목들과 계열 관계를 이룬다. 따라서 인물 ... 이나 환상의 세계를 담은 작품성취 기준내용 요소의 예문학(1) 반복적으로 나타나는 말의 재미를 느낀다.○ 반복되는 말이 무엇인지 말하고, 재미를 느낄 수 있다.○ 글을 통해 알 수

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.23

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앙드레지드_좁은문(작가소개/줄거리/등장인물욕망/서평)

이 있으며 노벨 문학상을 수상했 다.앙드레 지드는 1869년 11월 22일 파리에서 출생하였다. 신교도이며 파리 법과대학 교수인 아버지와 가톨릭교도인 어머니 사이에서 태어났다. 11 ... 은 그 이후에도 《여인학교》를 비롯한 다른 작품으로 이어진다.그의 마지막 작품 《테제》는 육체와 정신, 자유와 규율 등의 양 극단의 조화를 삶의 가장 높은 형식으로 삼으려는 그의 문학 ... 적 결론과 같은 것이다.오늘날 지드에 대한 평가는 일정하지 않고 그의 작품들에 대한 해석도 가지가지이다. 그러나 적어도 두 가지 점에서 그의 중요한 역할을 인정하는 데는 모두 의견

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.16

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국어과 평가

설정한다.? 문학 영역의 평가 목표는 문학의 본질에 대한 이해, 문학의 수용 능력을 위주로 설정하되, 문학 작품을 즐겨 읽는 태도를 포함시켜 설정한다.② 국어과 평가 내용 구성 시 ... 기 영역 평가? 국어지식 영역 평가? 문학 영역 평가? 수행평가Ⅴ. 국어과 평가의 문제점과 해결방안? 국어과 평가의 문제점? 국어과 평가의 해결방안Ⅵ. 참고문헌Ⅰ. 서론흔히 교육 ... 하는 장치가 필요한데, 교육 과정 속에서 이 역할을 담당하는 것이 바로 평가이다. 또한 평가는 단순히 교수-학습의 결과만을 명시하는 것에 그치지 않고 학생들 스스로에 대한 학습능력

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.19

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역할놀이 교수법

, 신문에서 거론되는 최근의 관심사, 문학작품이나 역사적 상황 등에서 설정할 수 있다.2) 2단계: 역할놀이의 준비① 역할 상황의 소개: 문제되는 이야기나 사진, 대화에 학생 ... 들을 참여시켜 역할놀이 상황에서 일어나는 일을 이해하게 한다.② 장면설정: 만약 주어진 주제가 문학작품이나 역사적 상황이라면, 장면을 설정하는 것이 중요하다.3) 3단계 : 역할놀이 실연 ... 역할놀이 교수법1. 역할놀이법의 의미1) 역할놀이는 특정한 상황에서 타인의 역할을 경험해 봄으로써 자신과 타인을 이해하는데 도움을 주고자 하는 극화된 놀이이다.2) 상황 속

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.11

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그리보예도프 지혜의슬픔 발표문

그리보예도프 「지혜의 슬픔」Ⅰ. 작가 소개알렉산드르 세르게이비치 그리보예도프(1795~1829)모스크바 귀족 명문 귀족 출신으로 모스크바 대학의 문학부와 법학부를 마쳤다. 불 ... 어, 독어는 물론이고 그리스어, 라틴어, 페 르시아 어, 아랍 어 등 외국어에 능통했으며, )글란까로부터 음 악가로서의 재능을 높이 평가 받기도 했다. 1816년부터 페르시아 등 ... 책이 바로「지혜 의 슬픔」이다.Ⅱ . 시대 배경지혜의 슬픔이 구상되고 착수된 시기는 러시아에 최초의 비밀결사들이 조직되었던 1816년경으로 추측된다. 그리고 작품의 완성

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.09

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국어과 7차교육과정과 2007개정 교육과정 비교

교육과정에서는 국어지식영역이 없어지고 대신 문법 영역이 추가 되었다.문학’ 영역의 학습은 문학 작품을 스스로 찾아 읽고 토론하는 학습 활동을 중시하였다.문학에 대한 기본적인 지식 ... 과정2007 개정 교육과정※ 교수학습계획은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학 의 유기적인 통합, 상호 관련성을 부각시킨다.※ 교수 학습 계획 수립에 관한 지침, 보충 ... 을 별도로 제시하지 않고, 모든 학습자가 공통으로 학습해야 할 공통 교육 내용만을 제시함으로써 수준별 교육 내용의 선정, 수준별 교수?학습 방법의 적용을 국가 수준에서 학교 및

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.30

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유미주의(탐미주의)에 대해

, 비참하고 버려진 어린시절에 대한 불안, 강압적 학교친구들에 대한 증오, 마음의 고독.“ 그는 훌륭한 문학 작품에 대한 취향 조숙한 사랑으로 묶여있었고 독특하고 세련되었던 친구 ... 되어 2002년 공개된 친일 문학인 42인 명단에 들어있고 11편의 친일작품이 공개되었다.해방 후에 문학계를 풍미했던 좌파 계열의 문학적 흐름에 반대해 우익성향의 조선청년문학가협회를 결성 ... 하여 좌파 계열의 조선문학가동맹과 대결했고 서라벌예술대학과 동국대학교등에서 교수를 역임하며 후학을 양성했고, 문학단체에서 왕성한 활동을 했다. 한국 문학계에서는 독보적인 영향력을 행사

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.30 | 수정일 2013.11.11

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한국사 레포트

다.을 공부하는 양반들을 비판하였다. 그리고 박지원의 문학작품은 풍자, 익살, 야유의 형식으로 조선사회 현실을 비판한다. 또한 중화사상에 집착하지 아니하고, 공리적인 가치를 발견 ... 한국사 레포트‘19세기 조선에서의 근대 형성: 내재적 발생과 도달점’‘일본으로부터의 수용에 대한 재검토’를 읽고나서과 목한국사제출일자2010. 6. 5.담당교수성주현 교수님학 ... 적 발상의 관점에서 평가할 수 있는 한국 근대의 특성에 대해서 알아보도록 한다.조선시대 대부분의 학자들은 주자학을 기초로 이, 기를 연구하는 성리학을 발전시켜 나갔다. 또한 학문도 그렇

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.28

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국어과쓰기학습지도안

학습내용교수 ? 학습활동시간자료 및 유의점도입동 기 유 발(전시학습상기)♣ 동기유발하기* 학생들에게 친숙한, 이전에 학습했던 문학작품을 패러디 한 작품을 보여 준다.- 이전 차시 ... 단계학습내용교수 ? 학습활동시간자료 및 유의점전개1문학 작품의이어질 내용을상상하여 쓰기상상하여꾸며 쓴 이야기발표하기♣ 이어질 내용 상상하기 - 가상하기* PPT 자료를 보고 지난 ... 일시2008. . . 교시장소교실대상우리 반 학생시간수업자단원본시주제상상하는 글쓰기차시교과서족 수학 습 목 표? 문학작품을 새로운 관점으로 바라볼 수 있다.? 나와는 다른 사람

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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창의성

지식시가 다른 문학 작품과 구별되는 조건을 말하라.인지작중 인물이 한 말의 의미는?이해서사시를 설명하고, 구체적인 예를 들어 보라.수렴적 사고이 작품의 사회적, 시대적 배경을 찾 ... 의 행동발문의 예수준 낮은 발문지식상기(想起), 암송문학에는 어떤 것들이 있는가?최초의 현대 소설은 누구의 무슨 작품인가?이해설명, 요약이 문단의 구성은 어떻게 되어 있는가?여기 ... 아 보수업 중 발문을 통해 학생들의 창의성을 계발하려면, Guilford가 분류하고 있는 5가지 인간의 사고력(인지, 기억, 수렴, 확산, 평가) 중 확산적 사고와 평가적 사고를 자극

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.10

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[일본영화산업][일본][영화산업][일본영화][영화][외화][영화감독][감독][배우]일본영화산업의 특성, 일본영화산업의 인재육성, 일본영화산업의 현황, 일본영화산업의 지원정책 분석

콘텐츠화산업 등등의 꼬리말을 달게 된다.그에 비해 영화콘텐츠라는 용어는 비교적 산업적 뉘앙스를 많이 갖고 있긴 하지만, 작품이면서 상품인 영화의 느낌을 전해주기에 적절해 보인다. 영화 ... 콘텐츠는 이미 만들어진 영화작품을 의미하는 것이 아니라 끊임없이 새로운 채널을 통해 유통되고 새롭게 감상되는, 이름 그대로 정보(in-formation)의 성격을 강하게 갖 ... 는다. 즉 가치 사슬 과정상의 대상물이 되면서 상품으로도, 작품으로도, 배급대상으로도 여겨질 수 있는 가능성을 가진 용어가 되는 셈이다. 그런 점에서 영화콘텐츠라는 말을 사용하게 되

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12

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C. S. 루이스의『스크루테이프의 편지』

생)와 함께 있다. 첫째, 톨킨은 옥스퍼드에서 영문학을 전공하고, 문헌학자이자 언어학자로서 1925년부터 1959년까지 옥스퍼드에서 교수로 활동했다. 루이스 역시 옥스퍼드에서 영문학을 전공 ... 안에서 신실하게 삶을 고뇌하며 성찰했던 선배들의 도움이 필요하다. C. S. 루이스의 『스크루테이프의 편지』는 이런 관점에서 의미 있는 작품이다. C. S. 루이스는 『스크루테이프 ... . S. 루이스의 『스크루테이프의 편지』1)를 나름대로 소개하는 것을 일차적 목표로 한다. 아울러-앞으로 기회가 된다면- C. S. 루이스와 그의 작품들을 더 살펴보기 위한, 자료

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.25

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심화보충형 수준별교육과정의 정의와 의의, 심화보충형 수준별교육과정의 학습모형과 학습집단, 심화보충형 수준별교육과정의 학습자료, 심화보충형 수준별교육과정의 실제, 심화보충형 수준별교육과정의 제고방안

의 학습모형1. 직접 교수법2. 문제 해결 학습3. 전문가 교수 학습4. 역할 놀이 학습5. 가치 탐구 학습6. 반응 중심 문학 교수 학습Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습집단Ⅵ ... 별 수업에 있다. 진단 평가를 통해 성취 수준을 기본, 보충, 심화로 나누어 각자의 학습 수준에 적합한 교수·학습이 이루어져야 하며, 학습 목표의 도달을 위해 학습자의 흥미를 유발 ... 들에게 공표?질의/응답적 용상황에 적용일반화?일반적인 상황에 적용?또 다른 상황에 응용 또는 활용하기?일반화 가능성 탐색?정리6. 반응 중심 문학 교수 학습학습 과정핵심 요소주요 내용

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.10

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뮤지컬감상문]뮤지컬 노트르담드파리 감상문-노트르담드파리뮤지컬감상문 티켓사진공연사진 뮤지컬줄거리 뮤지컬느낀점 유럽뮤지컬 프랑스뮤지컬 뮤지컬분석 뮤지컬비평 노트르담 드 파리

최고의 예술가들이 뭉친 작품이라는 점도 기대감을 높여주었다. 특히나 세계적인 대문호인 빅토르 위고의 원작을 바탕으로 만들었다는 점도 매력적이었다.2005년 공연당시 너무 보고 싶 ... 에서 초연된 이래 2백만 명 이상의 프랑스 관객을 동원하며 프랑스의 ‘국민뮤지컬’로 불릴 만큼 많은 사랑을 받은 작품이다. 그리고 전세계 1,000만 관객을 동원한 유럽 뮤지컬 ... 의 전설로, 미국 라스베가스와 영국 웨스트엔드의 성공적 투어를 마치고, 2005-2006년 프랑스 버전에 이어 오리지널 프로덕션의 영어버전 최초의 아시아 투어를 하고 있다.이 작품

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.08

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국어과 연구수업 과정안

Ⅰ. 단원명3. 인간의 심리와 갈등 이해(2) 상대를 고려하여 말하기Ⅱ. 개관1. 대단원 설정의 이유삶은 갈등과 선택의 연속이라고 한다. 문학 작품 속에서의 인물도 자신이 추구 ... 이고 돌아온 욕심 많은 노인의 이야기를 다룬 동화 '혹부리 영감'을 각색한 희곡 '노래 주머니'가 수록되어 있다. 이 두 작품을 통해 문학 작품에 드러난 인물의 심리 상태와 갈등 ... 하는 바를 이루기 위해 겪는 과정에서 여러 갈등을 겪는다. 이러한 갈등은 이를 통하여 삶의 의미를 탐구하려는 소설이나 극(연극, 영화, 드라마 등) 등의 문학 갈래에서 매우 큰 중요

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.01

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고전시가 교육의 평가

시가이나, 교육과정에서 강조하는 ‘문학작품을 즐겨 읽는 태도’에 대한 평가는 잘 이루어 지지 않고 있다.2) 고등학교 내신 기출 문제 분석(1) 고등학교 국어 (상) 2학기고등학교 ... 에 관한 것이다. 이 두 가닥의 큰 가지를 중심으로 먼저 2007개정 국어과 교육과정과 여러 참고문헌들을 탐색해 봄으로써 문학교육에서의 평가에 대한 일반론적 지침들을 살펴보고, 이 ... 을 바탕으로 이를 비판하여 보았으며, 끝으로 대안적 방향과 개선점을 모색하여 보았다.Ⅱ. 문학교육에서의 평가1. 평가 내용 측면‘문학’ 과목 지도에서 가장 어려운 부분이 평가이다. 문학

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.22

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연구문제 2. 수행평가

하는 평가.2) 수행 평가의 특징교육개혁이 강조되면서 새로운 교수ㆍ학습이론에 근거한 수행평가가, 종래의 교수ㆍ학습평가의 대안적 평가 정 착이 요구되고 있다.① 학생 스스로 문제를 만들 ... 기도 하며 답을 작성 하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가방식.② 추구하는 교육목표의 달성여부를 가능한 한 실제 상황하에서 파악하고자 하는 평가방식.③ 교수 학습의 결과를 비롯 ... 어 표준화 검사는 한계가 있으며 ‘학습결과’와 함께 ‘학습과정’을 평가하는 데에는 부적합한 것으로 밝혀졌다. 그리하여 학습의 결과는 물론 교수 학습 과정을 제대로 측정하고 생태

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.20

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기재기이와 금오신화

정도대에 존재했던 전통적인 장르를 고루 수용하고 있으면서도 새로운 변모 양상을 보여주는 독특한 작품으로 평가하였다.) 소재영 교수의 연구가 초기연구의 한계에 있었다면 유기옥은 『기재 ... 을 맞추고 연구를 진행 한 이후 조동일 교수와 여러 연구자들이 『기재기이』를 『금오신화』의 아류작에 불과하다는 부정적 평가를 내렸다. 하지만 연구가 확장됨에 따라 『기재기이』에 수록 ... 기재기이 연구목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 기존연구Ⅲ. 김시습과 신광한1. 김시습2. 신광한3. 신광한의 교우관계와 김시습Ⅳ. 기재기이와 전등신화Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론소재영 교수에 의해 처음

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.02

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개정 7차 교육과정해설서 정리(문학 부분)

을 해석하고 평가한다.8-문(3)문학작품의 세계가 누구의 눈을 통해 전달되는지를 파악한다.8-문-(4)문학 작품에 나오는 인물의 행동을 사회ㆍ문화적 상황과 관련지어 파악한다.8-문 ... 가 있음을 이해하기③해석의 근거와 타당성 평가하기①일상에서 가치 있는 체험을 발견하기②문학적으로 가치 있는 체험에 공감하고 내면화하기③공감하고 내면화한 내용을 문학 작품으로 형상화하기 ... 을 기르도록 하기 위하여 설정일상의 가치 있는 체험을 심미적으로 형상화화기 위한 능력을 기르도록 하기 위하여 설정교수?학습활동시 중점사항한국 문학의 대표적인 작품을 이해하고, 읽

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.24

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