"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 2,241-2,260 / 5,924건

에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.

을 대상으로 삶의 전반에 대한 심층적 면접을 통해 얻은 자료와 유명인의 자서전이나 문학작품 속의 주인공의 생애를 분석한 결과를 통하여 인생 사계절론을 제시하기 때문에 성인 이전시기 ... 한지를 우리에게 시사하고 있다. 학동기에서는 자신의 호기심과 성취감을 제대로 경험하고 스스로 할 수 있도록 교수자나 부모의 격려가 필요한 것이지 다른 사람과의 비교를 통해 학습 ... 로서 어떤 멘토를 만나느냐에 따라 인생의 구조에 큰 영향을 미치게 된다. 30세 전환기에는 첫 번째 인생구조 문제점을 인식하고 재평가하게 되며, 이 갈등을 잘 극복하게 되면 자신

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.01.16

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직접교수법을 활용한 국어과 교수학습 과정안(시낭송)

36 ~ 37관련 교육과정“작품의 분위기를 살려서 낭독한다.”3학년 읽기영역“분위기를 파악하며 글을 읽는다.” 3학년 문학영역학습목표시에 나오는 주인공이 되어 작품 속 분위기를 잘 ... 는다.1′2′5′2′유) 직접 교수모형의 가장 큰 단점은 학생들이 교사의 시범을 단순 모방하기 쉽다는 점이므로, 시범할 작품을 학습지의 것과 다른 것으로 지정해야 한다.시간이 허락 ... ( 국어 )과 교수 ? 학습 과정안일 시2009. 04. 07(화) 5교시장 소3학년꿈반대 상31명지도교수수업교생교 과읽기단원(차시)둘째마당 ‘마음으로 보아요’ (3차시)쪽 수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.28

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유배지에서 보낸 편지 - 2차시

을 말할 수 있다.ㆍ 글을 매개로 다른 시대와 사회 사이의 집단적 의사소통이 가능함을 설명할 수 있다.ㆍ 작가, 독자, 문학 작품 간의 관계를 고려하여 문학 작품의 의미를 능동 ... 적으로해석할 수 있다.본시학습목표ㆍ 읽기, 쓰기의 집단적, 문화적 특성을 말할 수 있다.ㆍ 미래의 자녀들에게 당부하는 내용의 편지를 쓸 수 있다.Ⅴ. 본시 교수ㆍ학습 지도안본시과제단원 ... 5. 능동적인 의사소통학습과정학습내용교수-학습 내용자료 및 유의점교사활동학생활동도입인사하기전시 학습 확인학습 목표 제시동기유발- 학생들에게 반갑게 인사를 하고 출석을 확인한다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.14

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2010.07.01 교육 심리학 졸업논문 주제 선정 결과

연구를 하시오.① 유아언어교육 및 유아문학교육에 관한 연구* 작품분석: 장르별 분석, 발달에 적합한 그림책 분석, 국내/외 작품분석, 시대별 분석 등* 유아언어/문학교육: 총체 ... 적언어교육, 균형적언어교육, 반응중심문학교육, 유아문학통합교육 등② 유아교재교구와 교수법에 관한 연구인쇄매체, 전자매체, 재활용품, 기타 학습 자료의 교육적 활용, 교사의 학습 자료 ... 적으로 모색하되 그 적용방안을 교수목표, 교수내용, 교수방법, 교사역할, 평가 등으로 나누어 논하시오.김희태? 학과 : 문화교양학과(☎3668-4540)유 형분 야주 제지도위원비고A역사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.09

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국어과 수행평가의 개념, 국어과 수행평가의 원리, 국어과 수행평가의 필요성, 국어과 수행평가의 시행방법, 국어과 수행평가의 절차, 국어과 수행평가의 문제점, 국어과 수행평가 실천방안 분석(국어교과수행평가)

으로 언어 활동이 연속적으로 이루어지는 경우를 의미하며, 이 경우 언어 활동들을 통합하여 평가하면 효율적이다. 활동의 연속성이 성립하는 대표적인 예로는 문학작품을 읽고 토론(문학/말하기 ... 의 연속성이라는 관점에서 통합하여 평가할 수 있다.‘활동 원리의 동일성’은 언어활동의 원리상 서로 관련이 있는 것을 통합하여 평가하는 것이다. 문학 작품에 ‘이야기의 구성 원리 ... ) 적절한 평가 방법의 결정과 적절한 평가 도구 제작6) 다양화, 전문화, 특성화된 평가의 실시7) 채점 기준에 따른 채점과 결과 보고8) 평가의 결과를 교수·학습 활동에 송환2

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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국어과 기초기본학습지도(수업,교육), 국어과 ICT활용학습지도(수업,교육), 국어과 협동학습지도(수업,교육), 국어과 갈등학습지도(수업,교육), 국어과 읽기학습지도(수업,교육), 창의성개발학습지도(수업,교육)

도록 한다.사.학생들이 문학 작품을 해체하여 공부하는 것이 아니라 정서, 느낌 등의 감상을 스스로 할 수 있도록 지도해야 한다.아. 매시간 수업 후 형성평가를 통해 수업목표 도달 여부 ... 을 끌 수 있는 방법을 통해 문학 작품을 읽는 것도 재미있다는 것을 깨닫도록 지도한다.바.단원의 작품과 연계된 작품을 소개하고 많이 읽어 오도록 하여 흥미를 가지고 수업에 임하 ... 2. 특징3. 적용 적합 단원(영역)1) 문학 영역 및 쓰기 단원2) 아이디어를 산출해 내는 활동이 필요한 국어과의 전 단원 전 차시4. 지도 과정1) 문제 발견하기2) 아이디어

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.15

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[국어교육학]국어교육학의 개념(국어교육학개론)

머리 입니까? 라는 질문은 프랑스에 왕이 존재함을 의미3. 문학에 대한 인식의 변화구조적 관점 → 기능적 관점① 구조적 관점→ 문학작품을 하나의 구조물로 보고, 그 작품의 내 ... 적 구조분석을 통해 미를 찾으려함.ex) 상징, 심상, 모호성, 아이러니, 역설, 긴장 등)으로 문학작품을 분석② 기능주의→ 문학작품은 스스로 존재하는 객관적 존재가 아니라, 사람 ... 고 어떤 감정을 느꼈을지 상상하여 말해보자. 지금까지 읽었던 문학 작품 중에서 특별한 감정을 느꼈던 경우와 그때의 감정을 발표해보자.4. 언어교육에서의 기능 강조① 인간, 4∼5세

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

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유아언어, 문학관련 논문 읽고 요약 및 비평하기

유아언어, 문학관련 논문 읽고 요약 및 비평하기.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 논문개요2. 논문 요약3. 논문에 대한 비평Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론문학작품은 유아의 사회성발달, 정서발달 ... 능력을 키워주는 탁월한 교수매체라고 하였다. 좋은 문학경험은 유아에게 폭을 넓게 해주고 언어능력을 길러 준다고 한다. 특히, 문학의 한 장르인 동화는 유아교육기관 뿐만 아니 ... , 언어발달, 인지발달, 신체발달의 모든 영역에서 가장 효과적인 매체이다. 문학장르 중에서 동화는 유아가 현실에서 겪게 되는 불안, 갈등, 좌절 등 많은 문제들에게 겪은 경험들을 내포

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.13

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문학교육의 실태 및 문제점

의 할애가 힘들다고 할 터이면, 전 시간이 다음수업시간의 내용을 안내하며, 그 내용을 미리 읽어오라는 등의 교수방법이 필요할 것이다.다섯째, 문학작품의 전편을 싣지 않아 작품의 전체 ... 평가는 철저히 객관성에 동의하는 것과 문학작품에 대해 공감하는 것은 매우 다르다. 만약 문학 작품이 갖는 복합적이고 다양한 측면을 인정한다면, 어떤 평가도 미리 알려주는 것 ... 은 위험한 일이다. 그러므로 작품을 분석하고 평가하는 힘을 기르기 위해서는 도식화된 분석이나 평가의 틀을 제거하고, 비교 문학적 측면을 활용하는 것이 좋다. 예컨대, 같은 주제이나 표현이

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.09.26

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문학교육론 5장 요약

교육과정이 공언하는 교육목표, 교육내용, 교육방법, 평가 등을 균형있게 그리고 유기적으로 해석해야 한다.또한 문학교재의 구체적인 조건을 작품 내적측면과 외적측면에서 고려해야 한다 ... 내용이 큰 비중을 차지하게 된다. 그리고 텍스트의 배경적 사항, 문학과 문학 일반의 관련사항은 상대적으로 배제되는 반면, 장르를 설명하는 작품 전형에 대한 학습이 강화되는 성향 ... 에 대한 문제.둘째, 문학교육에서의 ‘지식의 구조’를 파악하는 문제.셋째, 문학교육과정 운영에서 평가에 관한 문제.넷째, 문학교육에서 수용자인 학생들의 문학수용을 효과적으로 돕

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

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수업지도안 `빼앗긴 들에도 봄은 오는가`

은.차. '문학' 과목 평가의 결과는 학습자의 성취 수준을 판단하고, 교수·학습 방법과 내용을 개선하는 데 적절히 활용한다.6. 학습력 신장을 위한 ICT 활용가. ICT활용 교육 ... 를 바려지는 경우도 있다. 이러한 문학 작품을 접할 때, 이전의 평가를 부정한다든지 일방적으로 가치를 부여하는 태도를 지니는 것은 바람직하지 못하다. 그러므로 한국 문학을 풍요롭게 할 ... 수 있는 방향에서 작품의 가치를 평가하고, 이를 한국 문학의 자장 내에 포함할 수 있도록 해야 할 것이다.6. 이 단원에서 생각해야 할 문제들1. 문학의 가치를 인식하고 평가

리포트 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.04.29 | 수정일 2020.01.30

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초등 1학년 국어 4단원 아, 재미있구나! 의 세안

화 한 단원이다. 이 항목은 1학년의 '문학 작품에서 재미있는 내용을 그림이나 말로 표현하기(1-문학-2)' 및 2학년의 '인물의 말과 행동에 주의하며 인형극 보기(2-듣기-4 ... )', '문학 작품에 나오는 인물의 말을 실감나게 표현하기)2-말하기-4)', '문학 작품 속의 인물의 모습과 행동 상상하기(2-문학-2)' 항목들과 계열 관계를 이룬다. 따라서 인물 ... 이나 환상의 세계를 담은 작품성취 기준내용 요소의 예문학(1) 반복적으로 나타나는 말의 재미를 느낀다.○ 반복되는 말이 무엇인지 말하고, 재미를 느낄 수 있다.○ 글을 통해 알 수

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.23

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문학교육의 개념

모형 개발 문제가 방향을 잡아야 한다. 셋째, 문학교육에서 내면화 과정에 대한 평가와 통제의 문제가 있다. 이러할 때 교수전략의 가능성을 모색하고 한계를 극복할 수 있도록 해야 할 ... 다.위의 정의에서 문학현상이란 문학작품을 중심으로 작품의 생산, 작품 자체의 구조, 작품의 수용, 작품이 외적 세계를 반영하는 방법 등 작품과 관련된 일련의 작용 과정을 말 ... 적?대상적 차원의 범위를 보완하는 문학교육 실천상의 기술적 영역과 관련이 되는 것이다. 교수방법은 단순한 동작이나 언어구사상의 기술이 아니라 문학제재의 전달, 이해, 인식방법 등

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.24

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읽기 동기 활성화 방안

에 그칠 가능성이 크다. 반면에, 능숙한 독자는 읽기 행위를 통해 자신의 읽기 목적을 달성하기 위해 능동적으로 글을 읽고, 새로운 지식을 얻는 것에 흥미를 느끼며, 특히 문학 작품과 같 ... 할 지 논의를 하겠다.Ⅱ. 본론일반적으로 학습자들의 성향은 크게 두 가지로 구분된다. 하나는 ‘평가목표성향’을 가진 학습자이고, 다른 하나는 ‘학습목표성향’을 가진 학습자이 ... 다. 먼저, 평가목표성향이란 학습 자체에 대해 흥미가 있기보다도, 자신이 학습을 통해 성취한 결과에 대해서 다른 사람들의 긍정적인 평가를 기대하는 성향을 말한다. 즉, 타인으로부터 인정받

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.23

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그림동화

하였다.법관이 되기 위해 법학 공부를 하던 형 야코프는 자신이 존경하는 교수의 문헌 수집을 돕던 중 옛날 문헌을 다루는 법을 익히고 중세 도이치 문학에 대해 깊은 관심을 가지게 되 ... Christian Andersen)과 더불어 세계 아동 문학의 모범이 되었다.Ⅱ. 본론1. 그림 동화의 출판원래 법학을 전공 하였던 그림 형제는 그들의 법학교수였던 프리드리히 칼 폰 사비니 ... 라 할 수 있다. 이들이 바로 '그림 형제'로, 독일 지역의 고유한 민담을 수집하고 편집하여 동화 문학의 기틀을 마련한 작가들이다. 형인 야코프 그림은 학구적이며 특히 언어 연구

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.04

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5-2)국어-3.경험과 상상-이야기의 바다

나 이야기에 대한 감상은 학생들이 생각하거나 느낀 점을 정리하고 표현하는 과정에서 더욱 확장될 수 있다. 그리고 이러한 과정은 문학 작품 창작의 바탕을 이룬다고 할 수 있다. 현대 ... 문학 이론의 대체적인 경향은, 작품 자체에 대한 꼼꼼한 분석과 해석보더 독자에 의해 새롭게 구성된 작품의 의미를 중요시한다. 이 단원에서는 시나 이야기에 대한 생각이나 느낌을 다양 ... 하게 표현할 수 있도록 구성하였다.·읽기: 이 단원에서는 문학 작품을 감상할 수 있는 단원이다. 문학 작품은 읽는이에 따라 다른 재미와 감동을 준다. 같은 글이라도 어떤 사람은 재미

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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역할놀이 교수법

, 신문에서 거론되는 최근의 관심사, 문학작품이나 역사적 상황 등에서 설정할 수 있다.2) 2단계: 역할놀이의 준비① 역할 상황의 소개: 문제되는 이야기나 사진, 대화에 학생 ... 들을 참여시켜 역할놀이 상황에서 일어나는 일을 이해하게 한다.② 장면설정: 만약 주어진 주제가 문학작품이나 역사적 상황이라면, 장면을 설정하는 것이 중요하다.3) 3단계 : 역할놀이 실연 ... 역할놀이 교수법1. 역할놀이법의 의미1) 역할놀이는 특정한 상황에서 타인의 역할을 경험해 봄으로써 자신과 타인을 이해하는데 도움을 주고자 하는 극화된 놀이이다.2) 상황 속

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.11

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국어과 7차교육과정과 2007개정 교육과정 비교

교육과정에서는 국어지식영역이 없어지고 대신 문법 영역이 추가 되었다.문학’ 영역의 학습은 문학 작품을 스스로 찾아 읽고 토론하는 학습 활동을 중시하였다.문학에 대한 기본적인 지식 ... 과정2007 개정 교육과정※ 교수학습계획은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학 의 유기적인 통합, 상호 관련성을 부각시킨다.※ 교수 학습 계획 수립에 관한 지침, 보충 ... 을 별도로 제시하지 않고, 모든 학습자가 공통으로 학습해야 할 공통 교육 내용만을 제시함으로써 수준별 교육 내용의 선정, 수준별 교수?학습 방법의 적용을 국가 수준에서 학교 및

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.30

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6학년하나로체육수업표현활동수업지도안

2012 수업방법개선 연구교사 4차 공개수업 (현장 평가)창의 인성교육을 위한하나로 체육수업의 적용 연구- 체육을 통해 성장하는 우리 -2012년 11월 6일(화) 2교시 09 ... 적인 교수학습 방법의 지침조차 부족하여 체육수업에서 제대로 이루어지지 못해왔다. 현재 연구자와 함께 연구에 참여하고 있는 학생들도 기존의 표현활동 교육에 대한 경험은 거의 없 ... 주제를 통하여 감각과 창의성을 통합적으로 신장시키고, 문학, 생활주변의 시사문제 등 폭넓은 주제를 깊이 있게 다루어 신체 표현활동으로 표현함으로써 독창성, 유창성, 융통성 등 창의

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.06

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문학의 내용과 언어를 통해 문학의 본령 이해하기

문학의 본령 가운데 하나가 사회에 대한 비판적 목소리를 제기하는 것인데, 예를 문학의 내용과 언어를 통해 구체적으로 밝히되, 작품 분석을 포함할 것[서 론]고전을 좋아하기 때문 ... 씨와 촌스런 억양은 들을 수 없게 되고, 결국 히긴스 교수의 이상적인 여인상으로 변한 일라이자와 그와 사랑하는 사이가 된다.신화에서 영감을 얻어 쓴 것으로 알려져 있는 작품의 어원 ... 지 않은가그렇기에 나는 잘 만들어졌다 평가받고 있는 작품에 대해 단순한 신데렐라 스토리를 넘어 인간의 이중적인 모습을 성찰해보는 기회를 갖게 하는 교훈적인 의미를 부여하고 싶다.또한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.02

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