"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 2,221-2,240 / 5,924건

창의성의 개념, 창의성의 원리, 창의성교육의 필요성, 창의성교육의 인식, 창의성교육의 사례, 창의성교육의 방향, 창의성교육 관련 제언 분석(창의성교육, 창의성, 교육, 창의력, 창의적 사고)

의 측면에 서 문학 작품을 즐겨 읽고 감상하는 과정에서 습득하도록 하는 것이 바람직하다. 작품 감상력을 신장시켜 주기 위해서는 교사 중심의 작품 분석이나 해설은 가급적 삼가고 읽 ... 은 작품에 대한 각자의 생각이나 느낌을 즐겨 발표할 수 있도록 해야 한다.문학 영역의 지도는 아동들로 하여금 ‘문학의 맛’을 느끼게 배려해야 된다. 그러기 위해서는 교사는 아동들이 접하 ... 는 문학 및 문학에 근사한 작품들은 물론, 문학 작품을 변형시켜 놓은 만화나 영화에도 관심을 기울이되, 어른 의 눈으로 판단한 책보다 아동의 입장에서 반응해 보고, 그 결과를 교육

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.28

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월북작곡가

의음악의 기법을 수용, 당시 일본의 중진작곡가들과 견줄 정도의 실력을 인정받았으며 한국음악사에서 현대기법을 쓴 본격적인 현대작곡가로 평가된다. 1945년 이전에는 사실적 작품 ... 음정에 유의하여 곡의 분위기를 살려 노래할 수 있도록 한다.문학과 음악의 유사점과 차이점에 대해 여러 방면에서 생각해 보도록 하고, 문학 작품 중 기악 음악의 제재로 쓰인 작품 ... 을 조사해 보고 작품을 찾아 감상할 수 있도록 지도한다.작곡가 채동선(蔡東鮮, 1901~1953)일본 와세다대학 문학부 영문과를 졸업하고, 베를린에서 바이올린과 작곡을 배운 뒤

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.27 | 수정일 2014.07.28

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교육과정의 개념, 교육과정의 전문성과 평가, 초등학교 5학년 교육과정의 시간운영과 교과지도, 초등학교 5학년 교육과정의 국어교육, 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육, 초등학교 5학년 교육과정의 실과교육

.6) 문학작품 수용 양상을 알고, 작품에 대한 느낌을 글로 표현하는 태도를 지닌다.2. 교수학습방법가) 학습자 수준에 적합한 과제를 제시하여 이를 창의적으로 해결하도록 함으로써 자 ... ) 말하기3) 읽기4) 쓰기5) 국어 지식6) 문학2. 교수학습방법Ⅷ. 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육1. 수준별 교육과정 운영1) 국토의 자연 환경과 생활(심화과정)2) 우리 ... 가 사는 지역(심화과정)3) 환경 보전과 국토 개발 계획(심화과정)2. 교수-학습 방법3. 평가Ⅸ. 초등학교 5학년 교육과정의 실과교육1. 나와 가정생활2. 아동의 영양과 식사3

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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헬로인디아 교안

. 문학작품의 등장인물의 입장에 따라 다른 내용을 생산하기?정리5(45/45)내용정리↓형성평가↓과제 제시, 차시 학습 예고아이들이 형성평가를 푸는 동안 산만해지지 않도록 한다.형성평가 ... 음을 이해하기? 같은 상황에서도 처지에 따라 입장에 차이가 있을 수 있음을 이해하기? 문학작품의 등장인물의 입장에 따라 다른 내용을 생산하기? 과제 : 다음 시간에 배울 ‘여성시대 ... Ⅰ. 작품 분석1. 작가1981년 서울에서 태어난 ‘강래우’는 인도를 무척 좋아해서 세 번씩이나 인도 여행을 다녀오고, 그 세 번의 인도 여행 경험을 바탕으로 여행기를 썼

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31

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국어3학년 4단원 차근차근 하나씩 세안

, 작품)속에서 대하면서, 글의 흐름과 이야기의 상황, 국어사전으로 낱말의 뜻을 구별하고 이를 활용하여 다양한 문장을 만들면서 실생활에 접목할 수 있는 어휘력을 기르도록 하는 데 ... 소리가 같은 낱말이 전혀 다른 뜻을 가지는 동음이의어와 비교하는 활동도 해 볼 것이다.학생들은 일상생활에서 무심코 사용한 낱말들이 담화(또는 글, 언어 자료, 작품)속에서 실제로 많 ... 한다.'와 관련이 있으며, 4학년 읽기 영역의 '(2)글을 읽고 어휘 사용의 적절성을 평가한다.'와 5학년 문법 영역의 '(2)단어의 사전적 의미와 문맥적 의미를 구별하고 효과

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.28

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[수학교재][사회교재][문학교재][미술교재][쓰기교재][한국어교재][교재]수학교재, 사회교재, 문학교재, 미술교재, 쓰기교재, 한국어교재 분석(수학교재, 사회교재, 문학교재, 미술교재, 쓰기교재, 한국어교재)

, 수학적 기본 지식의 습득, 학습자의 활동 중시, 수학적 흥미와 자신감의 고양, 계산기-컴퓨터 및 구체적 조작물의 적극적 활용, 다양한 교수, 학습 방법과 평가의 활용을 선정 ... 교재국어과 교육을 위한 교재 안에 특히 문학에 관한 교재를 일괄하여 문학적 교재라 한다. 문학적 교재는 문학 작품이 중심이 된다. 문학 작품은 지적인 설명을 위한 것이 아니고, 언어 ... 수학교재, 사회교재, 문학교재, 미술교재, 쓰기교재, 한국어교재 분석Ⅰ. 수학교재Ⅱ. 사회교재1. 단원2. 수업 내용3. 단원 목표4. 수업 과정Ⅲ. 문학교재1. 문학적 교재

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.28

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 < 6 여러 가지 의견 - 제안하는 글 쓰고 발표하기 > 6/6차시 세안 지도안

한다.☞ 글쓴이가 주목한 인물, 대상, 상황을 파악하기☞ 글쓴이의 의견의 적절성 평가하기☞ 글쓴이가 주목한 인물, 대상, 상황에 대한 자신의 의견 제시하기문학문학 작품을 읽고 떠오른 ... 의 형식에 알맞게 썼는가?관찰통합피드백수행평가작품분석읽기? 글에 나타난 의견이 적절한지 판단할 수 있는가?? 글이 주제를 찾아 내 생각을 표현할 수 있는가?작품분석,통합피드백,수행평가 ... 이나 행동을 변화시킬 목적으로 제안하는 글을 쓴다.☞ 자신과 다른 사람의 생각 차이 파악하기☞ 제안할 내용을 검토하고 적절하게 고쳐쓰기읽기글쓴이가 제시한 의견의 적절성을 평가

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.15

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무정 소설 독후감

문학작품 읽기- 무정과목명 : 한국 문학의 이해담당교수 : 이미란학과 : 유아교육과학번 : 82136이름 : 김유리제출일 : 10.04.28. 수1. 고전소설 과 다른 점이 무엇 ... 하고 만다.4)문학적 가치를 살펴보자면 구운몽은 귀족문학에서 평민문학으로 넘어가는 과도기적인 작품이여 현실에서 꿈으로, 다시 현실로 돌아오는 환몽구조를 바탕으로 한 몽자류 소설 ... 의 효시이다. 무정은 근대 장편소설의 첫 작품으로 평가되고 있다. 그러한 이유는 근대적 인간관을 주인공들을 통하여 처음으로 보여 준 사실을 중시하게 된 때문이다. 또 다른 이유는 소설

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.22

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생태주의비평에 관한 레포트

: 이 문학작품에서 풍경(주변 환경)의 역할은 무엇인가? 텍스트의 근본적인 가치는 생태학적 사운드인가? 자연 글쓰기란 (nature writing)무엇인가? 장소의 연구는 계급 ... 작품들을 출판해오고 있다. 그러나 문학의 “greener"측면의 연구에 대한 조직적인 움직임이 없기 때문에, 이러한 중요한 작품들은 흩어져 있고, 목가주의, 인류 생태학, 지역 ... 는 1990년에 Reno시의 네바다 대학에서 환경 문학 교수로써 ISLE: Interdisciplinary Studies in Literature and Environment의 공동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.12

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환상문학의 개념, 환상문학의 장르, 환상문학의 역사, 환상문학의 가능성, 환상문학의 조건, 환상문학의 전개, 환상문학의 사례 분석(환상문학, 환상성, 환상문학 조건, 환상문학 전개, 환상문학 사례)

한 감정을 프로이트는 정신분석학적 측면에서 분석을 했는데, 결과적으로는 호프만의 모래사나이라는 작품을 아주 멋있게 해석했던 것이다. 존더겔트는 환상문학의 과제는 ‘어두운 본능적 충동 ... 의 표왜곡되기도 했었다. 환상문학에 대한 연구가 부진했던 것은 소위 19세기에 환상문학이라고 칭할 수 있었던 작품들은 대개 고전주의적 미학기준에 미달하는 반고전주의적이며 대중적인 통속 ... 소설이나 키치로 평가 절하되어 해석할 가치도 못 느꼈던 경향이 있었기 때문이다. 20세기 초에도 환상적인 문학에 대해서 많은 평론가들은 문학적 가치를 인정하지 않았다. 다른 한편

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.09

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한국 소설의 환상적 전통

라, 비평가들 역시 환상문학을 저급한 것으로 취급했기 때문이다. 그렇게 스스로를 가장 현실적이라고 생각하는 리얼리즘에 밀려 오랫동안 수준낮은 독자들이나 읽는 질낮은 것으로 평가 ... 1. 서론1990년대 이후, 컴퓨터 통신을 통해 젊은 세대를 중심으로 환상문학에 대한 관심이 고조되기 시작하여 지금은 하나의 장르로 정착된 것은 최근 우리 문학이 겪고 있는 현상 ... 은 현실에 몸을 담고 살아 가지만, 근본적으로 “환상적”인 존재이다. 문학이라는 것이 생겨날 수 있었던 것도 인간이 “환상을 먹고 사는” 존재이기에 가능했던 것이다. 그리하여 문학

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.13

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교수 학습 모형

가능 한 것예문학작품 분석 등(2) 창의성 계발 학습 모형1. 정보 처리 모형개념창의적 방법절차문제 발견 → 아이디어 생성 → 아이디어 평가 → 적용(2) 창의성 계발 학습 모형1 ... 작품 이해(1) 가치 탐구 학습 모형2. 사회적 모형개념가치 선택, 재구성절차선택 → 긍지 → 행동 → 내면화(1) 가치 탐구 학습 모형2. 사회적 모형적용상의 유의점논리적 타당 ... 성, 선택

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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0022 교수 학습 계획안 - 우리 동네 생활

교수 학습 계획안우리 동네 생활목 차1. 주제2. 주제 선정의 이유3. 주제의 목표4. 주제 전개 계획5. 지도 및 평가 상의 유의점6. 일일 교육 계획안7. 본시 학습의 실제 ... 세요.-교사를 모방하여 율동을 따라 할 수 있다.-바르게 앉아 동화를 들을 수 있다.-언어생활듣기(이야기 듣고 이해하기)(문학작품 즐겨 듣기)(바른 태도로 듣기)말하기(생각과 느낌 말 ... 교수ㆍ학습계획안일 시OOOO년 OO월 OO일 O교시장 소OOO 교실주 제우리 동네 생활소 주 제동화 ‘쥐박사님 병원’ 동극대 상만 5세지도교사OOO 선생님1. 주제우리 동네 생활2

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.28

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교과 왜 배우는가

교수도 평가도 불가능한 보이지 않는 무언가-‘판단’이라고 표현된 바로 그것이 함께 포함되는 것이다. 이 둘은 따로 전달될 수 없으며 따로 획득할 수도 없다. 동일한 방식으로 전달 ... 에 올라가 그 선생님을 만났다. 선생님께서는 물론 교과서내의 수업도 충실히 공부시키셨지만 종종 교과서에 나오지 않는 문학작품들을 소개해 주시곤 하셨다. 그러던 어느 날이었다. 평소 ... 처럼 수업에 들어오신 선생님께서는 “오늘은 여러분께 아름다운 시 한편을 소개해 주겠어요”라고 하시더니 어떤 시 한편을 읽기 시작하셨다. 그 당시 나는 학교시험에 나오지 않는 문학작품

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.20

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문학 교수-학습 과정안

한다.전 학습 내용과의 관련작품이 지닌 아름다움과 가치를 파악한다. (문학, 중1-1, 1대단원)Ⅱ. 학 생 관1. 학생들의 독서 장르 실태국어과 문학 교수-학습 과정안 /문) 지난 ... 을 파악할 수 있다.2. 작품의 구성 단계에 따라 중요 사건을 찾아 정리할 수 있다.수업자료교사학생교과서, 수업안, PPT,형성평가지, 과제지교과서, 노트, 필기구단계학습요항시간교수 ... 국어과 문학 교수-학습 과정안단원명2. 문학의 아름다움(2) 소 나 기지도대상중학교1학년지도기간지도교사Ⅰ. 교 재 관1. 단원 설정의 이유가. 문학수업의 필요성 측면문학은 작가

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.08

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수용미학이란

-수용미학이란?수용미학은 1960년대 말 서독 문예학계에서 시작된 문학 연구의 한 방법론으로, 문학 작품의 이해와 평가를 독자 즉 수용자의 입장에서 시작해야 한다는 것이다.*수용 ... : 문학 작품을 읽고 이해하고 받아들이는 행위, 즉 수용자 중심적인 문학 연구 자세*미학: 미와 미의 가치 기준 등에 관한 학문이라는 전통적인 의미에서의 미학을 가리키 ... ’의 의미가 ‘독자’에 한정되어 있었다면, 수용 미학에서 말하는 수용자는 그 범주를 넘어서 문학 연구가?비평가?문학사가?문학교수?작가?일반 독자 등은 물론 방송극 청취자 및 기자, 연극

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.21

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대구교대-류덕제-국어과교육2-개인과제-7차와 개정 국어과 교육과정 비교

교육과정의 교수?학습Ⅶ. 2007 개정 국어과 교육과정의 평가Ⅷ. 2007 개정 국어과 교육과정의 실천과 유의점Ⅰ. 2007 개정 국어과 교육과정1997년에 고시되었던 제7차 국어과 ... 을 탐구하고 국어 생활에 활용하는 능력을 기른다. 그리고 문학에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 문학 작품을 수용하면서 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해하는 능력과 심미적인 정서 ... 면 ‘교수?학습’은 교과 목표 및 학년별 성취 기준의 달성을 위한 활동의 방법 및 과정을 의미하며 ‘평가’는 그러한 방법이나 과정의 적절성 및 목표나 성취 기준의 달성 정도를 측정

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.18

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수업지도안 (중2)-약안

작품의 범주를 이해한다.2. 설화의 특성을 안다.3. 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해한다.과정지도내용교수-학습 활동학습 형태자료 매체시간지도상 유의점 ... 의 일생과 ‘서동요’의 영웅성을 비교하여 적을 줄 안다.3. ‘서동요’의 비현실성을 바탕으로 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해한다.과정지도내용교수-학습 활동학습 ... 학습 지도안 (약안)작성자 : 국어과 교생 000대단원명소단원차시학습 목표학습 내용3.문학과 의사소통(1) 서동요1/81. 고전 문학 작품의 범주를 이해한다.2. 설화의 특성

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.25

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푸른꽃 레포트

위한 법학연구를 하는 한편, 철학ㆍ문학연구에 침체, 이 시기 후에 초기 낭만파의 지도적 존재가 된 슐레겔을 알고, 이후 두 사람의 교우는 철학적 사색의 교환을 통해서 낭만주의 문학이 ... 론의 형성을 위해서 핵심적인 역할을 수행하게 되었다. 예나 대학 시절부터 교수 K. 라인홀트의 영향도 있어서 칸트, 피히테의 관념론 철학, 특히 피히테의 자아철학에 강하게 매력 ... 도수 있다. 헤세는 노발리스를 평가해서, 라고 하였다.1-1. 노발리스의 연보1772 5월 2일 오버비더슈테트에서 하르덴베르크 가문의 장남으로 태어난다. 본명은 프리드리히 폰

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.09

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고운 시인 고은

·덧붙이는 말·참고문헌Ⅰ.서론올해에도 유력한 노벨 문학상 후보였던 고은은 1933년에 태어나서 지금은 일흔을 훌쩍 넘긴 나이이다. 그의 나이에서 알 수 있듯이 그는 한국의 현대사와 그 ... 의 삶은 같이 했다고 할 수 있다. 광복과 6?25, 4?19, 5?16, 5?18, 6?29 등 시대의 굴곡을 삶으로써 겪은 시인 고은은, 문단에 등단 후 반세기 동안 한국 문학 ... 계의 중심 공간에서 활동하고 현재까지도 여느 젊은 시인들 못지않은 왕성한 작품 활동을 펼치고 있다. 군사 독재와 싸우고 또 통일운동, 변혁운동에서도 그는 한 번도 뒤 에 선 일이

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.11

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