[교육철학]피터즈의 이론적 교과의 지식

최초 등록일
2006.06.09
최종 저작일
2006.06
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`이론적 교과(보는 지식)의 가치는 어떻게 정당화 되는가?`에 대한 고찰

목차

없음

본문내용

가치의 정당화를 위한 방식으로는 내재적 가치 또는 그것에 의한 정당화 방식으로서의 내재적 정당화와 이와는 대조되는 개념인 외재적 가치 또는 외재적 정당화가 있다. 외재적 가치란 수단으로서의 가치를 말하는 것에 반해 내재적 가치는 흔히 ‘그 자체로서 가지는 가치’를 말하고 있다. ‘그 자체로서’라는 말은 건강이나 행복과 같이 ‘설명이 불필요하거나 불가능한 가치’를 의미한다. 이에 대해 피터즈는 교육에서 정당화가 특별한 의미를 가지고 있다는 사실 때문에 외재적 정당화가 교육내용의 정당화로서 부적절하다고 주장한다. 교육을 잘 하려면 ‘어떻게 해야 하는가’를 알려고 하는 데에 교육의 가치가 있다는 것이다. 또한 내재적 정당화라는 ‘그 자체로서 가치 있다’는 말은 가치에 아무런 설명이 없다는 뜻이며, 아무런 설명이 없는 한 교육의 의미 또한 밝혀지는 바가 없다. 따라서 이 점에서는 외재적 정당화와 다를 것이 없게 된다.

참고 자료

이홍우 `교육의 개념`

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