영재아를 위한 학습방법

소개

영재아를 위한 학습방법

목차

1. 영재 교육과정의 구성
1) 교육과정
2) 영재 지도방법
3) 외국의 영재교육 프로그램

2. 속진학습과 심화학습
1) 속진학습 프로그램
2) 심화학습 프로그램

3. 정서학습과 리더십

본문내용

1. 영재 교육과정의 구성

1) 교육과정
주제중심 교육과정
-한 가지 주제를 중심으로 다양한 활동을 함으로써 주제에
관해 깊이 있게 이해, 문제해결에 적용할 수 있는 수준까지
학습하도록 함
과정중심 교육과정
-정보의 습득보다는 사고기술 및 과정의 발달을 강조
-학습의 초점: 질문과 사회적문제, 논쟁점에 두고 이를 분석,
검토, 비판 하도록 함.
-교사의 역할: 보조자, 학생들이 진리탐구에 흥미 갖도록 함

1) 교육과정
활동중심 교육과정
-영재들은 구체물 없이 ‘사고’만으로 충분히 흥미 느낄
수있다. 그러나 영재들도 구체물 가지고 학습, 활동중심
으로 수업할 때 효과가 훨씬 큰 것으로 나타남.

개방적인 교육과정
-학습 내용의 수준, 소재를 제한하지 않음으로써 충분한
도전감을 제공, 창의적으로 문제해결하는 경험 갖도록함.

1) 교육과정
학습자의 자율적인 선택 중시
-학생들이 스스로 선택한 주제, 소재가 교과와는 무관한
것처럼 보이는 경우라도 인정하며, 개인적으로 결정한
과제를 수행함으로써 더 큰 만족을 얻을 수 있게 함.

2) 영재 지도방법
도전적인 문제 제시

집단 활동과 관련된 수업계획

문제해결을 요구하는 실생활 문제의 포함

지식과 이해의 도출

능력별 집단 편성

협동학습

2) 영재 지도방법

도전적인 문제 제시

-도전적인 질문과 문제를 통해 영재학생들은 자신과 관련
된 문제를 독립적으로 탐구하고 추가적인 참고문헌과
자료를 사용하기 위해 교사의 지원, 격려, 활용의 필요성
을 느끼도록 함.

참고자료

· 없음