특수학습자를 위한 교육,영재아및 영재교육,학습장애아,정신지체아,행동장애아,신체장애아,영재아의 특성,영재교육 교수

최초 등록일
2018.10.26
최종 저작일
2018.10
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목차

Ⅰ. 특수학습자를 위한 교육
1) 특수학습자의 이해
2) 유형
.학습장애아
.정신지체아
.행동장애아
.신체장애아 –시각장애,청각장애

Ⅱ. 영재아및 영재교육
1)영재아의 특성
2) 영재교육 교수 학습모형

본문내용

❖ 특수학습자의 이해

1. 개별적인 필요를 고안한 특별한 교재 , 교수방법,도구시설
2. 시각손상은 크기를 확대한 문자사용 , 점자학습
3. 청각장애는 보청기 착용 , 수화
4. 지체장애는 보조도구 제공
5. 행동장애는 소규모의 학급이 필요
6. 주류화 (장애아를 정규교육에서 가르치려는 통합교육의 흐름)

시각장애 교수학습지도안 예시

교수-학습활동:소화기관의 위치모양을 계도나 모양보고 말하기
자료 :몸에 위치 짚어가면서 학습 할수 있게 함
교수적 수정 : 시력수준 고려하여 말로 풀어 지도(여기는 식도,여기는 위)

참고 자료

없음

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