"초급말하기능력평가"의 검색결과 입니다.

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"초급말하기능력평가" 검색결과 161-180 / 1,625건

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의

하게 사용하고 있는지를 평가하는 것이다. 쓰기는 말하기 기술보다 더욱 더 많은 다양한 어휘들이 활용될 수 있다는 특징이 있다. 셋째, 문법 능력을 평가한다. 각각의 등급에 적합한 문법 ... 의 확대를 위해, 둘째, 한국어 사용 및 활용 능력을 측정하고 평가하여 그에 따른 결과를 국내 대학 유학과 취업 등에 활용하기 위해.”가 그의 내용이다. 해당 시험은 한국어를 모국어 ... 시간은 듣기 45분, 쓰기50분, 읽기 55분으로 구성되어 있다. 그런가 하면 TOPIK에는 말하기 평가도 있다. 해당 평가는 모든 수준이 총 6문항으로 구성되어 있으며, 시험시간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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한국어 듣기 평가 문항의 분석-한국어 능력시험(TOPIK) 듣기 평가 문항을 중심으로

가 유의미하기 위해서는 문항 자체가 적절성과 명확성이 보장되어야 하며, 적절한 난이도와 변별성을 가져야 한다.본 고에서는 한국어능력시험 TOPIK의 과거 듣기 평가 기출 문항 ... 한국어 듣기 평가 문항의 분석한국어 능력시험(TOPIK) 듣기 평가 문항을 중심으로서론본론듣기 평가 문항의 문제점 분석과 개선 방안 제시결론참고자료서론외국어 교육에서 듣기 능력 ... 은 핵심 요소 중 하나로, 다른 학습과 외국어의 실제 사용에 대한 이해를 기반으로 한다. 한국어 듣기 평가는 단순히 한국어 학습자의 언어 능력을 평가하는 것뿐만 아니라 학습자가 현실

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.16

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

하다.- 반복적인 말하기 연습을 통하여 말하기와 듣기 능력이 향상된다.- 제한된 자료를 통하여 빠른 시일에 회화를 할 수 있다.- 학습 대상인 구문을 체계적이고 철저히 익힐 수 있 ... 되지 못하면 장난처럼 여겨질 수 있다.- 추상적인 어휘는 가르치기 어렵다.- 초급 단계 말하기에만 국한되고 읽기, 쓰기 활동에서는 말하기 활동에서 배운 문장 이상의 것을 하기 힘들 ... 을 설명하고자 한다.전개1. 한국어교육 교수법의 개념(1) 교수법교사가 학습자에게 교육내용을 전달할 때 교사의 수업설계, 개발, 실행, 관리, 평가가 포함되는 수업활동방법을 말

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.25 | 수정일 2021.06.11

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[말하기 지도안] 초급 한국어 학습자를 대상으로 한 말하기 지도안 계획-길찾기 주제 중심으로

초급 한국어 학습자를 대상으로 한 말하기 지도안 계획:‘길 찾기’ 주제를 중심으로서론말하기 교육은 실제 상황에서 제2 외국어 학습자가 의사소통을 원활하게 할 수 있도록 하는 것이 ... 다(이희원, 2009). Hymes(1972)는 말하기에서 의사소통 능력이란 언어능력과 언어사용을 연계하여 언어 자체에 대한 지식과 지식을 사용할 수 있는 능력이라고 제시하였다. 말하기 ... 수업은 학습자의 의사소통 능력과 상호작용 능력을 향상시키는 것에 목적을 두어야 함을 알 수 있다.학습 단계별로 습득한 단어, 문장 구조 등이 천차만별이며 말하기 수업도 학습

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19

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한국어말하기평가

능력 평가의 목표와 내용1)말하기 능력 평가의 목표(1)초급 말하기 평가의 목표(2)중급 말하기 평가의 목표(3)고급 말하기 평가의 목표2)말하기 평가의 내용(1)초급 말하기 평가 ... )를 줄 수 있다.그러므로 교육 현장에서 뿐만 아니라 한국어능력시험에서도 말하기 평가가 반드시 필요한 부분이라 할 수 있다. 그러나 말하기 평가에서 객관성이 문제가 되는 만큼 세부 ... 적으로 평가 요소 항목들을 연구해야 한다.본고에서는 의사소통 기술인 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 네 영역 중에서 말하기를 다룰 것이고 의사소통 능력을 어떻게 평가할 것인가에 대하

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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경희대학교 일반대학원 한국어학과 학업계획서

을 활용한 과정극 기반 한국어 말하기 수업 사례 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 사이버대학 한국어교육 전공생의 ‘원격 화상 수업 기술’ 학습에 대한 요구 분석 연구, 한국어 의문문 ... 1. 학업계획저는 경희대학교 대학원 한국어학과에 진학한 다음에 밀양아리랑의 문학문화 수용과 문화 창출 연구, 지역문화 기반 한국어교육 연구, 초급 한국어 학습자의 변인과 통사 ... 양상 연구, 아동·청소년 대상 한국어능력시험 개발을 위한 기초 연구: 등급 및 영역 설정을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국민속종합조사의 성과와 민속학사

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.01

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한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정

에 맞게 문법적 형태를 사용하거나 이해하는 능력을 말하며 마지막으로 전략적 능력은 발화생산자가 소통의 효율성을 높이고 소통 장애를 보상하기 위해 사용하는 언어적이거나 비언어적인 ... 하게 연관되어 있기 때문에 초,중 고급의 등급별 문법 목표와 함께 한국어능력시험의 등급별 문법 문항을 알아보자.초급의 문법 평가 목표기본적인 인칭 및 지시대명사, 수사, 고빈도 ... 하여 의미적 완결성과 통일성이 있는 담화를 구성하고 이해할 수 있는 능력을 의미한다. 세 번째 사회언어학적 능력은 담화 구성에 필요한 언어 기능을 수행하기 위해 사회적 맥락과 담화 상황

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.29

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초급에서 듣기, 말하기, 일기, 쓰기 시험을 각 3문제12문제유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를 기술

과목명: 외국어로서의 한국어 능력 평가론주제: 초급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 에 나는 본 과제를 통해 언어평가를 진행할 수 있는 문제를 출제해 보고자 한다. 초급 학습자를 대상으로 하는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제씩 출제하고 출제의도를 기술 ... . 본론1. 듣기 문제2. 말하기 문제3. 읽기 문제4. 쓰기 문제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어평가는 현재 학습자가 목표어로서 어느 정도의 의사소통을 수행할 수 있는지를 측정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

을 통한 문장 구성 능력, 글의 구성과 연결, 다양한 목적과 상황에 적합한 수사학적 능력으로 구성된다고 말할 수 있다. 다시 말해서 한국어능력시험에서의 쓰기 평가에서는 초급 단계에 속하 ... 하는 것이다. 쓰기는 말하기 기술보다 더욱 더 많은 다양한 어휘들이 활용될 수 있다는 특징이 있다.셋째, 문법 능력을 평가한다. ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 평가에서 기본적으로 측정코자 하는 것은 ‘언어 평가’라는 단어 그대로 언어 학습자의 언어적인 능력일 것이다. 여기에서 말하는 ‘언어 능력’이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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초급에서 듣기, 말하기, 일기, 쓰기 시험을 각 3문제12문제유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를

과목명: 외국어로서의 한국어 능력 평가론주제: 초급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 여 초급 학습자를 대상으로 하는 평가 문제를 출제해 보고자 한다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 대한 문항을 각각 3문제씩 출제한 뒤 출제 의도를 서술해 볼 것이다. 자세한 내용 ... . 본론1. 듣기 문제2. 말하기 문제3. 읽기 문제4. 쓰기 문제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 평가를 실행하는 궁극적인 목적은 무엇일까? 그는 크게 6가지로 구분해 볼 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오

다. 그러나 이는 어디까지 초급 학습자의 경우에만 국한된 것이라고 할 수 있으며 일정 수준 이상 문법 지식을 보유하고 있는 중급과 고급 학습자의 경우 어휘 능력의 부족이 의사소통 능력 ... 한다. 따라서 학생들의 스키마를 이끌어내고 학습 대상 어휘 자질을 분석하고 배열하여 제시하기 때문에 어휘의 기억 효과 또한 뛰어나다고 할 수 있다. 어휘 교육에 있어 암기와 어휘 기억 능력 ... 는다는 점에서 의의를 가진다. 전통적 어휘 교수법에서 어휘를 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기 등 언어 기능을 효과적으로 사용하는 데 필요한 도구로만 보는 방법으로 보았다면 다층적 의미장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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외국어로서의 한국어 어휘교육론-장외선 1

기①. 초급 단계에서 철자의 식별력과 기초 어휘력을 측정하기 위한 유형이다.②. 단어 그림 찾기 : 단순 어휘력 평가, 문장 그림 찾기, 문장 이해력을 평가한다.4) 유의어, 반의어 ... 되는 어휘나 문장 찾기①. 단문이나 단락을 제시하고 의미가 같거나 다른 문장을 찾는 유형이다.②. 주로 초급 단계에서 활용되며 어휘력, 문법적 능력, 표현 이해력을 평가할 수 있다.8 ... ) 어휘 교육 방법 등이 있다. 그 중에서 숙달도별 어휘 교육은 듣기, 읽기, 쓰기 그리고 말하기를 통하여 어휘 교육이 이루어진다고 볼 수 있다. 본론에서는 어휘와 읽기 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16

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외국어로서의한국어교육실습, 한국어교원 2급 온라인 강의참관 일지

할 수 있게 유도한 점이 좋았습니다. 읽기와 말하기 활동을 연계해 학생들의 다양한 언어 능력을 동시에 향상시키는 접근이 매우 효과적이었다.느낀 점 및배운 점수업은 반복 학습과 시각 ... 을 통해 문장을 만들고 답하는 활동을 단어카드를 활용해서 말하기 연습함.연습활동으로 활용할 수 있는 단어위주로 발화연습을 함.피피티를 활용해서 그림카드와 상대방과의 연습을 통해 질문 ... 좋았습니다.참관일시2024.09.21이름(아이디)xxx기능말하기참관등급중급수업내용단계수업 내용참관 내용(의견)전 활동학습자들이 이전에 배운 '교환과 환불'의 개념을 다시 확인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.15

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외국어로서의 한국어 능력평가론-한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.

했는지 확인하는 데에 목적이 있다. 교육과정에는 학습자의 교육적 가치 판단을 위해 질적으로 평가하기 때문이다. 마지막으로, 학습자의 실제 의사소통 능력을 파악하고 그의 원활한 언어생활 ... 수준(단계)에 따라 다르게 설정해야 한다. 구체적인 내용을 제시하면 다음과 같다.우선 초급 듣기 평가에서는 일상적이고 기본적인 듣기 상황에서 듣기 이해 능력을 측정해야 한다. 중급 ... 에서 문법적 능력이란, 학습자가 듣기 평가 상황에서 한국어의 언어 규칙을 이해하고 적절하게 반응하는 능력을 말한다. 즉, 한국어의 문법 규칙과 어휘를 얼마나 정확하게 사용하여 이해에 도달

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여

초급 학습자는 자신의 의견을 표현하고, 상대방과 간단한 대화를 주고받으며 말하기 능력을 향상시킬 수 있다. 쉬운 주제와 명확한 구조를 제공함으로써 학습자가 부담 없이 참여할 수 ... 학습자를 위한 말하기 과제 - 토론 및 논쟁형 과제1) Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용 - 초급 학습자2) Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예 ... 자를 위한 말하기 과제 - 토론 및 논쟁형 과제1) Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용 - 초급 학습자말하기 과제의 목표는 학습자가 기본적인 표현을 익히고, 간단

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.03

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한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학

는 문장 이해 넘어 전체 담화 이해 가능하도록 함.언어 기능 간의 통합: 전체 교육과정 안에서 말하기, 듣기, 쓰기의 기능과 통합하여 구성하고 실시.낭독 방법을 활용한 초급 단계 활동 ... 최근 제2언어로서 학습 경우 증가 추세한국어교육의 내용영역한국어 지식한국 문화 지식사용내용한국어 발음, 어휘, 문법한국 문화한국어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기한국어교육은 국어교육 ... (존대)담화 능력의미적 완결성과 통일성을 갖춘 담화를 구성하기 위해 담화를 응집성 있게 구성하고 이해하는 능력전략적 능력의사소통의 효율성을 제고하거나 의사소통 과정에서 발생할 수 있

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오

로 굳어지며 학습자의 올바른 언어 능력 향상을 방해하는 심각한 부정적 요소로 작용할 수 있으므로 오류의 화석화를 방지하기 위한 적절한 교육 방안이 필요하다.특히 중·고급 학습 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제: 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 화석화의 개념2. 화석화 방지를 위한 교육 방안Ⅲ ... 의사소통 능력 함양에 기여하는 효과가 크다.그러나 이러한 교수법은 학습자들이 높은 오류율을 보이는 문법 요소와 발음 요소에 대한 심도 깊은 설명이 결여될 수 있다는 점에서 한계점

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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과제주제-한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오. 부연설명-한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 나와 있는 듣기 평가 문항을 활용하십시오.- 과제 주제와 관련하여 기존에 발간된

은 TOPIK I (1~2급)과 TOPIK II (3~6급)으로 구분되어 초급부터 고급수준까지의 한국어를 모국어로 하지 않는 재외 동포 외국인의 한국어 사용 능력을 측정 평가한다. ... 1. 서론듣기는 언어 사용 영역의 한 부분으로서 음성 언어를 통해 이루어지는 이해 활동으로 일상생활에서 사람들은 평균적으로 말하기, 읽기, 쓰기보다 훨씬 더 많은 시간을 듣 ... 한 것이 다른 사람에 의해서 이해되지 않는다면 말하기 그 자체는 의사소통을 구성하지 못한다. 의사소통의 목적을 달성하려면 듣기 이해의 지도가 가장 중요하다.”라고 하였다. 의사소통

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.28 | 수정일 2021.09.09

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5주와 6주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.

사람의 언어실력의 척도가 되어 발음이 좋지 않을 경우 실제 자신의 언어 능력보다 낮게 평가 받을 가능성이 있다.초급 단계에서 정확한 발음을 배우고 그 기초를 바탕으로 문장의 구조 ... 발음 지도를 하지 않는다면 언어 능력은 고급화 되는데 발음은 잘못된 형태가 화석화되어 불균형적인 언어 수행을 하게 될 것이다. 그렇기 때문에 교수자는 초급 단계부터 고급 단계 ... 에 해당한다. 한국어에서는 강세에 의해 의미가 변별되지는 않으며, 장단(length)으로 의미가 변별되기는 하나 대부분의 사람들은 장단으로 의미를 구별하기 보다는 맥락에 의해 의미

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.03

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초-중-고급 등 학습자 수준에 맞는

적 의사소통 능력인 언어활동의 학습에 적용할 수도 있고 더 나아가 한국 문화에 대한 이해나 고급스런 표현 학습에도 도움이 된다,”라고 말했다. 앞서 설명한 바와 같이 문학작품은 학습 ... 의 도구 교과라는 차원에서 언어 활동에 대한 자료가 된다. 그로 인해 문학을 활용한 언어활동이 말하기, 읽기, 쓰기 등과 같은 실용적인 차원에서 이루어지는 것이다. 이때 문학 작품 ... 교육에서 문학 교육의 일차적인 목표는 의사소통 능력의 함양인데, 이는 외국어 교육에도 그대로 적용된다. 다시 말해 외국어를 교수-학습함에 있어서 일상적 언어나 상황을 중심으로 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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