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"초급말하기능력평가" 검색결과 221-240 / 1,625건

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    <외국어로서의 한국어교재론> 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.
    달라짐교사문화 교사 또는 언어 교사와 문화 교사의 협력평가문화 인지도 평가③기타 문화교육 방향? 문화교육의 목표는 의사소통능력 함양뿐만 아니라 문화능력 함양으로 확대되어야 한다 ... .? 문화교육은 언어 ·문화통합 교육이 되어야 한다.- 문화 주제 관련 어휘와 존대법과 호칭, 관용어, 숙어에 관한 언어 교육 포함- 문화 항목과 연관된 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 활동 ... 중심의 문화 통합교육교육의 중심언어문화교육의 목표언어 능력 향상을 위한 보조역할문화교육의 방법의사소통 중심의 언어 교수법을 적용문화교육 내용언어 사용 맥락, 언어 사용과 관련
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14
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    침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 과점에서 개선 방법을 제안하시오.
    게 되는 것입니다. 침묵식 교수법의 목적은 초급자 수준의 학습자에게 말하기와 듣기 능력을 길러주는 것에 있으며 학습자의 독립성과 자율성 그리고 학습에 대한 책임감을 기를 수 있 ... 와 흥미를 제고시킬 수 있다는 효과가 있습니다. 아울러 교사는 최소한의 말만 하고, 최대한의 침묵을 유지해야 하기 때문에 다양한 수업 자료가 필요하며 그의 적극적인 활용을 통해 ... 로 지적되고 있습니다. 따라서 선행적인 지식이 있어야만 진행이 가능하다고 생각합니다. 문맥 및 문법, 말하기에 대한 이해가 없다면 이것을 이야기 하는 것 자체가 어려운 일이 됩니다
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23
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    리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오.
    적으로 평가가 가능한 사람들에게 묻거나, 진단을 받는 방법으로 파악할 수 있다.리더십 역량을 개발하기 위한 계획 단계로는 앞선 진단 결과에 따라 계획을 구체화하는 것인데, 진단 ... 이 된다. 본인이 초급 리더의 자리에 있음에도 실무자의 역량만 고집한다면 리더십의 기량을 높게 평가할 수 없다.우선적으로, 본인의 직책을 확실히 파악했을 때 리더의 자리를 맡고 있 ... 여 이뤄진다.결론리더십이란 사회적 배경, 능력, 성격 등 종합적인 특성을 합한 지도자의 특성을 말하며, 이 능력은 조직의 성장 또는 중요한 결정을 내리거나 혁신적 변화를 유도
    리포트 | 3페이지 | 10,500원 | 등록일 2021.11.09
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    교육공학 2023) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
    AS정보관리는 학습 자원을 제공하기 위하여 정보의 저장, 전달, 처리를 계획하고, 감독하고, 조정하는 것을 의미한다.* 교육공학의 다섯 가지 주요 영역 중 평가영역교육공학의 영역 중 ... 핵심내용 + 적용 방안1) 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 ? 교육공학의 5가지 영역* 교육공학의 다섯 가지 주요 영역 중 설계영역교수체제설계는 교수 목적을 달성하기 위한 ... , 시청각 기술, 컴퓨터 기술, 통합 기술이 이용되는데, 인쇄 기술이란 교수내용에 적합한 교재 등을 제작할 수 있는 기술을 말하며, 시청각 기술이란 교수내용에 필요한 시청각 자료
    방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.20 | 수정일 2024.06.08
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    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.서론한국을 찾는 재외동포 및 외국인의 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하기 위해 개발된 다양한 평가 도구들이 존재 ... 는 시험인 것이다.2. 본론우선, 시험 유형을 살펴보자면 한국어능력시험은 듣기, 읽기, 쓰기 영역으로 구성되어 있으며, 그 평가 영역에 따라 문제 유형을 달리한다. 개편 이전의 초급 ... 영역이 중요하지만, 그 중에서도 쓰기 영역은 자신의 생각과 느낌을 전달하기 위한 문제 해결 과정을 포함하여 창의적인 수준의 사고 능력까지 평가한다는 점에서 외국어로서의 한국어
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.22
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    습득적 측면에서 어휘를 구분 설명하고 학습자를 생각할 때 어떤 어휘 학습에 치중해야 하는지와 그렇게 생각한 이유에 대해 논리적으로 서술하시오
    은 어휘 없이는 그의 주요 기능을 유지할 수 없을 것이다.또한 언어교육과정에서 어휘교육의 중요성이 결코 낮다고 할 수 없다고 생각한다.어휘는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기와 같은 언어 ... 의 감정을 상하게 하지 않기 위해, 즉 직접적으로 말하는 것을 피하기 위해 사용되는 어휘를 말한다.요즘 완곡어법을 사용하는 것은 비교적 교양 있는 언어를 사용하는 것으로 인식될 정도 ... 기능을 습득하고 활용하는 기초이기 때문이다.따라서 어휘교육은 초급부터 고급, 나아가 특수목적의 한국어 교육과 관련된 다양한 분야에 이르기까지 지속적으로 교수-학습이 이루어져야 하
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.17
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    외국어로서의 한국어 교재론 레포트
    , 매체, 평가 등으로 나눌 수도 있다. 또한 수준도 두 가지의 의미가 있다. 첫째, 단순히 한국어 능력 수준만을 기준으로 초급, 중급, 고급, 최고급 등으로 말할 수 있고, 나이 ... 다. 교재는 주교재와 부교재로 나누는 것이 보통이며, 핵심적인 교재는 주교재로서, 교과서(text book)라고 한다. 교재의 유형을 영역별로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법 ... 효율적인 자료라고 볼 수 있다. 나. 개별 연구자의 또 다른 정의 1) 박영순(2001) - 영역별: 회화, 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기-듣기, 읽기-쓰기, 문법, 문화 - 지역
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18 | 수정일 2025.07.29
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    배론 상호평가보고서
    . (드라선생님평가일2025년 2월 6일(목요일)급수주요학습내용- 6과 공공기관항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?o학습 ... 려고 해요- V-(으)려고항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발 ... 상호평가보고서이름(아이디)발표자10주차 2교시 ? 나건우 선생님평가일2025년 1월 30일(목요일)급수주요학습내용- 여행항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15
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    외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다
    에 대한 교육이 끝나면 겹받침 수업 전에도 동일하게 진단 평가를 실시해 부족한 홑받침 발음을 포함해 다음 수업을 구성하고 진행할 수 있어야 할 것이다. 이처럼 초급 학습자가 음소 ... 는 평소 잦은 평가를 통해 학습자가 가진 고질적인 발음의 문제점이 무엇인지, 그를 해결하기 위해 어떤 방안이 필요할지를 꾸준히 연구해야 할 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 ... 한 음운 현상 등으로 인해 한국어에 관심과 흥미를 갖고 배움을 시작한 외국인 학습자들이 한국어 학습을 도중에 포기하거나 학습 의욕을 상실하는 경우가 많은 것이다. 초급 한국어 학습
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10
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    세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획
    와 가족 드라마의 내용을 활용하겠다.언어를 배우는데 있어서 듣기와 배움이 우선되어야 한다. 언어학습은 말하기 전에 듣기 능력을 습득할 때 효과적이다. 그러므로, 나는 듣는 것에 집중 ... - 과목명 :- 이름 :- 학번:- 주제 : 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 중, 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시하시오.계속되는 한류와 세계적인 ... 이 개발되어야 한다고 생각한다.한국어를 배우는 목적의 주된 이유는 한국 대학 입학과 한류 열풍을 통해 한국 문화에 대한 관심이 높아지고 있기 때문이다. 이 목표를 달성하기 위해서
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.12
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    배론원격평생교육원 한국어실습 상호평가보고서
    을 익히고 다양한 상황에 적용한다.항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발 ... 작용이 인상 깊었다. 교수자는 초급 수준에 적절한 발화 속도로 말하며 학습자의 이해를 돕고, 수업 중 학습자의 주의를 잘 집중시키는 모습이 돋보였다. 특히 ㄹ받침과 같은 예외 상황 ... 상호평가보고서(10주)이름(아이디)발표자김**평가일2025년 5월 25일(일요일)급수모의수업04: 3급주요학습내용사동 표현(A/V-게 하다, V-이/히/리/기/우)의 사용법
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.26
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    교육평가A형 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물) 공통형. 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오. 지정형(A형) 가설검정의 개념과 가설검정의 사례(종류)를 간단히 설명하시오.
    검사 결과가 단순한 숫자로 나타나는 것은 아니다. 일부 평가는 단계를 기준으로 이루어지며, 개인이 어느 정도의 수준에 도달했는지를 나타낸다. 예를 들어, 외국어 능력 시험 ... 에서는 ‘초급, 중급, 고급’과 같이 수준별 평가가 이루어진다. 이러한 단계별 점수는 시험을 통과했는지 여부를 강조하는 것이 아니라, 현재의 위치와 발전 방향을 제시하는 역할을 한다. 또 ... 검사라고 할 수 있다. 단계 기반 검사는 개인이 특정 능력이나 학습 과정에서 어느 정도의 수준에 도달했는지를 평가하는 방식이다. 대표적인 예로 외국어 능력 시험이 있다. 이 시험
    방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.02
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    4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요
    를 선정하고 개발하기 위한 행위이다. 교재의 분석과 평가를 통해 이상적인 교재를 개발하기 위한 여러 가지 기준이 설정되고 적용되며 교육현장에서 교재를 선택할 때 중요한 판단 기준 ... 을 세울 수 있다. 또한. 수업에서 사용하고 있는 교재의 장단점을 파악해 장점을 극대화하고 단점은 변용이나 보충 자료를 사용하여 최소화할 수 있다. 교재를 평가하기 위해 제시된 평가 ... 는 말 그대로 교재가 담고 있는 내용을 평가하는 것이다. 교재의 핵심적인 영역인 교재구성의 목표, 주제, 문법과 어휘와 발음, 담화와 화용, 문화와 같은 학습 내용과 학습 활동
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.28
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    [한국어교원2급] 외국어로서의한국어능력평가론 - 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토, 10문항 문제점 찾아 개선방안 제시
    ) 문항별 문제점과 개선방안3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어능력시험(TOPIK)은 한국어 학습자의 숙달도를 평가하기 위한 국가공인시험으로, 1997년 처음으로 시행되었다. 한국어 ... - 과 목 명 : 외국어로서의한국어능력평가론- 이 름 : 000- 아 이 디 : 000- 과 제 명 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점 ... 함으로써 결과를 국내·외 취업 및 유학, 자기계발 등에 활용하기도 한다.한국어능력시험(TOPIK)은 필요성과 관심도가 증가함에 따라 2023년 기준 81개국에서 시행되었으며, 10대
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15
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    <세종한국> 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.
    은 학습목표-도입-대화1,2-어휘와 표현-문법-연습1,2-듣고말하기-발음-읽고 쓰기-새 어휘와 표현-자기평가로 구성되어있다. 그 세부구성은 다음과 같다.학습목표에는 해당 단원의 기능 ... 으로 쌍방향적 말하기와 일방향적 말하기로 제시하여 실생활에서의 구어 능력을 기를 수 있도록 하였다. 발음은 발음의 원리와 예를 함께 제시하여 학습자들이 구어를 사용하는 데 도움이 되 ... 고 후속 활동을 하도록 구성하여, 실생활에 필요한 문어 능력을 기를 수 있도록 하였다. 새 어휘와 표현에는 ‘대화, 문법, 연습, 듣고 말하기, 읽고 쓰기’ 부부에 새롭게 나온
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.31 | 수정일 2023.01.26
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    [과제점수A+] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초 중 고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.
    되는 ‘문학’작품의 현황과 실태Ⅲ. ‘한국문학’을 교재로 활용하기 위한 새로운 시도1. 초급 학습자 - 「구름빵」2. 중급 학습자 - 「송곳」3. 고급 학습자 - 「고래」Ⅳ. 문학의 효용 ... ’, ‘한국스포츠’, ‘태권도’, ‘한국 정치’, ‘한국 직장생활’ 등등 다양하게 나뉘어 학습하고 있다. 한국교육평가원의 한국어능력시험에서도 등급별로 문화 관련 소재를 나누어놓고 있다.3 ... )가 어떠했는지까지 설명해야 할지 모른다.이러한 어려움 때문에, 한국 현대사에서 중요하고 가치있다고 평가받는 수많은 문학작품들이 한국어교재에서는 외면받는 것이라 생각된다.한국어능력
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.04.26
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    외국어로서의 한국어교재론) 세종 한국어 시리즈 교재의 분석
    교재는 문화 상호주의적 관점에서 세종학당이 개설된 다양한 지역의 초급 학습자가 보편적으로 폭넓게 배울 수 있고 말하기 듣기 읽기 쓰기의 모든 방면에서 유창성과 정확성을 향상할 수 ... 의 첫 번째 교재로 한국어 학습자의 의사소통 능력과 한국 문화에 대한 이해력을 향상하는 것을 목표하고 초급 한국어 학습자를 대상으로 만들어진 통합 목적 교재다. 이 교재는 한국어 ... 친구와 대화 주제 제시대화 2어휘와 표현문법연습듣고 말하기 연습 문제듣기 3 문제와 친구와 함께 얘기하기, 발표하기 문제로 구성읽고 쓰기 연습 문제메모, 달력, 편지 등 자료를 읽
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15
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    시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오
    ) 어떤 유형과 수준의 학습자를 위한 책인가?3) 이 교재는 어떻게 사용하며 어떤 교수 방법으로 가르칠 수 있는가?4) 전반적으로 이 교재를 어떻게 평가할 수 있는가?- 목 차 -Ⅰ ... 는가?4. 전반적으로 이 교재를 어떻게 평가할 수 있는가?Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육이 최초로 개설된 당시, 외교관 및 선교사를 중심으로 한 한국어 학습이 이루어졌 ... 현장에 취업하기 위해 한국어를 배운다. 아니면 이미 한국으로 취업을 하여 회사에서 요구하는 필요 용어를 배우기도 한다.개인적으로 나는 이 중 취업 및 근로 목적에 집중해 보
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26
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    언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장 단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    란 평가 상황에서 실제로 사용되는 구체적인 수단을 의미합니다.또한 언어 평가의 목표는 평가도구를 통해 측정하고자 하는 어휘, 문법, 독해력, 청해력, 말하기 능력, 쓰기 능력 등 ... [ REPORT : 과제 ]외국어로서의 한국어능력평가론“언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장·단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행 ... 의 수준 규정하는 것을 말합니다.2. 언어평가 도구의 문항 유형에 대하여 알아보자.언어 평가 항목과 모든 언어평가의 문항은 그의 형식적인 양상에 따라 다음과 같이 나눠 질수 있
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28
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    한국어 표현교육에 대하여 설명하시오
    며 말하고자 하는 내용을 적절한 어휘와 발음을 통해 말을 표현 과정이다. 말하기 능력을 향상시키기 위해선 말하기 능력을 배양해야 한다. 말하기 능력은 지식과 기술로 구성되어 있 ... 다. 지식은 문법 체계와 발음 규칙, 어휘력을 말하며, 기술은 표현하는 능력을 의미한다. 말하기 교육은 조직화된 언어 연습을 통해 실제 상황에서 활용할 수 있는 말하기 과제를 수행 ... 설명하거나 묘사하는 등의 과제를 수행하며 어휘와 말하기 능력을 키울 수 있다. 단답식 의사소통에서 벗어나 본인 의견을 구체적으로 말할 수 있고 일반적인 업무수행에 필요한 기능을 어느
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.16
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2025년 08월 05일 화요일
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