"한국어유사 문법 항목"의 검색결과 입니다.

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한국어문법 한국어 문법 교육 TTT교수법 배론 한국어문법 제2 언어 학습 관련표현 대조언어학

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"한국어유사 문법 항목" 검색결과 81-100 / 369건

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언어 변화의 유형을 음운 변화, 문법 변화, 어휘 변화의 3항목으로 나누어 서술하시오

어, "V+고 있다", "V+고 없다"와 같은 표현은 영어의 현재 진행형과 유사한 구조를 가지며, 현대 한국어에서 널리 사용되고 있다. 이러한 문법적 변화는 언어의 생명력을 유지하고 발전 ... 언어 변화의 유형을 음운 변화, 문법 변화, 어휘 변화의 3항목으로 나누어 서술하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 음운 변화2. 문법 변화3. 어휘 변화Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론언어 변화 ... 자들의 소통과 상호작용에 영향을 미치며, 그 결과로 언어의 다양성과 유연성이 형성된다. 특히 한국어의 경우, 역사적으로 다양한 변천을 겪으며 현재의 문법 체계로 이끌어졌다. 한국어의 문법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.16

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한국어 말하기 교육시 TTT교수법과 PPP교수법 활용 비교 대조 설명

기 위해선 효과적인 한국어 말하기 교수법 선택이 중요합니다.본 과제에서는 언어 교육에서 자주 사용되는 TTT 교수법과 PPP 교수법을 활용한 교육이 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 ... 의 향상을 확인하고 유창성과 정확성을 동시에 발전시키는 기회입니다. 예를 들어, 과제1과 유사하지만 좀 더 복잡한 대화 과제를 주거나, 배운 어휘와 문법을 활용하여 글을 쓰는 과제 ... 한국어 말하기 교육시 TTT교수법과 PPP교수법 활용 비교·대조 설명Ⅰ. 서론한류(K-Culture)의 세계적인 확산과 국제적 위상 강화, 정부의 정책적 지원 및 교육 인프라

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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(배론)외국어로서의 한국어 문법 교육론-한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

와 형태통사적 정보를 제공함과 동시에 화용 정보와 관련어 등 유사문법 정보를 함께 제공하는 것도 중요하다.이에 본 과제에서는 한국어 교육에서 개별 문법 항목들을 비교 또는 대조 ... 하여 가르치고 있는 유사 기능을 가진 문법 항목들 중 ‘-아/어서,’ ‘(으)니까’, ‘- 때문에’에 대해 형태통사·의미·화용적 차이들을 살펴보고 실제 교수활동 방법에 대해 논하고자 한다 ... ●과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론●이름:●아이디:●과제 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.10

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국어사 - 한국어 계통론 연구의 현황 및 과제

다.음운대응의 규칙성이 정확하지 못하고 믿을 만한 것이 부족하다.알타이제어의 언어 구조는 매우 유사하지만, 차용어를 제외하면 공통된 요소가 매우 적다.문법 요소의 일부 유사성으로는 알 ... 타면에서 한국어와 드라비다어의 자모 체계로부터 나타나는 근본적 유사성 중 현저한 것은 다음 두 가지이다. (1)5개의 주요 모음(/a/,/e/,/i/,/o/,/u/)에 장음과 단음 ... 와 관련해서는 (1)원시 드라비다어와 한국어 모두 모든 명사가 문법적인 성을 가지고 있지 않고, 형식상으로 성의 개념이 표현된 경우 모두 후대에 발달한 단어임이 확실하다는 점, (2

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

로 오류수정중심의 문법교육- 과제2(Task) : 과제1을 토대로 유사한 과제2 수행한다.PPP 모형 (Presentation ? Practice ? Production)한국어교육 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.말하기 교육은 목적이 실제 의사소통 능력을 기르 ... 기 위한 것이므로 교실에서의 말하기 활동도 주로 실제적 과제 중심으로 구성되어야한다.실제적 과제의 활용 자체가 실제 의사소통 상황과 같거나 유사한 상황 속에서의 언어 사용 연습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.15

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다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에

적 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 추측 표현은 중요한 문법 항목 중의 하나이지만, 한국어의 추측 범주는 매우 다양한 형식으로 실현되며 형태와 의미적으로 유사 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론주제: 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에 대해 설명하십시오. (는데 더니 아/어도 게 하 ... 다 는 것 같다 을 줄 알다/모르다)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법에서 추측표현2. ‘것 같다’의 의미적 특징3. ‘것 같다’의 통사적 특징4. ‘것 같다’의 담화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

과목명 : 외국어로서의한국어학개론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단에 학습 ... 자들이 한국어를 학습하는 가장 큰 목표는 한국어로 원활한 의사소통을 하는 것에 있으며 한국어로 정확하고 유창한 의사소통을 하기 위해서는 의사소통의 네 가지 기능 이외에도 한국어 문법 ... 을 정확하게 이해하고 이를 사용할 수 있어야 한다. 한국어 문법 중에서도 문장 구성에 있어 중요한 역할을 하는 조사를 학습하는 것은 매우 큰 중요성을 가지는데 한국어는 교착어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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제2언어 교수에서의 중간언어와　화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이가’와 ‘은는

에 대한 자세한 설명은 배제되는 경향이 있고 그 결과 초급의 특정 문법 항목에 대한 오류는 중·고급 단계에서도 지속적으로 나타나는데 대표적 경우가 한국어 조사인 ‘이/가 ... 에서 학습자 스스로 귀납적 방법을 사용해 문법지식을 추론해야 하기 때문에 문법의 요점을 잘못 인식하게 되는 경우가 많이 발생한다. 특히 한국어는 어미와 조사 등의 문법 형태가 발달 ... 한 언어로 유사 문법 간 나타나는 차이를 상세히 제시하지 않는다면 학습자는 많은 오류를 범하게 된다. 의사소통식 교수법은 반복적 활용 연습을 통해서 문법을 학습하게 되므로 이 과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요.

하던 ‘marker’를 사용하여한국어 문법 이해에 장애를 줄 수 있는 요소다.도 같은 성질의 ‘ending’인데 ‘sentence-final ending’과 ‘verb- final ... 외국어로서의 한국어 교재론한국어 교재 비교Ⅰ. 서론본 과제에서는 살펴볼 한국어 교재는 “《한국어 1》 , 서울대학교 언어교육원, 2000, 문진미디어”, “《한국어 1 》 연세대 ... 학교 한국어학당, 1992, 연세대학교 출판부”이다.교재의 구성을 크게 조사와 종결어미, 연결 어미, 선어말 어미, 전성 어미류로 나누어 어떤 순서로 제시하고 명칭은 어떻게 다른지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24

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외국어로서의한국어문법교육론_다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오(-는데, ㅡ더니, 아어도, ㅡ게 하다, ㅡ는 것 같다, ㅡ을 줄 알다 모르다)

다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오(-는데, ㅡ더니, 아어도, ㅡ게 하다, ㅡ는 것 같다, ㅡ을 줄 알다 모르 ... 는 역할을 한다. 그래서 -게 하다 구문은 한국어 문법 체계를 이해하는 과정에서 반드시 짚고 넘어가야 하는 중요한 화제다.무언가를 시키거나 허락하는 상황은 실제 삶에서 빈번히 일어난다 ... 다)I. 서론한국어에는 다양한 사동 표현이 존재하며, 그중 “-게 하다” 구조는 말하는 이가 특정 행동이나 상태를 타인에게 유발하거나 허락하는 의미를 나타내는 대표적인 사동 구문이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

도 제시해야 한다. 또한 유사한 문법 항목이 있거나 학습자가 이에 대해 질문할 경우에도 내용을 제시해야 한다. 따라서 이유의 연결표현 A/V-아서/어서와 A/V-기 때문에를 선정 ... 할 수 있을 때에는 ‘N 때문에’를 쓴다.? 선생님 때문에 한국어를 잘한다.? 선생님이기 때문에 한국어를 잘한다.4. -기 때문에 교수방법 제시1) 목표 문법과 유사 문법을 구별 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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외국어로서의 한국어교육과정및 교수요목설계

으로 언어능력이 향상되는 것이 아니라, 문법 항목이란 다양한 의미를 띤 활동을 통해서 자연스럽게 습득이 된다고 주장하는 교수요목이다.Prabhu(1987)에 의하면 학습자들이 과제 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계《과제주제》절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.I. 서론교수요목은 교육 ... (Content-based Syllabus)이 있다. 이 중에 절차 중심 교수요목(Procedural Syllabus)에 대해 알아보고, 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안에 대

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.05

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세계 한국어 교재의 발전 방향에 관해 토론해 보세요.

의 언어 학습 방식과 한국어의 문법적 유사성 덕분에 학습이 용이하다는 점이 부각되고 있다. 또한, 유럽과 아메리카 대륙에서도 한국어 학습에 대한 관심이 증가하고 있으며, 이는 한국 ... 은 매우 중요한 과제가 되었다.기존의 한국어 교재는 주로 문법과 어휘 중심의 학습을 강조해 왔으나, 현대 학습자의 요구는 더욱 다양해지고 있다. 특히, 학습자들은 단순한 언어 습득 ... 지역의 문화적 요소를 반영하여 학습자가 더욱 쉽게 한국어를 이해하고 흡수할 수 있도록 해야 한다. 이는 단순히 언어적 유사성뿐만 아니라 문화적 차이를 이해하는 데도 중요한 역할

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.13

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외국어로서의 한국어문법교육론 기말(12/30문제)

와 쓰이지 않는다.12. 중급 단계의 문법 수업에 해당하는 것으로 묶인 것은? 4점 중 0점가. 언어권별 오류 유형 제시나. 유사 문법 항목의 비교 및 정리다. 함께 어울리는 주요 표현 ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 문법교육론 (12문제/30문제)기말고사5. 다음 ( )에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오. 3점 중 1점문법 ... 교육은 학습자에게 문법 규칙에 대한 형식적인 설명을 제시한 후 그 문법이 적용된 예를 보여 주는 방법이다. 체계화되어 있는 한국어의 문법 규칙들을 먼저 설명하여 제시함으로써 학습

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

된 교수법과 의사소통 능력한국어 말하기 교육에 가장 먼저 시도된 교수법은 라틴어나 그리스어와 같은 고전어의 수업에서 행해지던 교수 방식인 문법 번역식 교수법이다. 문법 번역식 교수법 ... 됨.선택다루어야 하는 내용위계화선택 항목 다루는 순서복잡성요소가 많을수록 복잡학습가능성쉬울수록 학습도 용이 / 자연적 순서- 학습자들은 예측 가능한 순서에 따라 문법항목 습득교수가능 ... < 외국어로서의 한국어 표현교육론 과제 >한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01

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TTT 교수법과 PPP교수법의 비교대조

TTT 교수법과 PPP교수법의 비교대조서론한국어 말하기 교육에서 교수법은 학습자의 이해도를 높이고 효과적인 의사소통 능력을 향상시키기 위한 중요한 역할을 합니다. 대표적인 수업 ... 성, 학습자의 참여도와 언어 습득의 과정에서 차이를 보이며, 각기 다른 방식으로 언어 교육을 진행합니다. 본 글에서는 TTT와 PPP 교수법의 차이점을 각 항목별로 비교·대조함으로써 두 ... 교수법의 특징을 분석해보고자 합니다.본론1. 추구하는 방향성한국어 말하기 교육의 목표는 학습자가 구어를 사용하여 상대방과 원활하게 의사소통 하도록 하는 데 있습니다. 이에 따라

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06

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한국어교육학개론4공통) 문법교수모형 중 PPP모형과 TTT모형 특징 수업순서 간단한 예를 포함하여 기술하시오0k

고 과제의 부과나 점검과 관련된 운영 과정의 문제로 원활한 수업 진행이 힘들다는 점은 단점으로 꼽힌다.이러한 단점 때문에 초급 학습자들을 대상으로 한 한국어 수업이나 문법 항목의 난 ... 으며 TTT 모형을 적용하고자 하는 시도도 이어지고 있다. 예를 들면 유사한 문법 항목의 차이를 복습하고 변별하는 데 TTT 모형을 적용한다거나, 듣기·말하기·읽기·쓰기 등의 기술 ... 한국어교육학개론4공통) 문법교수모형 중 PPP모형과 TTT모형 특징 수업순서 간단한 예를 포함하여 기술하시오0k국어국문학과한국어교육학개론4공통문법 교수 모형 중 PPP 모형

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.05

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절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제: 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.목 차Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론절차 중심 교수요목절차 중심 교수요목의 개념절차 중심 교수요목의 특징절차 중심 교수요목의 의의와 한계절차 중심 교수요목을 한국어 교육 현장에 적용할 방안Ⅲ. 결론Ⅳ ... . 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목은 교육과정 내 주어진 교과의 전 과정에 대한 학습 항목을 배열하여 구체화시켜 놓은 계획으로 교육과정의 근간을 이루는 것으로 다양한 유형(구조 중심, 상황

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

가 많다. 한국어에서 사용하는 다양한 문법 항목, 유사 표현들, 복잡한 한글 표기, 표기와 실제 발음의 차이, 다양한 음운 현상 등으로 인해 한국어에 관심과 흥미를 갖고 학습을 시작 ... 한 외국인 학습자들이 중도에 학습을 포기하거나 학습 동기 및 의욕을 상실하게 되는 것이다. 초급 학습자들에게 한국어문법 항목과 비슷한 다양한 표현들은 앞으로 차차 학습해 나갈 수 있 ... 기 때문에 발음에 대한 부정확함이 한국어 말하기의 기회를 줄이는 요소로 작용하게 되기도 한다. 중·고급 학습자들 또한 자신이 상당한 수준의 한국어 문법과 어휘 지식을 갖고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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대조언어학- 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반을 두어 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

권에는 모두 마찬가지일 것이다.반면, 한국어와 일본어의 문법이 유사하다는 것은 교착어적인 특성을 공유한다는 것에서 알 수 있다. 일본어도 한국어처럼 조사가 존재하며, 나아가 조사 결합 ... 을 기본 단위로 하는 고립어에다가 조사의 수가 많지 않고, 단지 문법적인 의미만을 표시하여 실사나 구 혹은 문장에 부가되어 쓰인다. 따라서 중국어를 모어로 하는 학습자에게 한국어 ... 현상, 교체 현상, 생략 현상 등이 발생하기 때문에 형태적 유사성(morphologicalcongruence)을 보인다.또, 한국어와 네팔어는 서로 다른 어족에 속하면서도 교착어적인

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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