종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요.

소개글

"종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조사
2. 종결어미
3. 연결어미
4. 선어말어미
5. 전성어미

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
본 과제에서는 살펴볼 한국어 교재는 “《한국어 1》 , 서울대학교 언어교육원, 2000, 문진미디어”, “《한국어 1 》 연세대학교 한국어학당, 1992, 연세대학교 출판부”이다.
교재의 구성을 크게 조사와 종결어미, 연결 어미, 선어말 어미, 전성 어미류로 나누어 어떤 순서로 제시하고 명칭은 어떻게 다른지 알아보며 제시 방법과 문제점을 함께 살펴보고자 한다. 교재명은 긴 이름을 대신하여 각각 자료A, 자료B로 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
먼저 교수요목을 비교해보면 <자료 A>에서는 조사가 15개, 종결어미가 23개, 연결어미가 9개, 선어말어미가 3개, 전성어미류가 2개, <자료 B>에서는 조사가 15개, 종결어미가 11개, 연결어미가 8개, 선어말어미가 3개, 전성어미류가 1개이다. 이렇게 교수요목에 제시된 조사 항목 중 기본이 되는 격조사와 보조사를 선정하였고 어미 항목에서도 대표적인 종결어미와 연결어미를 선정하여 교재별로 제시순서, 제시명칭을 비교해 보고 문제점을 살펴보았다. 또 선어말어미, 전성어미는 몇 개 나타나지 않아 모두 비교하여 문제점을 찾아보았다.

참고 자료

한국어 초급 교재의 비교 연구. 배제대학교. 윤지영.
외국어로서의 한국어교재론 교안
《한국어 1》 , 서울대학교 언어교육원, 2000, 문진미디어
《한국어 1 》 연세대학교 한국어학당, 1992, 연세대학교 출판부