"도덕실재론"의 검색결과 입니다.

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"도덕실재론" 검색결과 921-940 / 3,670건

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개인의 삶에 사회가 미치는 영향

에서 살아가고 있다고 할 수 있다.이러한 현상은 사회학적 용어인 ‘사회실재론’ 으로 설명할 수 있다. 사회실재론은 개인보다 사회가 실재상 선행한다고 보는 사회관의 총칭이며 이를 가장 ... 설득력 있게 설명한 학자는 프랑스의 사회학자이자 교육학자이며 프랑스 사회학의 아버지라 불리우는 에밀 뒤르켐이다. 에밀 뒤르켐은 “사회는 실제로 존재한다.”고 주장하며 사회 실재론 ... 으로 그 현상을 설명하고 있다. 사회실재론의 정의에 대해 좀 더 자세히 알아보면 사회학을 연구함에 있어서 사회 그 자체를 인간과 별개의 독립된 하나의 실재로 간주하고 인간 개개인

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.30

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니체

자기파괴와 생명부정의 역사였다고 본다.- 그런데 니체에 따르면 자신의 시대는 이러한 이원론적 세계상이 하나의 환상이자 기만으로서 드러나게 된 시대다. 형이상학이 진정한 실재의 영역 ... 경향을 넘어서 냉철하게 분석하고 해부하는 경향을 띠게 된다. 니체는 이 책과 1881년의 『아침놀』 그리고 1882년의 『즐거운 지식』에서 기독교와 기독교적인 도덕의 기원과 병폐 ... 는 이렇게 말했다』를 저술한다. 여기서 니체는 영원회귀사상과 초인사상을 설파한다.- 1886년의 『선악의 피안』과 다음 해에 쓰여진 『도덕의 계보학』에서 니체는 서양의 전통도덕

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.10

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사회복지1급시험60문제(직접출제)

개념과 분류화에서 잘 나타나며 물활론과 꿈의 실재론에서도 나타난다.1. 자아 중심성 2. 물환론 3. 꿈의 실재론 4. 직관적 사고 5. 자아 정체성13. 놀이의 발달 중 파튼 ... 와 사고과정에 초점을 두고 있다.4) 도덕성 발달이론이 여기에 속한다.5 ) 아동과 청소년의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는데 크게 기여하고 있다.4. 사회체계 이론 중 틀린 설명

리포트 | 53페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.23 | 수정일 2020.02.19

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영아기(만0세~만2세)와 유아기(만3세~만5세)의 발달특성을 신체, 인지, 언어, 사회 - 정서 발달의 네 영역으로 나누어 비교 설명하고 각 발달영역에 맞는 교수학습방법을

적 도덕성이라 한다.*꿈의 실재론 - 유아는 꿈이 실재로 일어나는 것이라고 믿으며 자신의 꿈이 다른 사람에게도 보인다고 생각한다. 유아는 학령기 아동이나 성인과는 아주 다른 방식 ... 실재론, 꿈의 실제론에서 잘 나타난다.*상징적사고 - 전조작기 유아의 놀이에서 비언어적 상징행동 즉 상징놀이로 나타난다.영아기 말에 시작된 상징적 사고가 유아기에 와서 활성화 되 ... 며 사고할 수 있다고 생각하는 것이다.*도덕적 실재론 - 놀이의 규칙과 도덕적 문제에 대한 유아의 판단을 조사한 피아제의 연구를 보면, 전조작기의 유아는 도덕적 실재론을 가지고 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.27

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형이상학 정리. 아퀴나스부터 칸트, 코레트까지

며, ‘일자이다’라고 밝혀질 수밖에 없다.칸트칸트의 작업을 살펴보기 전에 먼저 데카르트의 작업을 볼 필요가 있다. 데카르트 이전 존재론은 실재로서의 존재론이다. 관점이 주체 밖의 존재 ... 한 실천적 대상, 순수 이념이 도덕을 가능하게 해주기 때문이다. 내가 나로서 영속할 때, 또한 절대적 존재에 대해 긍정할 때 우리는 옳고 그름의 문제에 직면한다. 만약 우리 ... 로 간주되어야 한다. 셋째, 논리실증주의자들의 작업은 다만 언어의 분석일 뿐, 그들이 분석하는 명제와 실재의 일치 여부는 알 수 없다. 이러한 문제점에 따라 이후 분석철학은 언어가 담

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.08

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[아동발달] 유아기 인지발달 - 유아기 기억발달(기억발달의 특징과 요인), 사고발달, 개념의 발달(개념 발달의 특징과 종류), 지능의 발달과 유아기 사고의 특징

한다.⑥ 도덕적 실재론 : 타율적 도덕성의 단계ㄱ. 규칙이란 지키지 않으면 벌을 받기 때문에 반드시 지켜야 한다.예) 장난을 치다가 컵을 1개 깬 아이와 엄마를 돕다가 실수로 컵 ... 의 발달1) 피아제의 전조작기 특징 : 2세~7세 .유아기① 자기 중심적 사고② 비가역적 사고③ 자기중심화④ 직관적 사고⑤ 물활론적 사고⑥ 도덕적 실재론⑦ 꿈의 실재론⑧ 상징적 사고 ... 주고 초록색 구슬이 더 많은가 나무 구슬이 더 많은 가를 물어보면 초록색 구슬에 압도되어 더 많다고 대답한다. 나무의 본질은 잊는다⑤ 물활론적 사고 : 무생물도 생명과 의식이 있

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.24

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칸트 의무론

함을 제1의 법칙으로 삼아야 한다.’그러나 도덕법칙은 칸트가 말한 것처럼 “경험적으로 증명될 수는 없지만, 그런데도 그 객관적 실재성은 그 자체로 확실하다”고 할 수 있을까?인류 ... 칸트 의무론♥ 칸트 그는 누구인가?칸트는 1726년에 독일의 쾨니히스베르크에서 태어났고, 도시의 경계를 한 번도 벗어나지 않은 채 거기서 80세까지 살았다. 칸트는 키가 작 ... 를 가르쳐 주었다.3) 칸트 시대에 있었던 합리론과 경험론 사이의 철학적 논쟁 => 합리론과 경험론의 철학적 논쟁은 17-18세기에 발생했다.☞합리론: 데카르트, 스피노자

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.26

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에밀 뒤르켐의 교육과 생애와 사상

되었다. 그는 그 당시에 유행하던 심리학주의에 정면으로 도전하고 스스로를 콩트의 정통적 계승자임을 자처하면서 실증주의에 입각한 실재론적 사회론을 주장하였다. 뒤르켐은 생물학이나 심리학 ... 화를, 후자를 위해 특수적 사회화를 시켜야 한다.보편적 사회화특수적 사회화- 사회의 동일성을 유지하기 위하여 전체사 회의 가치관, 태도, 지식 등(도덕, 규범)을 내면화 시키는 것 ... 에 사회 가 기초하고 있다- 2차적 관계, 집단- 기능적 이해관계 계약적(6) 도덕교육한 사회의 중심 이념과 가치를 내면화 함으로써 구성원들은 사회에 대한 성원의식을 가지게 된다

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.19

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교육과정 및 평가의 이해

○ 철학적 접근 방식- 선(善) - 가치론적 목표 - 가치론 - 실재- 존재론적 내용 - 실재론- 진(眞) - 인식론적 방법 - 인식론철학적 접근방식철학적 입장내 용교육의 목표철학가치 ... , Freud의 성의식발달이론,Kohlberg의 도덕성발달이론, Super의 직업의식발달이론, Havighurst의 인간발달과업이 론 등.○ 내용 : 학습자의 발달수준에 적절한 교육내용 ... 의 철학적 기초○ 철학적 입장- 초자연 중심적 - 이상주의자, 항존주의자, 초월론자- 자연중심적 - 사실주의자, 경험주의자, 실험?실증주의자- 인간 중심적 - 실존주의자, 현상학파

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.28

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순전한기독교[1]

님이 만드신 이 세상에서 너무나도 많은 것들이 잘못되어 버렸으며, 하나님은 우리에게 그것들을 바로잡을 것을 명하신다고 믿는다.무신론은 단순하기 그지없는 것이다. 실재하는 것 ... 들은 그런 방식으로 행동하지 않는다는 점이다. 이 두 가지 사실은 우리 자신과 우리가 살고 있는 이 우주에 대해 명확하게 생각할 수 있게 해 주는 토대이다.도덕률(바른 행동 규범 ... 만 우 아니라 그 사실들을 만들어 낸 실재이므로 단순한 사실 관찰을 통해서는 찾아 낼 수 없다. 그 사실 너머의 존재가 있는지 여부를 알 수 있는 단 한 가지는 바로 우리 자신이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.25

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공동체주의와 도덕성의 원천 - 테일러(Charles Tayler)를 중심으로

공동체주의와 도덕성의 원천테일러(Charles Tayler)를 중심으로테일러는 모던 자아가 처하고 있는 정체성 딜레마의 원인으로 도덕 지평의 전통적 토대가 모던의 합리주의적 윤리 ... 관에 의해 심각하게 뒤틀리게 된 상황을 주목한다(Taylor 2004, 3-22). 여기에서 테일러는 전통적 도덕 지평을 대신하는 모던의 합리주의적 도덕 지평은 무엇이 ... , 1996, 333-334). 본성은 도덕의 신뢰할 만한 내적 원천으로 간주되었기 때문에, ‘자아에게 전통이라는 외부적 기준을 제시함으로써 그 자아의 진정한 성장과 완성을 가로막

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.03

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교회역사에 나타난 여러 이단들

의 영향(4) 사상 : 플라톤의 실재하는 이데아의 세계와 보이는 현상세계의 이론을 페르샤의 이원론 개념으로 해석. 따라서 물질을 악으로 취급하고 창조한 신은 열등하고 불완전하게 봄 ... 부인, 토요안식일 지킴(여호와의 증인/안식교에 영향)- 금욕주의- 바울서신을 거부, 유대주의적 율법 준수 강조(모세의 율법이 진리, 준행하지 않으면 구원이 없음)2) 기독론 ... , 플라톤의 영향, 악의 근원의 문제- 이원론 : 정신은 선하고 물질은 악하다.= 극단적 금욕주의와 성적 쾌락주의로 양극단의 문제점이 노출됨= 일반은총의 무시- 지식에 의한 구원사상

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.25 | 수정일 2014.12.27

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독서보고 5장 중세 이슬람과 중국

의 천문학을 적극 수용하였다. 이들은 과학적 실재론에 대한 소명 의식을 가지고 세계를 천문학으로 설명할 수 있다고 믿었다. 이들은 그리스 과학을 넘어서 도강적은 결과를 제시 ... 들을 조작해서 명백하게 눈으로 확인하는 방법론적 수단이라고 불리 울만큼 학자들에게 큰 영향을 주었다. 아라비아-이슬람 문명에서 학자들은 이러한 학문에 대해 책을 쓰고 출판 ... 롭게 통일되어 있다. 자연 세계의 존재 양식을 연구하는 것은 하늘의 존재 양식과 그 밑에 있는 인간 사회의 존재 양식의 상호 조화를 찾기 위해서였다. 일반적으로 중국에는 과학적 방법론

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.29

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교육과정, 향존주의, 본질주의, 진보주의, 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오.

되고 있다.2. 본질주의본질주의는 항존주의와 함께 전통적이고 보수적인 교육철학의 하나이다. 이것은 관념론과 실재론 두 가지에 뿌리를 두고 1930년대 진보주의에 대한 반격으로 일어나 ... 문제라는 보다 폭넓은 문제와 관련되어 있다. 학교교육에서 수학과 과학 과목의 수월성에 대한 지나친 강조, 그에 따른 수월성, 즉 언어, 인문, 음악, 공간지각, 신체동작, 도덕

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.03

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흄-칸트-헤겔

으므로 -결과론 보다 동기론2. 이성과 정념의 관계 -정념의 노예로서의 이성①행위의 동기가 될 수 있는 것은 이성이 아니라 정념- 실천을 전제로 하는 도덕의 판단 기준은 정념*이성 ... 적) 자아- 자연법칙의 지배하에서 대상으로부터 경향성을 감각 추구하는 타율적 자아→자유의 실재성 증명 -도덕의 가능성 증명③결정론과 자유의지의 결합 불가능성에 대한 비판*하나의 동일 ... 흄1. 성격①주정주의: 도덕을 이성(객관) 보다 감정(주관)에 근거하여 이해 ≠상대주의(전체이익 지향의 보편 감정을 상정)②자연주의: 도덕성을 인간본성의 측면에서 자연스럽게 발생

시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.03 | 수정일 2019.03.03

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기독교 세계관과 현대사상

한 결과 세계관이란 이야기의 형태로 혹은 실재의 근본적 구성에 대해 우리가 (의식적으로든 무의식적으로든, 일관적이든 비 일관적이든) 보유하고 있는 일련의 전제(부분적으로 옳 ... 세계관에 대한 본질적이고 근본적인 접근을 시도하고 있다. 그 질문들은 인간은 무엇인지, 지식이 가능한 까닭은 무엇인지, 도덕의 기초는 무엇인지 등인데 이 질문에 대한 대답이 곧 ... 자신의 세계관을 나타낸다고 할 수 있다.2. 하나님의 장엄으로 가득 찬 우주: 기독교 유신론17세기 말까지 서양에서는 분명히 유신론적 세계관이 지배적이었다. 역사교육과로서 이 시대

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.18

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독서보고서 8장

할 것이라는 가설 하에 ‘자본론’에서 사유재산제도가 종말에 이를 것이라고 보았다. 마르크스는 자본주의는 ‘사회적 운동법칙’에 의해 발생되었을 뿐이며 자신은 객관적 실재에 제한 ... 무선통신의 발달로 이어졌다.(2015.07.12.)18세기 합리적 사고는 수학적 방법론을 물질적 문화의 모든 영역에까지 적용하기 이르렀으며 실용적인 기술개발에 관심을 갖고 체계 ... 다. 과학혁명이라는 상황이 사회, 정치, 도덕, 종교사상 등과 아직 충분한 동화가 이루어지지 못했다. 이에 마르크스와 엥겔스의 ‘공산당 선언’을 통한 공산당이 발생하였다. 마르크스

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.20

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에링턴 서양윤리학사 2장 플라톤 요약

라고 생각하였다. 도덕적 성질들은 이런 모든 것들과 무관하게 그 자체로 실재하는 어떤 것이라고 봄으로써 그는 전형적인 도덕 실재론(moral realism)의 입장을 취한다. 그 ... 하여 …하게 반드시 따라야만 하는 객관적이고 절대적인, 보편적인 도덕규범이 존재한다고 생각한다. 이러한 도덕은 실재할 뿐만 아니라 모든 사람들에게 공통적으로 적용된다. 따라서 아무리 큰 ... ≫에서는 죽음과 사후 영혼의 불멸성 문제가 다루어진다.후기 대화편에서는 존재론, 변증론, 인식론, 우주론 등의 추상적인 주제들이 체계적으로 다루어지면서 플라톤 사상의 깊이를 짐작

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.25

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서양철학사 (3)

밀레토스 학파- 물질적 자연의 구성에만 관심.- 도덕의 기초에는 관심이 없음.엘레아 학파(파르메니데스, 제논)- 실재란 변화하지 않음.- 단일실재(유일자)로 구성됨.피타고라스 ... 헤라클레이토스- 실재는 항상 변화, 유전하는 것.- 그 실재는 다양한 사물들로 구성됨.소크라테스소피스트- 물질적 자연에는 거의 관심이 없음- 철학을 도덕의 영역에 가둬둠.제 3 장 ... 한 시도를 보여준 것.☞ ‘가지계’는 영원한 형상들로 구성되기 때문에 가장 실재적인 것임.2. 플라톤의 도덕 철학⑴ 영혼의 개념- 「국가론」: 영혼이 세부분으로 나누어져 있다고 묘사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.16

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1.가드너의다중이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논술하시오. 2.콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논술하시오.

tage)로 이 단계는 2~4세의 유아이며 규칙이나 질서를 의식하지 않거나 관심이 없다. 두 번째 단계는 도덕적 실재론의 단계(moral realism)로 타율적 도덕성의 단계라고 ... . 개인내 지능7. 대인간 지능8. 자연 지능제 3절 다중지능이론의 교육적 시사점------------------- 4제 3장 도덕성 발달이론제 1절 도덕성 발달이론의 개념---- ... -------------------- 5제 2절 콜버그의 도덕성 발달이론의 단계----------------- 61. 전인습수준2. 인습수준3. 후인습수준제 3절 도덕성 발달이론

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.25

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