교육과정, 향존주의, 본질주의, 진보주의, 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	25건
공통	* 다음 중 한 문제를 선택하여 기술하시오. 1. 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오 2. 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오. * 다음 중 한 문제를 선택하여 기술하시오. 1. 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오 2. 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 항존주의
1) 항구적 탐구
2) 자유교과로의 복귀
2. 본질주의
1) 기본 교육과정으로의 복귀
2) 내용 강조, 과정 소홀
3) 교육의 수월성
3. 진보주의
1) 듀이의 진보주의 교육과정
2) 듀이의 문제해결학습
3) 교육과정의 적합성
4) 인간주의적 교육과정
5) 급진적 학교 개혁
4. 재건주의
1) 국제주의자
2) 재개념주의자
5. 전통적인 교육철학과 현대의 교육철학의 특징 비교

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
고대 그리스에서 ‘지혜의 사랑’에 관한 학문으로 출발한 교육학은 교육철학을 이루게 된다. 교육철학은 교육의 본질에 관한 학문으로 철학적 방법과 철학적 수준에서 교육의 기본문제를 다루는 학문이다. 또한 교육철학은 교육학의 한 분야로서 교육현상이나 사상에 대해서 형이상학적이고 인식론적인 측면, 규범학적 측면 등에서 논리적이고 체계적으로 탐구하는 학문이다.
철학은 교육과정 학자들에게 학교와 교실을 조직하기 위한 틀을 제공한다. 첫째, 철학은 학교의 목적이 무엇이어야 하는지, 즉 학교교육의 목표, 내용과 내용의 조직, 교수-학습의 과정, 그리고 학교와 교실에서 강조하고자 하는 경험과 활동은 무엇인지 등과 같은 다양한 과제들을 해결하기 위한 방향을 제시해 준다. 둘째, 철학은 어떤 과목에 가치를 두어야 하는지 등에 관한 해답을 할 수 있도록 도와준다. 어떤 비인지적 활동들을 활용할 것인가, 어떤 과제를 제시할 것인가와 어느 정도의 과제를 부과할 것인가, 학생들을 어떻게 평가할 것인가, 평가결과를 어떻게 활용할 것인가 등을 결정하는데 필요한 기초를 제공해 준다.

교육철학적 관점은 교육문제를 둘러싼 시대 및 사회적 특성을 반영한다. 이러한 점에서 교육활동에 참여하는 사람들의 신념을 확인하기 위하여 그들이 어떤 교육철학적 관점을 가지고 있는가를 밝히는 것이 중요하게 생각된다. 본론에서는 20세기 전반기에 형성된 네 가지 교육철학적 관점에 대해서 상세히 서술해 보고자 한다.

II. 본론
1. 항존주의
가장 오래되고 가장 보수적인 교육철학이론인 항존주의는 관념에 그 근원을 두고 있다. 19세기 후반에 이르기까지 미국교육은 이러한 항존주의적 사고방식의 지배를 받아 왔다. 초등학교 수준에서는 도덕교육과 종교교육뿐만 아니라 일기, 말하기, 셈하기의 세 가지 기본교과 교육이 강조되었으며, 중등교육 수준에서는 라틴어, 희랍어, 문법, 수사학, 논리학, 기하학 등의 교과가 강조되었다.

참고 자료

홍순정, 김재춘(2016) 교육과정, 한국방송통신대학교출판문화원
신경희(2014), 교육과정의 이해, 학지사