"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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페스탈로치 듀이 경험론 단점 학문과 교육 서양교육사 몬테소리 음악 페스탈로찌 페스탈로치 업적 교육과정의 유형 교육철학및교육사

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"정신도야이론" 검색결과 701-720 / 2,660건

교육과정이론 1부1장

)에 의하여 그 가치가 입증되거나 납득될 수 있어야 한다는 것을 주장한 교육과정 운동-전통적 교과의 가치를 설명하는 이론으로 그 당시 널리 받아들여지고 있던 '형식도야이론'의 '비과학 ... 된다. (but 경계로 구획X ,just 비유)-역사상 최초의 ‘교육과정 이론’이라고 부를 수 있는 형식도야이론은 마음을 규정하는 것에서 출발했음. 형식도야 이론에서 교과를 가르침 ... 으로써 도야, 단련된다는 정신능력은 바깥의 물건을 다루는 데에 기능을 발휘하는 아래층의 경험적 마음임.-마음 - 형이상학적 마음과 기능으로서의 마음*형이상학(形而上學)적 마음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.31 | 수정일 2017.05.14

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교과교육론의 정리

화)교과중심 교육과정은 형식적 도야 이론에 그 근거를 두고 있다.이 형식적 도야 이론은 19세기 능력 심리학에 기초를 하는데 이 것은 우리의 정신과 마음 은 라는 것에 기초하여 교과 ... 이다. 교육의 그 자체가 목적을 가지며, 그것이 가치가 있는 것이다.3. 교육과정 이론들과 교육목적1) 교과중심 교육과정의 목적(형식적 도야이론, 외제적 정당화, 도구적 정당 ... 로 한다.교과 교육학은 각각의 교과를 이루고 있는 특정한 지식을 가르치는 문제를 탐구하는분야이다. 교과 교육학의 이론은 특정 교과의 성격을 잘 반영하는 이론이다.성격은 개별적이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.26

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교육사철학 - 서양 고대와 중세의 교육

었으며, 교육의 기본형식은 훈련이었다.-호머(Homeros)의 교육이념: “미선성” => 잘다듬어진 육체가 정신적인 도야나 윤리적인 고귀성과 합일된 상태이며, 체육과 음악이 조화롭게 연결 ... 된 상태를 의미함.·교육을 통하여 영웅·무사는 국가시민이면서 동시에 종교인으로서의 정신과 능력을 갖추게 되었으며, 육체적 힘과 기술이 정신적·심미적 차원의 가치와 조화를 이루게 되 ... 하는 사람들은 비판하였다.=>회의적 성향과 상대주의, 개인주의 및 그들의 과격한 교육이론, 가르치는 일에 대한 대가로서 보수를 받는 것을 비판.·소피스트들은 교육의 이론을 체계

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.23

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초등교육에서 아리스토텔레스 중용의 가능성

초등교육에서 아리스토텔레스 중용의 가능성-차 례-Ⅰ. 서론Ⅱ. 아리스토텔레스의 덕 이론1. 도덕적인 덕- 중용2. 지적인 덕3. 실천적 지혜Ⅲ. 초등학생의 발달 단계1 ... . 아리스토텔레스의 교육 단계2. 중간 단계(7~14세)1) 인지적인 측면2) 정의적 측면3) 의지적 측면3. 피아제 발달 단계 이론과의 결합Ⅳ. 초등 교육에서 덕 교육의 방향1. 덕 교육 ... 의 세 가지 요소2. 초등 덕 교육의 방법1) 모방을 통한 덕의 습관화2) 칭찬을 통한 자기 도야3) 이성을 통한 정착3. 초등학교 교실에서의 적용Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론우리 인간은 아침

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.13

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아동발달과 교육 4.문제해결과 전이

에 대한 정확한 생각을 가진 연구자는 전이를 성공적으로 촉진시킨다. 마음의 작용에 대해 잘못된 개념을 가지고 있는 사람은 전이를 성공적으로 증진시키지 못한다.예) 형식도야이론 - 마음 ... 수 있다.이 형식도야이론에 강한에 반대한 학자 Thorndike!!그는 일반적 능력이 있다는 견해에 강하게 반대하였다. 그는 마음이 다양한 자극-반응의 연합으로 구성되어 있 ... 이 (1) 문제가 있다는 것을 인식하기 (2)문제를 정의하고 정신적으로 표상하기 (3) 가능한 해결전략의 범위를 탐색하기 (4) 가능성이 가장 높은 전략을 수행하기 (5)해결 목표

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.17

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교육의 역사적 이해

적 모방 → 이론적 교육2. 삼국시대의 교육※유학과 불교의 전개?유학 : 학교의 설립과 발달을 촉진,이후 한국 교육에 지대한 영향을 미침.?불교 : 대중교화에 힘써 지위고하를 막론 ... 년 2학기제?교육업 : 국민교육, 평등교육, 의무교육◎서양 교육의 전개1.그리스 시대의 교육 - 인간의 진선미를 추구. 개인의 능력을 원만하고 건전하게 발전시킴→품성의 도야를 위해 ... 한 정신능력의 개발)아리스토텔레스(행복을 목표로한 합리성의 배양을 위한 현실적 교육)2.로마 시대의 교육 - 로마의 교육은 실용적인 정치인과 능력 있는 행정가를 기르는 데 많은 관심

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.06

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교육과정의 의미 및 분류

고 있다. 본 논문에서는 교육과정과 교육과정 개발에 관한 일반적인 이론을 고찰하고, 교육과정 개발의 기초적 토대를 이루는 이론과 실제를 탐색하고자 한다.교육과정의 분석과 개발은 교육 ... 과정 자체에 대한 개념 정의에서 출발하여야 한다. 교육과정의 개념과 정의를 명확하게 알아야 교육과정 이론에 대한 고찰, 교육과정 분석, 그리고 교육과정 개발에 이르기까지 일련 ... 하는 기제로 보고 있다. 즉, 교재는 형식도야론의 입장에서 지각, 파지, 재생, 연상, 주의 집중, 의지력, 감정, 상상, 사고 등의 각기 다른 능력이 반복 훈련을 통해서 신장

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.15

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존듀이의 교육론비판

을 교육과 동일시하고, 성장은 그 자체로서 가치가 있다고 주장하며 아동의 자기활동과 학습의 동기유발 방법으로 ‘흥미’를 중시하였다. 주로 인문주의자들이 옹호했던 형식도야이론을 비판 ... 주의적 성향은 과학과 도덕, 이론과 실제, 정신과 행동, 배움과 삶, 수단과 목적 사이의 전통적인 이원론을 극복하기위한 노력에서 탄생했다고 할 수 있다. 그리하여 그의 교육관은 전통

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.25

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교육과정 개념의 변천과 그 중 생태중심 유아교육 프로그램 1가지를 알아보고 소개하시오

에 관한 형식도야 이론과 교육을 문화유산의 전달로 보는 교유고관에 기초한다. 오늘날 널리 통용되고 있는 교육과정이다.둘째, 진보주의 교육학자 듀이로 대표되는 경험중심교육과정에서는 삶 ... 의 구조, 기본개념, 원리를 강조하는 학문중심교육과정을 강조하게 되었다. 학문중심교육과정 이론에 따르면 과학의 기초적 원리도 지적으로 올바르게 제시된다면 어떤 발달단계에 있는 어떤 ... 유아교육이다. 또한 생태유아교육은 자연친화적 유아교육으로서 자연의 본성을 지닌 아이와 자연과의 신체적, 정신적 교류와 교감을 통해 인간과 자연의 공생, 상생의 지혜를 터득하고 실천

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.02

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교육사- 근세의 교육, 시민혁명과 산업혁명기의 교육, 현대 교육학의 발전을 중심으로

1. 문예부흥기의 교육문예부흥이란 그리스·로마의 고전문학, 예술, 사상에로의 회귀이며, 고전정신의 재생, 부활이라 할 수 있다. 이러한 경향은 교육에도 그대로 적용되어 르네상스기 ... 로는 개인의 장래 목적에 두었다.19C의 계발주의 교육은 주로 인간정신의 본질과 그 작용에 중점을 두었기 때문에 심리학적 운동이며, 이러한 심리학적 지도에 의하여 교육의 내용·방법을 개선 ... 하였다. 또한 현대교육의 발전에 위대한 공헌을 남긴 교육운동으로 교육과정 그 자체를 인간발달의 법칙에 합치시키려 하였다.1. 시민혁명과 교육가. 콩도르세와 시민혁명의 이론콩도르세

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.23

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뒤르꼥의 도덕교육론

도덕 사회화로서의 도덕교육■ 뒤르껭의 도덕교육론1.교육의 의미뒤르껭의 교육이론은 교육에 관한 사회학적 이론이며, 교육의 본질을 사회적 사실로 보는 이론이다. 뒤르껭에 의하 ... 한 기본적인 요소를 개인의식에 내면화하고 형성시키는 것으로 교육과 동일한 개념으로 파악된다. 사회가 존재하기 위해서는 협동하는 인간과 사고할 수 있는 인간 정신이 필요하다. 교육이 사회 ... 이 구분은 추상적일 수밖에 없는데, 그 두 가지 측면은 개인적 존재와 사회적 존재이다. 개인적 존재는 우리 자신에게만 적용되고 개인적 생활에만 적용되는 정신의 상태로 구성되어 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.26 | 수정일 2013.11.21

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교육학개론 요약정리

은 교육이론04 교육심리학의 기초1.교육의 심리학적 접근방법 5가지(정신분석, 행동분석, 인지접근, 생물학적, 인본주의)를이해한다.1) 정신분석학적 접근방법① 프로이드(S ... 한다.칸트(Kant)-정의: 교육을 인간이 이상을 향해 도덕적, 인격적으로 도야하는 활동.-교육목표: 도덕적 인간형성, 특히 인격적인 면을 중시.루소(Rousseau) 엘렌케이 ... 의 계발과 자유로운 자기발전을 주장.페스탈로치(Pestalozzi) 피히테(Fichte)-정의: 사회성에 중점을 둔 사회적 세계관으로 교육을 정의.-페스탈로치: 인간정신의 3대 근본

리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.03

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존듀이의 생애, 존듀이 교육사상의 시사점

을 주지의 사상을 알리기 위한 적극적인 활동을 시작하게 되었다. 그의 교육적 활동 중 중요한 이슈인 ‘실험학교’는 교육에 관한 사상과 이론들을 검증하고 당시의 미국 교육에 관한 문제점 ... 다(이목적은 육체적·정신적·심리적 성장 이외의 아무것도 아니다. 인간은 태어나서부터 연속적으로 발전하고 성장하는 존재이므로, 그 과정이 곧 교육이라고 본다. 즉, 교육은 끊임없이 개조 ... 론이나 교육실제에서 경험과 고정된 상태 속에서 도야될 수 있는 것으로 생각된다.이때의 경험의 개념이란 시도해보는 능동적 측면과 겪는 일이라는 수동적 측면이 함께 결속된 상태를 말한다. 그

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.13

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교과중심 교육과정 ppt

을 무조건 암기교육 : 인간의 마음의 여러 형식을 도야 - 인간 심리적 특성의 종류(기억, 추리, 감정 등) 교육을 통해 도야된 일반적 능력이 생활에 기여 이를 통해 여러 정신능력 ... 새로운 지식의 확대 곤란 단편적인 지식의 주입 수동적인 학습태도오늘날 교육과정 이론에서는 학생들의 경험을 중시하면서 교과의 지식을 새롭게 해석한 학문중심 교육과정이 대두되고 있다.오늘날의 교육과정 흐름?{nameOfApplication=Show}

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.06

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듀이의 교육사상 관점에서 아동의 신체활동교육의 중요성 및 새로운교육방향 모색

을 극복하고 새로운 교육 대안을 모색하는 데 있어 의미가 있다고 본다. 이에 따라 듀이의 교육사상을 교육이론에서의 경험, 교과구분과 교과발달 단계, 그리고 교육사상의 의의로 나누 ... 어 언급하고자 한다.1) 듀이 교육이론에서의 ‘경험’듀이 교육이론의 핵심 개념은 ‘경험’이다. 듀이에 의하면, 모든 경험은 ‘해보는 것(능동적)’과 ‘당하는 것(수동적)’의 결합 ... 와 지리’, ‘과학과 논리’의 단계로 발달한다고 보았다. 이러한 발달 단계는 학습자의 연령발달 단계에 따른 교과발달을 나타낸다.이상에서 언급한 듀이의 교육이론에서의 ‘경험’과 ‘교육자

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.12.18

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문화란 무엇인가

, 헤게모니론, 포스트모더니즘에 이르기까지 여러 학문적 이론들을 적용하여 문화를 설명하려고 하였지만 아직까지 그 정의가 명쾌하게 내려졌다고 말하기는 힘들며, 앞으로도 어떤 한정된 의미 ... 현상을 분석하고자 시도하였다. 이러한 문화연구는 훗날 구조주의 기호학 등의 이론을 통해 학문으로서의 문화연구의 전통 확립에 큰 영향을 끼쳤다.-문화를 바라보는 시각문화를 정의 ... 적 관점에 의하면, 문화는 기호를 사용하는 모든 의미 창출 방식과 관계된다고 볼 수 있다.이러한 분류는 영국의 대표적인 문화 이론가인 레이먼드 윌리엄스가 주장한 문화의 정의에서 그 유사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.18

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교육과정 장성모 수업 최종소견서

내가 교사가 되어서 과연 배운 것대로 잘 해낼 수 있을까라는 생각이 든다.그 후 형식도야이론과 이를 비판하며 나온 과학적 교육 과정 이론, 타일러의 종합적 교육 과정 이론에 대해 ... 했던 것은 교과내용 겉핥기식 수업이 아니었나하는 생각을 해본다.이렇게 과학적 교육 과정 이론과 타일러의 종합 교육 과정에 대해 살펴보면서 이를 나오게 한 형식도야이론에 대해서 ... 도 살펴보았다. 형식도야이론을 비판하면서 과학적 교육 과정 이론과 타일러의 종합 교육 과정이 나왔다고 이야기하면 형식도야이론은 부정적으로 비춰진다. 하지만 그렇지 않다는 것, 오히려 형식

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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유대인의 자녀교육

에 입각한 감각적 직관교수법을 개발. 신속하고 정확하며 유쾌하게 배우도록 해야한다.③로크의 능력 도야법-로크는 경험주의를 주장하면서 인간의 본성은 태어날 때 백지와 같은 것인데 점차 ... 외부의 경험이 쌓여 건전한 정신이 형성된다고 했다. 반복연습(반복학습)을 강조. 중요한 몇몇 요소를 훈련에 의해 계발시킴으로써 다른 요소도 계발될 수 있다고 주장. 수학의 내용 ... 다.⑤페스탈로치의 기초 도야법-아동의 경험에 기인하는 귀납법을 교수법으로 도입. 페스탈로치에 의해 귀족중심의 교육이 민중중심의 교육으로 교과서 중심의 교육이 생활중심의 교육으로 그리고 지식중심

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.04

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[교육과정이론]요약 - 제2부 : 제4장

다는 교육의 의미를 찾게 되었다. 비베스는 교과를 가르치는 목적은 그 정신능력을 개발하는 데에 있다고 생각하였다. 이것은 오늘날의 형식도야이론의 핵심에 해당한다. 현대에 와서 형식 ... 도야이론은 능력심리학을 기초로 하고 있다는 주장이 있다. 이것은 정신능력이 우리 마음속에서 각각 상이한 부위를 차지하고 있다고 간주한다. 그리고 교과를 공부하여 각 마음의 근육 ... 이 존재하는 것과 동일한 방식으로 존재한다고 생각하는 심신2원론을 주장하였다. 이것은 형식(정신능력)과 내용의 2원론에도 그대로 적용된다. 듀이는 형식도야이론의 마음을 자신의 것과 동일

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.22 | 수정일 2015.06.19

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가드너

목차Ⅰ. 하워드 가드너의 배경 (하버드대 교육대학원 교수 1943~ )Ⅱ. 하워드 가드너의 다중지능(Multiple Intelligence) 이론의 개요Ⅲ. 다중지능의 유형Ⅳ ... Intelligence) 이론의 개요다중지능(Multiple Intelligence)이란?다중지능(Multiple Intelligences)이란 Gardner(1983)의 의해 정립 ... 검사 문항에 바르게 답할 수 있는 능력이었다. 또한 지능이란 선천적 능력으로 나이에 따른 경험이나 학습을 통해 변하지 않는다고 믿었다. 반면, 다중지능 이론은 형식적인 검사지

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.29

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