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"초급말하기능력평가" 검색결과 41-60 / 1,629건

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    초급 중급 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 1문항씩 출제해 보십시오.
    외국어로서의한국어어휘교육론과제 제목:초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 1문항씩 출제해 보십시오.목차:서론 –어휘 평가 목표어휘 평가 유형본론 –초급 어휘 평가 ... 중급 어휘 평가고급 어휘 평가결론 –서론한국어능력시험의 최종목표는 학습자가 의사소통을 잘하는 것입니다.국내외의 모든 학습자가 자신의 한국어능력을 보다 객관적으로 평가할 수 있 ... 을 살펴보면서 초급, 중급, 고급 단계에서의 어휘 문항을 각각 작성해 보고자 합니다.1. 어휘 평가 목표한국어 어휘 평가에 대한 구체적인 평가 준거에 대한 논의는 찾기가 어려우나 국립
    리포트 | 8페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.30 | 수정일 2024.10.02
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    대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한
    및 문법 내용에 대한 삽화, 문법 및 말하기 내용에 대한 삽화, 자기 평가 내용에 대한 삽화로 문제를 제시하며, 연습 과제와 그를 함께 제시해 학습자가 내용을 기억하기 쉽도록 한다 ... 이다. 교재는 교수-학습의 효과를 알아볼 수 있는 평가 자료를 포함해야 한다. 그리고 그 결과를 해석해 필요 피드백을 제공해 줄 수 있어야 한다. 1. 『서울대 한국어』1급(초급 ... 가 가 다양하고 풍부하게 담겨 있다. 다섯째, 해당 교재는 한국 문화에 대한 내용을 제시하고 있다. 여섯째, 해당 교재는 말하기 및 듣기 내용을 중요시 한다. 일곱째, 해당 교재
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
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    [A+][외국어로서의 한국어능력평가론]한국어 학습자의 듣기 능력평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.
    하는 것을 측정하기 어렵기 때문에 평가에서는 학습자가 자신의 언어능력을 어느 정도 발휘할 수 있는지 측정해야 한다. 특히, 듣기는 언어의 다른 기능에 비해 사용 빈도가 매우 높고 원활 ... 초급.5회 1번 문항[평가 유형] 음운 식별하기.해당 문제의 경우 음운 식별하기 문제로 출제되었으나 어법상 ‘사요’와 ‘써요’ 모두 정답으로 인정될 수 있으므로 학습자의 이해력 ... 사람은 기차박물관에 갈 겁니다.③ 남자는 기차역을 구경하고 싶어 합니다.④ 여자는 기차박물관에 간 적이 있습니다.2) 한국어능력시험 초급.27회 20번 문항[평가 유형] 대화를 듣
    리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.03
  • [A+레포트] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.
    는 모두 초급 학습자, 특히 1급 학습자를 대상으로 제작된 것으로, 일상생활에서 자주 사용되는 주제를 중심으로 구성되어 있어 실제 의사소통에서 활용하기에 적합한 표현을 학습할 수 있 ... 구 그림과 함께 제공되며, 예시 문장과 유사하거나 변형된 문장을 연습할 수 있다. ? 말하기: 문법과 표현 학습 후, 본격적으로 말하기 연습을 진행한다. 말하기 부분은 소단원 ... 별로 나뉘어 있으며, 학습자가 대화문을 바탕으로 실생활에 응용할 수 있도록 다양한 상황을 가정하고 있다. 이를 통해 학습자는 자연스러운 담화 구성 능력을 기를 수 있다. ? 듣기와 말
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12
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    4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다
    될 수 있다.1. 한국어능력시험(TOPIK)의 과목한국어능력시험(TOPIK)의 시험 종류로는 TOPIK Ⅰ, TOPIK Ⅱ, TOPIK 말하기 평가가 있다. 이는 PBT(Paper ... 으로 구성된다. TOPIKⅡ PBT와 비교해 보았을 때 듣기와 읽기가 각 15분씩 짧다. 마지막으로 TOPIK 말하기 평가초급 ? 중급 ? 고급 수준 모두 6문항으로 구성되어 있 ... 도 평가하게 된다.3. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 항목먼저, TOPIK 어휘 및 문법 평가 항목에 대한 설명이다. 우선 초급은 일상생활에 필요한 기본적인 소재에 대한 것
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
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    한국어능력시험의 등급별 평가 기준과 기출 문제
    -목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 평가 기준 및 문항 분석2. 중급 및 고급 평가 기준 및 문항 분석Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어능력시험은 한국어를 배우는 학습자들의 전반적 의사 ... 소통능력 및 언어 사용의 숙달도를 평가하기 위해 만들어진 시험이다. 숙달도 평가란 이전에 배운 교과서의 내용 또는 교육과정과는 관계없이 개인이 현재 가지고 있는 전체적인 언어의 숙 ... 의 측면으로 이를 능숙하게 이끌어낼 수 있는가를 측정하는 평가로 정의할 수 있다. 한국어능력시험은 시험 수준에 따라 초급과 중급, 고급으로 나누어서 진행되며 시험 등급은 1급
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
  • 한국능력평가론 ) 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다. 2. 한국어 교재를 선정한다. 3. 평가를 기획하고 평가 항목을
    한국능력평가론언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다.2. 한국어 교재 ... 의 근본적인 목적 중 하나는 그 언어를 실제로 사용할 수 있는 능력을 키우는 것이다. 이러한 능력 중 가장 중요한 것이 바로 '듣기'와 '말하기' 능력이다. 한국어 학습자가 한국어 ... 를 효과적으로 사용하기 위해서는 한국어 듣기 능력이 필수적이다. 그렇기 때문에 듣기 평가 도구는 한국어 학습자의 능력을 정확히 판단하고 그에 따른 피드백을 제공하는데 큰 역할을 한다
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.29
  • 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오. 서론
    동서를 통해 국어 어휘와 문법, 읽기, 쓰기, 말하기 등 영역도 보다 쉽고 효율적으로 학습할 수 있도록 구성됐다. 그 중에서도 '안녕하세요 초급 한국국어1'은 초급 수준의 한국어 ... 학습자를 위한 교재로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘, 문법 등 전반적인 한국어 실력 향상을 목표로 하고 있다.특히 듣기 능력 강화를 위해 한국어 발음과 억양에 대한 설명이 포함 ... 음문법색인 없음안녕하세요 초급 한국어 1은 한국어에 익숙하지 않은 초보자에게는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘, 문법 등 전반적인 한국어 실력 향상을 목표로 교사와 학습자를 대상
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23
  • 외국어로서의 한국어 능력 평가론 ) 한국어 교재를 하나 선정해 부교재와 학습자용 워크북을 구성해 보십시오.
    에서 배운 내용을 종합적으로 복습하고 평가할 수 있는 자기주도 학습 자료로 설계하였다. 워크북의 각 단원은 교재의 진도에 맞추어 구성되며, 단원별로 어휘와 문법, 듣기, 말하기, 읽 ... 외국어로서의 한국어 능력 평가론한국어 교재를 하나 선정해 부교재와 학습자용 워크북을 구성해 보십시오.1. 외국어로서의 한국어 능력 평가론한국어 교재를 하나 선정해 부교재와 학습 ... 자용 워크북을 구성해 보십시오.목차2. 서론3. 본론1) 부교재 구성2) 학습자용 워크북 구성4. 결론5. 참고문헌1. 서론외국어로서의 한국어 능력 평가론은 한국어를 학습하는 외국인
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02
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    (A+)한국어능력시험(TOPIK)의쓰기유형을분석해봅시다.
    기 문항은 객관식, 단답형 그리고 서술형으로 구성되어 있다. 다른 영역들이 모두 객관식으로 구성된 점을 고려하면 쓰기 영역은 의사소통 능력 평가에 가장 효과적이라 할 수 있다. 그러나 ... 1) 등급 체계에 따른 쓰기 목표우선 쓰기 문항의 유형을 분석하기 위해서 한국어 능력 시험의 종류를 알아보아야 한다. 이 시험은 일반 한국어 능력 시험(Standard, S ... 하고 있다. 일반 한국어 능력 시험은 초급, 중금, 고급으로 총 3종으로 나누어져 있고 6등급으로 분류가 된다. 1, 2급은 초급, 3, 4급은 중급 그리고 5, 6급은 고급
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.08
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    한국어 능력 시험 (TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다(외국어로서의 한국어 능력평가론 과제)
    때에는 말할때 보다 지켜야 할 규칙이 더 많다.(배소영,2019 재인용)2.한국어 능력 시험(TOPIK)의 쓰기 유형2018년 이소연은 한국어 교육현장의 실제 평가 활동 유형을 크 ... 게 문장 완성하기:학습자의 기초적인 문장구성력을 평가하는 유형으로 초급단계에서 활용된다. 한국어의 특성상 어순의 배치가 자유로울 수 있다는 점에 유의하여 복수응답의 가능성을 평가 ... 문항 구성과 채점단계에서 철저히 점검해야 한다.(이소연,2018)8)바꿔 쓰기:통제된 쓰기 평가유형인데 경어법, 반말 같은 사회언어학적 능력이나 시제의 일치,또는 직접화법을 간접화법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23
  • 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.
    능력을 말한다.3. 한국어 능력평가의 사회언어학적 능력초급에서 평가하는 사회언어학적 능력이란, 한국인의 기본적인 사고방식과 생활 방식을 이해함으로써 단순한 사회활동에 적응할 수 있 ... 적 능력, 사회언어학적 능력, 담화적 능력, 전략적 능력 등을 포함하는 언어 능력으로 정의한다. 언어 기술별 담화 능력은 듣기와 읽기는 담화 이해 능력으로, 말하기와 쓰기는 담화 ... 하는 능력을 말한다. 한국의 사회적 상황에서 담화가 이루어졌을 때 그것이 어떤 내용을 가지고 있는가를 정확하게 이해하기 위해서는 사회언어학적 능력이 필요하다고 본다. 읽기에서는 문장
    리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.05.22
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    교재분석(여성결혼이민자 대상 교재에 대해 자유롭게 평가)
    평가 이 교재는 초급 교재이다. 그럼에도 불구하고 설명이 부족해 여성 결혼 이민자가 혼자 학습을 하기 어려운 부분이 있다. 8과 전문을 살펴보면 ‘돕다→도와요’(ㅂ불규칙 ... 되어 있지 않다. 이러한 점은 초급 수준의 학습자가 해당 교재를 혼자 학습하기에 어려운 점으로 인식될 수 있다. 그리고 해당 교재에서는 부정문 표현에 관한 교육으로서 9과에 ‘안’ 부정 ... 평가 본 교재는 23과에서 한국의 명절과 전통 음식에 대해 다룬다. 그러나 이밖에 한국 문화에 대한 설명이 다소 부족한 편이다. 여성 결혼 이민자가 한국에서 생활을 잘 하기 위해서
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20
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    언어교수이론
    은 허용하되 가급적 자제- 문장은 단계적으로 제시(반복적 문형 연습)하고 어휘는 맥락 속에서 도입(3) 평가- 정확한 발음 훈련, 자연스러운 구어를 통한 듣기와 말하기 능력 배양 ... 는데 교육목표를 둠(2) 특징- 교실수업에서 목표어만 사용- 교사와 학습자 간의 질문&대답을 통해 구두 의사소통 기술을 익힘- 귀납적 문법 학습- 말하기와 듣기 중점(3) 평가 ... 훈련 방식의 영향- 듣기와 말하기 능력 배양이 일차적 교육 목표(2) 특징- 듣기-말하기 중점- 학습 내용은 대화 형태 사용- 모방, 암기, 반복을 통한 습관 형성- 모국어 사용
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.21
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    [A학점][한국어교재론]종류가 다른 한국어 교재(2종)의 단원 구성 요약 및 정리 및 장단점 비교 분석.
    → 어휘와 표현 → 문법 →연습 1,2 → 듣고 말하기 → 발음 → 읽고 쓰기 → 새 어휘와 표현 → 자기 평가1) 교재의 단원 구성①단원 제목: [직업], [좋아하는 것 ... 대화를 듣는 활동으로 구성)과 두개의 말하기 활동(실제 의사소통 활동을 중심으로 구성)을 통해 구어능력을 기를 수 있도록 함.⑨발음: 발음의 원리와 예를 함께 제시하여 구어사용 ... .⑪새 어휘와 표현: ‘대화, 문법, 연습, 듣고말하기, 읽고 쓰기’에서 새로운 어휘와 표현 제시.⑫자기 평가: 학습자 스스로 학습 성취도 진단을 할 수 있도록 단원별 평가항목을 제시
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10
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    학습자 수준(초급,중급,고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합
    외국어로서의 한국어이해교육론주제: 학습자 수준(초급,중급,고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기,?말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을?3 ... 에서의 의사소통은 학습자의 듣기 및 말하기 능력을 검증하기에도 좋은 방법이다. 또 상대방과의 상호작용을 통해 스스로의 외국어 학습 능력을 향상시킬 수 있다는 장점도 있다.Rankin ... 기 활동3) 쓰기 활동4) 말하기 활동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 학습에 있어서 학습자는 문법과 단어에 관련한 지식을 습득해야 할 뿐만 아니라 기초 단계의 학습을 통하
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
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    외국어로서의한국어교재론 과제
    적인 학습 목표를 설정하고, 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기를 통합적으로 다루며, 일상생활에서 자주 사용할 수 있는 표현을 중심으로 구성되어 있다. 주요 내용은 다음 ... 기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 언어 스킬을 균형 있게 다룬다. 각 단원은 통합적인 언어 학습 환경을 제공하여 학습자가 한국어를 더 효과적으로 습득하도록 설계되었다. 학습 ... 이 제공되어, 학습자가 종합적인 언어 능력을 향상시킬 수 있다.자기 평가 기능: 각 단원의 끝에는 자기 평가 섹션이 포함되어 있어 학습자가 스스로 학습 진행 상황을 확인하고 평가할 수
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25
  • 외국어로서의 한국어표현교육론) 말하기의 정의와 말하기 평가 방법에 대하여
    을 갖추고 있다. 이러한 요소들을 고려하여 담화 구성 능력에 대한 평가를 해야 한다. 담화 구성 능력은 발화 내용이 어떠한 논리적 구성을 갖추고 있는지, 그리고 실제 상황에서 말하기 ... 능력은 어떤지 등의 기능 수행도를 평가하는 것이다. 중급 학습자는 기본적인 말하기 이상의 능력을 가지고 있으므로 정보 요구 질문, 예측, 희망, 또 사회적 맥락과 발화 상황 ... 는지 등을 평가할 수 있다.Ⅲ. 결론말하기는 단순히 음성언어뿐만 아니라 표정, 몸집 등 비언어적 의사소통까지 포함하는 복합적인 언어 활동이며 한 사람의 언어능력을 가늠하는 잣대가 되
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15
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    평생교육원 _외국어로서의 한국어교육개론 과제 및 토론 통합
    를 연구하거나 선정하거나 개발하기 위한 과정적 행위를 말한다. 교재 평가는 교재 분석을 통하여 이루어지는 결과 행위이다. 따라서 교재의 분석평가는 교재의 외형(구성)과 내용을 분석 ... 했다고 한다. 따라서 교재의 타겟 학습자는 단기 연수로 한국어와 한국문화를 배우고 경험하고자 하는 초급 학습자라고 볼 수 있겠다. 배두본(1999)의 교재평가 각 영역별 항목 중심으로 해당 ... 교재를 분석해보도록 하자. 영역 항목 1.교육과정에의 적합성 ·학습자 수준에 적합한가? -머리말에 언급된 대로 초급 학습자를 대상으로 하고 있다. 한글 및 기초회화를 주요
    리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10
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    세종 한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석하고 적합성에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교재론 A+ 레포트입니다.
    어 주제와 문화 지식에서부터 어휘와 심화 문법과 듣기 말하기까지 학습이 연계될 수 있도록 하였습니다.이러한 교수요목 구성은 기존 세종한국어 초급 교재에서 많은 개정이 이루어진 것인데 ... 에 학습을 하는 비율이 가장 높았습니다. 그렇기 때문에 세종학당에서의 초급학습 과정 교육은 일반적인 목적에서의 한국어 교육에 해당되며 학습자의 의사소통 능력과 한국 문화 이해력 향상 ... 학당에서 공통적으로 학습해야 할 필수 내용을 담고 있고 더하기 활동 교재는 교육 환경과 교육 시수에 맞게 활용할 수 있는 언어 지식 강화(어휘와 문법), 의사소통 강화(듣기, 말
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29
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2025년 08월 06일 수요일
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