"브루너교육과정"의 검색결과 입니다.

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"브루너교육과정" 검색결과 4,021-4,040 / 4,286건

[교육사] 교육 식민지에 대한 비판

적인 미국의 심리학자이면서 교육학자인 브루너의 교육 과정의 보고서에 의하면, ‘교육과정의 내용을 사실, 개념, 법칙 등 지식의 구조에 따라서 조직되어야 하고, 교수방법도 발견학습 ... 을 가지고 있다. 실제로 현재 교육제도나 교육과정, 교육내용, 교육사상, 교육철학까지도 많은 부분이 서양 교육학의 영향 하에 운영되고 있다고 해도 과언이 아니다. 이러한 이유 ... 적 용어들도 서구학문의 용어들을 우리말로 번역한 것 이라고 한다. 교육학에서 사용되고 있는 대부분의 용어들도 이러한 과정을 거친 말이다.나는 서양의 교육학이 우리의 학교교육 그 자체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.24

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ICT교육

) 학문중심 교육과정과의 관련학문중심 교육과정(discipline-centered curriculum)은 1957년 소련의 스푸트닉 발사에 자극되어 발달하였다. Bruner는 그 ... 한 교수-학습 과정 속에서 ICT 소양교육이 자연스럽게 달성될 수 있다. 따라서 정보 통신 기술 활용 교육은 그 교과의 특성과 정보 통신 기술의 특성이 적절하게 조화를 이룰 때에 교육 ... 작성기로 따라 써보기- 사이트에서 제공하는 멀티미디어 자료를 활용하여 영어로 학급 신문 만들기- 영어로 된 자신의 홈페이지 만들기Ⅲ. ICT 활용교육과 교육과정 이론과의 관련성(1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.17

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교육과정

선정기준은 각 학문에 내재해 있는 전이가 높은 지식과 기술이 되어야 한다는 것이다.전이가 높은 지식의 교육내용을 J. S. Bruner(1960)는 교육과정에서 지식의 구조(s ... . 교과중심 교육과정 .교과중심 교육과정(subject centered curriculum)은 지식의 체계를 존중하는 것으로 학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 말 ... ) 교과중심 교육과정의 기본적 원리1 문화유산의 전달교과중심 교육과정은 문화유산의 전달을 중요시한다.2 형식도야론의 적용교과중심 교육과정은 형식도야이론의 원리를 따른다.3 교과목

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.13

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[아동학]발달심리학

을 진단하고 평가할 수 있다. 또 발달수준을 알고 이를 기반으로 했을 때 비로소 발달수준에 맞는 적절한 교육방법을 적용할 수 있다. 그리고 문제행동의 지도나 치료도 발달과정에 대한 ... 에는 어떻게 발달하는지 등을 정확히 기술한다. 다시 말해서 각 연령단계에서 나타나는 평균적인 발달과정을 밝히는 것이다.두 번째는, 첫째복표에서 밝힌 발달의 변화에 대하여 왜 그와 같은 발달 ... 은 무엇인가, 그와 같은 변화가 어떻게 일어나는 가 등을 설명하는 것이다.세 번째는 첫째, 둘째의 목표에서 연령에 따른 평균적인 발달과정을 기술하고 그 원인 설명을 기초로 개인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.07

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[교육심리] 교육심리 기말고사 정리

(학습준비도, 출발점행동)제시.└학습의욕고취 : 탐구심과 호기심 자극, 학습방법, 학습자료.교사와의 대인관계 강조지식의 구조화 : 나선형교육과정.강화 : 보상과 벌을 중요하게 취급 ... : 목표추구나 욕구만족을 위한 행동을 일으키고 그 행동을 유지하게 하며 이것을 일정한 방향으로 이끌어 가도록 개인에게 환기시키는 과정포부수준 : 희망수준. 학습자가 어떤 학습과제 ... 자의 내 외적 환경을 조작해 가는 활동몇가지 변인들(학습과제, 학습자, 수업자, 수업활동)의 상호작용과정★수업모형└★Glaser의 수업이론└수업목표출발점행동수업절차학습성과평가절차교사

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.17

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교육과정

, 구안법 등에 대한 훈련이 필요하다.3) 학문중심 교육과정이 접근은 브루너의 교육의 과정 에 의해서 강조된 교육과정으로 지식의 기본 구조를 강조하고 어떤 교과든지 학생 입장으로 재 ... * 유아교육과정교육과정2002.03.19이윤경 교수님2002512020오혜미1. 정의교육과정에 대한 개념은 교육과정 구성방식에 따라 다양한 방법으로 제시되어 왔다. 그러나 그 ... 개념을 어떻게 규정할 수 있는가, 교육과정의 실체를 담당하는 사람들은 어떤 일을 하는가에 관계되는 교육내용, 그 내용을 학습하는데 있어서의 전체 계획으로 구성된다는 면에서는 이의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.17

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[교수설계이론] 교수설계이론

(Bruner의 나선형 교육과정, Reigeluth 의 정교화이론)나)전달전략: 조직된 학습내용을 학생들에게 제시 하고 학생들의 학습 수행을 이끌어 가는 방법. (교수매 체, 학습자료 ... , 199902570 최백규◆ 주제선정이유“교육의 질은 교사를 능가하지 못한다”는 말이 있듯이 교육에 있어서 주도적인 역할을 하는 사람은 교사이다. 교사의 역할은 매우 다양하지 ... , 상호작용과정)다)관리전략: 수업의 진행과정에서 언제 어떻게 조직 및 전달전략의 요소들을 사용할 것인가에 관한 전 략.(수업지도계획, 성적관리)방법전략조직 전략관리 전략전달 전략미시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.12

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[교과교육론] 교과란 무엇인가?

라는 새로운 단계로 발전된 것이었다. 브루너는 『교육의 과정』에서 지식의 구조를 '학문의 기저를 이루고 있는 기본 개념 및 원리'로 정의하고 있으며, 각 학문의 기본 개념과 원리를 사용 ... 교육과정관에 따라서 상이한 대답을 할 수 있다. 교과중심 교육과정에서는 교과를 가르쳐야 한다고 했고 그 교과란 인류가 역사를 통해서 축척 해 온 문화유산들을 체계적으로 잘 정리래 ... 놓은 것으로서 학생들이 공부해야 할 주제, 배워야 할 기능, 외워야 할 사실들을 의미하는 것이었다. 경험 중심 교육과정에서는 아동의 흥미나 필요에 기초하여 생활 사태에서 부딪치

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.10.04 | 수정일 2018.09.11

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[음악심리] 음악에 있어 인지 발달론

음악 교육의 심리학적 배경1. 인간의 성장과 인지 발달론1) Jean Piaget(1896-1980)- 성장 과정 중에 어린이의 인지가 어떻게 발달하는가에 대해 연구⇒ 아동 발달 ... 에 이름- 조합적 사고, 언어적, 추상적 문제 해결 가능, 가역적 사고가 더 융통성 있게 이루어짐3) Jerome Bruner- 작동적, 영상적, 상징적 단계로 명명되는 인지 과정의 세 ... 적 성장1) 음악교육자들이 고려해야 할 점ː 각 발달 단계의 어린이가 어떻게 음악적 감각가 정서가 발달하는 이해ː 각 발달 단계에서의 음악적 개념의 형성 과정, 학습의 준비 정도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.06

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[교육심리학] 인지주의 학습

작용을 통해 의미 있게 연결됨으로써 일어난다는 주장이다. . 인지주의의 대표적인 학자로는 브루너(Bruner), 삐아제(Piaget), 오슈벨(Ausubel), 가네(Gagne ... 1. 인지주의 학습의 정의1) 인지주의: 인지주의는 심리학에 정보개념을 도입하여 지각, 기억, 추론, 학습 등 사고과정을 연구의 대상으로 하고 있으며, 방법적으로는 실험 심리학 ... 에서 행동 그 자체보다는 인간의 내부에서 일어나는 사고의 과정 즉 학습자 내부의 인지 구조의 변화가 학습임을 강조하는 이론이다.인지적 관점은 심리학에서 가장 오래된 관점인 동시에 가장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.22

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[경영학] 조직행동론 용어정리

학으로 J.S. 브루너 등이 화폐 겉보기의 크기와 빈부 차이와의 관계를 조사한 실험등이 있다. 위에 말한 기능주의적 경향과는 달리 D.O. 헤브의 세포집성체설(細胞集成體說)은 지각 ... 과정에 대응한 신경생리학적 과정의 성립메커니즘을 상정한다. 모델의 실증성은 아직 충분하지 못하나, 현대의 지각연구에서 생리심리학적 연구는 눈부시게 발전하고 있다. D.H. 후벨 ... 에 바탕을 두는 총체적인 경험이다. 즉 과거의 기억내용과의 조응(照應), 주의(注意), 사고(思考), 언어 등의 심리적 과정이나 운동계와의 상호작용을 중시하여 고찰한 경우로서, 넓은뜻

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.12

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[교과교육론] 올바른 교육내용 선정에 대하여

의 구조’와‘지식의 형식’이라는 단어로 설명해가며 기존의 내 생각과는 정 반대의 주장을 펼쳤다.저자는 새롭게 개정된 7차 교육과정을 비판하고 있으며 이는 기존의 교육내용을 선택 또는 ... 인 동시에 그것을 가르치는 방법의 기준이기도 하다. 이는 브루너의 주장과 맥을 함께 하는 부분이다.또한 ‘지식의 구조’의 아이디어는 교육내용의 성격을 마음과 관련하여 설명하는 것 ... 올바른 교육내용 선정에 대하여敎科理論과 敎科定策 p 51∼80시대적·사회적 패러다임이 정보화사회로 바뀌어 가면서 문화의 산물이라고 하는 교육의 패러다임 역시 변화해가고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.21

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[교육사회] 인간주의심리학

로서 인간을 파악하고 있다. 인간주의 교육에서는 교육을 인간의 잠재력을 실현하는 과정이라고 보았다. 따라서 교수 학습의 주된 관심은 교과목에 있는 것이 아니라 인간 즉 학습자에게 있 ... 과 유사하다. 인지심리학자들과 인본주의적 교육학자들은 행동주의자 - 환경론자 - 연합주의자의 입장의 극단적인 해석은 불행한 학교실제를 초래할 수 있다는 점에 견해를 같이한다. 인본 ... 주의자들은 명백한 행동만을 관찰하는 것은 제한성이 있고, 자극이 반응과 연합될 때 일어나는 학습은 한계가 있을 뿐 아니라 개인적인 의미가 없다고 주장한 Bruner와 의견에 동조

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.31

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[교육학] 실기교육방법론

★실기교육의 정의★교육의 계획인 교육과정은 학교교육을 통하여 기르고자 하는 인간상과 그러한 인간을 기르기 위한 교육내용과 방법, 평가 등을 계획하게 된다. 우리나라의 교육과정 ... 교육을 목적으로 하는 교육기관이므로 고등 보통교육을 위한 보통교과와 전문교육을 위한 전문교과를 이수하도록 하고있다.지금까지 설명된 교육과정 편제에 대한 사항은 다음과 같다.여기 ... 하는 것도 교육과정 계획이 근본을 이루기 때문이다. 특히 계획함에 있어 전체 교육과정과의 연관성, 적절한 교수방법과 수업매체 등을 고려하여 선정하여야 한다. 실기교육에 있어 수업계획

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.09.03

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수학교육론 중요문제

라는 견해이다.여기에서 수학교육은 수학 교수-학습의 과정에서 구체적인 조작활동을 통하여 학생개개인이 가능한 한 스스로 지식을 구성할 수 있게 해준다고 목표하고, 교사 중심적 전통 ... 과정을 분석하여 학생 스스로 자신의 사고과정에서 발생하는 오류를 반성할 수 있도록 하는 것이다.이러한 수학교육학적 구성주의의 교수-학습원리는 크게 4가지로 분류할 수 있다.첫째 ... 적인 수학 교육에서 벗어나 학생 중심적인 수학교육으로서 수학 지식은 교사의 도움을 받아 학생 스스로 구성하는 것이라고 본다.그리고 교사의 역할은 적절한 환경마련과 학생 개개인의 사고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.11

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외국 미술교육의 흐름

와 제안하는 미술교육의 지도방법은 먼저 교사가 아동의 일반적인 발달 단계를 연구하고, 그에 알맞는 주제, 동기부여, 재료 등이 주어져야 한다. 그는 제작결과보다 표현과정을 중요 ... 다. 로웽펠드의 견해는 미술 감상과 이해교육이 결여되었다는 것, 정확한 기록과 문서화가 미비하다는 것, 과정 중시로 인해 결과를 소홀히 한다는 것, 교사 역할이 소극적이어서 미술 수업 ... 자는 것과 미술 교육과정의 중요성을 강조한 것은 아이즈너의 공헌 때문이라고 할 수 있겠다. 아이즈너와 DBAE는 창의성 중심의 미술 교육에서 창의성 실현을 위한 수단적 교과로 인식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.23

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[교육과정] 연계교육

한다단계적인 확대·심화가 문제되는 것으로 점차적으로 깊이와 넓이를 더해서는 Bruner의 나선형 교육과정의 개념과 일치한다.연계성에는 학교간의 문제인 횡적인 측면과 학교 단위와 학년 ... 을 추구하고 있다. 학교교육 또한 미성숙자를 보다 더 성숙하게 하여 전인적인 인간교육을 목적으로 삼고 있다. 이러한 교육목적을 달성하기 위하여 교육과정이 조직되고 교육내용이 선정 ... 되며 다양한 교수-학습방법이 동원된다. 여기에서 중요한 것은 설정된 교육목적을 달성하기 위해서 교육과정과 내용이 조직되고 선정되는 데 있어서 연계성이 있느냐 하는 것이다.연계성(c

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.05

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[교육학]교수학습과정에 대한 고찰

에서 의도적인 것과 무의도적인 것을 모두 포함한다.③ 수업은 학습자가 교육목표를 달성할 수 있도록 하기 위하여 학습 환경을 계획적으로 조작하는 과정이라고 할 수 있다.④ 교수?학습과정 ... 교수 ? 학습 과정1. 교수 ? 수업 ? 학습1) 개념 규명① 학습은 개인과 환경과의 상호작용에 의하여 나타나게 되는 인간행동의 지속적인 변화이다. 다만 이때 생득적인 반응경향 ... 은 교사가 가르치고 학생이 그것을 배우는 과정이다. 좋은 수업이란 교수?학습과정이 잘 이루어지도록 환경을 계획적으로 조작하는 과정이다.2) 교수와 학습* 변천과정 : 헤르바르트바

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.09

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[유아교육] 놀이이론

적 행동이 연습될 뿐 아니라 이러한 행동들이 점차 정 교하게 발달되어 지적 행동으로 변하게 된다고 지적하였다. 즉 놀이 과정을 통하여 지적 행동이 발달된다는 견해로 오늘날 놀이 ... 를 어린이의 인지 발달과 연관시키는 많은 심리학자 나 교육학자들과 의견이 일치한다고 하겠다.·이 이론은 유아기의 경험이 성장에 미치는 영향력을 밝힌 실험적, 기술적 연구에 의해서 어느 ... 다.③반복이론(recapitulation theory)·이 반복설은 Groos의 학설을 비판한 C. Stanley Hall외에 몇몇 학자들이 주장한 것이다.·놀이를 통해 인류의 진화과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.25

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[교육심리] 교육심리[학생의 심리적 발달]

의 경우 : 출생 초기의 막연한 흥분 사랑, 미움, 분노, 두려움 등의 특수한 상 태로 변화3 발달은 계속적 과정이나 발달 속도는 일정하지 않다.*신체 부위에 따라 독특한 발달 곡선 ... 특성이나 신체적 특성 등 어떤 특성에 비중을 두느냐에 따라 차이가 있을 수 있다.5 발달과업에 따른 교육적 배려가 잘 이루어지기 위해선, 학생이 직면한 문제를 성공적으로 수행하는데 ... . 이해하고 사고 할 수 있는 방식을 말한다.)3 조절(accommodation) - 새로운 정보에 적응하기 위해 기존도식을 변화시키는 과정4 평형화(equilibration)

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.04

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