"한국어교사라면"의 검색결과 입니다.

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"한국어교사라면" 검색결과 3,721-3,740 / 8,750건

통합교재에서 구성 항목들이 유기적인 연관성을 갖도록 하기 위해서는 어떻게 해야 하는지에 대해 논의해 봅시다.

◉ 통합교재에서 구성 항목들이 유기적인 연관성을 갖도록 하기 위해서는 어떻게 해야 하는지에 대해 논의해 봅시다.한국어 교육을 위해 개발 된 교육 자료의 묶음으로서 그 형식은 종이 ... 책을 비롯해 오디오 교재, 비디오 교재,시디롬 교재, 웹교재 등 다양한 형태를 취한다. 교사에게 교재란 교육목표,교육내용,교육방법,교육 및 자기 평가 자료이다. 학습자에게 교재란 ... 는 교재의 각 구성 요소가 하나의 목표를 향해 응집력 있게 구성되어야 한다.5.교육내용을 복선적으로 구성하는 것이 필요하다.통합교재의 교육목표와 한국어 교육목표 동일1. (일상적인

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.

- 과목명: 외국어습득론- 과제명: 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법 ... 바탕을 뜻하는 것으로 해석되기도 한다.필자는 현재 한국어 교원을 준비하고 있으며, 그 과정에는 교사로서 반드시 숙지해야 할 많은 이론이 있다. 그 양 또한 적지 않은 것이 사실이 ... 수님식을 전달하는 것은 교사로써 갖추어야 할 가장 기본이 되는 임무일 것이다. 고 맥락적이고 화용적 특징이 강한 한국어 교육에 있어서 상황과 맥락에 맞게 그날 학습하고자 하는 문법

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.06 | 수정일 2019.10.07

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한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수∙학습 할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오

한국어교육에서 관용표현을 효과적으로교수∙학습 할 수 있는 방법을구체적으로 제시하시오.수업계획안(1/2차시)날짜/장소2019. 06. 05/ 교실안단계중급교사권미송학습내용단원명특별 ... : 지금부터 쉬는 시간이에요. 10분 뒤에 다시 시작합니다.Ss: 네수업계획안(2/2차시)날짜/장소2019. 06. 05/ 교실안단계중급교사권미송학습내용단원명특별한 날영역듣기, 읽 ... )』, p184~185국립국어원(2015), 『표준 한국어.2(교사용지도서)(중학생을 위한)』, 다락원 출판사, p198~199국제한국어교육자협회(2014), 『한국어 교사를 위한 중급

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.10

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 '이가'와 '은는'을 배우는 과정

문헌Ⅰ. 서론한국어 조사 중 ‘이/가’와 ‘은/는’은 다소 복잡한 통사와 의미, 그리고 화용적인 기능을 가지고 있으며, 국어학적으로 상호 다른 문법적인 기능을 담당하고 있다. 하지 ... 만 한국어를 배우는 외국인 학습자들에게는 ‘이/가’, ‘은/는’이 동일하게 주어를 표시하는 문법적 형태로서 인식될 수 있다. 그렇기 때문에 두 조사 사이의 ‘대치 오류’ 현상이 높 ... 쓰인다. 그리고 학습자들이 다소 어려워하는 문법적 요소이다. 그럼에도 불구하고 한국어를 교육하는 실제의 현장에서 체계적으로 그의 내용이 다루어지지 않고 있는 실정이다.하여 나는 본

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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[14.9/15.0] 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생／ 여성결혼이민자／ 외국인 근로자)

는 뜻이 진정성 있게 전달되기 때문이다. 한국어 교육에서 문화의 역할도 이와 같은 의미를 담고 있기 때문에 한국 문화의 학습은 한국어 학습에 직접적으로 도움이 되거나 한국어 자체 ... 에 종속 시키지 않음을 시사하고 있다. 이를 풀어서 정리하면 다음과 같은 세 가지 관점에서 한국어 문화 교육의 목적을 정의할 수 있다. 첫째, 의사소통 능력을 향상시키기 위한 문화 교육 ... 자존감을 높임으로써 개인적인 학습 신장을 이루는 데도 기여하기 때문에 중요하다는 것이다. 그렇기 때문에 한국어 교육에서의 문화는 한국어 학습에 직접적으로 도움이 되거나 한국어 자체

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2025.04.26

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세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

2. 외국어로서의 한국어교재론 레포트 1주제 : 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시 ... 한다.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)서론교재 같은 경우에는 대상이 누구냐에 따라와 교육의 내용에 따라 학습자와 교사를 연계해주는 매개체로 구성되어 있다. 교재 자체 ... 한국어 시리즈 같은 경우에는 전 세계 한국어 교육의 진흥과 한국 문화의 확산을 위하여 추진하고 있는 세종학당 정규 과정 교재로 지속적인 개발을 통해 발전을 두고 있다. 본 보고서

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. ‘또한 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?’에 대해 쓰십시오.

과목명 : 외국어습득론과제명 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾 ... 점을 정립해 보고자 한다.Ⅱ. 본론한국어교원은 아직 내가 경험해보지 못한 상태이다. 이 상황에서 그저 어떤 선생님이 될까 상상만 해서는 훌륭한 교사의 조건을 알아내는 데에는 뚜렷 ... 는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.18

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국제교육원 한국어수업 참관록/참관실습록 3-서울대 한국어1B 14과 이 옷을 입어보세요 (점수: A+)

세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록작성자: 학번:※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. 내용은 앞으로 좋은 한국어 교사가 되기 위해서 얻은 지식과 도움이 되 ... 는 부분에 초점을 맞춘다.참관 전 준비사항1. 참관 주제 정하기한국어 수업 참관을 통해 수업의 특성 및 학습실태를 충분히 이해하고, 학습환경 관찰·학습자 관찰·교사의 지도관 및 지도기술 ... 18명서울대 한국어 1B한국어없음수업 목표12과에서 배운 어휘와 문법표현 문제를 풀 수 있다.참관 기록 (다 쓰지 않아도 특징적인 부분을 중심으로 쓸 것)단계 및시간활동(사실)학생

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2021.04.16

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한국어 발음교육론, 초등학생을위한한국어,결혼이민자한국어

려는 학습자는 한국뿐만 아니라 전 세계에서도 증가하고 있다. 한국어 또는 한국학 강의를 개설하는 해외 대학이나 기관이 2007년에는 55개국 632 곳이었는데 2017년에는 105개국 ... 문자로서, 기초단계에서 충분한 이해와 연습이 이루어져야 단계가 높아질수록 효과적인 학습 결과를 기대해볼 수 있다는 사실이다.하지만 한국어 교육기관에서 출판된 교재들을 살펴본 결과 ... 점도 함께 논해본다.Ⅱ. 본론1. 초등학생을 위한 표준한국어 1(국립국어원)이 책은 교재의 등장인물 소개에도 나와 있듯이 초등학교 1학년부터 6학년까지를 대상으로 한 한글교재이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.12 | 수정일 2021.09.03

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중급학습자(TOPIK3급정도에해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수학습방법을 구체적으로 제시하시오

자가 느낄 수 있는 혼란을 줄 일 수 있는 교수가 진행되도록 해야 한다는 것을 알 수 있었습니다.참고자료백봉자, 『한국어문법 어떻게 가르치는가?, 하우출판사(2013), p238 ... -243김주희 외4명, 『한국어 교사를 위한 중급 교안』, 박이정출판사(2016), p208-209, p328-329국립국어원, 『중급 한국어1』, Hollym출판사(2009), p ... 를 체크해보는 시간을 가져보고 학습자의 이해도를 볼 수 있게 하고, 교사는 다음시간에 그것을 참고하여 교수하도록 합니다. 이러한 접근법을 가지고 피동과 사동의 교수학습방법을 작성

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09

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학습자에게 오류는 중요한 것인가?

는 규칙적이지 않고, 무작위적이다. 또한, 이는 제2외국어로 한국어를 배우는 학습자 뿐만 아니라, 한국어가 모국어인 사람들에게도 발생하는 것이다. 한편, 오류는 실수와는 달리, 알 ... 피드백 유형으로는 크게 직접적인 방법과 간접적이 방법이 있다. 첫째, 직접적인 방법은 교사가 학습자의 오류 부분을 올바른 형태로 직접 고쳐주는 것을 말한다. 예를 들어, 확실하게 오류 ... 을 주는 것은 필요하지만, 학습자가 이를 긍정적으로 받아들이고, 적극적인 오류 수정을 유도하기 위해서는 몇 가지 주의할 점이 있다. 첫째, 학습자와 교사 간 유대관계를 쌓는 것이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27 | 수정일 2020.10.12

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

대조 언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요서론본론결론참고문헌서론대조언어학 ... 는 여러 가지 여인 중에서 학습자의 모국어는 가장 중요한 요인 중 하나이다. 예를 들어 영어를 모국어를 하는 학습자들의 경우 한국어의 복잡한 존대법에 대한 이해가 부족할 것 이다. 하지 ... 을 주요 장애물로 보고 이를 해결하기 위해 교사나 언어학자가 학습자의 모국어와 학습 대상 언어를 구조적으로 분석해야 한다고 보았다. 이를 통해 학습자의 어려움을 예견하고 해결할 수

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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외국어습득론 -청화식 교수법의 습득 활동과 직접 교수법의 습득 활동을 비교해보고 더 효과적인 교수법이라고 생각되는 교수법을 선택한 뒤 선택한 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

을 통해 무조건 반사 식으로 구문에 익숙하여 능숙하게 표현하도록 한다. 청화식 교수법에서는 교사의 음성이나 녹음자료를 듣고 모방과 암기를 하도록 훈련하며, 한국어 교육의 초기 단계 ... 활동적인 학습이 가능하다.단점학급 규모가 크면 효율적인 수업이 어렵다.수업에 원어민 또는 원어민과 같은 수준의 실력을 가진 교사가 필요하다.체계적이지 못하다. 교사의 능력에 의존 ... 하게 되므로 교사의 기술과 개성이 교수론보다 중요해질 수 있다.교사의 수업 부담이 많아진다.목표어를 이해하지 못하는 학습자에게 좌절감을 줄 수 있다.시간적으로 비경제적이다.더 효과적인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29 | 수정일 2020.06.24

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요즘 이슈가 되고 있는 신문기사를 선정하여 중급 읽기 수업을 구성해 봅시다

시켜 이를 학습시키게 한다.유의할 점학생들이 흥미를 가질 수 있도록 주제를 선택하여 대화를 이끌도록 하여야 한다.도입단계교사: 브라운씨는 점심을 먹었나요?학생: 네, 먹었어요.교사 ... 요즘 이슈가 되고 있는 신문기사를 선정하여 중급 읽기 수업을 구성해 봅시다.Ⅰ. 서론외국인 학습자들은 한국어에 대한 배경지식과 직관이 없기 때문에 한국어를 모국어로 사용하고 있 ... 에 적당한 문법 항목들을 선정하고 배열해서 교육해야 한다.언어의 4가지 기술인 말하기, 쓰기, 듣기, 읽기의 교수와 밀접하게 연관되어야 한다. 그리고 ‘준비단계- 활동단계- 활동 후

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.17

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외국인에게 가장 가르치고 싶은 한국문화에 대하여 구체적인 사례를 들어 논리적이고 체계적으로 기술

과목 : 한국문화의 이해주제 : 외국인에게 가장 가르치고 싶은 한국문화에 대하여 구체적인 사례를 들어 논리적이고 체계적으로 기술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 ... 는 부분은 이 예의와 관련된 부분인 존댓말이다. 높임법이라고도 할 수 있는 이 존대표현들은 한국어가 가지고 있는 가장 중요한 특성이라고 할 수 있다. 이는 다른 나라의 언어 ... 들과 비교했을 때 한국어가 뚜렷하게 가지고 있는 특징으로 우리나라의 인간관계에서 가장 중심이 되는 역할을 하기도 한다. 우리나라 사람들은 사람들과 처음 만나 본격적인 대화를 시작하기 전

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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한국어 문화교재의 내용 제시방안

을 갖게 되었다. 상황에 따라 한국 문화에 대한 호기심과 관심으로 한국어를 배우기 시작한 경우가 드물지 않을 것이다. 그로 인해 이들을 가르칠 한국어 교사들은 언어와 문화 간 ... 의 관계가 밀접하다는 사실 속에서 고민하지 않을 수 없게 되었다. 최근 많은 한국어 교사들은 한국어 교육을 위한 언어 및 문화 내용을 어떻게 언어 능력과 연계하여 과정을 구성하고, 그 ... 로 표현되는 내용일 경우도 있다. 그리고 의사소통을 하는 하나의 방식을 결정짓는 중요한 요인이 되기도 한다. 이와 같은 이유로 인해 한국어 교육에 있어서도 문화에 대한 관심이 점차

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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청각 구두식 교수법을 설명하고 현재 한국어 말하기 교육 수업에서도 적용할 수

청각 구두식 교수법을 설명하고 현재 한국어 말하기 교육 수업에서도 적용할 수있는 점을 구체적인 활동과 함께 제시하시오1. 청각구두식 교수법1) 정의청각구두식 교수법은 귀에 의한 ... 등에 활용한다.1) 반복 연습학습자가 교사의 발화를 그대로 따라하는 연습이다.교사: (가다) 갑니다 학습자: 갑니다교사: (사다) 삽니다 학습자: 삽니다2) 대치 연습교사가 빈칸 ... 에 해당되는 단어 카드나 그림 카드를 바꾸면 학습자가 해당되는 단어를 바꾸면서 문장을 만드는 연습이다.교사: (마트) 마트에 가요 (은행 / 극장 / 우체국)학습자: 마트에 가요

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의

[외국어로서의한국어능력평가론]한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의Ⅰ. 서 론외국어로서의 한국어에 대한 표현 영역과 이해 영역에 대한 평가의 목적은 학습 ... 자의 언어 능력 및 적성의 진단(diagnosis)과 피드백(feedback), 학습자의 선발(selection), 수강을 위한 반 배치(placement), 한국어 교육 관련 ... 프로그램의 평가(evaluation) 및 개선, 학습자의 태도와 사회 심리적 차이의 평가, 언어 평가 연구 기준의 제공에 있다. 기존에 시행된 시험 평가문항의 경우 교사는 과제 수행

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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한국어 교육에서의 자음 발음 교육

의 유창성에 관한 첫인상을 좌우한다는 것이다. 다시 말해 우리는 외국인의 발음만 듣고도 한국어가 유창하다든지 부족하다든지를 판단하게 된다. 즉, 발음은 학습 대상 언어의 겉모습 ... 이나 다름없다.하지만 발음 교육에 있어 학습자가 완전한 목표에 도달 할 수 있을 것이라는 이론상의 가설과 달리 실제 한국어 학습에서는 많은 어려움이 따른다. 그러한 요인들로는 학습자 모국 ... 부터표준 한국어1』은 모음을 ‘단모음 → 이중 모음’으로 제시하고 있는데, ‘ㅟ, ㅚ’를 이중 모음으로 처리하고 있다. 일반적으로 한국어 교육에서는 현실적인 발음과 ‘표준 발음법

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.25

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외국어로서의한국어교육개론/직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

하려는 학습자, 또는 한국에서 대학에 다니며 일상적인 의사소통 수준을 넘어 석사, 박사 등 고급 학문 과정을 위해 한국어를 전문적으로 배우고 익히려는 학습자들이라 볼 수 있다. 또 ... 학습자는 한국어를 일상적인 환경보다는 특정한 환경에서 사용할 줄 알아야 하기 때문에 그 교육 방법과 내용이 일반 목적 한국어 교육에 비해 매우 상이하다. 국내 한국어 교육 현장 ... 에서는 대학교 어학당이나 한국어교육센터 등에서 일반 목적 한국어 교육이 많이 진행되고 있다. 이에 반해 학문 목적, 직업 목적 한국어 교육은 활발하지 않은 것으로 보인다. 그러나

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19

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