외국어로서의한국어교육개론/직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

소개글

- 과제 : 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
- 점수 : 100점 만점 중 81점
- 감점 요인 : 교수 학습 방안에 대한 보다 구체적인 예시가 필요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 직업 목적 한국어 교육
(1) 교육 목표
(2) 교육 내용
(3) 교육 방법
(4) 교재 구성
2. 학문 목적 한국어 교육
(1) 교육 목표
(2) 교육 내용
(3) 교육 방법
(4) 교재 구성
3. 직업 목적과 학문 목적 한국어 교육의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어 교육은 크게 교육 목적에 따라 일반 목적, 학문 목적, 직업 목적에 따라 나누어볼 수 있다. 일반 목적은 특정한 학습자를 대상으로 하기보다는 외국인 유학생이나 취미로 한국어를 배우려는 학습자 한류에 관심이 있는 학습자 등 그 대상이 매우 광범위하다. 반면 학문 목적 학습자는 한국어를 연구하려는 학습자, 또는 한국에서 대학에 다니며 일상적인 의사소통 수준을 넘어 석사, 박사 등 고급 학문 과정을 위해 한국어를 전문적으로 배우고 익히려는 학습자들이라 볼 수 있다. 또 직업 목적 학습자도 일반 목적 학습자보다 특수한 경우인데, 한국에서 직장을 다니며 생계 활동을 하려는 학습자들이 이에 속한다.
이처럼 일반 목적 학습자에 비해 학문 목적, 직업 목적 학습자는 한국어를 일상적인 환경보다는 특정한 환경에서 사용할 줄 알아야 하기 때문에 그 교육 방법과 내용이 일반 목적 한국어 교육에 비해 매우 상이하다. 국내 한국어 교육 현장에서는 대학교 어학당이나 한국어교육센터 등에서 일반 목적 한국어 교육이 많이 진행되고 있다. 이에 반해 학문 목적, 직업 목적 한국어 교육은 활발하지 않은 것으로 보인다. 그러나 특수 목적의 학습자도 꾸준히 증가하고 있으므로 한국어 교사는 두 과정도 모두 알아야 할 필요가 있다.

참고 자료

세종학당재단(2019), 바로 배워 바로 쓰는 비즈니스 한국어. 1, 하우.
김경휜 외(2010), 대학한국어 1: 듣기와 말하기, 성균관대학교출판부.