학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.

소개글

외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. ‘또한 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?’에 대해 쓰십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사의 역할
2. 학생들이 좋아하는 교사
3. 훌륭한 언어 교사의 특징 및 실현 방법

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

전통적으로는 교사의 자질로 성실함과 예의 바름과 같은 인격적인 조건이 크게 강조하였다. 하지만 오늘날은 교육의 수준에 따라 다소 다른 교사의 자질을 요구하고 있다. 예를 들면 학교 교육에서 저학년의 경우 인자함과 엄격함을 고루 갖추어야 하고, 점차 학년이 높아짐에 따라 인격적 통합은 물론 지식과 기술의 수준이 높아지기를 기대한다. 교사의 '자격'과 구분되는 개념인 교사의 '자질'은 교사로서 갖추어야 할 어떤 인간적인 바탕을 뜻하는 것으로 해석되기도 한다.
필자는 현재 한국어 교원을 준비하고 있으며, 그 과정에는 교사로서 반드시 숙지해야 할 많은 이론이 있다. 그 양 또한 적지 않은 것이 사실이다. 그러나 이러한 이론적인 지식의 습득만으로 훌륭한 교사의 자질을 가지게 되는 것이 결코 아닐 것이다. 하여 필자는 본 과제를 통해 훌륭한 언어 교사의 특징을 정리하고 그것을 바탕으로 그러한 자질을 갖추기 위해 고려해야 할 점을 정리해 보고자 한다.

참고 자료

두산백과, /http://www.doopedia.co.kr/.
유동훈(2004), 교사론, 창지사.
한국어 교육실습 교안, 배론 평생교육원.