"J.S브루너"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

평생교육원레포트 Bruner의 생애 제롬 브루너 생애 ㅇㅈㅇ 교육학 1학년 덧셈 지도안 초등학교 뒤집고 돌리기

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"J.S브루너" 검색결과 321-340 / 497건

놀이의 본질을 규정하는데 기초가 되는 고전적 이론과 현대이론에 있다.

아리스토텔레스, 코메니우스, 루소, 페스탈로치 등으로 이어졌다. 다음에 소개되는 여러 가지 놀이 이론은 Brunner, J. S. Jolly등의 이론을 중심으로 살펴본 것이 ... 제목 : 놀이의 본질을 규정하는데 기초가 되는 고전적 이론과 현대이론에 있다.목 차1. 놀이의 이론적 접근2. 고전적 놀이 이론? 1) 잉여 에너지 이론(surplus ... (tas이다.”라고 하였다. 몬테소리의 교구는 놀이라기보다 일(work) 또는 과제(task)로 이해되고 있다.(saracho, 1986)② 유아를 수동적인 관점에서 볼 것인가 혹은

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.31

다운로드 장바구니
[교육 과정] <독서감상문>교육의 과정

敎育의 過政（J.S Bruner ）를 읽고현재까지도 영향을 미치고 있는 ＜교육의 과정의 구조는 바로 구조＞라는 구조중심의 교육학은 아마도 브루너에 의해 각광받게 된 것이 아닌 ... 가 한다．브루너는 교육과정의 개혁을 통해 교육의 문제점을 해결하고 교육을 발전시킬 수 있다고 믿었는데，교육과정을 이해하는 데에 있어 빠질 수 없는 개념이 바로 구조라는 개념이 ... 는 방법이다．브루너는 교육 과정의 구성에서 무엇보다 먼저 따져보아야 할 문제는 수월(數月，excellence)의 함양에 있다고 보았다．이는 단순히 뛰어난 엘리트를 키워내는 것만을 의미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

다운로드 장바구니
실재론과 교육철학

었다.2) 교육심리학의 발달- 제임스(W. James), 듀이(J. Dewey), 앤젤(J. R. Angell)과 같은 기능주의자(functionalist), 그리고 러시아 ... 의 파블로프(J. Pavlov)의 영향을 받은 왓슨(J. Watson)과 같은 행동주의자(behaviorist)들 또한 심리학의 발달에 일조하였다.- 교육심리학을 독자적인 학문 분야로 발전 ... 스러운 상황에서의 행동을 관찰하는 자연적 관찰과 어떤 조치를 취한 후에 변화하는 행동을 관찰하는 인위적 관찰이 있다.3) 조사법- 조사법(survey)도 또한 교육심리학 연구에서 많이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.26

다운로드 장바구니
[학문중심교육과정]학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고,

되면서 다시 강조되었다. 이러한 움직임에서 중심적인 역할을 했던 사람은 바로 브루너(J. S. Bruner)이다. 브루너는 지식의 구조를 가르칠 것을 주장하였다. 지식의 구조란 학문의 기저 ... 의 핵심개념 등과 동의어로 쓰이는 개념이다. 브루너에 의하면 교육과정은 각 교과의 전문가들이 각 교과가 나타내고 있는 지식의 구조를 가장 명백히 표현할 수 있도록 그 지식을 체계 ... 게 한다.2) 나선형 - 교육과정을 나선형으로 조직한다. 이것은 초등학생부터 고등학생에 이르기까지 지식의 구조를 가르치는데 다만 그 수준을 달리해야 한다는 것이다. 브루너는 학년

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.01

다운로드 장바구니
[교육심리] 브루너의 교수이론

. 본론31) 브루너(J.S.Bruner)는 누구인가?32) 인지발달 이론33) 교육이론의 견해성격44) 수업이론의 특징51 학습경향성52 지식의 구조63 학습계열64 강화75) 발견 ... 많은 이론들을 탄생 시켰다. 그러한 많은 수업이론 중에서도 학문중심 교육과정을 중요시하는 브루너(J.S.Bruner)의 수업이론은 아동의 재능을 최대한으로 실현하도록 조력하는 것 ... 을 수업의 본질로 보면서 지식 기술을 기르는 가장 효과적인 방법에 관한 법칙을 규정하는 것이 수업이론의 본질로 본다.브루너(J.S.Bruner)는 그 전 시대의 단순 암기 시대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.29

다운로드 장바구니
[심리학]인지주의 와 행동주의의 비교

적 고, 다른 사람들은 문제를 어떻게 보고, 어떻게 생각할까 등의 문제에도 관심을 갖게 된다.2. 브루너 ( J. S. Bruner )의 나선형 교육과정브루너는 피아제와 마찬가지 ... 와 견해를 달리하였다.피아제는 자신의 연구 결과에 바탕을 두고 아동의 학습 준비도는 아동의 인지수준에 의존한다고 보았다. 반면에 브루너는 적절한 형태로만 학습내용이 제공된다면 아동 ... 한 학문의 개념이나 원리 등이 그 지적 성격을 동일하게 유지하면서, 학생들의 발달단계가 높아짐에 따라 점차 세련된 형태로 가르치도록 계획된 교육과정을 브루너는 「나선형 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.08

다운로드 장바구니
[교육심리학]교육심리학의 성격 및 적용

.James.-개별성,선택,목적,습관등을 심리학적체제의 중요한 구인G.S.Hall - 아동의 지식, 믿음, 태도연구. 20년동안 194번 조사수행J.M.Cattell- 다양한 측정방법 ... 와 이론Thorndike(1921) 학습과전이Ausubel(1968)유의미 학습이론Bruner(1959) 발견학습Sternberg(1987)사고과정과 사고 훈련에 관한 연구Weiner

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.15 | 수정일 2014.03.17

다운로드 장바구니
교육과정

)의 목표중심 교육과정 개발모형과 브루너(Bruner)의 내용중심 교육과정 개발모형의 두 모형을 분석하고, 비교해 보고자 한다.1. 타일러의 목표중심 교육과정 모형 분석1. 타일러 ... 하였음에도 불구하고 그는 주로 구체적인 수업목표를 직접적으로 겨냥하는 타당하고 신뢰할만한 필담시험을 고안하는데 관심이 있었다.2. 부르너의 내용중심 교육과정 모형 분석1. 브루너(bruner ... 것이다. 그 노력을 요약한 책이 J. Bruner의 『교육의 과정』(The Process of Education, 1960)이다. 이 책에서 Bruner는 학교에서 가르칠 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.12

다운로드 장바구니
[이론] 브루너

1. 브루너에 관하여브루너(Jerome S. Bruner 1915)는 미국의 심리학자이며 교육학자이다. 그는 아동의 지각, 학습, 기억 및 기타 인지에 대한 연구로 피아제 ... 하버드대학교 인지연구센터 를 이끌었으며 1972년 하버드를 떠나 옥스퍼드대학교 실험심리학 교수가 되었다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계 개념을 교과과정에 도입하는 데 도움 ... 가 있으나, 제시한 과제가 너무 어려우면 싫증을 느끼게 되므로 교사는 아동의 현재 발달단계에 알맞은 수준으로 학습과제를 제시해야 한다고 말한다. 브루너는 또 아동의 지각에 관해 연구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.24

다운로드 장바구니
[교육학] 브루너의 교수모형

- 현대 교육의 사조 J. S. Bruner미국의 심리학자로서 인지발달 심리학가로 알려진 학자를 들라면 J.S.Bruner를 빼 놓을 수 없다. 1960년대 이후 미국의 교육개혁 ... 운동에 가장 강력한 이론적 바탕을 제공한 학자 중에 한사람이 Bruner이다. 미국 하버드대학교 심리학 교수인Bruner는 1960년이래 교육과정 구조화 이론으로 집중을 받 ... 의 심리전부에서 종사하였고 종전이 되자 1952년 하버드대 강사로 시작하여 오늘날 교수의 자리에 있다. 브루너는 또한 1951년 프린스턴 고등연구소에서, 1952년 하버드대의 인지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.16

다운로드 장바구니
[교육과정] 교과 활동(Ⅰ) - 지식과 교육

게 하고, ③학습 이외의 사태에 적용할 수 있게 하며, ④고등지식과 초보지식 사이의 간극을 좁힐 수 있다.(Bruner, 1960)브루너에 의하면, 각 학문의 기저를 이루는 구조 ... 은 정신 도야론이 당시의 새로운 산업 사회의 요구에 적절한 교육과정을 제시하지 못한다는 점 때문이었다(Kliebard, 1987)▶ 홀(G. S. Hall)모든 학생이 진로와 상관없이 ... 에서 무엇을 가르쳐야 할 것인가 하는 문제는 아동이 각 발달 단계에서 무엇을 필요로 하는지를 과학적으로 연구 분석한 결과를 토대로 하여 그 답을 모색해야 한다.▶ 라이스(J. M

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.22

다운로드 장바구니
소화 관련 생리학

☞ 목 차 ☜Ⅰ. Digestion in the mouthⅡ. Digestion in the stomachⅢ. Digestion in thesmall intestineⅣ ... -> 소장(십이지장->공장->회장)-> 대장(맹장->상,횡,하,s장결장->직장)->항문digestive gland - 음식물속에 함유되어 있는 영양분을 소화 흡수하는데 필요한 물 ... 에서 저분자로 분해되어야 흡수된다.? 소화과정기계적 소화과정: mastication, deglutition, peristalsis, segmenting화학적 소화과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.29

다운로드 장바구니
[교육학개론] 요약본

. 교육에 대한 일반적인 정의(1) 전수형 : 가치지향성(교육＋훈련)을 강조 (R.S.Peters)(2) 인간의 잠재가능성 : 자아실현의 가능성을 최대한으로 발현시키는 것→ 학습 ... 자의 자율성 강조 (J.J.Roussea, 진보주의)(3) 인간행동의 변화형 : 의도성·계획성을 강조(조작적 정의) ⇒ 정범모※ 교육과 훈련의 비교 (Peters)교 육훈 련?가치 ... - 신현대교육 : Bruner- 유아교육 : Owen(유아학교 건설)- 미국 공교육 : Horace Mann(미국의 페스탈로찌)- 인본주의 심리학 : Maslow- 덴마크 국민교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.07

다운로드 장바구니
과잉조기교육.ppt

에서 추상적 사고로의 전환과정으로 규정 - Bruner : 놀이는 유아들의 창의성을 증진시키는 수단 - Sutton-smith : 역할놀이와 같은 상징놀이에서 나타나는 다양한 전환 ... . 대상 연령 : 대체로 만 4～5세 아동 목적 : 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시킨다. 창시자 : 독일의 F.W.A.프뢰벨과 J.코메니우스 음악, 외국어 교육 등.조기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 41페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.07.18

다운로드 장바구니
[교육과정]인지주의 교육과정과 구성주의 교육과정과 그 둘의 비교 분석

의 교육과정의 목표- 정신(mind)의 개발을 위해서 사고의 개발을 중시함(3) 브루너(bruner)의 교수 학습 이론 - 발견학습(Discovery Learning)① 발견학습 ... 주의의 비교구분인지적 구성주의사회문화적 구성주의이론적 근거피아제(J.Piaget)의발달심리비고츠키(L.S.Vygotsky)의 발달심리학습적극적인 인지구조의 재편성관련공동체에의 문화 ... 인지구조와 상호작용을 하여 인지구조 안으로 포섭(suvsumption)되는 것을 말한다.- 포섭의 원리 : 학습자가 어떻게 자신의 기존지식을 확장하고 재조직하는가에 대한 이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.14

다운로드 장바구니
[교육]교육과정 레포트

을 간단히 설명하시오.나선형 교육과정이란 J. S. Bruner에 의하여 구체화된 것으로 교육과정 조직에서 계속성의 원리 를 활용하여 같은 것(동일한 내용)을 계속 단순 반복하는 것 ... 정의교수요목(course of study)구조화되고 의도화된 학습결과실체문서(교과서)문서개념폭대단히 좁다.넓다강조점전통문화의 전수(지식을 전해주고 받아들임)학문적 체계와 탐구방식 ... .S.Bloom의 교육목적 분류론을 간단히 논하시오1956년 B.S.Bloom과 그의 동료들은 분류 원칙을 세우고, 교육목표를 분류시도 했다. 그 분류된 바를 보면, 교육목표의 영역

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.28

다운로드 장바구니
통합의 기능

들의 흥미와 관심을 불러 일으키 는 것임.나. 학문중심 교육과정 통합▶ J. S. Bruner : 학문중심 교육과정의 대표 인물.지식내용 위주의 교육은 중간언어를 가르치는 교육이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.17

다운로드 장바구니
[교육학]교수학습이론

과 협동 정신을 배양하기가 어렵다.Ⅶ. 브루너(J. S. Bruner)의 발견 학습 모형1. 브루너의 수업 이론의 주요 개념① 학습 경향성(학습 의욕) : 학습 경향성이란 학습 ... 하여 지식전달을 받는 언어적인 설명과 주입식 교육에서, 그리고 획일화된 학습과제의 제시에서 학습지구력이 부족한 원인을 찾을 수 있다.Ⅳ. 블룸(B. S. Bloom)의 완전 학습 ... 다.3. 프로그램 학습의 문제점① 프로그램 제작을 하는 데 경비와 노력이 많이 든다.② 교사가 학습 과제를 small step화 하기가 어렵다.③ 도달해야 할 사고 과정이 두 개 이상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.23

다운로드 장바구니
구성주의와 교육사상

은 있도록 해 주어야 한다.(Bruner, 1996:19~20, von Glasersfeld, 1996:6 )구성주의적 관점에서 보면 학습은 단순한 자극-반응 현상이 아니라, 자기 ... 설정, 계획, 실행, 평가등의 네가지로 전개되는데 토그(Yough)는 이와 같은 단계를 거쳐 성인들이 학습과제(adult`s learning project)를 할 때 스스로 학습과제 ... 과 자기주도에 초점을 두는 듀이(J.Dewey)- 인본주의 : 교육의 목적을 개인적 자아 완성과 자아실현, 자주성으로 보는 매슬로우(A.Maslow), 로저스(C.Rogers)- 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.29

다운로드 장바구니
교육과정의 변천

에 이른다.이 교육과정은 경험중심주의 사조에 해당한다. 당시 미국은 미국의 우주경쟁에서 소련에 뒤짐으로 교육의 개혁을 강력히 부르짖게 되었고 J.S.Bruner를 비롯한 광범위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.26

다운로드 장바구니

이전10개 12 13 14 15 161718 19 20 21 다음10개

파워링크

신청하기