"J.S브루너"의 검색결과 입니다.

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평생교육원레포트 Bruner의 생애 제롬 브루너 생애 ㅇㅈㅇ 교육학 1학년 덧셈 지도안 초등학교 뒤집고 돌리기

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"J.S브루너" 검색결과 381-400 / 497건

시대적 흐름에 따른 경제학의 변천

경제학입문 개인별 과제시대적 흐름에 따른 경제학의 변천《 C O N T E N T S 》...prologue 서론...제 1 장 근대 경제학의 변천 - 신고전학파1. 한계효용학파 ... 에서와 마nd der daraus fliessenden Regeln furmenschliches Handeln》(1854)를 저술하였다.여기에서 그는 W.S.제번스, C.멩거, M.E.L ... 은 로 제9판까지 출판되었을 정도로 인기가 높았다. 그러나 경제학에 끼친 그의 영향은 그보다는 케임브리지대학 교수로 재직하면서 수많은 경제학자를 길러낸 데서찾을 수 있다. 케인즈(J

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| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.14

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[교육학개론] 브루너의 교육과정 및 전기

목 차Ⅰ.브루너의 전기Ⅱ.브루너의 교육과정1.서론2.구조의 중요성3.학습의 준비성4.직관적 사고 분석적 사고5.학습동기6.교구◈출처Jerome S(eymour) Bruner. ... - 미국의 심리학자·교육학자.*아동의 지각·학습·기억 및 기타 인지에 대한 연구로 장 피아제와 함께 미국 교육제도에 영향을 미쳤다.Bruner의 전기12세 때 시계제조업자였던 아버지 ... 교수가 되었다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계 개념을 교과과정에 도입하는 데 도움을 주었으며 여러 언어로 번역된 그의 저서 〈교육과정 The Process of

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.07.13

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[미시 경제학] 경제사의 흐름

별하지 못했다고 비판했다. 그는 재화의 가치를 효용에서 찾으려한 멜더스나 시니어의 시도를 계승하였다. 그러나 그는 노동가치론을 지지한 리카도나 J.S밀에 대해서는 매우 분개 ... , W.S.제번스와 더불어 한계효용이론의 제창자이며, 근대경제학의 창시자이다.주요저서인 《국민경제학 원리 Grundstze der Volkswirtschaftslehre》(1871 ... 를 길러낸 데서찾을 수 있다. 케인즈(J. Keynes), 피구(A. Pigou), 로빈슨(J.Rovinson), 로버트슨(D. Robertson)등 기라성 같은 제자들이 영국

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| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.14

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[교육심리학]수업이론과 학습이론과의 관계

적으로 통제, 관리하려는 노력은 극히 최근에 시작되었다. 특히 수업이론에 대한 관심의 대두는 수업이론을 듣고 나온 J.S. Bruner의 논문 이후로 볼 수 있을 것이다.{) 박아청 저 ... (1992), 현대의 교육심리학, 학문사 p.302 참고Bruner에 의하면 수업이론은 처방적이고, 규범적이어야 한다고 본다. 왜냐하면 지식이나 기술을 배우고 가르치는데 가장 효과 ... 는 어려운 형편이다. Bruner는 수업이론과 학습이론의 성격을 구별하면서도 두 이론은 서로 상반되어서는 안되고 모종의 합치점이 있어야 한다고 했다.최근 1980년대의 수업이론

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.01

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사회과교육의본질

방법이 새로이 추가되었다. 이처럼 사회과학의 내용이 증가된 사회과를 1960년대의 사회과학 중심 사회과 모형이라고 부른다. 이 당시에는 J.S 브루너가 ‘교육의 과정’이란 연구보고

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.19

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교육심리학의 학문적 특성

때에 와서 널리 사용된 상관연구의 전조였다고 보고 있다. 특히 J. S. Mill의 정신화학(mental chemistry)의 아이디어는 현대 실험심리학이 사용하는 체계적 관찰 ... 적 이라고 하는 이유도 여기에 있다. 심리학교과서에 Bruner를 학습이론가의 대열에 끼워넣기를 꺼려하는 것은 주목할 만하다.넷째, 과거에 심리학의 원리나 법칙들이 주로 통제된 실험

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.02

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DBAE 미술교육(미술 통합교육)

기 시작하였다. 특히 Penn State Seminar(1964∼1966)에 참가했던 미술교육학자들에 의하여 그 움직임이 두드러지기 시작하였는데, 그들은 Bruner의 '구조적 훈련 ... (structure of discipline)', 즉, 단편적인 지식을 암기하고 기술을 배우는 것보다는 지식의 근본적인 개념 구조를 파악하는 것이 더 중요하다는 이론에 큰 공감 ... 재단(J. Paul Getty Trust)에 의하여 미술 교육을 위한 게티 센터 이후 The Getty Education Institute for the Arts가 설립

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.15

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교육과정의 효율적인 운영방안

의 수업이 될 수밖에 없었다. 또 잊어버리지 않도록 하다보니 시험 위주, 암기 위주의 수업이 될 수밖에 없었다. 그러나 J. Piaget나 L. S. Vygotsky와 같은 최근 ... 속에서 대두되어 경험을 교육과정으로 보는 관점에 크게 제동을 걸었다. 이제 경험보다는 지적능력 향상에 중점을 둔 교육과정이 필요했던 것이다.이 견해의 기본적인 성격은 Bruner

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.23

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[교육]인지혁명이 왜 필연적으로 교육개혁을 이끌어내는가그리고 우리나라의 교육은 어떤모습인가?

의 이해, 그리고 새로운 교육관에 토대를 둔 것이다.오늘의 교육개혁의 주역이며 인지혁명을 이끈 미국의 심리학자인 J.S. Bruner는 1897년에 발표한 Dewey의 『나의 교육 ... 다는 뜻이며, 인간행위 설명이 달라진 것이라고 말할 수 있다.Bruner는 “교육의 과정이 한편으로는 인간의 문화를 구성하고 있는 지식, 양식, 가치의 축적의 일부를 개인에게 전수

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.03

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[학습이론]학습 이론가별 학습이론 (표로 구성)

②프로그램수업 ③수반성 계약④행동수정 ⑤자기통제학자준거J. S. Bruner(1915- )이론수업 이론주요내용? 피아제 인지발달이론 계승? 효과적인 교실수업의 설계의 원리를 기술하는 수업 ... , William James학자준거J. B. Watson(1878-1958)이론행동주의주요내용? 주제 : 의식이나 마음이 아닌 행동? S-R (자극-반응) 단위로 설명? 환경을 강조 ... Wilhelm Wundt(1832-1920)이론구성주의주요내용? 의식을 그 요소들, “구조(structure)"로 분석? 목표 : 의식의 내용 분석, 확인? 연구방법내성법

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.12.06 | 수정일 2017.05.01

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[교육학]피터스와 허스트의 지식의 형식

피터스와 허스트의 지식의 형식1. 교과의 의미에 대한 규정(1) 브루너(J. S. Bruner)의 「교육의 과정(The Process of Education)」- 1960년 우즈 ... ) 피터스(R. S. Peters)의 「윤리학과 교육(Ethics and Education)」- 1966년 영국에서 고전적인 인문교육의 전통을 바탕으로 탄생한 문헌.- 교과를 지식 ... 라고 주장함.2. 피터스(R. S. Peters)의 지식의 형식(The Nature of Knowledge)피터스는 교육에 대한 개념을 정립하기 앞서 교육이란 무엇인가? 를 분석하는 데

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.14

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[사회]사회과의 변천

년 브루너(Bruner,J.S)에 의하여 출판된 「교육의 과정」이라는 세미나 보고서이다. 이 보고서는 교육과정은 그 교과를 구성하고 있는 학문의 개념과 법칙을 중심으로 구성

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.22

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[역사교육]개념학습의 원리와 지도

적 사상의 전체적 현상을 분별할 수 잇는 능력을 갖도록 할 수 있다고 본 것이다.) J. S. Bruner는 지식의 구조를 한 교과의 기저를 이루는 일반적 개념과 원리로 보고, 지식 ... 나 자연과학과는 달리 지식의 계층구조가 어렵기 때문에 구조화에 난점이 따른다고 하였다.J. U. Michaelis는 학습이란 사실을 그대로 받아들이는 것이 아니라 사실을 조직하여 개념

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.21

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[교육학]발견학습

발견학습 수업 모형(Discovery learning)1. 제안 : 1915년 J. S. Bruner2. 발견학습의 정의1) 발견학생들이 자신의 행동과 마음을 통해서 능동

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.16

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구성주의 교수-학습이론의 차이점과 시사점

에서 강조하는 바는 지식의 상황성, 현실의 복잡한 제시, 학습환경의 제시이다.2. 구성주의가 지닌 학습의 특성구성주의는 J. Dewey의 실용주의 철학을 위시하여 Vygotsky ... , Gestalt학파, 심리학자들, Bartlett, Bruner등의 연구에 뿌리를 두면서, 학습에 대한 인지주의 이론에 거세게 도전하고 있는 관점이다. 이 관점은 정보를 이해하는 데 ... 회집단에서 필요한 실제과제의 문제해결 전과정을 전문가가 시범해 보이는 단계인 시연단계(modeling), 문제해결을 위한 인지적 틀을 제시하는 단계인 교수적 도움의 단계(sc

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.23

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[ICT 교육] 구성주의 학습이론을 활용한 ICT 교수-학습의 방향

.......................................................................................... 2구성주의 이론에 입각한 교수·학습이론1. 인지적 발달 이론 (J. Piaget)2. 사회 발달 이론 (L. S. Vygotsky)3 ... . 구성주의자 이론 (J. Bruner)Ⅲ. 본론2 ... 의 교육의 대표적인 학자로서 흔히들 언급하는 Bruner, Piaget, Vygotsky, 등의 공통점은 무엇인가? 이들 교육학자들의 주장하는 공통점은 인지론적인 관점에서 개인이 갖

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.12 | 수정일 2022.06.17

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브루너 이론

라면 브루너(J.S.Bruner)를 빼 놓을 수 없다. 일년동안 삐아제(Piaget)과 함께 일해 본 경험도 가진 그는 삐아제의 영향을 많이 받기도 했지만, 또 삐아제와는 상당히 다른 ... 다. 나선형 교육과정이란 모든 교과가 각 발달단계에서 그 연령에 맞는 언어로 가르쳐지는 것을 말한다.Ⅱ. 브루너 ( J. S. Bruner )의 교수이론1. 브루너의 주요 수업원리 ... 적 보상과 외적 보상의 균형을 맞추는 일이다.2. 브루너의 표상이론1) 기본개념브루너(Bruner)의 인지발달이론은 삐아제의 이론에 기초해서 만들어진 것이나 발달과정의 진행,연령

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.25

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[교육공학]탐구학습

가 아니라 지식을 얻는 과정, 방법 혹은 활동으로 표현되며, 흔히 문제해결, 반성적 사고의 과정을 포함한다. 탐구학습의 원리는 J. Piaget나 J. S Bruner, H. Taba등

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.07.20

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[교육심리] 행동주의와 인지주의

. Bendura의 관찰학습(사회적 학습)Ⅲ.인지주의 학습이론1. 삐아제(Piaget)2. 브루너 ( J. S. Bruner )의 수업이론(발견식)3.오슈벨의 유의미 학습 이론4 ... 달라진다.(3)학습계열계열이란?! 학생들이 학습내용을 이해, 변형, 전이하는데 도움이 될 수 있도록 학습과제를 순서대로 조직·제시하는 원칙을 말하는 것이다.브루너가 주장한 지적 발달 ... 과 외적 보상의 균형을 맞추는 일이다.***** 브루너의 모형 *****(1)수업목표의 설정면에서지식의 구조를 개인적 또는 사회적 관련성의 맥락 속에서 다루는 교육의 내용적 측면

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| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.12

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[경영학] 조직행동론 용어정리

학으로 J.S. 브루너 등이 화폐 겉보기의 크기와 빈부 차이와의 관계를 조사한 실험등이 있다. 위에 말한 기능주의적 경향과는 달리 D.O. 헤브의 세포집성체설(細胞集成體說)은 지각 ... 의 지각연구:형태심리학에서는 그 연구의 대부분이 암실에서 도형을 제시하듯 실생활공간과는 동떨어진 환경에서 이루어졌다. 이점을 비판하여 J.J. 기브슨은 자연환경 속에서 이루어지 ... 가 다. J.P. 사르트르의 《상상적인 것(상상력의 문제, 1940)》에 따르면 상상적인 의식은 그 대상을 무(無), 즉 비존재라고 조정(措定)하는데, 이를 역으로 말하면 상상

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.12

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