"J.S브루너"의 검색결과 입니다.

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평생교육원레포트 Bruner의 생애 제롬 브루너 생애 ㅇㅈㅇ 교육학 1학년 덧셈 지도안 초등학교 뒤집고 돌리기

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"J.S브루너" 검색결과 341-360 / 497건

Richard Rogers (리차드 로저스)

상. 1989 유럽인권재판소 콤페 1등 입상. 독일 건축가 협회 명예회원 미국 예술문학 아카데미로부터 아놀드W.브루너 기면상. 빌링스게이트 마켓, 템즈 리치 집합주택으로 RIBA ... 다. 4세 때 영국에 이주 후 런던의 AA스쿨에서 학위를 받은뒤, 미국의 예일 대학에서 S.샤마이에프로부터 사사받았다. 그 때, 노만 포스터, 수 로저스, 웬디 포스터와 함께 ... 었다. 같은 해, 존 양, 마르코 솔드슈미트, 마이켈 J.P. 디비스와 함께 리챠드 로저스 파트너쉽을 설립하여 1978년 로이드 빌딩 국제 현상설계에 당선하여, 1986년 완성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.09.19

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소화기계정리

I. 소화기계 digestive system☞소화기관의 7가지 기능1 섭취 ingestion2 저작 mostication3 연하 swallowing4 연동 peristalsis5 ... taste organ으로도 작용하고 또한 발성에도 중요한 역할을 맡고 있다.입술 lip, 혀 tongue, 치아 teeth, 편도 tonsil, 침샘 salivary gland ... 부분이며, 열한번째흉추골 높이에서 위 stomach의 분문 cardia에 이어진다. 위앞니부터 분문까지는 약 40cm이고 주행은 대체로 식도가 정중선을 지나가지만 아랫부분은 약간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.25

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과학교과교육

들이 참여하고 있다. 학습이론은 J.S.브루너의 우회전(右回轉)의 방법, 즉 논리적·합리적·연역적·합목적적(合目的的)·단도직입적 방법과 좌회전의 방법, 즉 직관적·가설적·유희적·기지적(機 ... 된 진리의 체계가 아니다.J.D.베르널은 이를 "과학은 가건물이므로 끊임없는 보수를 필요로 하는 것이다"라고 하였다. 즉, 과학의 법칙이란 가설이고, 그것은 진행형이라고 말할 수 ... 게 공헌한 교육학자로는 독일의 디스테르베크, 영국의 암스트롱과 스펜서,미국의 J.듀이를 들 수 있다. 또한 19세기 후반에 영국의 생물학자 헉슬리등 유력한 과학자도 과학교육의 개혁

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.26

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[교육심리학] 인지심리학과 학습

- Lewin. k.(4) 기호형태이론 - Tolman. E. C.(5) 발견학습과 나선형 교육과정 - J. S. Bruner(6) 수용학습 - Ausubel(7) 모델링(8) 사회적 학습 ... 를 제시해 주는 학습에서 이제는 학생 스스로 발견할 수 있도록 일반화된 학습으로 옮겨져야 한다고 주장하고 있다.1 발견학습 : 발견학습은 J.S.Bruner가 지식 습득의 새로운 방향 ... - J. S. BrunerBruner는 인지주의 학습에 기초한 수업에 관심을 가지고 있었다. 학생 스스로 교과의 구조를 발견할 수 있도록 자극하는 문제생활을 마련해 주어야 한다고 믿

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.03

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[교육학]교육학개론요약

적 행정지원?봉사적 행정< 전통적?근대적?현대적 교육관 비교 >전통적 교육관 : 이는 Dewey, J. 출현 이전의 교육 철학으로서 Herbart가 가장 대표적인 학자이다. 전통적 교육 ... 는 Dewey, J. 가 전통적인 교육에 반대하여 진보주의를 제창하고 난 이후 학문중심 교육과정의 대두까지의 교육관을 의미한다. 진보주의는 교사중심이 아니라 아동중심이므로 아동의 자발 ... 에 대한 심각한 논쟁이 일어났는데, 이 결과 나타난 사상이 학문중심 교육과정을 주장한 Bruner의 사상이다. 여기에서는 아동의 자발성을 강조하면서도 교사중심의 교육을 주장한다.교육학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.01

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[교육학]교육에 대한 종합적 서술

의 Idea론, Bruner의 지식의 구조, Peters & Hirst의 지식의 형식 등도 모 두 이 입장과 연관되어 있다.③ R. S. Peters는 이런 입장에서 교육을 ‘성년 ... ) 도야로서의 교육(능력 심리학)① J. Locke의 능력심리학에 기초한 교육정의 방식으로 능력심리학은 인간의 정신 적 기능의 본체인 마음(mind)에는 몇 개의 능력의 방이 있 ... 들로 조직되어야 한다고 주장한다.③ 이 입장은 마음의 도야를 위한 최상의 교과로서, 그리스 시대에 유래된 7자유학 과(seven liberal arts)를 매우 강조하고 있다.(6) 성장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.03

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도덕 - 목표, 전통주의와 진보주의에 대한 나의 견해, 도덕발달이론, 굿윌헌팅에 관한 심리분석, 서사적 수업 모형과 지도안,통합적 수업 흐름과 절차

다. 먼저 브루너(Bruner)는 인간에게는 내러티브적 사고와 명제적 사고가 있다고 하였다. 내러티브적 사고란 구체적인 인간과 그들의 상황을 표현하고 구체적 타당성을 입증하는 것이고 ... 이익을 위하여 도덕적으로 행동하는 사람을 만들 수 있도록 사회화시키는 과정?피아제(J. Piaget)와 초기 콜버그(L. Kolhberg): 교사가 인습적인 사회적 규범들을 전달 ... 하면서 말이다.Ⅴ. 서사적 수업 모형과 지도안1. 수업 모형 연구 - 서사적 수업 모형 (내러티브 모형)이 수업모형은 내러티브(narrative) 접근법 또는 이야기하기(story

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| 리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.02.06

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학습의 개념과 정의

방법을 제일 먼저 소개한 학자는 J Bruner이다.- 발견 학습법의 단계① 문제 상황 설정의 단계② 가설 설정의 단계 ; 학습자가 문제 상황을 접하면 나름대로의 의문, 가정 ... 주의적 접근법은 바로 행동주의적 학습이론이며 자극-반응 이론(S-R theory)이라 부르기도 한다. 행동주의적 접근법에서는 유기체 내부에서 일어나는 것에 대해서는 언급하지 아니하 ... 에서의 연습이 필요하다는 것을 시사해 준다.- ‘새로운’ 행동은 모델의 모방이나 단서(cueing), 조성(shaping) 등을 통해 길러지며 따라서 이것은 진보적인 S-R 학습 이론

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.22

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캐롤(Carroll)의 학습모형

였다. 교재에 있어서는 Bruner의 교재 구조화 및 현대화가 제기되었고, 서독에 범예(範例) 방식에 의한 교재의 선정 문제가 논의되었으며, 방법론에 있어서도 프로그램학습 등 많은 연구 ... 의 『학교학습모형(a model of school learning)』이라는 저서에서 연구된 것이다. 그 동안 학교 수업이 얼마나 철저하지 못하고, 형식에만 그친 교육이었느냐 하 ... 를 성타당성에 대한 매우 다양한 결과를 설명하기 위하여 시도한 모형이다.3. Carroll의 학교학습모형‘완전학습(Learning for Mastery)’은 J. B. Carroll

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.22

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[역사교육론]역사적 사고력 발달단계 -피아제ㆍ피일ㆍ할람의 모델-

교육계의 위기감이 학생의 지적 능력을 높일 수 있는데 실질적인 도구가 될 만한 이론을 찾고 있었다. 여기에 브루너(J. S. Bruner)의 나선형 교육과정과 함께 피아제의 이론 ... 이 아니라 질적인 재구조화의 연속으로 일어난다.피아제는 인지구조와 관련된 현상을 설명하기 위하여 도식(scheme)이라는 개념을 사용한다. 도식이란 한 개인이 가지고 있는 ‘이해 ... 는 사고의 발달에는 일정한 단계(stage)가 있다고 주장하였다. 단계란 지적능력을 뚜렷한 발전적 변화를 가리키는 용어로서 아동이 육체적, 정신적, 사회적 발달에서 어떠한 점에 도달

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.13

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[영소설]중고생에게 셰익스피어 작품을 가르치는 이유와 그 영작

다.1) 초등학생에게 가르쳐도 된다고 생각하는 이유인지학습론의 대표자인 J.S. Bruner는 “아동의 발달단계에 맞는 지식의 언어로 가르치면, 어린 아동에게라도 이해시키지 못할 것 ... y Shakespeare's works are suitable to teach in elementary schools?J. S. Burner, one of the most ... known scholars in the cognitive education field, insisted "there's nothing that the child could not

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.11

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교육의 심리학적 기초, 특성, 연구방법, 대상

의 홀(G.S. Hall), 카텔(J.M. Cattell), 저드(C. Judd)등이 유럽에 유학한 후 돌아와 미국의 심리학 발달에 크게 기여함.2) 교육심리학의 발전: (1) 쏜 ... - 미네소타 다면적 인성검사(MMPI), 캘리포니아 인 성검사(CPI), 주제통각검사(TAT), 로르샥(Rorschach) 검사, 벤더-게스탈트(BGT)검사5) 사례연구법(case s ... (예) 문제를 가진 학생을 상대로 연구하는 경우4. 교육심리학의 접근방법1) 정신분석적 접근법(1) 초기의 정신분석학프로이트(S. Freud)에 의하면 인간의 정신구조란,- 의식

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.01

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학문중심교육과정

에서 자국의 과학교육에 대한 비판과 반성이 거세게 일어났는데 이를 배경으로 대두되었다. J.S. Bruner의 세미나 보고서 《교육의 과정 The Process of Education ... 的; enactive)제시, 표상적(表象的; iconic)제시, 그리고, 상징적(象徵的; symbolic)제시와 같은 교수방법의 활용을 시사한다. 셋째, Bruner는 학습에 있 ... 로 다루면서 시간의 흐름에 따라 점점 폭넓고 깊이 있게 조직해가야 한다는 것이다. 이것은 브루너(Bruner)가 제시한 것이다. 학문의 기본적 개념을 지적 발달에 맞추어 처음에는 쉽

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.10

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[교육사회학]교육과정 사회학 요점정리

: J.S Bruner-학생에게 가르쳐야 할 것으로 학문의 기저를 이루고 있는 일반적인 원리 , 즉 핵심적인 아 이디어를 꼽고 있음.-지식의 구조를 가르치는 방식에 있어서도 아동 ... 함.교과서의 내용, 편찬과정 분석, 교실 수업현황 분석, 교사와 학생과의 심층면접을 통하여 미시적 접근#19~20세기 교육과정론자#20세기 학문중심 과정에서 지식의 구조를 강조 ... 다는 확신에 찬 이론을 건설.-그러나 Bruner는 교육과정의 본질적 검토를 하지 않고 있으며 교육내용의 본질을 묻는사회학적 질문에 대하여는 전혀 말해주지 않고 있음.교육목표 분류학

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.10

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[교직]학문중심교육과정

58. 교과중심 교육과정의 단점6※ J. S. Bruner7학문중심 교육과정1. 학문이란 무엇인가?1960년에 등장한 학문 중심 교육과정에서의 교육의 내용은, 교과중심, 경험중심관점 ... 다. 브루너는 이러한 표현양식을 통하여 "어떤 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달단계에 있는 어떤 아동에게도 효과적으로 가르칠 수 있다."고 하였다. 지식의 구조 ... 다. => ②와 연계된다.6. 유형그림 . 달팽이① 나선형 교육과정(Spiral Curriculum)브루너에 의해서 제창된 것으로 교육과정 조직의 계속성의 원리를 활용하여, 같은 것

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.24

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[사범대학] 인지주의, 행동주의, 구성주의 학습이론

적 조건화(S-O-R설)대표자선구자 : J. Watson대표자 : ThorndikeSkinner, Pavlov, Bandura, Guthrie, Spence3. 행동주의 학습이론의 긍정 ... 성을 강조하고, 좋은 교육이 일어나기 위해서는 학습자가 주어진 정보를 가지고 자기 자신이 새롭게 개발할 수 있는 기회를 가져야 한다.4. J. Bruner의 구성주의 이론(1 ... 을 연구- 전체란 그 전체를 구성하고 있는 부분들의 합과 같다고 가정 -> 환원주의적 입장- 자극-반응-보상-강화의 반복적, 연속적 연결은 학습행동의 증가를 가져온다.라. S-R이론

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.17

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[교육학] 교육과정 통합의 논거 검토

며, 여러 사실들이 모종의 개념구조에 결합되어 있는 상태로 세계를 보는 안목이 달라진 상태임. 안목 은 지식의 형식, 지식의 구조에 의해 길러진다.◈J.S. Bruner지식의 구조- 한 ... 해 부고, 심리는 조작적 구조의 발달이 어떻게 이루어지며 그 기능이 무엇인가를 알려주는 것이므로 병렬적 관계다.◈ J.S.Bruner논리적 측면- 지식의 구조에서 기본적 원리나 핵심 ... 로서 이루어짐.논리적 관련 이 중심이 되어 통합 시도되고, 내용 자체의 중요성에 강조를 둠.◈R.S. Peters인지적 기준- 교육받는 상태는 지적 안목을 가지고 있는 상태이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.08

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개념개발 개념성취 교수법

아있는 지식을 학습개념의 생산적인 체계를 가르치는 방법. Ausubel 의 유의미 수용학습. J. S. Bruner의 개념성취 교수방법. H. Tada의 개념개발 교수방법1. 개념 ... 에 보이지 않는 개념2) 두 가지 교수모형의 발전1 개념성취(concept attainment)모형 - J.S. Bruner (1959)어떻게 학습되는가, 교수자가 주도적인 역할2 개념 ... 1) 개념성취를 위한 사고전략Bruner의 개념성취는 범주화(categorizing)라는 사고활동을 의미범주화 활동은 어떤 사건, 대상, 현상들을 부류로 갈라서 자리매김을 하는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.03.29

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한국 학문 중심 교육 과정의 운영에 나타난 특징 연구

, 개념, 아이디어, 원리, 법칙, 주제 등으로 이루어져 있고 이런 것은 그 교과의 모(母)학문과도 반드시 관련되어 있기 마련이다. 부루너(J.S.Bruner)가 ‘교육의 과정

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.10

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레지오 에밀리아

다.(2) 교육 이론과 철학교육 이론과 철학적 배경은 「Reggio Emilia Approach」와 크게 다르지 않다. 즉, J. Dewey의 진보주의 교육철학을 기반으로 하 ... , 노래, 시 및 기타 예술 작품의 형태를 취하게 된다..정보 : 사실, 문화적 관점, 이야기, 예술 작품.개념 : 도식(schema), 사건의 줄거리(event script ... ), 속성 및 범주.관계 : 원인과 효과, 대상과 과정의 연관성, 부분과 전체의 관계.의미 : 지식에 대한 개인적 경험, 개인적 이해2 기술의 획득기능(skill)은 비교적 작고 명확히

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.10

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