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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 2,401-2,420 / 5,924건

  • 영어교육학) 문법번역식 교수법 hand out 발표자료(2)
    어 번역, 문헌 파악, 문법규칙 적용특징1. 목표 : 문학 작품 읽기, 정신적 훈련과 지적 계발2. 문법을 가르치고 번역하는 절차 : 연역적 방법3. 교수언어 : 모국어4. 독해 ... 의 학생을 대상으로 평가할 수 있다.4. 학습은 교사의 도움 없이도 학습자 스스로 책을 통해서 이루어 질 수 도 있다.5. 학문적 목적의 외국어 능력 배양에 효과적임.6. 문학 작품 ... 결정? - : 틀렸을 경우 다른 학생이나 자신이 옳은 답 제시? 학습자 - 수동적 : 교사 중심의 일방적 수업 진행=>∴교수-학생, 학생-학생간의 상호작용×★ 평가 : 목표언어↔모국
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.06
  • 영국소설의이해-톰 존스-111006
    는 것이 comic writer의 임무임을 천명한다. 이 작품의 플롯은 코메디 플롯의 곡선형 특성을 보인다. 톰은 사생아로 등장하여 교수형을 받아 마땅하다고 사람들이 생각할 정도 ... 』와 헨리필딩의 『톰 존스』로부터 비롯되었다고 말한다. 그러나 어떤 새로운 문학형식이 출현하기 위해서는 그와 유사한 문학형식이 반복되고, 그것을 수렴하는 오랜 기간의 태동기를 거쳐야 ... 한다.『톰 존스』가 출간된 1749년에는 소설 장르가 형성중인 시기였기 때문에 이에 대한 명칭도 확립되지 않았다. 필딩은 확립되지 않은 장르의 작품을 선보이면서, 18권으로 구성
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.14
  • 교육과정 및 교육평가, 수행평가의 개념 및 사례 연구(필요성 등)
    => 학년별로 다름, 1학년-시낭송, 영화감상기록, 2학년-백일장, 신문 활용 교육, 3학년-문학작품감상, 신문 제작 등3) 평가 계획가. 지필과 수행평가의 비율 => 학년별로 그 ... 으로 제시되고 있는 것이 바로 앞서 언급한 수행평가라는 것입니다.둘째, 수행평가는 여러 측면의 지식이나 능력을 지속적으로 평가함과 아울러 교수?학습활동을 개선하기 위해 필요 ... 평가는 필요합니다. 또한 교수?학습 목표와 평가내용을 보다 직접적으로 관련시키기 위해서는 개인의 특성이나 상황을 충분히 고려한 검사가 필요합니다. 아울러 교수?학습목표가 고등정신
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.12
  • 고전문학교육론
    다. 이것면에서의 성찰을 지속시켜 나가야 한다. 그렇게 함으로써 작품 외적 사실들에 추인(追認)된 이해나 평가보다는 문학 자체의 논리와 속성의 문제들을 기틀로 한 작품이해 및 평가 ... 으로 교육적 논의를 거쳐 제7차 교육과정에 따른 학습 방법에 적용시킬 수 있는 교수-학습 모형을 구안해 보고자하는 의도에서 시작되었다.고려가요는 내용, 형식, 문학적 표현 면에서 우수 ... 기 위한 접근 방법을 중심으로 살펴보았고, 지도 방법으로는 학습자 중심의 교수-학습 모형을 구안하여 단계적으로 적용함으로써 전통적 작품의 창조적 계승이라는 점과 관련하여 학습자의 상상
    리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18
  • 중3(3단원 독서와사회)학습지도안
    흥는 경우가 대부분이다. 그러므로 본 단원은 문학 작품을 읽고 고도의 의식 작용을 거쳐 작품을 심도 있게 이해할 수 있는 교수 ? 학습 모형이 절실히 필요하다. 문학과 의사 소통 ... , 생활 서정의 표현 등 작품의 심층적 감 상을 돕는 학습 활동을 강조한다.5. 국어과의 평가(가) 평가 계획을 수립할 때에는 영역별 특성을 고려하여 학습자의 국어 사용 능력을 타당 하 ... 를 모두 중시하여 평가한다.(바) 학습 평가뿐만 아니라 교수 ? 학습 자료, 평가 도구 등에 대해서도 종합적으로 평가한 다.Ⅱ. 학생 실태 조사 및 결과 분석1. 실태 조사1
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.23
  • 내가생각하는바람직한국어수업의조건.
    했었다. 그렇지만 협의 시간에 담임선생님께는 좋은 평가는 듣지 못했다.나는 학습 목표를 고려해 재미있는 읽기 수업을 고안했지만 그저 흥미위주의 수업이 되어 버렸다. 비문학 자체를 수업시간 ... 에서 끝나는 것이 전부가 되는 것이 아니라 그렇게 이끌어낸 흥미를 통해서 무언가 보편적으로 가치 있는 것으로 교사가 안내해 줄 필요가 있었던 것이다. 비문학 작품에 대한 흥미를 유발 ... 하는 목적은 단지 수업을 통해서 딱딱한 비문학이라는 글에 흥미를 느끼고 또 다른 다양한 비문학 작품을 접할 수 있게 하는 것이 궁극적인 목적이었다. 국어수업이라고 해서 꼭 지식
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15
  • 7차 교육과정 국어과에 대한 내용 요약본
    에 관한 태도’의 학습이 개별문학 작품을 읽고 해석하고 평가하는 실제의 문학활동과 유기적으로 관련되어야 한다는 관점에서 내용체계를 구조화하였다.문학 영역의 교육 내용인 문학지식 ... 은 문학능력 향상에 도움을 주는 지식이어야 하고 그 지식은 학습자가 개별 문학 작품을 읽고 해석하고 평가하는 실제의 문학활동을 전개하는 국면에 활용할 수 있는 것이어야 하며 실제의 문학 ... ’, ‘읽기’, ‘쓰기’, ‘국어지식’, ‘문학’ 영역의 학습목표가 유기적으로 연관되도록 한다.? 교육과정에서는 여섯 영역을 분리시켜 제시하고 있지만 교수학습의 과정에서 이 여섯 영역
    시험자료 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.18
  • 기억 속의 들꽃 지도안
    4. 삶과 문학중2 지도안 및 학습지 자료(김민정 2006년 자료)(2) 기억 속의 들꽃Ⅰ. 단원 학습 목표1. 문학 작품이 삶을 바탕으로 창조된 세계임을 안다.2. 문학 작품 ... 이 쓰여진 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하며 문학 작품을 감상할 수 있다.Ⅱ. 단원 학습 계획단원명시간학습 내용학습 자료비고?단원의 길잡이(1) 가정1?문학 작품과 삶의 관련 ... 읽기」?윤흥길의 「장마」줄거리 알아 오기?문헌 및 인터넷 자료를 이용하여 조사해 오기Ⅳ. 지도상의 유의점1. 학습 요소를 문학 작품 속에서 스스로 파악해 내도록 한다.2. 학습
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.11
  • 국어과교육과정
    의 개정 방침은 지도 내용에 언어 영역이 신설되는 것으로 나타났으며, 가치관 교육의 내면화는 ‘지도 및 평가상의 유의점’에서 읽기 자료와 문학 작품을 선정하는 기준으로 나타나게 되 ... 교육과정의 모습1. 교수요목기2. 제1차 교육과정기3. 제2차 교육과정기4. 제3차 교육과정기5. 제4차 교육과정기6. 제5차 교육과정기7. 제6차 교육과정기8. 제7차 교육과정기9 ... 미군정 및 교수요목기의 기간은 한국 교육과정의 초석이 마련된 시기이지만 그 교수내용의 주제 또는 항목의 열거에 그쳤다는 한계를 가지고 있다. 그 이후, 제1차 교육과정은 1954
    리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.06.10
  • 2학년 2학기 국어과 6. 하고 싶은 말 세안 지도안(수업연구대회 보고서)
    이 가한 자신이 생각을 글쓰기? 하고 싶은 말?이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 말하기??이야기나 속담을 활용하여 주장하는 말하기< 4학년 >?문학작품에서 받은 감동 ... 에 나오는 인물이 되어 내 생각을 조리 있게 말할 수 있는가?평가의 유의점?인물에게 하고 싶은 말을 평가에 활용할 작품은 인물의 성격이나 이야기 속의 사건이 말과 행동으로 잘 드러나 ... 반응중심의 5선 표현활동을 통한창의적인 언어사용능력 신장제1장 교수 ? 학습 아이디어 및 적용1Ⅰ. 수업 연구의 개요11. 수업 연구의 주제12. 주제선정의 이유13. 수업연구
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.07
  • 국어과 교수학습과정안 (갑종지도안)
    의 방향15. 단원 평가의 초점16. 대단원 교수?학습 계획27. 지도상의 유의점38. 과제 학습39. 학습내용 이해를 위한 관련 사이트 안내3Ⅱ. 진단 단계1. 수준별 모둠 편성 ... 작품 속 등장 인물들의 삶이 현실을 바탕으로 하여 재창조된 세계임을 말할 수 있다.나. 문학 작품이 쓰인 시대의 사회적 ? 문화적 ? 역사적 상황을 고려하여 문학 작품 을 감상할 수 ... 있다.3. 단원 설정의 이유흔히 문학 작품은 작가가 가진 상상력의 소산이라고 한다. 이는 문학 작품의 본질적 특성으로, 문학 작품과 비문학 작품을 구분하는 중요한 기준이 되
    리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.08
  • 희곡 수업지도안-들판에서
    를 가진 소재로 표현하는 것 등은 작가가 자신의 생각과 느낌을 효과적으로 전달하기 위해 사용하는 표현 방법에 해당한다. 독자가 문학 작품을 제대로 감상할 수 있으려면 작품에 쓰인 ... 표현의 특징을 알고 그러한 표현으로부터 작가가 말하려고 하는 것을 파악할 수 있어야 한다. 그런 의미에서, 학생들이 문학 작품을 읽고 작품 속에 나타나는 표현의 특징과 그 효과 ... 에 대해 생각해 보는 활동을 마련하여 앞으로 문학 작품을 대할 때 표현의 효과의 특징에 유의하며 작품을 감상하도록 하기 위해 이 대단원을 설정하였다.(3)단원구성의 방향문학은 인간
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.05.04
  • 국어교육(국어과교육) 감상중심학습과 현시적학습, 국어교육(국어과교육) 창의성계발학습과 총체적언어학습, 국어교육(국어과교육) 독서토론학습, 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습, 국어교육 과정중심학습
    으로 대체하거나 실마리를 제공해 주어야 한다.3. 적용 적합 단원(영역)1) 문학 영역 및 쓰기 단원? 생략된 내용을 추론하며 읽는다.(5학년)? 작품의 일부분을 자신의 생각이나 의견 ... 적용1) 단계에 따른 교수?학습 과정2) 적용상의 유의점Ⅱ. 국어교육(국어과교육) 현시적학습1. 현시적 학습이란2. 현시적 학습의 전개방법1) 안내 - 동기유발, 공부할 문제 ... 확인2) 교사활동 - 설명하기, 시범보이기3) 공동활동 - 교사안내, 학생연습, 교사점검4) 학생활동 - 적용활동5) 정리 - 정리, 형성평가, 예습과제3. 현시적 학습 적용
    리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.26
  • (개정교육과정 국어과 읽기) 2학년 2학기 3 생각을 나타내요 세안 지도안
    국어과 교수 ? 학습 지도안1. 수업자의 의도어린 시절 문학 작품을 통한 언어 경험은 어린이들의 언어 발달에 있어서 중요한 의미를 가질 수 있다고 보고 어린이들의 기초 언어 표현 ... 활동 등 이런 다양한 능력을 갖추게 될 것이다.가. 교재관 ( 책속 인물)본 연구의 책 속의 인물은 동화, 위인전 등의 문학작품에 등장하는 인물로, ①역할에 따른 주동인물과 반동인물 ... 들은 작품의 내용이나 주제보다 먼저 접하게 되는 것이 인물이며 어린이들은 작품 속의 인물을 동일시하여 인물을 따라하려는 경향이 있다. 따라서 작품 속의 개성적인 인물은 어린이
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.10
  • CPS 내용정리 중간고사
    과제영역(문학예술, 수학, 과학, 정보통신)에 따라 다양한 창의성을나타내게 됨2. 창의성의 개념은 어떻게 연구되어 왔나?창의성이라는 것은 소수의 특별한 사람에게만 존재하는 특성 ... 이 그렇게 좋다면 이전에 이미 어떤 사람들이 제안했을 거야.그런 규제 하에서 결코 그런 일을 할 수 없어.교과 내용과 관련이 없어더 많은 일을 해야 할 거야분명히 다른 교수가 이미 제안 ... 했습니다. 매년 수십만 명의 사람들이 헤이온와이를 방문하고 있으며, 특히 해마다 5월엔 문학과 책의 축제인 '헤이온와이 축제'가 열리 때면 이 기간에만 10만 명이 넘는 사람
    시험자료 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.12
  • 소설, 영화 비교 인터뷰 형식 레포트
    작품을 비교를 하며 의견을 들어보겠습니다. 오늘 나오신 분을 소개하겠습니다.한국대학교 국어국문과 교수이신 이다해님, 소설평론가 장동건님, 문학을 좋아하시는 심리학자 정일우 ... 님, 한빛대학교 사학과 교수이신 정지훈님 나오셨습니다. 짝짝짝 !!!!# 1. 줄거리사회자 : 이제 본격적으로 두 작품에 관하여 알아보겠습니다. 먼저 두 작품에 대한 전체적인 내용을 말씀 ... 사회자 : 여러분 안녕하세요. ‘100분 소설비교분석’시간이 돌아왔습니다. 우리가 현재 소설을 읽고 이해함에 있어서 그냥 보는 것이 아니라, 그 작품에 대한 분석과 감상에 대한
    리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.31
  • 국어과 4학년 지도안
    생각하는 수업을 위한국어과 교수 학습 계획안제 재다섯째마당.감동의 메아리-2. 좋은 느낌 오래오래Ⅰ. 수업 설계의 동기문학 작품은 아동들에게 즐거움을 주고, 새로운 세계나 상상 ... 의 세계에 대한 호기심을 가지게 하며, 풍부한 상상력을 계발시켜 주고, 인간의 다양하고 복잡한 내면 세계를 이해하고 공감하게 한다. 또한 아동들은 문학 작품을 읽고 해석하고 평가 ... 하는 실제의 문학 활동을 전개하는 과정에서, 문학 작품을 능동적으로 수용하고 다양한 방식으로 표현하는 창조적 활동을 하게 된다.올해 본 교사가 맡은 4학년 아동들은 책을 읽는 아동
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.24
  • 허난설헌 <규원가> 교수학습지도안
    「규원가」 교수학습 지도안교 과 서문학(하)대상고등학교 2학년대 단 원2. 문학의 소통지도 교사소 단 원(2) 규원가차시1/2학습 목표1. 작가 허난설헌에 대해 알고, 작가의 삶 ... 을 이해할 수 있다.2. 문학을 통한 의사소통이라는 점에 유의하여, 규원가의 내용과 구조를 알 수 있다.수업 자료교과서, 멀티미디어 자료, 컴퓨터(PPT), 구절 및 현대어 풀이 ... 학습지학습단계(분)학습과정교수-학습활동학습자료학습형식도입(5분)인사인사하며 가볍게 덕담을 나눈다.전체학습(1분)(1분)전시학습확인지난 수업 내용을 질문을 통해 확인한다.PPT(3분
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.20
  • 국어과 읽기 4학년 2학기 <5 정보를 모아> - 위인에 대한 정보 정리하기, 세안 지도안
    를 정리하며 글을 읽을 수 있다.성취 기준문학(3)문학 작품에 나타난 인물의 삶의 모습을 이해한다.여러 종류의 자료에서 얻은 정보를 학습독서 전략을 활용하여 정리하며 글을 읽을 수 ... 를 정리하면서 글 읽기광고에 나타난 정보의 신뢰성 평가하기4. 재구성한 단원의 목표필요한 정보를 찾기 위해 사전을 읽는 방법을 익힌다.성취 기준읽기(1)여러 종류의 자료에서 얻은 정보 ... 를 을 정리하여 친구들이 이해하기 쉽게 발표할 수 있는지를 평가한다.?조사한 내용을 정리할 수 있는가??친구들이 이해하기 쉽게 발표할 수 있는가??성취 기준 도달도를 확인하는 데
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30
  • Culture
    영어교수법 B058006 김예진2013. 3. 14 문화지도 Eng [Ch. 28-30], Kor [Ch.9], Apple [Ch.5, 25]1. 문화: In 언어 교육, ‘문화 ... , ‘large C’ culture: 정치, 경제, 예술 작품 등 제도적인 것- 언어적인 요소 ≠ 전부, 어떤 상황에서 사용할 수 있는 표현에 대한 교육 X → 오해 多- 문화지도의 목표 ... 소요⇒ 미국인의 생활방식을 가르치고 이해도 측정 (small 'c' culture)→ 점차적으로 역사, 지리, 교육, 문학, 예술 등 (large 'C' culture) 에 속하
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.12
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 24일 수요일
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