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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 2,461-2,480 / 5,924건

  • 로빈슨과 방드르디 작품분석 및 감상문 입니다.
    문학으로 평가받고 있으며 미셸 투르니에 최고의 환상 소설이다.2. 작품분석.- 로빈슨 크루소 (원작) -로빈슨 크루소와 충견, 폴, 프라이데이, 포르투칼 선장, 영국 선장 이 나온다 ... 교수가 되고자 했으나 교수자격시험에 실패한 후 번역과 방송국에서의 일을 하다가 출판사인 플롱사에서 문학부장직을 10년 동안 맡았던 경험이 계기가 되어 문학에 대한 깊은 관심을 갖 ... 게 되었다. 1967년 그는 첫 번째 책을 발간했다. 그의 첫 번째 작품은 ‘방드르디 태평양의 끝’ 이란 작품으로 ‘다니엘 드포’ 의 원작인 로빈슨 크루소에 철학적 깊이가 담긴
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.30 | 수정일 2015.11.24
  • 쓰기교육(쓰기지도) 창의성, 쓰기교육(쓰기지도) 과정, 쓰기교육(쓰기지도) 영역, 쓰기교육(쓰기지도)과 상위인지, 쓰기교육(쓰기지도)과 범교과적쓰기지도, 쓰기교육(쓰기지도) 사례, 쓰기교육(쓰기지도) 방법,과제
    적 목표로 하는 국어과는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학의 전 영역에서 창의성을 매우 중요시하고 있다고 볼 수 있다. 즉 국어과 교수학습 활동에서는 학습자가 다양한 유형 ... 형 또는 단답형의 평가 문항을 활용한 평가 방식이 모든 교과의 교육 평가에서 주류를 이루고 있다. 이러한 평가 관행과 관련하여 각 교과의 교수·학습에 있어서도 사실 혹은 개념 ... ) 초고쓰기2) 다듬기3. 쓰기 후1) 평가하기2) 출판하기Ⅳ. 쓰기교육(쓰기지도)의 영역Ⅴ. 쓰기교육(쓰기지도)과 상위인지Ⅵ. 쓰기교육(쓰기지도)과 범교과적 쓰기지도Ⅶ. 쓰기교육
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09
  • 전광용 <사수>
    학교 명예교수 ·세종대학교 초빙교수로 지냈다. 대한민국 문학예술상, 국민훈장 동백장을 받았다. 그 밖의 주요 작품에는 《모르모트의 반응》 《G.M.C.》 《편지의 미학》 등이 있 ... 》, 단편 《세끼미》 등을 발표했다.한편, 학자로서도 역할이 커, 1955∼1984년 서울대학교 국문과 교수, 1972년 문리대 문학부장으로 있으면서, 1973년 문학박사 학위를 받 ... #작가소개▶전광용의 삶호 백사(白史). 함남 북청(北靑) 출생. 1946년 경성고등상업학교, 1951년 서울대학교 문리대 국문과, 1953년 동 대학원을 졸업했다. 일찍이 문학
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.31
  • [교육평가][국어과평가][영어과평가][공통사회과평가][공통과학과평가][체육과]국어과교육의 평가기준, 영어과교육의 평가기준, 공통사회과교육의 평가기준, 공통과학과교육의 평가기준, 체육과교육의 평가기준
    기준 531, 532, 632, 633 등방안☞ 수행 평가가 요구되는 성취기준 중 일부분을 국어과에 해당되는 심화 선택 과정의 성취기준으로 활용하는 것이 바람직하다.(작문, 문학 ... 할 필요가 있다.예) *성취기준625-3 : 작품에 드러난 사회?문화적 상황을 파악하고 이를 작품 이해에 능동적으로 활용할 수 있다.*평가기준625상. 작품에 드러난 사회?문화 ... 이해와 관련시키는 데에는 다소 미흡하다.위의 평가기준의 경우 중/하의 내용이 뒤바뀐 것으로 보이며, 중/하의 평가기준을 바꾸었을 때 ‘작품에 드러난 사회?문화적 상황을 파악할 수 있
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.05
  • 광장. 내용 해설
    이자 전후문학 시대를 마감하고 1960년대 문학의 지평을 연 첫 번째 작품으로 평가되며, 문학적 성취면에서도 뛰어난 소설로 꼽힌다.그 밖의 작품으로 5.16 군사정변 이후의 절망 ... 양성에도 힘쓰고 있다.한국 현대문학사에 큰 획을 그은 것으로 평가되고 있는 은 작가가 25세 되던 해인 1960년 11월에 발표한 원고지 600매 정도의 중편소설로, 이듬해 단행 ... 작품을 ‘상실과 되찾음의 이야기 구조’라 한다. 이러한 구조는 분단 문학에 자주 등장한다.이 작품은 1960년 10월 잡지 에 중편으로 발표되었으나 단행본으로 간행되면서 장편
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.20
  • 국어과 교육과정
    교수, 학습 평가의 기준을 제공한다.3. 국어과 교육과정은 어떻게 변해 왔을까?1) 교수요목기‘교수요목’은 우리 교육 사상 최초로 성문화된 교육과정으로 전통적인 교과주의와 미국 ... /작품)의 수준과 범위 제시‘담화(글/언어 자료/작품)의 수준과 범위’를 제시함으로써 국어과 교수, 학습에서 다루어야 할 텍스트에 대하여 강조할 수 있으며 동시에 교육 내용에 대한 ... , 5차 국어과 교육과정: ‘목표 - 지도내용 - 지도 및 평가상의 유의점’제 6차 국어과 교육과정: ‘성격 - 목표 - 내용 - 방법 - 평가’2) 국어과 교육의 내용교수요목기
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.12
  • 근대 연극사 제일의 희곡작가 유치진
    는 한국 현대 희곡사에서 사실주의 연극과 민족정신의 주제 의식을 심화시킨 작가이다.그의 문학세계는 작품이 쓰여진 시기와 성격에 따라 초기. 중기. 후기로 나뉜다. 초기는 1930년대 ... 중반까지이며, 주로 일제에 수탈당하여 가난에 허덕이는 농촌의 현실을 사실주의적 기법으로 드러내는 작품을 썼다. 특히 대표작으로 평가되는「소」는 1935년 도쿄 학생 예술좌에 의해 ... 1905년 경남 충무에서 아버지 유준수와 어머니 박우수 사이의 장남으로 태어났으며 호는 동랑(東朗)이다. 동경 릿교대학 영문학과를 졸업하고 신극운동 단체인 극예술연구회와 조선연극
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.18
  • ASSURE(어슈어)모델을 이용한 수업 설계(중학교 국어- (1) 나룻배와 행인)
    을 활용한다.2. 교수평가▶ 수업을 마친 후 학습학생들이 이번 활동이 작품을 이해하는데 얼마나 도움이 되었는지 토론을 하도록 한다.(학생들의 반응을 들어 보고 이러한 활동을 다시 ... 교수설계1. 교수설계 실습을 위한 교육내용 선정학습주제주요 학습내용작품 속의 말하는이◎ 운율을 살려 낭독하기◎ 모방 시 쓰기◎ 시의 말하는이◎ 말하는이의 처지, 특징◎ 사물 ... 적으로 직접교수법도 활용할 것이다.학생들은 평범한 일반 학급의 중학교 2학년 학생들이다. 이 수업은 중학교2학년 1학기의 과정으로 작품 속의 말하는이에 대해 이해해야한다.그러나 대
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.18
  • <나룻배와 행인>교수학습과정안
    . 단원 설정의 이유시인이나 소설가가 문학 작품을 쓸 때에는 자기의 생각과 느낌을 효과적으로 전달하기 위해서 다양한 표현 기법을 사용한다. 문학 작품에서 사용되는 언어가 일상 언어 ... ’를 설정해 놓는 것이다.따라서, 작품을 제대로 감상하기 위해서는 작품 속의 말하는이를 고려할 필요가 있다. 작품을 이끌어 가고 있는 말하는이를 이해함으로써 학생들이 문학 작품을 좀 더 ... 고, 자야’에서 살펴보았던 문학작품 속에서 말하는 이에 대해 좀 더 자세히 알아보도록 하겠습니다.② 전시학습 확인 (2분)▶ 단원명을 제시하고, 전시학습을 확인한다.- 단원의 길잡이
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.28
  • 토론과 국어교육, 토론과 문학교육, 토론과 사회교육, 토론과 과학교육, 토론과 인터넷교육에 관한 분석(토론과 국어교육, 토론과 문학교육, 토론과 사회교육, 토론과 과학교육, 토론과 인터넷교육, 토론)
    . 토론과 문학교육토의와 토론의 교육적 가치가 문학 교육 교수·학습 방법에 어떤 시사점을 줄 수 있는가. 첫째는 문학 교육은 학생들의 참여가 보장되는 대화 중심이어야 한다는 점이 ... 와 토론의 기본적인 규칙이다. 문학 교육의 수업도 마찬가지이다. 작품에 대한 한두 가지의 해석만이 아닌 여러 해석들이 수업 중에 나오고, 이들이 모두 수용되어 일종의 '해석 시장 ... 토론과 국어교육, 토론과 문학교육, 토론과 사회교육, 토론과 과학교육, 토론과 인터넷교육에 관한 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 토론과 국어교육Ⅲ. 토론과 문학교육Ⅳ. 토론과 사회교육1. 저
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.25
  • 김광균 <추일서정> 연구
    며 텍스트의 의미를 완성하는 것이기도 하다. 모든 문학 작품의 이미지는 독서 행위를 통하며 완성될 수 있는 것이다.Ⅳ. 생각해 볼 점1. 이남호 교수문학 교육의 초점은 작품의 감상 ... 을 받게 되는데, 김광균은 그것을 극복할 수 있는 그 다음의 모럴이 없는 것 같다.Ⅲ. 문학 작품 해석 방법(서준섭, 『한국 현대시 작품론』)문학 작품의 해석 방법은 그 취하는 관점 ... 했던 시인이었다는 사실에 대체로 의견을 같이하고 있는 것 같다. 그러나, 그의 시에 대한 이러한 평가는 어느 정도 타당한 것이기는 하지만, 그의 시의 외면적 특징이라는 일면에만 치우쳐 있
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15
  • 말하기듣기영역 관련 임용고사 문제분석
    이전 -2007) 연설하기 에 관한 질문이 우선 출제 문 1) 과거와는 다르게 말하기 유형을 제시한 후 교수학습 내용과 연관 시켜 물어봤다는 점 문 2) - 문학작품을 통해 ... - 각 영역에서 ‘교과에 대한 지식’과 ‘교수 능력’을 묻는 비중은 각각 65%, 35% 가 되도록 출제함을 원칙 . - 2 차 시험 ( 논술형 ) 은 국어과 전공 지식 ( 문학 ... - 학습 방법 ․2002 년 말하기 ․ 듣기 교수 ․ 학습 전개 과정을 조건 을 고려하여 3 가지만 평가하기 ․2002 년 교수 - 학습 전개과정 ‘설득하며 말하기’에 대한 지도
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.17
  • 국어과 수업지도안
    할 수 있는지를 함께 평가한다.Ⅶ. 예상되는 발전비유적 표현들에 대한 분석을 통해 시대적 상황과 결부시켜 작품을 이해해봄으로써 문학을 좀 더 효과적으로 감상할 수 있게 된다. 문학 ... 에서 함축적 의미를 지닌 다양한 언어들이 어떻게 유기적인 조화를 이루는지 경험하는 것은 매우 중요하다. 모든 문학 작품들은 언어를 통해 이루어지기 때문에, 시를 구성하는 단어들 속 ... 에5. 시의 분석과 감상에만 그치지 않고, 시를 쓰고 발표해 보는 즐거움도 제공한다.Ⅴ. 교수 학습 활동◈ 본 시 교 수 ? 학 습 과 정 안 ◈대단원명1. 문학과 사회소단원(1
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.04
  • 송강 정철의 시조 연구사
    松江 鄭澈의 時調 연구사1. 서론.2. 작품 외적 관점에서 바라본 송강의시조.2.1. 송강의 문학에서 인간과 세사(世事)에대한 관심.2.2. 송강의 문학에서 풍류와 술.3. 작품 ... . 결론과 목: 한국고전문학강독담당교수:학 과:학 번:이 름:제 출 일:1. 서론.한국 문학사, 특히 조선시대 시가사에서 송강 정철(1536~1593)이 차지하는 위치는 가히 주목 ... 의 시조는 고산의 시조보다 격이 떨어진다거나 송강 문학의 핵심은 그의 가사 작품들에서 찾을 수 있다는 고정관념에서 연유된 것이라 생각된다.한 작가가 특정 장르에 주목받다 보면, 다른
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.09
  • 문학교육의 평가
    문학교육 평가순 서교육평가1. 교육평가의 개념2. 교육평가의 유형3. 교육평가의 절차4. 교육평가의 모형문학교육 평가1. 문학교육 평가의 특수성2. 평가 기준에 따른 분류교수 ... 문학수용자로서의 학습자를 질적으로 이해한다는 데 더 의의가 있다고 할 수도 있다.문학교육의 평가문학과 관련된 경험의 종합적 양상을 중시해야 한다. 즉, 문학작품을 이해하고 감상 ... 영역 평가는 잠재가능성으로서의 문학감상 역량, 개발될 수 있는 문학적 감수성, 문학에 대한 태도, 사물과 세계에 대한 문학적 인식의 습관 등을 구체적인 작품의 해석 및 감상 능력
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15
  • 활동계획안-봄꽃을 보았나요
    님실습생임나영학습목표? 동화듣기를 즐긴다.? 동화 내용과 관련된 생각과 느낌을 말한다.? 봄에 피는 꽃에는 무엇이 있는지 안다.교육과정관련요소? 언어 생활 : 듣기 - 문학 작품 ... 아서 들어야 해요/조용히 앉아서 들어야 되요.전개(10분)듣기- 문학작품 즐겨듣기과학적 기초능력 기르기-생명체와 자연환경 소중하게 여기기2. 앞치마 동화를 들려준다.3. 동화를 듣 ... 부분수업계획안지도교사원 감원 장가. 교수?학습 개요활 동 명봄꽃을 보았나요활동 형태동화소요시간약15분일 시2010년 4월 9일 금요일대 상만4세 2학년 공민경반지도교사공민경 선생
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.20
  • 국어 교과서 수록 근대소설 교육의 실제 - 염상섭의 [삼대]
    자들은, 문학 작품은 작가가 몸담고 있는 사회ㆍ문화적 현실에 기인한 것이며 작품의 내용 또한 사회ㆍ문화적 상황을 반영하고 있음을 파악하게 된다.3. 삼대의 교수ㆍ학습 계획교과서에는 이 ... 국어 교과서 수록 근대소설 교육의 실제 - 염상섭의 [삼대]Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 삼대 작품 분석2. 삼대의 학습목표3. 삼대의 교수ㆍ학습 계획4. 삼대의 제재 구성5. 학습활동 ... 분석을 통한 ‘삼대’ 교육의 실제 분석Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론이 단원은 학생들이 문학작품을 통해 사회·문화적 상황을 파악하여 작품을 제대로 수용할 수 있도록 구성되어 있다. 문학 작품
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.14
  • 연구수업지도안
    를 고르는가?1-2. 집 틀에 재료를 붙여 집을 만드는가?2. ‘아기 돼지 삼형제’ 동화를 듣고 음성언어 ? 신체언어로 참여하기언어>듣기>문학 작품 즐겨 듣기2-1. 교사가 제시 ... 2012학년도 교육실습생 연구수업교안교안정교정교정습교교교수학학수 도 사 랑 의 학 교습지도안 스비보수학학수 도 사 랑 의 학 교습지도안 스비보수학수 도 사 랑 의 학 교습지도안 ... 스비보학교습교교수학학수 도 사 랑 의 학 교습지도안 스비보수학학수 도 사 랑 의 학 교습지도안 스비보습교수학학수 도 사 랑 의 학 교습지도안 스비보과습교수학학수 도 사 랑 의 학
    리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.03.04
  • 국어과 평가
    하게 이용하여 판단할 수 있지만 말하기, 듣기, 화법의 경우 이러한 평가방법을 적용하기 어렵고 문학의 경우 문학작품에 따라 각자 느끼고 생각하는 것이 다르기 때문에 평가를 하는 것 ... 작성해야 할까?1) 평가 문항 작성교수?학습 과정에서 평가 문항을 작성하는 방식에는 여러 가지가 있다. 수행평가 도구 작성 방법을 중심으로 살펴보면 다음과 같다.-언어활동이 이루어지 ... 국어과 평가평가는 왜 하는가? 오랫동안 그것은 학생의 실력을 알아보기 위한 것 이라고 생각했고, 따라서 이전의 평가는 상대적인 순위전달을 하기만 했다. 앞으로의 평가는 앞서 이루
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09
  • 신경림과 농무에 대해서
    신경림- 신경림과 그의 시집 농무에 대해서 -담당교수:학 과:학 번:성 명:제 출 일:- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 신경림 소개2. 시대적배경3. 신경림 시 작품의 세계4 ... 를 짓거나 이것저것 닥치는 대로 농촌의 공동체적 삶을 체험한 이후, 다시금 시를 쓰기 시작한 무렵의 작품으로, 그의 문학적 방향을 가늠하는 중요한 의미가 있다.이시는 열악한 경제 ... . 신경림 대표 작품 소개5. 시집 농무 연구Ⅲ. 결론Ⅰ.서론본 글은 신경림과 그의 시집 ‘농무’를 주제로 시인 신경림의 인물소개 와 그의 작품과 연관된 시대적 상황과 작품세계에 대
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.04 | 수정일 2015.05.22
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 23일 화요일
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