"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 2,161-2,180 / 5,924건

규중칠우쟁론기 수업지도안

목 차Ⅰ. 단원명Ⅱ. 단원 개관1. 학습 목표2. 단원 설정의 이유3. 제재 개관4. 지도상의 유의점5. 중점지도사항Ⅲ. 교수학습계획Ⅳ. 단원 평가 계획1. 평가의 초점2. 평가 ... 를 더욱 넓히고 삶의 자세를 가다듬을 수 있다.또한, 고전 문학 작품은 우리 조상들이 당대 사회를 살아가면서 생각하고 느낀 것들을 담아 놓은 그릇이라고 할 수 있다. 이러한 고전 ... 문학 작품을 접하면서 학생들은 간접적으로나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐만 아니라, 우리 조상들의 사상과 정서가 단지 조상들이 살던 당대만의 것이 아니라 현대

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.06

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[인간행동과 사회환경 B형] 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 의의를 설명하시오.

대학에 진학했다. 그곳에서 스키너는 영문학을 전공했으며 자신의 음악, 미술, 작문과 생물학에 대한 식견을 높이 평가한 한 가정에서 가정교사를 하기도 했다. 대학 졸업 후 그는 작가 ... 되거나 과제와 관계있는 것이 가장 바람직하다. 교사는 아동이 무엇을 좋아하는지를 알아야 한다.(2) 주의(attention)아동은 체계적이고 긍정적인 초기 교수방법을 통해 주 ... 가 되려고 했다. 그러나 졸업 후 2년 동안 자신이 쓴 작품에 대해 실망하였으며 자신이 오히려 심리학에 관심이 있음을 깨닫게 되었다. 그러다가 1928년 가을에 스키너는 하버드 대학

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.09.25 | 수정일 2017.09.11

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유아의 교실에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육이 통합적으로 이루어지기 위한 물리적 환경구성방법에 대해 서술하고 이를 활용한 통합적인 언어지도 방법을 예를 들어 설명하시오

이 동화책을 만들어 친구와 돌려 읽는 과정에서 동료평가가 이루어질 수 있도록 한다. 따라서 평가의 방향도 동화책의 완성 형태를 바탕으로 이루어지는 총체적 평가와 더불어 교수?학습 과정 ... 환경에 빠뜨린다. 벽이나 문 또는 가구에 인쇄물을 붙여 놓을 뿐만아니라 천장이나 벽과 벽사이에 줄을 연결시켜 작품들을 매달아 놓기도 한다. 그리고 아동들로 하여금 직접 벽이나 게시판 ... 에 자신의 작품을 붙여 장식하도록 한다. 아동들이 쓴 글이나, 여러명이 함께 작업한 작품들을 게시판에 공개하여 친구들이 쓴 많은 글을 접할 수 있게 해 준다. 비교의 대상이 아니

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.19

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토막 수업지도안

-교과서에 있는 ‘아큐정전’을 읽고 이 시기의 우리 나라 문학과의 차이점을 공책에 5줄 내외로 써 보기▶다음 시간에 배울 내용을 확인하고 과제를 적는다.1국어과 교수-학습 과정안 ... ※ 참고 자료1. ppt #1*문학 학습지* 12학년 반 번 이름1. 이 작품의 제목인 ‘토막(土幕)’ 이 상징하는 의미는 무엇일지 생각해 보자.* 토막(土幕): 땅을 파고 위 ... 을 연극으로 연출할 때 주의해야 할 점이 있다면 적어보자.☞*문학 학습지* 32학년 반 번 이름형성 평가1. 이 글을 통해 작가가 말하고자 하는 바와 거리가 먼 것은?① 참담

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.11

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[A+레포트] 전기문의 특성과 지도요령 (백남준 도서)

란 박정호 안재훈 위대현 장인숙 이상미 김은선 회은정 안인복추천 이창수한국아동문학회 회장한국아동문예작가회 회장한국아동문학연구회 자문의원감수 김동길 문학박사신현하 연세대 교수문형구 고려대 ... 교수박태권 전 문체부 차관추천 홍 철 인천대총장김선형 국방대학원 교수박상재 문학박사교과서와 함께하는 365 한국,세계 대표위인 (전72권)2) 책의 내용차례행동도 음악이 될수 있 ... ……………………………………3[백남준]의도서갈래……………3전기문이란……………4전기문의 지도요령……………4Ⅲ. [백남준] 도서 평가……………………………………………6[백남준]의 책의 갈래

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.15

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국어과 교수학습지도안-고등학교 문학수업지도안 국어과지도안 교생실습지도안 수업안 상세지도안 상세안 국어과학습지도안 교육실습지도안 연구수업지도안 수업시연 교수학습과정안

교수-학습 지도안1. 단원명대단원 : Ⅲ 민족 문학의 흐름중단원 : 3. 국문 문학의 형성과 발전소단원 : (5) 잠노래주 제 : 와 민요2. 소단원 선정 이유 및 목적소단원 ... 들의 이해를 도울 것이다.4. 본시 교수-학습 지도안본시 교수학습지도안대단원명Ⅲ 민족 문학의 흐름대 상고등학교 2학년중단원명3. 국문 문학의 형성과 발전차 시16/51소단원명(5) 잠 ... 문의 를 모방한 자신의 를 지을 수 있다.교수-학습자료교 사PPT자료, 동영상자료, 음성자료, 사진자료, 개인학습지, 형성평가지, 보충ㆍ심화 학습지학습형태STAD학습모형학 생교과서

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.10.10

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초등학교 2학년 국어 읽기 4단원 세안-읽기 4. 마음을 담아서

는가?3. 평가의 유의점1) 이 단원의 언어 사용 목적은 ‘사회적 상호 작용’이다. 이 단원의 제재로 활용된 문학 작품은 언어 능력을 신장하기 위한 수단 언어 자료로서 사용 ... 는 활동도 중요하다.선수 학습본 학습후속 학습▶웃음을 유발하는 글을 읽고, 표현의 익살스러움과 재미를 느낀다▶ 재미있는 글에 나타난 상황을 상상한다.▶문학 작품에서 재미있는 내용 ... 되었다. 그러므로 제재를 감상하게 하기보다 작품과의 사회적 상호 작용을 중심으로 평가하도록 한다.2) 재미있는 장면을 떠올리려면 이야기 속에 나오는 인물이나 그 인물이 벌이는 사건 및 이야기

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.06

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[교과교육론] 1장 교과교육

교육학 탐구내용첫째, 교과교육의 목표(목적)에 대한 탐구둘째, 목표의 달성을 위한 내용의 선정과 조직의 방법셋째, 교수-학습의 방법넷째, 평가- 교과교육학 연구방법첫째, 철학적 원리 ... 한 명제적지식에대한 교사의이해수준은 교과교육의질을 결정함- 일차원적이해의 예수학의 명제적관점을 학문적관점에서 이해하는 것국어 교과의내용이되는 문학작품, 문법, 어휘, 표현의기법 등 ... 하는 것국어에있어서 문학작품이나 어휘들의발달과분화에대한 역사적인이해와 삶에서의사회학적의미를 해석하는것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.27 | 수정일 2014.04.28

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일본 최고(最古)의 사서(史書)『古事記』고지키(코지키)를 읽고 요약 및 내용정리

일본 문학의 이해- 일본 최고(最古)의 사서(史書)『古事記』-지도교수 :학과 :학번 :성명 :제출일 : 2013년목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론『古事記』는 왜 만들어졌는가?稗田阿礼 없이 ... 은 때 뿌려지는 정당의 선전 광고들과 그 목적은 변함없다.『古事記(こじき)』라는 작품의 결과는 재미있고 감동적인 오락성 있는 문학으로 완성되었다. 각 에피소드에서 활약하는 등장 인물 ... 었다고 평가할 수 있다. 그는 즉위 후, 天皇家에 의한 일본의 일통독재지배(一統独裁支配)라 하면 듣기 나쁘지만 요컨대 일본을 중앙 집권 국가로서, 보다 견고히 하기 위해 여러 정책을 실시

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.06.12 | 수정일 2021.01.21

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문학 카인의후예 소개 및 내용요약, 소감문

국문학과 교수를 역임했다. 1957년 예술원 회원이 되었고, 아시아자유문학상, 예술원상, 3?1문학상, 대한민국 문학상 등을 수상했다. 1980년부터 문학과지성사에서 ‘황순원 전집 ... 카인의 후예황순원 작< 목 차 >Ⅰ. 책 소개Ⅱ. 저자 소개Ⅲ. 시대적 배경Ⅳ. 내용 요약Ⅴ. 저서 평가Ⅰ. 책 소개인류 최초의 살인자였던 ‘카인’, 그의 후손들이 1950년대 ... 를 그리는 한국의 슬픈 역사2006, 김종회 편집, 문학과 지성광복 직후 6?25전쟁에 앞서 민족적 비극과 싸워야 했던 한국인의 휴머니즘과 자유를 향한 결단을 담은 황순원 소설이

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.04 | 수정일 2013.09.06

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국어과(국어교육) 교육중점, 국어과(국어교육) 교육방향, 초등학교 국어과(국어교육) 내용체계, 초등학교 국어과(국어교육) 학습자료, 초등학교 국어과(국어교육) 읽기수업모형, 초등학교 국어과(국어교육) 평가

5 : 읽기 수업 모형1) 과정2) 특징Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 평가1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기5. 국어지식6. 문학Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론모든 교과는 그 ... ) 정확한 표기와 발음, 어휘력 신장을 위한 학습 활동을 강화한다.3) 표현, 이해 과정에서 문제 해결력 및 창의적 사고력을 신장시킨다.4) 학생들의 경험 세계에 적합한 문학 작품 ... 의 사적 전개)문학의 수용과 창작(작품의 미적구조, 작품의 창조적 재구성, 작품에 반영된 사회?문화적 양상, 문학의 창작)문학에 대한 태도(동기, 흥미, 습관, 가치)작품의 수용

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.27

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연대개방주의 프로그램

과 작품 등을 평가하되 표준화된 기준보다는 개인의 변화과정에 기 초한 기준을 설정한다.③ 아동이 자기의 학습을 스스로 계획하고 평가할 수 있도록 자율적인 의사결정 기회와 선택의 기회 ... 으로 하고 있다. 따라서 놀이 형태의 학습 방법을 이용하고, 개인의 관심 을 중심으로 선택의 자유를 주거나 개별화된 상호작용을 장려하며 강조하는 교수 접근 방법 이라 할 수 있 ... 을 갖고 있는 활동이나 놀이가 있는 경우 실시된다. 교사는 자유 놀이 시간동안 아동을 주의 깊게 관찰하고, 그것을 토대로 대?소집단 활동을 계획한다.(4) 놀이 평가 및 귀

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.18

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좋은 국어 수업 어떻게 할 것인가, 이재승 외 교재 요약본

가지 흐름과 문학 교육 방법-문학 이론의 세 가지 흐름①낭만주의: 작품의 근원이 되었던 작가의 전기 비평이나 작가를 둘러싸고 있는 사회, 문화적 배경에 관심을 가짐②신비평 이론 ... 의 효과를 촉진하고자 하는 것->토론이라는 방법을 통해 어떤 학습의 효과 극대화-예) 어떤 문학 작품을 읽고 그 작품이 지니고 있는 의미에 대해 토론을 한 경우 토론을 통해 해당 ... 이재승, 좋은 국어 수업 어떻게 할 것인가 [-수업 방법 19가지-]수업 방법 01. 직접 교수법1. 직접 교수법의 이해(1)개념전체를 부분으로 나눈 후, 이 부분들을 완벽

시험자료 | 54페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.01

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상위인지(메타인지, 초인지) 정의, 상위인지(메타인지, 초인지)와 고급사고력, 상위인지(메타인지, 초인지)와 상위인지(메타인지, 초인지)적 사고, 상위인지(메타인지, 초인지)모델

·상징·반어법·과장을 보통문체로 바꾸어 놓는 능력, 문학작품 속에 흐르는 작가의 사상을 전체적으로 파악하는 능력, 여러 가지 형태의 사회적인 자료를 해석하는 능력 등이 있다.3 ... . 분석력(analysis)5. 종합력(synthesis)6. 평가력(evaluation)Ⅵ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 상위인지적 사고Ⅶ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 상위인지 ... 는 학제안한 수준별 질문기법을 설명하고자 한다.1. 지식(knowledge)특수한 사상과 보편적 사상의 재생, 방법과 과정의 재생, 구조 또는 형태의 재생이 포함되며, 평가에서는 해당

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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국어 수업안 및 수업 분석 (5-2 읽기 5. 우리가 사는 세상)

의 흐름을 파악한다.’와 문학 영역의 ‘(2) 사건 전개와 인물의 관계를 파악한다.’이다.이 단원에서는 서술된 사건과 관련한 상황적, 사회·문화적, 역사적 맥락 등을 알고, 이 맥락 ... 다.선수학습본시학습5-1-5 사실과 발견읽기)1 사건을 기록한 글을 읽고 인과관계에 유의하면서 사건의 흐름을 파악한다.문학2)사건 전개와 인물의 관계를 파악한다.5-2-5 우리 ... 가 사는 세상읽기)1 사건을 기록한 글을 읽고 인과관계에 유의하면서 사건의 흐름을 파악한다.문학2)사건 전개와 인물의 관계를 파악한다.단원학습목표사건이 드러난 글에서 인과 관계를 알

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.15

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<이생규장전>의 교육적 활용 방안

의 실정이다.☞ 문학 작품에 대한 감상과 이해, 그리고 평가는 일차적으로 텍스트를 중심으로 텍스트 내에서 이루어져야 한다. 따라서 위와 같은 작품 외적 문제들은 일단 기본 텍스트 ... 의 교육적 활용 방안Ⅰ. 서론김시습의『금오신화』는 현재 고등학교 문학교과서 18종 중 15개의 교과서에 , 등이 실려 있어 비중 있게 다루어지는 작품이며, 우리나라 초기소설사 ... 를 가능하게 하는 중요한 장르라 할 것이다.여기서는 『금오신화』에 실린 5편의 이야기 중 가장 서사성이 뛰어난 작품으로 평가받고 있는 을 대상으로 그 교육적 활용 방안을 모색해 보

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.10

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서동요 학습지도안

학습 단원명 62. 소단원 학습 목표 63. 소단원 개관74. 본시 교수 - 학습 과정안75. 수업 자료106. 형성 평가11Ⅰ. 대단원 개관1. 교재 및 단원명(1) 교재가. 교과 ... 고전의 맛과 멋나. 소단원 : ⑴ 서동요2. 단원의 개관(1) 단원 설정의 이유고전 문학 작품은 우리 조상들이 당대 사회를 살아가면서 생각하고 느낀 것을 담아 놓은 그릇이라고 할 수 ... 있다. 이러한 고전 문학 작품을 접하면서 학생들은 간접적으로나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐만 아니라, 우리 조상들의 사상과 정서가 단지 조상들이 살던 당대만

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.20

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초등 교과 및 창의적 체험활동 정리(임용)

태도를 형성한다.다. 교수?학습 방법 및 자료1) 방법가) 학습 목표는 교육과정에 제시되어 있는 학년별, 영역별 '담화(글, 언어 자료, 작품)의 수준과 범위', '성취 기준 ... 하여 적용한다.라. 평가1) 평가는 교육과정이 지향하는 '성격-목표-내용-교수?학습 방법'과 일관성이 유지되도록 한다.2) 평가 요소들은 지식?이해, 기능, 가치?태도 영역 ... 학습의 평가는 학생의 인지적 영역과 정의적 영역에 대한 유용한 정보를 제공하여 학생 개개인의 수학 학습과 전인적인 성장을 돕고 교사의 교수 활동과 수업방법을 개선하는 데 활용

리포트 | 40페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.07.28

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박물관의 소장품 수집

않는다. 오로지 조각 미술품으로서 그것의 기능을 충실히 이행하고 있는 것이다.라오콘 군상은 문학작품인 일리아드를 기반으로 하여 작중에 등장하는 라오콘 부자의 비극적인 죽음을 표현 ... 와 라오콘군상을 통하여 고대, 중세의 사람들은 문학과 미술품 두 가지 요소로 작품을 느낄 수 있었고 그것은 미술인뿐만 아니라 문인들에게도 큰 감동을 줄 수 있었음을 의미한다. 이렇 ... 으로한 문학작품을 조각한 조각 미술품이다. 미술적 의미로 해석해보자면 작품은 신의 권능 앞에 무력화되는 인간, 동물과 인간의 힘의 대립, 죽음이란 부정할 수 없는 사실에 절망하고 저항

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.30

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[북한학]【A+】북한의 교육

중요성을 높게 평가하는 것으로 보인다.(3) 창작제도북한은 집단주의사회에 걸맞게 문학예술 작품의 창작 또한 집단적으로 이루어진다. 이런 집단적 창작은 김일성이 제안하고 김정일이 ... 주도했다는 이른바 ‘3위 1체 체제’에 입각하여 이루어진다. 3위 1체 체제란 당?행정기관, 그리고 문학?예술인(혹은 그 단체)이 공동으로 창작과정에 참여하는 제도이다.당은 작품 ... 의 내용이나 작가의 활동을 감독하며, 문화성과 같은 행정조직은 창작여건을 조성하는 역할을 수행하고, 창작가들은 조선 문학예술총동맹(문예총)에 소속되어 작품을 창작한다. 이에 따라 문학

리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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