장애인을 위한 평생교육 활성화 정책

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1.서론
평생교육은 사람의 전 생애에 걸쳐 이루어지는 교육을 강조하는 이념이다. 즉 가정, 학교, 사회 등 모든 교육을 포함하는 넓은 개념으로 볼 수 있다. 오늘날 인간은 나이와 성별, 경제적 지위와 관계없이 평생 학습할 권리가 있기 때문에, 장애인도 이러한 평생교육의 혜택에서 제외되어서는 안 된다고 생각한다. 정보 사회로의 전환은 장애인의 사회참여 욕구를 증대시키며, 전 생애 동안의 교육이 중요한 이슈로 떠오르고 있기 때문이다. 이상 본론으로 넘어가 장애인을 위한 평생교육 활성화 정책을 조사하여 본 과제를 완성해보겠다.

2.본론
2-1. 장애인을 위한 평생교육 정책의 핵심 내용
장애인 평생교육이란 장애인에게 기초문해교육, 학력 보완교육, 직업능력교육, 문화예술교육, 인문교양교육, 시민참여교육 등 기존의 평생교육 분야 외에도 신체적, 사회적, 심리적 안정을 위한 교육과 자기결정 및 자기주장을 강화하는 교육을 포함하고 있다.

참고자료

· 평생교육 프로그램 개발론신용주 저 | 학지사 | 2017
· 평생학습사회 연구한숭희(대학교수) 저 | 교육과학사 | 2010
· 김영옥 저, 평생교육방법론, 학지사, 2019
· 김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2019