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팀의 효과성을 높이기 위한 보상체계2025.04.281. 팀 효과성 팀 효과성은 팀 성과뿐만 아닌 팀 구성원이 느끼는 팀 수행의 질이나 개인의 요구에 대한 지각된 만족을 포함하는 개념이다. 팀 효과성에 영향을 끼치는 주요한 변인으로 팀 학습 행동이 제안되고 있으며, 팀 내의 상호작용에 의해 결정된다. 2. 성과급 및 인센티브 보상체계 성과급 제도는 팀 구성원들의 열정과 몰입도를 향상시키며 팀워크 및 협력을 끌어올리기 위한 방법으로, 팀 단위를 기반으로 하는 성과보상 체제를 고려해볼 수 있다. 이는 개인별 기본급과 팀 단위 성과급을 혼용하는 구조이다. 3. 팀 기반 보상체계 구축 팀 ...2025.04.28
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수원시 글로벌 평생학습관 조사2025.01.041. 수원시 글로벌 평생학습관의 비전과 전략 수원시 글로벌 평생학습관의 비전은 일상의 배움, 학습의 나눔을 통해 행복한 공동체를 창조하는 것으로 제시되고 있습니다. 2023년에는 시민을 중심으로 한 지속 가능한 평생학습 실현을 슬로건으로 내세우고 있으며 이를 위한 전략 목표와 전략 과제를 설정하였습니다. 주요 전략 목표로는 시민주도 평생학습 강화, 동행과 상생의 협력체계 구축, 글로벌 시민역량 강화, 지역 활성화 사업 확대 등이 있습니다. 2. 수원시 글로벌 평생학습관 조직도 수원시 글로벌 평생학습관은 관장, 행정부, 교육부로 조직...2025.01.04
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[학교사회복지론] 학교체계의 특성과 학교체계의 기능을 설명하며 학교의 기능이 제대로 이루어지기 위한 조건과 이에 대한 자신의 생각을 논하시오.2025.01.221. 학교체계의 특성 학교체계는 학교라는 조직이 학생들의 교육과 발달을 위해 수행하는 모든 활동과 이 활동을 지원하는 제반 구조를 의미한다. 학교체계는 매우 복합적인 특성을 지니며, 다양한 이해관계자들로 구성되어 있고, 내부적으로 복잡한 운영 구조를 가지고 있다. 또한 학교체계는 사회적, 문화적 맥락에 의해 영향을 받으며, 끊임없이 변화하고 적응하는 동태적인 시스템이다. 2. 학교체계의 기능 학교체계의 기능은 지식 전달과 학습 촉진, 사회화와 가치관 형성, 심리적·정서적 지원, 사회적 관계 형성과 네트워킹 등 다양하다. 학교는 단순...2025.01.22
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장애인을 위한 평생교육 활성화 정책2025.01.281. 장애인 평생교육 정책 평생교육법 개정을 통해 장애인 평생교육을 진흥시키고, 사회적 참여 기회를 확대하며 자립 기반을 제공하는 것을 목표로 하고 있다. 장애인 평생교육은 장애인의 삶의 질 향상을 목표로 하며, 일반인과 공통된 가치와 욕구, 장애인의 특성에 맞는 가치와 욕구, 개별 장애인의 가치와 욕구를 충족시키기 위한 내용으로 진행되어야 한다. 2. 장애인 평생교육 프로그램 사례 시흥시의 '악알오름공방 프로그램'이 경기도 장애인 평생교육 우수사례로 선정되었다. 이 프로그램은 장애인들이 지역사회와 상호작용할 기회를 제공하면서 평생...2025.01.28
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어린이집 운영 및 관리의 어려움과 해결책2025.01.181. 어린이집 운영 및 관리 어린이집 운영 및 관리에는 보육환경, 행정관리, 보육과정, 보건영양, 안전, 가정 및 지역사회 관계 등 다양한 영역이 포함됩니다. 이러한 영역에서 어린이집 원장과 관리자들은 전문성 부족, 열악한 서비스 제공, 운영상의 결함 등 많은 어려움을 겪고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 어린이집 운영관리 컨설팅 활성화가 필요합니다. 2. 어린이집 운영관리 컨설팅 어린이집 운영관리 컨설팅은 전문가가 어린이집의 문제를 진단하고 해결책을 제시하는 체계적인 활동입니다. 그러나 현재 컨설팅 서비스의 질적 수준이 낮고 실...2025.01.18
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직업교육 거점학교 분석2025.01.091. 직업훈련거점학교 직업훈련거점학교는 고등학교에 통합된 특수교육대상학생의 진로-직업교육 내실화를 위해 설치되었습니다. 거점학교는 체계적인 직업교육과정과 전문인력을 제공하고 현장중심의 직업교육이 실시될 수 있는 시설 및 설비를 구비하여 인근지역의 고등학교 특수교육대상자들에게 통합적인 직업교육서비스를 제공합니다. 2. 직업교육 거점학교 필요성 대부분의 특수학급이 학교별로 1개 학급으로 설치되어 있고, 직업교육 시설 및 지원하는 인력이 제한적이어서 학생, 학부모, 지역사회의 다양한 요구에 부응하는 직업교육과정 운영이 어려운 상황입니다....2025.01.09
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사회복지전달체계에 있어서 공공부문과 민간부문의 기능과 역할 및 특성 비교2025.01.231. 사회복지전달체계 사회복지전달체계는 복지 서비스의 혜택이 개인에게 도달하도록 하는 체계이며, 공공부문과 민간부문은 각각의 특성을 지니고 있다. 공공부문은 중앙정부, 지자체, 공기업, 준정부기관 등이 관리하고 운영하며, 서비스의 전달을 기획하고 지시하며 전체 과정을 관리한다. 민간부문은 비영리 민간단체, 사회복지법인, 특수법인, 재단법인 등이 관리하고 운영하며, 클라이언트와의 직접 접촉을 통해 서비스를 전달한다. 2. 공공부문의 특성 공공부문의 문제점으로는 중복 지원이나 대상자 누락, 지역 특성 및 욕구 반영 부족, 관료제적 특성...2025.01.23
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[사례관리] 희망복지지원단2025.05.081. 희망복지지원단 희망복지지원단은 전국 단위의 시 ? 군 ? 구에서 하던 통합사례관리팀의 이름을 바꾼 통합사례관리기관이다. 희망복지지원단은 사례관리를 통해 경제적 ? 의료적 ? 정서적으로 복합적인 문제점을 안고 있는 대상자에게 복지, 보건, 교육, 주거 등의 다양한 서비스를 맞춤형으로 제공해 문제가 해결될 수 있도록 하는 일을 하고, 이와 유사한 기능을 하고 있는 무한돌봄센터는 경기도민을 대상으로 위기가정에 대한 일반적 지원을 우선으로 하는 차이가 있다. 2. 희망복지지원단의 통합사례관리 운영체계 희망복지지원단의 통합사례관리 운영...2025.05.08
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학교의 하위체계와 상위체계2025.05.101. 학교의 하위체계 학교에 있는 하위체계의 예로는 교실, 교사, 사회복지사 등이 있다. 하지만 가장 기본이 되는 하위체계는 교실과 교사라고 볼 수 있다. 하위체계는 학교 밖의 환경에서 학교에 요구되는 것을 충족시키고, 학교라는 사회체계가 외부에 잘 적응하고 내부에 잘 통합되게 해준다. 따라서 학교가 목적을 달성하는 정도는 학교제도 내의 여러 하위체계가 긍정적으로 영향을 미치는 정도에 달려있다. 2. 학교의 상위체계 학교는 개방체계이므로 더 큰 환경과 역동적으로 상호작용하며 움직인다. 학교의 외부에서 영향을 미치는 상위체계 수준으로...2025.05.10
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익산시 한국직업능률개발원 평생교육원의 평생교육 업무 및 활동2025.05.031. 익산시 한국직업능률개발원 평생교육원 익산시 한국직업능률개발원 평생교육원은 전라북도 익산에 위치한 유일한 평생교육 바우처 시설로, 지역사회 주민들에게 평생교육의 기회를 제공하여 급변하는 현대사회에 유연하게 적응할 수 있도록 기술과 지식을 습득하게 하는 것을 목표로 하고 있다. 주요 사업으로는 평생교육 프로그램 개발 및 운영, 프로그램 환류 체계 구축, 지역사회 협력 및 기여 활동 등이 있다. 2. 평생교육 프로그램 개발 및 운영 평생교육 프로그램은 단순히 기관에서 제공하고자 하는 것을 개발하는 것이 아니라, 실제 참여자들의 수요...2025.05.03
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