평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술하고, 장애인 평생교육이 왜 필요한지(개인 성찰)와 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인(평생교육사), 평생교육기관, 정부 측면에서의 역할(개인 성찰)이 무엇인지 기술하시오.

소개글

평생교육사 준비를 위한 레포트
국문학도가 쓴 논리정연한 A+ 레포트

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용과 그 필요성에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용과 그 필요성
2) 평생교육사, 평생교육기관, 정부 측면에서의 역할

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

우리나라 평생교육법 제4조 평생교육의 이념을 살펴보면, ‘모든 국민은 평생교육의 기회를 균등하게 보장받는다’라고 쓰여 있다. 그리고 제5조 국가 및 지방자치단체의 임무에서는 ‘국가 및 지방자치단체는 모든 국민에게 평생교육 기회가 부여될 수 있도록 평생진흥정책과 평생교육사업을 수립·추진하여야 한다’라고 명시되어 있으며, ‘장애인이 평생교육의 기회를 부여받을 수 있도록 장애인 평생교육에 대한 정책을 수립·시행하여야 한다’고 명시되어 있다. 또한 ‘국가와 지방자치단체는 장애인 평생교육을 체계적이고 지속적으로 실시하기 위하여 유기적인 협조체제를 구축하여야 한다’고 명시되어 있다.

참고 자료

평생교육법 참조법령열람 (http://www.yeslaw.kr/lims/front/page/fulltext.html?action=LAW&lawid=818)
장애인 등록 현황(2020년), 보건복지부, 2021.4.19. (https://www.mohw.go.kr/react/jb/sjb030301vw.jsp)
장애인 평생교육의 인식 및 과제에 관한 연구, 최윤영, 이세희, 2020
장래인구추계, 통계청 KOSIS(https://kosis.kr)
장애인에게 요구되는 평생교육의 내용, 이병화, 장애인뉴스, 2015.6.30. (http://www.welvoter.co.kr/16318)
발달장애인을 위한 평생교육 활성화 방안, 김수경, 2012
2021 장애인 평생교육 현황조사, 국가장애인평생교육진흥센터(https://www.nise.go.kr)