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"담화문법" 검색결과 141-160 / 3,441건

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    외국어교육에서 듣기 교육에 대한 변천 양상을 정리하세요.
    를 통한 의사소통 활동을 가리키며 인간이 실제 담화 상황에서 발생하는 음성 전달문의 내용을 이해하는 것이다. 1950년대~1960년대의 외국어 교육에서는 이전까지 유행하던 문법번역식 ... 기는 음성언어를 통한 의사소통 활동을 가리킨다. 듣기는 단순히 소리를 지각하는 것과는 다르며 인간이 실제 담화시 발생하는 음성 전달문의 내용을 이해하는 것이라고 할 수 있다. 따라서 ... 하여 학습하기 어렵다. 따라서 학교에서 교사가 적절한 자료로 체계적으로 교수할 필요가 있다.3. 50~60년대의 듣기 교육19세기 중반 이후의 외국어 교육에서는 이전까지 유행하던 문법
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.02
  • [한국어표현교육론] 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시
    교육의 역사 속에서 말하기 교육은 오랜 기간 동안 중심에서 벗어나 있었다. 주로 문법, 읽기, 쓰기 등 문자 언어 중심의 교육이 이루어졌기 때문이다. 이러한 말하기 교육에 대한 인식 ... . 본론 초기의 외국어 교육에서는 문법 번역식 교수법이 중심이었다. 이 교수법은 고전어 교육에서 기원했으며, 문장의 번역과 문법 규칙의 암기에 중점을 두었다. 이 시기에는 말하기 ... 은 기존의 문법 중심 언어 능력 개념을 비판하며, 실제 상황에서의 언어 사용 능력을 강조하였다. 이후 Canale과 Swain(1980)은 의사소통 능력을 문법적 능력, 사회언어학
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
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    한국어말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시요
    스러운 언어활동을 너무 강조하지는 않아야한다. 의사 소통적 언어 교수 과정의 목표이고 정확성은 학습자들이 상호 작용하는 과정에서 자신의 발음,문법,담화적 요소에 관심을 갖아야 하 ... 므로 매우 중요하다4) 의사소통 능력Canale & Swain(1980)에서는 의사소통 능력을 문법적 능력,담화적 능력, 사회언어학적능력, 전략적으로 구분 ☞ 이러한 정의가 외국어 교육 ... 소통을 연습한다. 일상생활의 친숙한 주제에 대해 질문과 대답이 가능하고 짧은 이야기도 구성하여 이야기 할 수 있다. 초급 수준의 조사와 연결어미를 사용하여 정확한 문법과 발음을 구사
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.01
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    담화표지 관련 개괄
    정리, 기억 등에 도움을 준다. 담화표지의 역할으로는 내용의 예고, 강조, 요약, 예시, 열거 등이 있다.이 책은 국어 개별 담화표지의 의미 기능과 문법화 과정 등을 논의한 글 ... 의 담화적 기능을 살펴본 것이다. 3장과 4장에서는 각각 의문사 ‘어디’와 ‘왜’가 담화표지로 문법화되는 원리를 밝히고 이들의 담화적 기능을 고찰했다.5장에서는 부정 응답어로 쓰이 ... 로서의 용법을 가지고 있음을 확인하고 이의 담화 기능 및 이 구문의 통사적 특성과 문법화에 대해 논의한 것이 6장이다. 7장에서는 ‘참’의 감탄사 및 담화표지로서의 의미 기능을 밝히
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.27
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    의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징
    후 그에 대한 보다 정밀한 개념 규정이 이루어지면서 커넬(Canale)에 이르러 의사소통 능력은 문법적인 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력으로 범주 ... 화되었다.< Canale 과 Swain(1980)의 정의 >의사소통능력은 문법적 능력(grammatical competence)과 사회언어학적으로 타당하며 용인될 수 있는 가를 판별하는 사회언어 ... 학적 능력(sociolinguistic competence), 담화 수준에서 적합하고, 조리 있게, 논리적으로 언어를 사용하는 담화 능력(discourse competence
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.02
  • 한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정
    전략의 사용 능력을 의미한다.첫 번째 문법적 능력뿐만 아니라 담화능력, 사회언어적 능력, 전략적 능력에서도 담화, 즉 의사소통을 상황에 맞게 구성하고 이해하는 것을 가능하게 하기 위 ... 되어 담화를 구성할 수 있음.TOPIK 1-2 등급 문법 문항1급)주어-목적어-서술어의 순서로 된 기본적인 문장구조서술문, 의문문, 청유문, 명령문 등 문장의 종류‘누가, 언제 ... , 문화 등 전문적인 분야의 어휘, 어법을 이해하고 사용 할 수 있음.문단 단위의 담화를 자연스럽게 생성할 수 있으며, 심각한 문법적인 오류 없이 발화할 수 있음.사용 빈도가 낮
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.29
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    한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)
    , 억양, 언어적 문법, 어휘 등의 다양한 측면을 고르게 향상시켜야 한다. 이를 위해 학습자들에게 다양한 활동을 제공하고, 실제 담화에서의 의사소통 능력을 향상시켜야 한다. 또한 ... 는 방학 동안 어디에 갈 계획이니?b1 : 저는 방학 동안 중국에 갈 계획이에요.b2 : 중국에 갈 계획이에요.b3 : 중국에요.한국어 실제 담화에서는 위 b3처럼 발화하는 경우 ... 가 있다. 어휘적 길이는 한국어 모어 화자들도 점점 구별하지 않고 있는 만큼 외국인 한국어 학습자에게 지나치게 정확도를 강조할 필요는 없다.c) 억양은 학교 문법에서는 운소로 간주
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.03
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    학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.(유형 및 실제 평가방법 제시)
    목적에 따라 다른 기준을 갖고 있지만 대부분 공통적으로 평가하는 요소에는 발음(발음, 억양), 정확성(문법, 어휘), 담화 구성능력, 유창성, 상호작용, 사회언어학적 능력(경어 ... 격식, 상황에 맞는 다양한 어휘사용과 담화 구성능력 평가한다.-주제별 대화: 학습자에게 특정 주제에 대한 의견을 나누거나 질문에 답하도록 유도하여 어휘력과 문법 사용 능력을 평가한다. ... , 친목 도모 등 다양한 상황에서 타인의 이야기를 들으며 의미를 판단하고 그에 따른 본인의 생각을 표현하는 과정에서 문화적인 배경과 문법 법칙 등 여러 가지를 고려하면서 음성언어
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.29
  • 15.0 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오.
    가지 예문을 통해 연습하기.□ 학습할 문법이 많이 표현이 된 텍스트를 활용하여 문법담화표현 노출시키기.② 과제 수행◆ 과제 수행하기□ 조별로 기사문을 배포하고 읽은 기사를 다른 ... 와 문법의 언어지식이 부족한 초급 학습자에게 초급 학습자에게 적합하다. 상향식 접근 방식으로 문법의 구조와 의미를 집중적으로 연습하여 큰 담화를 이해하는 과정을 통해 의사소통 능력 ... 지도는 문맥에 초점을 두고한다. 다섯 번째, 담화 능력을 키우기 위한 말하기 활동을 유도한다. 여섯 번째, 실제적인 과제를 중심으로 수업을 구성한다. 일곱 번째, 상호작용이 활발히
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06
  • [한국어교원] 외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 설명 및 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견
    교수법은 무엇일지에 대해 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교육법, 전신반응 교육법, 자연적 교수법, 의사소통식 교수법, 과제 중심 교수법 ... , 내용 중심 수법 등을 주요한 교수법으로 꼽을 수 있다.문법 번역식은 해당 외국어의 말하기나 듣기보다는 문법에 관심을 두는 것이 특징으로, 외국어 교육에서 제일 먼저 시도된 교수법 ... 이다. 다양한 텍스트 번역 및 해독하여 목표어를 학습하는 방법이다. 글의 내용은 거의 관심을 두지 않고 단순히 문법 규칙을 분석하기 위한 연습 자료로 본다. 이는 외국어 문법 체계
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24
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    90점 A 학점인증 외국어로서의어휘교육론 초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안
    에서 이러한 상황 맥락을 염두 해 두고 교육해야 할 문법 범주 중의 하나는 경어법이다. 발화 상황에 알맞은 경어법 교육은 실제로 발화되는 전체 텍스트 속, 즉 담화를 제시하는 교육 ... 을 보면 이러한 고정적인 문법 상항에 대한 교육만으로는 실제 의사소통 상황에서 해결할 수 없는 문제가 많음을 알 수 있다고 지적하며 이에 한국어 학습자를 위한 담화 교육이 필요 ... 하였다. 초급 단계 학습자를 대상으로 한 교수-학습에서 학습자들의 한국어 능력이 아주 낮으므로 경어법에 대한 문법과 어휘의 연습은 주로 교사가 구체적인 담화 상황 별에 대해서 자세히 설명
    리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.09.11
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    한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지
    적인 것, 의사소통 기능적인 것으로 나누어지며 전자에는 문법적 능력과 담화적 능력, 후자에는 사회언어학적 능력과 전략적 능력이 포함된다. 각 능력의 개념을 살펴보면 다음과 같 ... 다. 문법적 능력은 음운론과 관련된 규범적 지식을 통해 정확한 언어학적 구조를 형성하고 문법적으로 옳은 발화를 생성하는 능력이다. 담화적 능력은 문장 간 상호작용을 중요시하며 문장의 결합 ... and Swine의 것을 따른다. 한국어 능력의 개념은 ‘한국어를 통해 의사소통을 하기 위해 요구되는 문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략적 능력을 포함하는 언어 구사 능력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30
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    학습자의 한국어 능력 등급별 한국어 사회언어학적 능력 신장 방안
    은 의사소통 능력의 개념을 기본으로 한국어 교육에 맞게 정의된 개념으로 한국어를 이용한 의사소통에 필요한 문법, 사회언어학적 능력, 담화적 능력, 전략적 능력 등 다양한 방면을 포함 ... 하는 언어 능력이다.-본론-1. 한국어 능력의 세분화1-1. 듣기담화 이해능력으로 구분되는 한국어 기술로 문법적 능력으로는 개별 음운의 식별, 발음 규칙의 이해, 문법적 형태와 통사 ... 된다.듣기의 사회 언어학적 능력으로는 높임법 체계, 억양과 어조, 문화적 내용과 의사소통 기능을 이해하는 능력이 있다.1-2. 읽기듣기와 마찬가지로 담화 이해능력으로 구분되어지며 문법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17
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    한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태∙구조 중심'과 '의미∙기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인
    문법은 한국어에 대한 문법적 개관으로부터 시작되어 문장과 문법, 단어, 말의 소리, 담화 순서로 제시되며 이는 외국인의 의사소통 능력 배양을 위한 목적에 의한 것으로 실제 발화 ... 을 모두 포함한다. 형식은 언어적 형태와 문법적 구조를 뜻하며 의미는 문법적, 어휘적 의미뿐만 아니라 문맥 또는 발화 상황 등의 언어적 상황과 관련되는 담화적 의미까지 포괄한다. 또한 ... 외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태?구조 중심'과 '의미?기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07
  • 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.
    ,한국어 문장구조 이해? 읽기영역 :문장 구조의 이해와 문법 규칙의 이해? 쓰기영역 :학습자 수준과 담화 상황에 맞는 문법 활용 능력-평가 문항의 예3. 토픽의 급수별 평가 기준에 따른 ... [한국어 문법의 연습과 활동]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목 ... 에 대한 지식과 그것을 실제 상황에서 활용할 수 있는 능력이라 볼 수 있다.한국어는 타언어와 달리 조사와 어미가 발달된 교착어인 데다가 복잡한 문법 형태를 지니며 다양한 사회적 맥락
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.15
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    고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서
    1. 자기소개저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업하였습니다. 제가 학부 재학 중에 수강했었던 국문학 전공 과목은 중세국어강독, 현대소설론, 학교문법론, 한국문학과젠더, 표상문화 ... 의 고전학 연구 성과 분석 연구, 국민의 국어능력 실태 조사 결과 분석 연구, 근대문학 초창기 매체와 홍사용 연구, 학문 목적 말하기 평가에서 읽기 통합형 과제 응답의 담화적 특성 -읽 ... 에 대한 혼합 연구- 개인, 교사, 부모, 또래 요인을 중심으로 한 연구, 문법교육용 텍스트의 개념 및 범주 연구, 사용자 중심의 국어과 교과서 선정 기준 개발 방향 연구, 핵심질문을 중심으로 본 국어과 평가의 이론적 모형 연구 등을 하고 싶습니다.
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.23
  • 언어영역별 지도-말하기
    , 1980)- 문법적 언어능력, 사회언어학적 능력, 담화 구성능력, 전략적 언어사용능력을 말하기 능력의 구성요소로 봄- 문법적 언어능력 : 어휘, 발음, 철자, 단어구성, 문장 ... 에 따라 다르게 말을 할 줄 아는 능력- 담화 구성능력 : 적절한 내용의 말을 논리정연하게 구성해내는 능력- 전략적 언어사용능력 : 언어적, 비언어적 전략으로 듣는 사람에게 효과적으로 의사를 전달하는 능력
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    할 수 있다(강승혜, 2006).(1) 제한적 쓰기제한적 쓰기는 비담화적 평가 유형으로 베껴 쓰기, 문법 활용, 빈칸 채우기, 틀린 곳 고치기 등이 포함되어 있으며 이러한 형태 ... 이 제시되면 설명문의 내용을 읽고 앞뒤 문맥에 맞게 빈칸을 채우는 문항으로 구성되어 있으며 빈칸 채우기는 주어진 문장이나 담화의 빈칸을 채우기 활동으로 문법과 어휘력 등을 평가 ... 할 수 있는 문항이고 또한 담화 맥락에 맞게 비어 있는 부분을 완성하는 것으로 형식적으로는 응집성, 내용의 일관성 등에 초점이 맞춰져야 하므로 문법적 정확성과 문장 구성력을 평가할 수 있다(김민경, 2012).
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 교육 문법 기술에서 형태구조 중심과 의미기능 중심에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오.
    에 대한 지식을 강조하지는 않는다. 외국어로서의 한국어 문법은 한국어에 대한 문법적 개관으로부터 시작되어 문장과 문법, 단어, 말의 소리, 담화 순서로 제시되며 이는 외국인의 의사 ... 의 언어적 상황과 관련되는 담화적 의미까지 포괄한다. 또한 기능은 언어의 발화 행위와 관련이 있다. 문법 교육의 대상이 되는 항목들은 형식과 의미, 기능의 다양한 측면들을 내포하고 있 ... 과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05
  • 한국어 듣기 평가의 효율적인 방안
    기 능력을 구성하는 요소가 무엇인지를 알아야 듣기 평가의 범주를 구체화 할 수 있다. 일반적으로 의사소통 능력을 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 이해 능력, 전략적 능력 ... 와 청자는 각각 별개로 인식되는 것이 아니라 하나의 담화를 구성하는 공동 참여자로써 인식된다. 원활한 의사소통을 위해서는 청자와 화자 모두 중요하지만, 과거 전통적인 한국어 교수법 ... 적 소재를 다룬 대화나 담화를 듣고 내용을 파악할 수 있는지를 측정한다. 대부분의 일상적인 듣기 내용의 이해가 가능하고 어느 정도 복잡한 맥락을 갖는 담화에 대한 내용 이해 및 함축
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.02.01
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