언어영역별 지도-말하기

소개글

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목차

1) 말하기의 개념 및 중요성
2) 말하기 지도의 원리
3) 교육 목표 및 내용과 방법
4) 말하기 지도를 위한 환경 구성

본문내용

(1) 말하기 정의
· 자신이 알고 있는 정보, 생각 그리고 감정을 음성적 상징을 사용하여 다른 사람들에게 체계적이며 효과적으로 표현하는 고독의 지적 활동 (이차숙, 2005)
· 화자와 청자가 말을 주고받을 때 화자에게 요구되는 총체적인 언어 능력 (전은주, 1999)
(2) 말하기 능력의 구성요소
· 케넬과 스웨인 (Canale & Swain , 1980)- 문법적 언어능력, 사회언어학적 능력, 담화 구성능력, 전략적 언어사용능력을 말하기 능력의 구성요소로 봄
- 문법적 언어능력 : 어휘, 발음, 철자, 단어구성, 문장 구조를 포함한 언어를 구사하는 능력
- 사회언어학적 능력 : 상황에 맞게 적절하게 언어를 사용할 수 있는 능력으로써, 말을 할 때 상대의 태도,교육 정도, 연령, 성별, 성격적 특성에 따라 다르게 말을 할 줄 아는 능력
- 담화 구성능력 : 적절한 내용의 말을 논리정연하게 구성해내는 능력
- 전략적 언어사용능력 : 언어적, 비언어적 전략으로 듣는 사람에게 효과적으로 의사를 전달하는 능력

참고 자료

없음

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