"담화문법"의 검색결과 입니다.

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문법 교육내용 한국어문법교육론 한국어 관용 표현 외국어습득론 구어의 특성 듣기 평가 5문항 문법 표현의 예 배론 문법교육론 한국어표현교육론

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"담화문법" 검색결과 221-240 / 3,446건

[과제 성적 100점 인증] 한국어교육실습 1차 참관보고서

3급1교시학습정보학습주제‘-더니’ 문법을 사용하는 방법과 주의할 점을 배운다.학습목표‘-더니’ 를 다양한 상황에 적용하여 말할 수 있다.교육자료판서, PPT, 빔프로젝터, 주 ... 교재수업전개주요내용도입■ 여러가지 상황(날씨, 교우관계, 한국어 능력, 동아리 활동.. )을 통해 ‘-더니’ 문법을 대입해서 학습자들의 호기심 유도전개■ ‘-더니’▣ 목표 문법 ... 사용하지 않음을 인지 시켜 줌▣ ‘-더니 (2) 과거 사실 때문에 달라진 현재 사실’의 예문을 제시하고 적용해보기- ‘1인칭 + 동사’를 사용하지 못함을 다시 한번 확인▣ 담화

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| 리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.25 | 수정일 2022.01.13

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[언어교수이론] 구조주의 언어관과 기능주의 언어관에서 언어를 바라보는 관점

을 강조한다. 또한 그 발견과 생성이 구조주의와는 사뭇 다르게 담화, 의미론, 규칙, 어휘, 변형, 형태 음운 요소, 음성 등의 순서로 이루어져 있으며, 그에 따라 언어와 문법의 형식 ... , 암기, 유형 훈련을 강조하는 등의 언어 교수법의 패러다임을 이끌었다. 학문의 발달 순서 음성학, 음소론, 형태론, 구문론, 의미, 그리고 담화 수준의 순으로 발견하고 생성 ... 되었으며, 언어의 기초적인 순서부터 학습하고 발전하는 방향이라고 할 수 있다. 구조주의는 구체적인 문법과 통사론 등을 추구하며, 기존의 언어 사용의 데이터를 중시하는 기조를 가지고 발전

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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외국어로서의한국어교재론-한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

를 제공하는 것, 진행하는 것 등에 관한 내용이 포함된다.정식 교육기관이 설립되기 전인 1900년대 초기~1958년까지는 문법번역식 교수법을 활용한 교육이 이루어졌다. 문법번역식 교수법 ... 은 목표어와 모국어 간 번역을 통해 목표어를 학습하게 하는 방법으로 문법 규칙과 어휘 교육을 통한 문어능력과 학문적 능력 배양을 교육의 목표로 한다.1959년 연세어학당이 설립 ... 은 언어능력을 반복적이고 기계적인 모방과 연습을 통한 습관 형성으로 보기 때문에 문법과 구조 위주로 정확한 형태와 구조, 발음을 교육한다.1970년대부터는 인간의 행동과 기억 사이에 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

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외국어로서의 한국어교육개론_의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

어야 한다고 하였다. 의사소통은 문법적인 능력과 담화적인 능력과 더불어서 사회 언어적 능력, 전략적 능력까지도 가지고 있다. 앞서 말한 문법적인 능력과 담화적인 능력은 언어의 체계적인 ... 을 통하여 그 의미를 타협하는 능력이라고 보았다. 또한 효과적 의사소통 수행을 위해서는 언어 자체의 문법적인 지식만으로는 부족하다고 보았다.그러면서 언어 사용에 대한 능력을 갖추 ... 으며, 언어의 일차적 기능은 의사소통과 상호작용이라고 본다. 또한 언어의 구조는 언어가 가진 기능적이고 의사소통을 위한 사용을 반영하고 있으며, 언어의 일차적 단위는 문법적·구조적 특징

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

법의 특징1) 한국어 학습 목적에 맞게 교육목표를 설정하고 교육과정을 설계한국어 교육을 위하여 의사소통 교수법이나 문법 및 언어의 숙련도, 담화수준별 교수법 등 다양한 교수법 ... 다르다. 외국어를 배운다는 것은 해당 언어의 어휘와 문법만을 배우는 것이 아니라, 그 언어로 문장 간의 관계나 문장 전체의 담화구조, 전체 맥락 속의 담화의 적절성이 이루어져 있 ... 겠다.4) 한국어의 담화 특성에 맞춘 교육언어권 문화권에 따라 담화를 구성하는 방식이 달라진다. 한국인의 이야기 방식이나, 미국인, 일본인, 중국인이 말하거나 글을 쓰는 방식은 전혀

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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[한국어교재론] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석

은 좋은 교재의 선택이다. 교재는 단순히 문법이나 어휘를 배우기 위한 자료의 수준을 넘어서, 교육의 기본이 되며 교사와 학습자 간에 의미 있는 소통이 이루어질 수 있게 하는 수단 ... 과제를 제시하였다. 어휘와 문법이 체계적으로 학습될 수 있도록 구성되었고, 발음도 개별음의 발음, 음운 규칙, 억양 등을 연습하게 해서 정확히 익힐 수 있도록 하였다. 단원 ... 은 ‘한글 배우기’와 1~8과로 구성되어 있다. ‘한글 배우기’는 한글의 창제 및 제작 원리 등을 제시하고 자음과 모음을 익히도록 되어 있다. 1~8과는 어휘, 문법과 표현, 말하기

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

기 전에 먼저 기능(function)과 개념(notion)의 뜻에 대해 알아보자. 윌킨스(Wilkins, 1976)는 전통적인 문법과 어휘 위주의 개념을 통해 언어를 기술하는 대신 ... ,언어 학습자가 이해하고 표현할 필요가 있는 의사소통적 의미를 분석하였다. 그래서 의미?문법적(semantic-grammatical) 범주에 속하는 것은 순서, 양, 위치, 공간 ... 으로 지적된다.② 문법적 교수요목문법.구조 교수요목에 해당하는 교수법으로는 문법.번역식 교수법, 구조적 교수법, 청각구두식 교수법 등이 있다. 이 교수요목은 언어가 가지고 있는 문법규칙

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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형태 중심 교수법과 의미 중심 교수법의 정의와 유형별 특징을 서술하라.

이 별도의 가르칠 대상이 아니라 모두 통합되어 수업 활동이 진행됩니다. 문법은 배워야 할 대상이라기 보다는 사용하는 언어기능의 요소일 뿐 인것입니다. 또 언어의 의미는 담화 수준 ... 방법과 의미 중심 교수 방법으로 나눌 수 있습니다.이에 형태 중심 교수 방법은 목표 언어의 언어 형식인 어휘, 문법 등을 정확하게 알게 하는데 초점을 두고 있습니다. 이 교수법 ... 은 문법과 구조, 그리고 문법의 정확성을 중요시하여 개별적인 문법 구조의 습득에는 비교적 효과적이었었지만 언어의 사용보다는 언어 지식을 쌓는데 그쳐 의사소통능력의 배양에는 한계가 있

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.04

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초중등학교와 대학에서의 문법 교육 연계성 연구 (A Study on Connection of Grammar Education in Elementary, Middle, and High Schools and at Universities)

고려대학교 한국어문교육연구소 이관규

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘-(으 ... 한 표현을 만들 수 있기 위해 문법은 반드시 필요하다. 둘째, 수용 가능성이다. 어떤 집단의 담화 속에서 다소 규범적이지 않는 표현을 사용하면 편견을 일으키거나 소통 방해를 일으킬 ... 외국어로서의한국어문법교육론《과제주제》한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)

도 교육의 내용을 구체적으로 구성해야 하며 학습자의 문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략적 능력을 통합적으로 길러주는 데 초점을 두고 학습자의 능동적 말하기 수행을 도모하는 한편 ... 로서의 한국어교육에서 가장 중요하게 인식하고 있는 개념은 의사소통 능력이라고 할 수 있으며 이는 어휘 지식 또는 문법적 능력이 아니라 학습자의 실제적 의사소통능력을 신장 시키는 것 ... 는 화석화 현상을 초래할 수 있으므로 이를 유의해야 한다. 반면 정확성은 명확하고 또렷한 발음과 문법적, 음운적 오류가 없이 한국어를 구사하는 능력을 의미한다. 정확성에 초점을 둘 때

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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[평가계획서][평가계획안] 고등학교 3학년 1학기 언어와 매체 평가계획서입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

지 짜임을 분석하고 담화 상황을 고려하여 문장을 정확하게 사용할 수 있다.하문장의 짜임을 이해하고 문장의 정확성과 적절성을 판단할 수 있다.[12언매02-06]문법 요소들의 개념 ... 들의 개념을 알고 다양한 문법 요소들이 지닌 표현 효과를 이해할 수 있다.[12언매02-07]담화의 개념과 특성을 탐구하고 적절하고 효과적인 국어생활을 한다.상실제 담화 자료를 바탕 ... 20( )학년도 3학년 1학기 언어와 매체 평가계획교육과정편제일반선택성취도5단계등급산출여부9등급1. 평가의 목적가. 언어 운용 원리로서의 문법 지식과 매체 언어에 관한 지식

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.16

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[한국어문법교육론] 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가

지식으로는 발음, 어휘, 문법, 담화가 이으며 사용 기술로는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 있다. 우리가 원활한 의사소통을 위해 제 2 언어를 배우는 과정에서 말의 뜻 만을 전달 ... 원리와 단어 형성과 사용의 원리, 문장 사용 원리, 담화의 구성 원리를 포괄한다. 문법 교육의 목표는 지식을 학습하는 것이 아니라 학습자가 능력을 갖추도록 하는 것으로 문법 능력 ... 외국어로서의 한국어문법교육론 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오. 목차 1. 서론 2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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현행 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 평가 문항의 유형과 특징을 분석하고 그것이 쓰기 능력 평가에

에 따라서 단락 구성이 잘 이루어졌는가? ? 논리 전개에 도움이 되는 담화 표지를 적절하게 사용해 조직적으로 글을 연결하였는가? (3) 언어사용(8×2=16,13×2=26) ? 문법 ... , 읽기 및 쓰기 능력이 동시에 요구되는 것이다. 문맥과 어울리는 표현을 골라야 하기 때문에 학습자의 담화 이해 능력이 요구된다. 따라서 어휘와 문법은 물론이고 문장과 문장 간 맥락 ... 다. 즉, ‘문장 완성하기’문제인 것이다. 이는 단순하게 문장을 완성하는 것이 아니다. 글 전체의 문맥을 파악해 적절한 어휘와 문법을 활용하여 문장을 완성해야 하는 문제이다. 다음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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초급 말하기 능력평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

의 특성에 맞게 평가 도구를 개발하려는 기능도 있다.2. 초급 말하기 평가의 범주 및 구인1) 평가 범주 : Canale과 Swain의 4가지(문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략 ... 와 존댓말, 반말을 상황에 맞게 말할 수 있다.?문화적 내용을 언어학습의 주제와 연결해서 말할 수 있다.담화적 능력?기초적인 어휘, 문법을 활용하여 간단한 문장 확장을 할 수 있 ... 적 능력) 영역을 위주로 살펴보겠다.① 문법적 능력 : 문법에 맞게 발음 규칙, 추상어, 전문어, 형태?통사적 문법 지식에 기 초한 문장 생성 능력 등이다.② 사회언어학적 능력

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.14

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초급 학습자들이 격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’이 기능이나 의미를 혼돈해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세가지 이상 제시하고 그 오류의 원인르 분석한 후 화석화를 막기위한 교수방안을 제시하십시오.

으며, 어떤 발화에서도 조사를 생략할 수 있다.본론1 교육 방법‘-이/가’와 ‘-은/는’은 국어학적으로는 서로 다른 문법적 기능을 담당하나, 한국어 학습자들에게는 교과를 같은 방식으로 표현 ... 하는 문법 형식으로 인식되고 있다. 따라서 조사의 분류가 비슷한 일본인을 제외한 대부분의 학습자들은 학습에 어려움을 겪고 있으며, 미묘한 차이로 같은 기능을 가진 두 가지 형태 ... 를 사용한다. 따라서 학습자의 부담을 덜어주고 정확하게 사용하도록 하기 위해서는 한국어의 관점이 아닌 한국어 교육의 관점에서 문법을 설명할 필요가 있다.즉, 학습자가 문법 항목을 쉽

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

과 같은 짧은 대회 수준의 반응적 말하기가 적당하다.5. 초급 한국어 말하기 능력시험의 평가 범주Canaler과 Swain의 4가지(문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략적 능력) 영역 ... 문법규칙과 억양을 말할 수 있다.·음운변동 규칙을 유의하며 발음할 수 있다.사회언어학적 능력·존칭어와 존댓말, 반말을 상황에 맞게 말할 수 있다.담화 구성 능력·기초적인 어휘 ... 능력의 신장이 가능해야 한다.3. 초급 말하기 능력의 평가의 목표- 일상 생활과 관련된 기본 어휘와 기초적인 문법 규칙을 이해하고 사용할 수 있다.- 일상생활에서 아주 기본적이고

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오(10가지 이상)

) 한국어 문법을 정확하게 사용해 말하도록 한다9) 자연스럽게 끊어서 말하도록 한다10) 같은 의미를 다양한 문법구조를 이용해 말하도록 한다11) 구어 담화의 결합 장치를 이용 ... 할 수 있다. 외국인 학습자 역시 한국어 화자의 말하기 책략을 파악하고 활용할 수 있도록 교육하고 연습하여야 한다.8) 한국어 문법을 정확하게 사용해 말하도록 한다한국어 문법의 어순 ... 스럽게 끊어서 말하도록 한다.유창한 발화에는 적절한 쉼이 동반되어야 한다. 어절, 구, 절과 같은 한국어 문법 단위들에 대한 이해를 기반으로 자연스럽게 쉬거나 끊어서 발화하여야 한다

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2024.12.02

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[외국어로서 한국어문법교육론]내가 몰랐던 언어 소개하기라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

고 말해보거나, 직접 주제를 선정해서 담화문을 만들어 보고 대화를 나눠보는 활동을 해 본다.Ⅲ. 결론문법 단위들이 문장 속에서 일정한 문법적인 기능을 수행한다고 할 때, 그러 ... 외국어로서의 한국어문법교육론과제주제 : “내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보 ... 해요. (o)유사문법-지 못하다-지 않다• ‘부정’의 의미를 나타낸다.평서문, 의문문, 감탄문에서만 쓰인다.· 주로 동사와만 결합한다.(예) 오늘은 바쁘지 못해요. (x)목이 아파서

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29

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한양대학교 일반대학원 독어독문학과 학업계획서

고 싶었기 때문입니다. 대학원에서 OOO문법 쪽, OOOO을 더 파고들어서 졸업하면 OOOO일을 더 잘 할 수 있을 것이라고 생각을 하였습니다.3. 연구계획저는 한양대학교 대학원 ... 에서 분석한 한국과 독일의 성명 연구, 담화상에서의 시간관계 결정 요소들의 상호작용에관한 연구, 디지털 시대 문자의 미래와 문학교육 ? 빌렘 플루서의 ‘읽기’의 전환에 대한 소고 연구, 카렐 차펙의 희곡 의 분석 연구 등을 하고 싶습니다.

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.20

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