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"신민사학" 검색결과 101-120 / 674건

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    한국 근대사 수업 지도안 할인자료
    가지 이상 말할 수 있다.? 일본 제국주의 식민주의 사학(교과서 242～3쪽)에서 내세운 정체성 논리에대한 이론적 반박으로서 근대 사회 태동과 관련된 사항들을 인용하며식민주의 사학 ... 주의 사학(교과서 242～3쪽)에서 내세운 정체성 논리에대한 이론적 반박으로서 근대 사회 태동과 관련된 사항들을 인용하며식민주의 사학을 비판하고 비판의 근거를 제시하여 말할 수 있 ... 의병 전쟁의 의의? 학습 정리 : 항일 의병 투쟁의 역사적 의의? 형성평가 : 문항제시, 발표 유도 , 결손 부분 해결? 차시 예고 : 애국 계몽 운동, 신민회3′단원2. 근대
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    | 리포트 | 31페이지 | 5,000원 (50%↓) 2500원 | 등록일 2015.01.09
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    한국 교사의 사회적 지위(우리나라 교사의 시대별 사회적 지위, 한국교사의 사회적 지위 변화)
    에는 공식적 교육기관이 운영되었다. 태학은 소수림왕 때 설립되었으며, 특권층 귀족자제들을 위한 최초의 고등교육기관으로, 관학으로서 고급관리를 양성하는 것을 목적으로 하였다. 경당은 사학 ... 었고, 지방에 향교가 있었다. 사학에는 최충의 십이도와 서당이 있었다.국자감에서 유학계 교육의 담당자는 박사와 조교의 직책을 가지며, 경학에 뛰어나고 행실이 훌륭하며, 어질고 근면 ... 와 종9품의 조교를 두어 가르쳤다. 이들이 받았던 보수는 상대적으로 적었다. 사학의 십이도에서는 문도 중 과거에 새로 합격한 사람으로서 아직 관리로 등용되기 이전에 있는 사람을 교사
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.11.27
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    신채호의 꿈하늘
    기 때문에 일제의 사전검열 없이도 자유롭게 출판이 가능했으며 양기탁은 이 신문사의 총무로 있었다. 1907년 채호는 비밀결사 단체인 ‘신민회’에 가담했다. 1909년 ‘신민회 ... 의 독립운동기지 구축을 계획한 신민회의 결의에 따라 채호는 안창호, 이갑 등과 함께 중국 산둥 반도의 청도로 망명했다. 1911년 채호는 윤세복, 이동휘, 이갑 등과 ‘광복회’를 조직 ... 하고 부회장으로 활동하였는데 ‘광복회’는 ‘신민회’계통의 민족주의자들과 ‘대종교’계열의 민족주의자들이 합작하여 조직한 단체였다. 그 해 12월 교민단체인 ‘권업회’의 의 주필이 되
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.11
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    신라중대사회의 연구를 읽고
    다. 전근대 사회의 역사론은 정통론으로써 일통삼한론과 신민사학의로서의 신라의 삼국통일론을 두 축으로 그 의미를 달랐지만 결국 한반도 역사를 후기신라의 영역으로만 한정시켰다는 점 ... 장이었다. 이에 반해 신민사학의 통일신라론은 만선사관에 기인한 부차적인 결과물일 뿐이었다. 동양사학자 시라토리 구라키치는 만주가 여러 민족의 접촉점으로서 이곳에서 세력을 얻은 자 ... 는 발해 또한 그들의 역사로 편입시키려하고 있다. 이런 역사적 상황 속에서 이 책은 신라중대시기에 대해 그간 정통사학으로 일컬어지던 일통삼한론에 대해 새로운 시각을 가질 수 있게 하
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.12
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    (A+ 레포트,시험대비) [빈곤의 역사, 복지의 역사] 튜더 빈민법-근대적 사회복지의 시작(2)
    튜더 빈민법의 제정 배경 에는 매우 다양한 요소가 작용했음을 인식하게 될 것이다.1) 1536년대부분의 경제사학자들은 1530년대의 경제 상황이 대체로 호황이었던 점에 견해를 일치 ... 도 했다.1547년 11월 의회가 소집되자 서머셋은 “신민들에게 보다 합당한 자 유를 주기 위하여 너무 엄격한 몇몇 법률을 폐지 또는 완화할 계획”임을 밝힌 바 있다. 그런데 빈민법
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.02
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    한국사 시대별 주요 개념 총정리
    ) ● 관청 → 경시서 ( 상행위 관리감독 ), 상평창 ( 물가조절 ) ※ 유학 ● 사학 12 도 : 최충의 9 재학당 ( 문헌공도 ), ● 관학 : 7 재 ( 전문강좌 ), 양현고 ... 원 ( 총독부 자문 ) → 친일파로 구성 ※ 민족운동 ● 신민회 ( 신흥무관학교 양성 ) ● 독립의군부 ( 임병찬 주도 , 복벽주의 지향 ) ● 대한광복회 ( 대구 , 박상진 주도
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    | 시험자료 | 37페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.14
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    [서울과학기술대학교] 역사와 인간 - 팀별과제(이순신)
    등 · 계몽신문발행 – 대한매일신보 · 민족주의 사학 연구 – 대표사학자 : 박은식 , 신채호 · 민족주의 사학 : 계몽사학이라고도 불리며 민중에게 위대한 역사적 인물을 상기 ... 음 유년필독03 20c 이후 민족 말살정책 민족정신을 없애고 황국신민으로 만들기 위함 일본식 창씨개명 한국사 , 한국어 교육 폐지 열사 , 영웅관련 서적도 금지03 20c 이후 이순신
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    | 리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.16
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    로마 탐구
    신과 국가에 대한 충성, 동맹국 시민들과 신민들에 대한 신의와 정의를 획득하게 했던 자질을, 플루타르코스는 로마 인의 패자를 포용하는 능력을, 스트라본은 지중해 가운데 위치 ... 한 로마의 지리적 조건과 인적 자원의 우수성을 들었다. 현대의 로마 사학자 알트하임(F. Altheim) 역시 개인적 능력의 탁월성, 로마 인의 권력에 대한 의지를 로마 강성의 원인
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.21
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  • 자료 표지
    교육구국운동의 종류와 특징
    을 거쳐서 지켜온 민족의 주권이 일제에 넘어가는 민족적 비운을 겪고 말았다.일제는 법적으로는 일본제국신민으로, 사상적으로는 일선동조론에 의해서, 교육적으로는 동화교육을 통해서 한국 ... 이나 6·10만세운동과 같은 비폭력운동, 의병이나 광복군 등의 무장독립투쟁, 신문·잡지를 통한 문화운동, 민족적 사학의 설립과 야학 등과 같은 교육운동 등 다양하였다. 따라서 일제
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.20 | 수정일 2019.03.23
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    경상대 중국 사회문화의 이해 기말고사 내용정리 및 기출
    하였지만, 지배층의 정치·군사·문화적 주체성의 상실 여부에 따라 분류할 수 있다.이러한 정복왕조 개념은 미국의 사학자 카를 비트포겔이 명명했으며, 정복왕조의 대표적인 국가인 원 ... 은 독자성을 유지하며 중국의 지배를 유지하기 위해 신민들을 4등급(몽골인,색목인,한인,남인)으로 구분해 통치하였고, 문자(파스파 문자)를 창시하였다. 이러한 원대 사회의 특징
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    | 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.19
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    교육의 역사와 철학 요점정리(한국교육사, 서양교육사, 교육철학)
    ex) 곰이 웅녀가 되는 과정③조화로운 우주관 ex) 홍익인간제2절. 삼국시대 교육1. 고구려의 교육사학①태학②경당2. 백제의 교육①유학교육②고등교육 담당- 박사제도 ex)오경박사 ... , 전통문화에 대한 긍정적 인식제4절.민족 선각자에 의한 교육1. 사학의 건학이념- 구국운동의 일환- 중간 지식계층이 주도적으로 신교육을 통해 외세 에 대한 저항의식 확산·보급 목적 ... - 민의 교육●민족말살 및 황국신민화 교육- 국제명징, 내선일체, 인고단련 강조- 교육정책: 군사능력 배양, 군사체제화 구축 추진①학교명칭의 변경 : 보통학교, 고등보통학교, 여자
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    | 시험자료 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.03.01 | 수정일 2020.04.06
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    교육철학 이론 요약
    는 인물 관리로 등용할 것2. 근대적 학제의 도입 제안 (서울 - 태학 중학 사학/ 지방 - 영학, 읍학)3. 읍학에 입학할 수 있는 자격 서얼, 서민자제에게도 부여. 능력 중시4 ... 회사 설립안창호-1907 신민회 결성1. 우리가 믿고 의지할 것은 우리 자신의 힘밖에 없으므로 민족의 힘을 길러야 한다는 자력주의2. 인간에 대한 지극한 사랑과 관용의 정신, 그리고 ... 대우, 고등교육에 대한 기회 봉쇄, 민립대학설립운동 봉쇄,경성제국대학 설립, 경찰력 상당히 증강.전시동원을 위한 황민화 교육강행기 (1938~1945)-1937 황국신민서사 제정.
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.18
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    동양사개설 시험요약정리
    이 수용되기 전, 한학(漢學)이 존재했다. (문,사,철의 통합) 그리고 일본은 랑케의 실증사학을 받아들였다. 뤼스는 역사를 국사(일본사)와 세계사로, 세계사는 동양사, 서양사 ... 주역은 ‘신민’이라는 ‘신민의 역사’를 강조했다. 2. 호적. 그는 존 듀이의 영향을 받아 실용주의 사상을 주장했고 역사에서 개인의 역할을 중요시했다. 1910년대 초, ‘신문화 ... 으로 그의 저작으로는 , 이 있다. 혁명은 정치적만이 아니라 사상적으로 이루어져야 한다고 주장했다. 이후 유교적 이데올로기에서 벗어나 신민의 역사를 세워야한다고 생각해서 신문화운동
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    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.09
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    개화기의교육
    성을 띠고 침입할 수 있는 계기 ) 결과 . 을사조약3 ) 민간인 사학의 성립 2. 근대교육의 성립과정 p.417 갑오경장 – 근대화의 요소를 지니고 있기는 하지만 제도상의 개혁이 ... … 을미의숙 종교의숙 ( 민영기 ,1896) 점진학교 ( 안창호 ,1899) : 서도 민간인 최초 사립학고 , 남녀공학을 실시한 최초의 소학교2. 근대교육의 성립과정 3) 민간인 사학 ... ( 전덕기 ,1904) : 안창호가 조직한 구국운동 비밀단체인 신민회의 기관학교로서 독립사상 고취에 공헌하다가 1914 년 폐교 양정의숙 ( 엄주익 ,1905) : 일본에 다녀온 엄주익
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    | 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.30
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    덕성여대 차미리사 평전 레포트 한국현대사 A+받은과목
    다 학생들이 무기정학을 선고 받기도 하였다. 1930년대 이후 일제의 황국 신민화 교육이 강화되면서 총독부는 근화학당의 이름이 조선의 국화인 무궁화를 상징한다며 이름을 변경할 것을 요구 ... 으로 남해 송금선이 취임하여 황국신민화 교육을 실시하였다. 한국의 해방이후 차미리사는 통일 정부를 수립하기 위해 이라는 지식인 108명의 성명서에도 참여했으나 통일된 조국의 모습 ... 으로 덕성여대의 설립자가 차미리사로 복원되고 민족사학으로서의 명예를 되찾았다.3. 차미리사 정신의 계승차미리사는 여성의 주체적이고 자율적인 삶을 주제로 다양한 여성교육을 실시
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.23
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    교육사-도산안창호의 생애와 교육사상
    음.-1910년: 일제의 탄압이 심해지는 가운데 신민회 동지들은 광복을 위해 국내와 국외로 흩어지기로 하였음. 도산은 구미지역으로 갔다가 서울로 돌아와 언론인이자 사학자였던 신채호 ... 어 교민지도에 나서게 됨. 후에 LA근교 리버사이드로 이동하여 교포 노동자의 권익옹호와 생활 향상을 위한 ‘공립협회’를 창립하게 됨.-1907년: 고국으로 돌아와 신민회를 결성 ... 함. 도산은 신민회를 통해 민족의식과 독립사상 고취, 동지의 규합과 국민운동 역량을 축적하고자 하였고, 청소년의 교육을 진흥시키고, 상공업을 발달시켜 자본주의적 산업발전과 근대적 시민
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.26
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  • 자료 표지
    공무원 한국사 단답형 순서/연도 문제
    강화도조약(조규)76베베르고무라각서96신민회071차영일동맹02석조전10한성순보83조일무역규칙(1차장정)76로마노프산현협정96국문연구소072영설치81스티븐스사살08한성정기98조일 ... 08강화도조약(조규)76신민회07한일신협약07통리기무아문80원구단 건립97스티븐스사살08거문도사건85신사유람단파견81화폐정리사업05영남만인소81황제즉위97사립학교령08경부선개통05 ... 조직15참의부설립23암태도소작쟁의23태평양전쟁발발41만보산사건31창씨개명40토월회조직23대일본선전포고41만주사변31카이로선언43정의부설립24건국강령제정41무오독립선언18카프25신민
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    | 시험자료 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.29
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    울산대 영상으로보는 근현대사 강의정리
    )에서는 조선후기 역사를 폄하는 관점에서 평가함식민사학 vs 민족주의 사학(신채호 박은식 정인호)식민사학의 핵심기둥1)일선동조론 - 일본과 조선은 혈통이 같다는 주장2)타율성론 ... 이 함께 통치 (군민통치)=>입헌군주제 정치체제 추구입헌군주제는 국민주권론이 베이스로 있어야한다 기존의 수직적 사회에서 탈피신민론 - 계몽과 교율을 통해 중세의 신민을 타파경제제도: 위필요했다
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    | 시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.23 | 수정일 2016.12.11
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    식민주의 역사관과 민족주의 역사관
    적으로 말살하려는 이론이다. 이는 일제에 의한 조선의 식민지 침탈과 동화정책, 황국신민화, 민족말살정책 정당화에 이용되었으며, 일선동조론에 더해 만주·몽골을 동족으로 끌어들인 대아시아 ... 로 나뉜다.1. 민족주의 계열민족주의 계열은 역사의 특수성을 강조하여 독립운동의 일환으로 역사연구를 실시하였으며, 반식민 사학의 성격을 지닌다. 또한 한국사의 자율성과 주체성을 강조하여 정체성론과 타율성론에 반박하였다.
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.22
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    역사란 무엇인가 3장 서평
    답은 과학적인 역사. 문제는 종교와 도덕에서.17 사학 정황재이 글은 역사와 과학을 분리시키려는 주장에 대한 반박들을 내놓는다. 또 역사와 과학의 간격을 해소하기 위한 해결책 ... 적 가의 의무라는 주장에 대해, 놀즈 교수의 말을 들어 필자는 반박한다. 역사가는 재판관이 아니라는 것이다. 역사인물의 도덕성을 논할 사람은 역사가가 아니라 역사의 신민들, 과거
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    | 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.04.10 | 수정일 2025.05.14
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2025년 12월 08일 월요일
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