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"발화문맥" 검색결과 101-120 / 1,337건

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    의사소통이론의 의미와 특징을 설명하고, 의사소통이론이 왜 청소년지도현장에서 필요한가에 대하여 작성하시오
    하며, 청소년들과의 상호작용을 통해 지속적인 발전과 성장을 이룰 수 있도록 도와준다.2. 의사소통이론의 특징정보 전달: 의사소통이론은 정보를 전달하는 과정에 초점을 둡니다. 이는 발화 ... 에서 이루어집니다. 송신자와 수신자는 서로 의존적인 관계에 있으며, 상호적인 의사소통을 통해 서로의 요구와 의도를 이해하고 반응합니다.문맥 의존성: 의사소통은 문맥에 의존적입니다. 문맥은 의사 ... 소통이 이루어지는 환경과 상황을 의미하며, 언어적, 사회적, 문화적인 요인들이 의사소통의 의미와 해석에 영향을 미칩니다. 따라서 의사소통은 문맥을 고려하여 이해되어야 합니다.의사소통
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25
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    듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.
    으로 이해하지 못하면 학습을 시작할 수가 없다. 그러므로 듣기의 중요성은 수동적?소극적인 기능이 아니라 화자의 발화를 이해하려는 목적을 지닌 능동적?적극적 기능이며, 화자와 청자 간 ... 가 달라지는 경우이다.셋째, 화자마다 다른 구어 발음을 사용함에 따라 다양한 음색과 발음 습관을 가진 화자의 발화를 듣는 연습이 필요하다.넷째, 익숙하지 않은 문장의 유형이다.다섯째 ... 으로 아는 만큼 보이기에 어휘력에 따라서 들리는 정도가 다르다.여덟째, 지역방언으로 같은 의미이지만 전혀 다른 소리가 나는 경우 알아듣기 힘들다.위와 같이 상대방의 발화를 이해
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06
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    외국어로서의한국어학개론
    1) 명사 2) 동사 3) 형용사 5. 말레이어 문장의 예시 6. 말레이어 문장을 발화해 본 후 소감 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 최근에 말레이시아로 여행을 다녀온 후 내 ... , 동사, 형용사를 한국어와 비교한 표를 작성해 보려고 한다. 그리고 말레이어로 간단한 문장을 발화해 본 후에 그 특성이나 소감을 작성하여 보겠다. Ⅱ. 본론 1. 말레이어의 역사 ... kerusi - 의자 5개가 있다 6. 말레이어 문장을 발화해 본 후 소감 말레이어로 간단한 문장을 번역기를 통해서 발화해 보았다. 우선 한국어와 다르게 어순이 ‘주어+목적어+서술어
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.07
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    외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해
    은 실제 의사소통에 큰 영향을 미치지 못한다. 또한 모니터 가설에 의하면 습득된 지식만이 외국어 발화와 이해에 직접적으로 관여할 수 있으며 학습된 지식은 오류 여부를 판단하는 기능 ... 에서 드러나게 마련이므로 문맥을 통해 어휘의 의미 추론을 적극 권장해야 한다. 또한 지도자는 텍스트의 구조와 독자의 스키마 간의 상호작용에 집중해야 한다. 그리고 학습자가 적극적으로 읽 ... 기법과 하향식 기법이 상호작용할 수 있도록 설계해야 한다. 상향식 기법은 문장을 글자 그대로 해독하는 것을 말하고, 하향식 기법은 문장을 통합해 문맥을 살피는 것을 말한다. 듣
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06
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    외국어로서의한국어표현교육론_글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    만 글쓰기는 말보다 의도되는 것이며 시간이 지나면서 기록되어 형식적으로 사용하는 것이 많다. (12) 상황 의존성 한 마디는 상황에 더 의존한다. 문어는 문맥에 더 의존한다. 하지 ... 에서 문맥 의존도가 상대적으로 낮으며 문맥 의존도는 높다. 3. 결론 말은 상황에 따라서 다르게 나타난다. 그리고 그 상황에 따라 쓰는 방법들에 따라 상대방에게 전달하는 방법이 다르 ... 기는 표현의 산출로 시간적 처리조건이 다르다. 시간적 동시성으로 판단이나 이해와 동시에 발화된다. 그리고 발화가 쓰기처럼 길지 않으며 복잡하지 않다. 시간적 처리 제약에서 오류
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07
  • 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)
    올바른 언어 사용에 전념하도록 기획한다.③ 정확성보다 유창성에 중점을 둔다.④ 의미 중심적이다.⑤ 문맥화(contextualization)가 기본 전제가 된다.⑥ 수업 내용, 언어 ... 를 가진 문법적 발화보다 정확한 어휘를 가진 비문법적인 발화를 더 잘 이해한다고 주장하였다. 의사 소통 중심 교수법은 어휘보다는 의사 소통 범주의 적절한 사용 과 담화 범위 안 ... 에서의 언어에 대해 더 많은 관심을 갖고, 문장보다는 문맥이나 담화 안에서 언어를 해석하는 능력을 기르는 것을 중요시한다. 그리고 언어 교수를 위한 교재를 구성할 때 어휘의 빈도보다는 어휘의 유용성에 대한 주관적 판단을 더 중시한다.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.23 | 수정일 2021.10.05
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    외국어로서의 한국어표현교육론
    발화 의미를 해석 할 때 의존하는 대상으로 입말은 상황에 의존을 하지만 글말은 문맥에 의존한다.2. 말하기 교육의 세부 목표말하기 교육은 문법이나 어휘 교육과는 다르게 실제 입말 ... 다. 또 문장 마지막의 억양에서 화자의 태도가 보여지며 강조하고 싶은 말에 한정적으로 발음이나 발화 속도를 조절 할 수 있다.2-3. 담화 및 화용적 특성간접 표현을 사용해서 의사소통 ... 을 하며 잘못된 발화가 있지만 교정도 함께 일어난다. 말의 순서가 계획적이지 않고 예측할 수 없으며 화제 또한 자주 전환된다. 특히 의사소통 중에는 다른 화자가 중간에 끼어들
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17
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    아동 및 가족과의 의사소통 방법 과제
    적 또는 환경적 요인 역시 의사소통의 저해 요인이 될 수 있다.1) 의사소통의 주요소의사소통의 주요소로는 발화자, 수신자, 메시(의사소통 경로), 피드백이 주요로 있으며, 문맥 ... , 언어적 신호 등이다.의사소통은 사람들 간에 정보를 교환하고 이해하고 상호작용에 중요한 역할을 하므로 의사소통을 하기 위해서는 많은 요소가 필요하다. 정보를 전달하려는 사람인 발화 ... 된다.의사소통이 효과적으로 이루어져야 대상자에게 좋은 간호를 제공할 수 있지만, 의사소통은 여러 가지 이유로 방해를 받는다. 발화자와 관련된 저해 요인으로는 발화자의 능력과 기술 부족
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.24
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    본인의 과거 영어 학습(학교든 학원이든 상관없음)에 어떤 교수법들이 적용되었는지 떠올려 보고 비판적으로 평가해보시오.
    회화가 이루어지기 때문에 문법 번역식 교수법은 일상 생활에서는 적용성이 떨어지게 된다. 그리고, 문법을 기초로 배우기 때문에 구두 회화를 발화할 경우 문법 규칙을 정확하게 지키 ... 려고 하는 강박으로 인해 문법에 어긋난 구두 발화를 두려워해서 회화에서의 즉각적인 반응이 힘들어지게 될 수 있다. 나 또한 대학 시절 외국인을 만났을 때 비문법적 언어를 편하게 구사 ... 의 새로운 접근법을 개발하였다. 이러한 개혁자들은 구어가 우선이어야 하고, 이것은 구어를 중심으로 하는 교수방법론에 반영되어야 한다고 주장했다. 또한 문법 규칙은 학생들이 문맥
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    으로 서술되는 서술성을 지닌다. 추상적인 의미 표현을 사용하며 논리적이며 격식을 갖추었다고 할 수 있다. 문장으로 표현된 글말은 영구적으로 보존되며 문단은 문맥의 흐름에 따라 일정 ... 세부목표를 바탕으로 하여 비교 서술하여 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술1) 다양한 길이 발화 단위 사용입말은 글말과 비교 ... 에도 어휘의 사용 수준이 높아지면 상대방의 주의력이 떨어지고 이해도가 낮아지므로 쉬운 어휘를 사용하고 문장을 간결하게 끊어서 구성할 수 있어야 한다.6) 속도를 달리한 유창한 발화글말
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13
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    학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있는 지식과 연계시킬 필요가 있다. 학습자들이 이런 것을 어떻게 할 수 있을지 서술하시오.
    발화의 이해를 감시하고 활동이 완수된 후 학습을 평가하는 전략이다.그 방법으로는 ‘사전 조직자’로서 예상되는 학습 활동과 관련된 조직적 개념이나 원리에 대하여 일반적이면서도 포괄 ... 하기 위한 자신의 발화를 교정하는 ‘자기 감시’, 청해를 통한 언어 학습을 먼저 하기 위해 발화를 하지 않도록 의식적으로 결정하는 ‘지연된 발화’등이 있다.다음으로 인지 전략 ... 거나 분류, 명명하는 ‘집단화’, 주어진 정보를 요점, 개요 등으로 기록하는 ‘노트 정리’, 제2 언어를 발화하고 이해하는데 의식적으로 규칙을 적용하는 ‘연역’, 이미 아는 요소
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26
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    한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지
    한 표현으로 간결한 발화를 하는 것도 유창성의 범주에서 속한다. 그렇기 때문에 문제가 발생될 수 있는 것이다.해당 교수법 이후 등장한 개념이 바로 형태 초점 접근법인데, 이는 의사 ... 소통 중심의 발화는 그의 내용 이해에 크게 무리가 가지 않을 경우 유창성이 높다고 판단하나 모든 발화가 정확성을 배제한 상태로 이루어질 수는 없으며, 특히 학문적 및 전문적인 주제 ... 에서라면 정확성이 상대적으로 낮은 발화는 내용에 관한 의심을 키울 수 있다고 말한다. 이에 따라 Nassaji & Fotos(2018)에서는 기존 의사소통 중심 교수법의 부적절
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14
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    한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들
    의 길이와 억양을 달리하는 아래의 두 문장 속 '잘 했다'는 표현이 같은 의미를 내포한다고 볼 수 없다. 첫 번째 사례의 경우에는 어떤 행위에 대해 화자가 칭찬을 하는 것으로 발화 ... 한어리둥절하게 느낄 수 있을 것이다.예) “참, 잘했어요.” (칭찬의 의미)예) “아이고, 자~알 했어요~.”(비아냥의 의미)4. 실제 발화 속도실제 대화에서의 발화 속도는 교실 ... 안에서의 교사나 시청각자료의 발화 속도보다 빠르기 때문에 학습자가 교실 밖에서 실제 대화를 하다보면 발화 내용을 이해하지 못하여 당황할 뿐만 아니라 원하는 정보를 얻거나 정서
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17
  • 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    격식적인 사용이 더 많다고 할 수 있다. 그리고 글의 문맥에 따라 해석되는 글말과는 다르게, 의사소통 상황에 따른 발화에 의존되어 해석되는 입말은 상황 의존적이라고 할 수 있 ... 하기’라는 행위를 할 수 있다. 입말은 주로 같은 장소와 같은 시간대에 이루어지는 시간적 동시성을 가지고, 판단·이해와 동시에 발화가 진행된다. 그리고 글말처럼 길거나 복잡하지 않 ... 이 상호작용에 크게 의존하지만 글말은 읽는 사람의 반응을 크게 고려하지 않는다는 차이점도 있다.말하기 교육의 세부 목표는 다음과 같다.다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용하도록 한다
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04
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    읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오
    을 알지 못한다면 의사 전달 및 수용 행위는 이루어질 수 없다.두 번째, 언어로 표현되니 모든 발화의 가치는 거기에서 주로 동원된 어휘의 질, 그것들이 얼마나 정확하게 구사되어 있 ... 처리할 수 있도록 하는 능력을 학습자가 획득하도록 하는 것이 중요하다. 지금까지 어휘학습전략으로서 ‘사전 활용법’, ‘문맥 단서 활용법’, ‘형태소 분석법’과 같은 방법을 가르쳐 왔 ... 다. 이들은 모르거나 낯선 어휘를 학습하는 전략인데, 사전 활용법은 글에 나오는 새 단어, 즉 모르는 단어를 사전에서 찾아 알게 되는 자기 주도 어휘학습 방법이고, 문맥 단서 활용
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06
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    1. 주변에 음성장애로 인해 어려움을 겪는 사람이 있다면, 음성장애의 원인 및 특성 등을
    는 성대 접촉의 문제 등의 해결을 위해 적합한 음소를 활용해 이러한 음소가 포함된 문맥발화함에 따라 성대를 접촉시키는 방법들은 상대적으로 개발되어 있지 않은 실정이다.특정한 문맥 ... 을 가지고 있다. 또한, 구어의 음절과 같은 단위로 이루어져 있고 이와 같은 발성 근원을 사용한다. 웃음의 인식은 말을 할 시와 같은 뇌 영역이 활동하는데 해당 영역은 대화 문맥 ... 은 발성과 호흡기관이 관여하고 있고 호흡통로, 성문하부와 성대, 그리고 이를 구성하고 있는 근골격 시스템이 변화함에 따라 스타카토와 같은 음절식 발화가 산출된다. 구어와 같이 계속
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01
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    침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 과점에서 개선 방법을 제안하시오.
    한국어를 가르치기 위한 교수법 또한 다양해지고 있습니다.그 중에서도 침묵식 교수법은 교사가 의도적으로 침묵을 함으로써 학습자의 발화를 이끌어내는 학습자 중심 접근방법의 교수법입니다 ... . 이때 학습자에게 발화하고자 하는 동기를 부여하기 위하여 막대·음색 표·음가표 등과 같은 시각적 이미지를 사용하기도 합니다. 침묵식 교수법은 학습자에게 깨달음의 즐거움을 줌 ... .침묵식 교수법은 수업 중 교사가 발화를 최소화하고 침묵하는 교수법을 말합니다. 이를 통해서 학습자로 하여금 발견 학습을 수행할 수 있도록 하는 것입니다. 여기서 말하는 발견 학습
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23
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    세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을
    들과의 상호작용을 통해 이루어진다. 이와 같은 상호작용에서 듣기 과정은 발화의 입력 자료를 제공한다. 또한 성공적인 의사소통을 위해 매우 중요하다. 특히 제2언어 학습에서 이루어지는 듣 ... 가 발생하는 상황이나 문맥, 화제에 대한 청자의 스키마(schema)를 이용하여 듣기 의미를 파악하는 이해의 과정이다.”라고 정의할 수 있다. 다시 말해서 하향식 듣기는 청자가 내용 ... 을 이해하기 위하여 언어적 특징뿐만 아니라 전반적인 문맥이나 배경 지식을 사용하는 과정인 것이다.그런데 이러한 두 과정은 별개로 작용하는 것이 아니다. 즉, 동시에 작용하며 듣
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    다양한 한국어 단어의 의미관계를 각각 설명하시오
    ) 동음어Ⅲ 결론※ 참고 문헌Ⅰ. 서론국어에 있어서 의미 연구는 20세기 중반부터 지금까지 그 대상이 단어 단위에서 문장 단위로, 문장 단위에서 발화 단위로 확대되어 발전해 왔다. 그중 ... 가장 기본적인 언어단위라 할 수 있는 단어는 우리가 처음 말을 배울 때부터 시작한다. 또한, 어휘는 문장이나 발화의 의미를 해석하는 기본이 된다고 할 수 있다. 언어는 굴절 ... 에서의 동의어는 두 개 이상의 단어가 동일한 의미를 지니되 그 중의 한 단어가 나타낼 수 있는 모든 문맥에 대치되어 쓰일 수 있는 것이라야 한다. 그러나 이러한 종류의 동의어는 그 수
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.25
  • 전통시 교육과 극적상황 (Traditional Poetry Teaching and the Dramatic Situation)
    한국영미문학교육학회 최문수
    논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.26 | 수정일 2025.06.28
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2025년 10월 11일 토요일
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