"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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페스탈로치 듀이 경험론 단점 학문과 교육 서양교육사 몬테소리 음악 페스탈로찌 페스탈로치 업적 교육과정의 유형 교육철학및교육사

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"정신도야이론" 검색결과 1,141-1,160 / 2,662건

교육사회과제

으며 이는 목적론적인 변화의 과정에 의해 아래 단계에서 높은 단계로 발전한다. 인간에게 있어 가장 보편적이고 최고의 정신은 이성이며 이의 실현이 인간의 최고 행복이다. 행복의 실현 즉 ... 의 두 가지 유형으로 이론적인 지식과 실천적인 지식으로 구분된다. 전자는 이론적인 이성의 작용에 의해 가능하고 후자는 실천적인 이성의 작용을 필요로 한다.셋째, 아리스토텔레스는 신체 ... 와 정신의 기능을 분리시켜 이원론적인 입장을 택하고 있다.넷째, 아리스토텔레스는 정치의 교육적 기능을 강조한다. 거의 견해는 교육이 국가와 분리되어 논의될 수 없다는 점에서 플라톤

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.14

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루터코메

적 권위 신앙의 형식화 비판·성서의 복음정신 회귀 요구예수를 신앙하는 신앙주의를 부르짖음성서의 숨은 의미를 보아야 한다고 함·실천적 신앙생활강조일상생활의 윤리화·인문주의인간의 위한 ... 신앙, 신앙을 통한 진정한 인간의 행복추구!·고전어와 고전학예 중요시그리스 로마의 학문과 예술 소개궁극적 정신은 일치 한다고 봄·휴머니즘의 정도당시의 굳어 있던 사고방식과 의식 ... 유희적 방법 (유아들이 놀면서 학습)경쟁, 보수, 칭찬, 수수께끼 등의 방법·학생지도체벌의 금지남녀를 동등하게 교육시킬 것을 주장5. 유아 교육 사상(1) 아동관유아기부터 교육도야

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.24

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[교육학]`마음의 중층구조`의 입장에서 바람직한 지식으로서의 교과에 대해 논하고 과학적 교육과정 운동을 통해 길러질 수 있는 마음과 비교

물건을 다루는 데에 쓰이기도 한다. 이것이 형식도야이론에서 파악한 마음이다.형식도야이론에서 교과를 가르침으로써 도야 또는 단련되는 정신능력은 바로 바깥의 물건을 다루는 데에 기능 ... 는기보다는 그것이 ‘정신도야의 기회를 제공’해 준다는 점에서 중요시된다. 형식도야 이론에서 말하는 도야는 교육의 목적 내지 결과를 나타내는 것과 동시에 교육의 방법을 나타내 ... 을 발휘하는 경험적 마음이다. 인간의 마음은 서로 뚜렷이 구분되는 몇 가지 능력들로 구성되어 있다. 인간의 정신을 이렇게 설명하는 심리학 이론을 “능력심리학”이라고 한다. 이런 능력

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.08.10

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중국철학의 배경과 정신

목차I. 들어가는 말 / 1II. 중국 철학의 정신1. 중국 문화상 철학의 위치 / 12. 중국 철학의 문제와 정신 / 13. 중국철학의 표현방법과 언어 장벽 / 2III. 동양 ... 론, 윤리학을 제시해왔다. 이러한 인간과 세상에 대한 사유는 동양적 사고방식과 합리성의 바탕이 되었다. 이렇게 동양의 사유방식을 이해하는데 중요한 철학의 발생 배경과 그 정신 ... 을 살펴보는 것은 중요한 것이라 할 수 있다.이에, 중국 철학을 이해하는 근본으로서, 중국 철학의 발생 배경과 그 정신, 그리고 각 학파의 동양적 사유 특징에 대해 알아볼 것이다.II

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.16

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교육철학 자연주의

한다. 자연주의 에 의하면, 물질적 우주가 실재의 전부이며, 따라서 정신적인 존재나 영혼적인 존재는 인정하지 않는다. 역사적으로 보면 자연주의는 가장 오래된 철학으로 만물의 근원 ... 자연에 따른 신체활동을 실천하였으며, 이러한 그의 체육 사상이 Baesdow, Gutsmuths 등으로 이어져 체육의 이론과 실천면에서 큰 공을 세워 르네상스 이후 실현되지 못했 ... ), 품성 도야 등의 폭넓은 내용을 교육의 목표로 삼고, 그 목표의 달성을 위한 신체활동의 가치와 중요성을 역설하였다. 따라서 아동의 성장단계에 따른 심신의 상태를 파악하여, 그 단계에 맞

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.19

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플라톤과 아리스토텔레스의 교육사상

과 철학에 전념 ⅲ. 청년을 지혜롭게 하고자 하는 의도 ⅳ. 탁월한 입법자의 출현② 중요 교과목 : 철학, 수학, 자연과학 분야 ③ 기본 정신 : 직접적인 유용성의 추가가 아니라 이해 ... 한 신체의 단련 습관의 형성 지성의 도야 결과로서의 목적 유덕하고 선하고 관조적인 생활, 즉 영속적으로 행복한 생활을 누리는 자유인 양성(3) 목적의 이원성아리스토텔레스의 교육목적5 ... 정신 정신 이성적 육체 비이성적 즉, 육체에 대한 훈련 정신에 대한 교육 습관에 의한 교육 이성에 의한 교육 아리스토텔레스의 일관된 지론아리스토텔레스의 교육방법 및 내용교육기관

리포트 | 54페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.17

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[교육과정 및 평가]형식도야이론에서 마음의 개발과 마음의 정의에 대하여

발달한다는 것으로 훈련의 전이(transfer)효과를 절대시하므로 실질도야설과 반대의 입장에 선다.2. 형식도야이론의 이론적 기초로서 능력심리학(C. Wolff)능력심리학은 정신 ... 는 정신적 상태의 총체, 감정.2 . 시비선악을 판단하고 행동을 결정하는 정신활동, 사리분별.3 . 겉으로는 알 수 없는 마음의 본래의 상태, 본심 등으로 나타난다.2 형식도야이론 ... 고 있력, 즉 사고력·상상력·의지 따위의 정신적 능력을 훈련하는 것. 교과나 교재의 내용인 지식과 기능의 전수를 목표로 하는 실질도야에 대립하는 교육이론이다. 즉, 교과는 지각· 기억

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.13

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지식의 구조론 형식론에 관한 ppt 발표 자료

정신 도야론, 지식의 구조론, 지식의 형식론*지식구조론1. 지식구조론의 주장 배경 - 1950년대부터 진보주의 교육 사조에 입각한 '생활 적응 교육'이 학생들에게 무엇인가 중요 ... *지식중심 교육과정의 개념1지식 구조론3지식 형식론4지식 중심 교육과정 이론2지식중심의 교육과정*지식중심 교육과정의 개념전통적으로 학교에서 가르쳐온 교육과정 이며 지식을 주된 ... *지식 중심 교육과정의 이론실용적 가치의 주장이 대두되고, 전통적인 교과의 가치의 비판의 대상이 되었을 때 그 도전에 대해 지식을 중심으로 한 교육 내용 가치 성격을 드러내려는 이론

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.03

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노동의 위기와 기독교

가나누어진다. 일반적으로는 실천적 무신론과 이론적 무신론으로 나눌 수 있다. 실천적 무신론은 현세의 일에 열중한 나머지 신의 존재를 깨닫지 못하거나, 현실의 향락을 추구하여 신 ... 은 존재하지 않는다고 주장하는 입장이다. 이론적 무신론은 자신의 판단에 의해 신의 존재를 부정한다.)실천적 무신론과 이론적 무신론의 이러한 결합은 특히 노동하는 삶에서 그리고 자신 ... 의 노동의 의미)노동의 세 가지 차원은 인간의 1.자기표현, 2.사회적인 관계, 3.자연과의 화해이다. 이것은 물질적 의미와 정신적의미를 지니고 있다. 허나 우리는 너무 쉽게 정신

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.09

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학문중심의 교육과성

출간되었다. 이 책은 학문적인 중핵과 정신도야를 강조하는 학교교육의 분위기로 회귀하는 데 결정적인 영향을 미쳤다.우리나라에도 제 3차 교육과정 안에 이 학문중심 교육과정이 반영 ... 되었다. 한편, 학습이론에 관한 브루너의 입장은 인지학습이론에 속한다고 볼 수 있는데, 네 가지 주요 개념을 정했다. 첫째는 교육자는 단편적으로 흩어져 있는 개별 지식이나 사실 ... 방식을 아동의 동작과 구체적 조작으로써 제시하는 것나. 영상적 표현(iconic representation): 직접적이고 구체적인 동작과 조작을 정신의 내면화의 정도에 따라 영상

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.30

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[교육과정 및 평가]형식도야이론에서 마음의개발과 마음의 정의에 대하여..

도야 이론은, 교과에서 획득된 능력은 그와 동일한 능력이 요구되는 다른 사태에 공통적으로 적용된다는 것을 가정한다. 또 하나는 형식도야 이론에서 말하는 정신능력의 성격에 관한 가정 ... 이다. 형식도야 이론에서 정신능력은 우리 마음속에 마치 몸의 근육과 같이 기성의 상태로 주어져 있다는 것을 가정한다.1) 전이 실험먼저 심리학적인 면에서의 비판에 관하여 설명해 보 ... 자 차이가 있어야 할 것이다. 그렇다면 형식도야 이론에서 도야적 가치가 큰 것으로 인정되는 교과, 그것을 반복적으로 연습하면 정신능력이 잘 개발되는 것으로 생각되는 교재와 그렇

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06

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현대교육의4대사조

(essentialism, 本質主義)' 가 대두되었다. 이 두이론은 정도의 차이는 있지만 대체로 진보주의를 반대하거나 비판적으로 보는 입장이라고 할 수 있다. 한편, 진보주의를 보완 ... 하였다.③ 교육방법을 실용화하였다.④ 교육을 생활화하였다.⑤ 개성의 존중이다.6) 단점 :① 교육과 개인 경험 사이의 유기적인 관련성과 경험에 관한 체계적인 이론을 제시하지 못함.② 아동 ... 은 경시)이다.4) 교육 방법 :① 노력이나 훈련을 중시한다.② 교과중심 교육(교사의 권위 인정, 교사의 통제 필요)과 관련된다.③ 정신훈련을 위해서 전통적인 교수방법을 시행한다.5

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.09

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현대 교육철학

, 교육과정의 핵심은 지정된 교과내용을 이해하고 자기의 것으로 동화시키는 일이다.넷째, 정신도야를 위하여 학문의 전통적인 훈련방식이 계속 유지되어야 한다.본질주의는 진보주의 교육이론 ... 의 필수조건인 사상이나 인산성의 자유로운 상호작용을 가능하게 하고 장려한다.진보주의 교육이론은 위와 같이 교육에 지대한 공헌을 남겼지만 부작용과 역기능도 남겼다. 전통적인 교육 ... 서도 철학사상과 교육이론과는 밀접한 관계를 가지고 설명된다. 진보주의가 교육목적을 교육의 과정에 내재하는 것으로 보고, 어떤 가치도 객관적으로 외부로부터 설정하는 것을 반대하는 것

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.24

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신인문주의교육 계발주의적 교육사상가 페스탈로치(페스탈로찌), 신인문주의교육 계발주의적 교육사상가 헤르바르트, 신인문주의교육 계발주의적 교육사상가 프뢰벨, 신인문주의교육 국가주의적 교육사상가 피히테

. 교육방법1) 관리2) 교수3) 훈련Ⅲ. 신인문주의교육 계발주의적 교육사상가 프뢰벨1. 교육이론2. 작업에 있어서의 삶의 합일3. 유치원4. 유희론Ⅳ. 신인문주의교육 국가주의 ... ,1746～827)의 교육이론은 여러 측면으로 음미되고 있다. 그의 민중교육론을 그의 사상 중 가장 귀하다고 평가하는 사람이 있다. 종래의 교육은 중산층이나 상류층을 위한 것이 ... 었는데 페스탈로찌가 이것을 민중의 것으로 돌려놓았다는 것이다. 또 그의 조화적 인간 도야론을 드는 사람도 있다. 머리?가슴?신체?를 고루 도야해서 하나의 원만한 인격으로 키워내는 것

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24

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[교육과정]교육사태와 생활사태

주장1) 마음의 정의에 관한 주장 : 교과에는 일반적 정신능력이 들어 있다.수 학여러 능력 중 하나추리력일반화형식도야 이론 :교과에는 일반적추리력(정신능력)이들어 있다...정의추리 ... 한다는 것은 순전한 넌센스이다.- 허스트허스트 역시 형식도야 이론에 가정된 마음의 개념을 비판하는 점에 있어서는 듀이와 견해를 같이한다.1) 자유교육을 특정한 정신능력으로 직접 규정 ... 에서 주장하는 바와 같이 교과를 반복적으로 연습한 결과로 정신능 력이 개발되고 향상된다면, 형식도야이론에서 주요시되는 교과와 그렇지 않는 교과 사이에 이 면에서 차이가 있어야 할

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.04.05 | 수정일 2014.05.21

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[자연관][서양][동양][공자][장자][노자][홍범][이규보]서양의 자연관, 동양의 자연관, 공자의 자연관, 장자의 자연관, 노자의 자연관, 홍범의 자연관, 이규보의 자연관 분석

공도야하는 것으로부터 천하 전체의 평화로 올라가는 길이다. 공자는 천도, 지도, 인도의 세 가지 도의 통일은 왕도를 통해서만 실현된다고 하였다.유교적인 윤리학의 핵심적인 노력 ... 은 한편에서는 가족 및 사회전통에 대단한 안정성을 유지하는 데에 영향을 미쳤다. 유교는 인간에게 연장자에 대한 연소자의 복종 및 상급자에 대한 하급자의 복종의 정신을 가르쳤다. 또한 ... 다. 왕충의 자연무위 이론은 기를 기초로 한다.무위는 도가의 기본적인 관념이지만 무위의 구체적인 내용은 매우 복잡하다. 중국 고대에 가장 먼저 무위를 주창한 사람은 노자이다. 노자

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.02.26

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한국전통사상의 세계관

와 정신이 유기적으로 관계되어 있는 곳으로 지각이나 사고, 느낌이나 행함이 일어나는 곳은 머리만이 아니라 몸 전체라고 생각2. 상호교섭- 성을 담고 있는 몸이 외부서계와 상호교섭을 시작 ... 원리1. 타고난 성에 따른 교육 : 한 인간의 타고난 능력 및 소질과 힘을 자연스럽게 발전, 도야시켜 인간을 본연적인 자연에 합치하게 하는 일이다.2. 능력에 부합되는 교육 : 유아 ... 거나 한 번의 활동으로 끝내기보다 의미있는 상황을 활용하여 시간을 두고 차근차근 반복을 통해 몸에 배이게 한다.7. 지행합일 교육 : 인식보다 체험을, 이론보다 실천을, 지식보다 행위

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.30

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교육이란 잊혀진 후에 마음에 남는 것이다

모금운동을 벌이고, 함께 모둠일기를 쓰고, 기차를 타고 여행을 가고, 영화를 보는 것과 같은 많은 경험을 했다. 꼭 학교에서 가르치는 이론적인 교육이 아니더라도 함께한 시간은 가슴속 ... 들을 잘 이끌어갈 수 이도록 하는 것들이다.우선 인성을 도야하는 이야기를 살펴보면 인간은 태어날 때는 현실성이 가장 적지만 반대로 잠재 가능성이 가능 크다고 했고, 우리는 현실 ... . 마땅히 잘못한 점을 지적해줘야겠지만, 사랑으로 감싸 주고 잘한 점은 칭찬해주는 것이 더 중요한 일인 것 같다. 그리고 교육은 이론적이고 지적인 내용만을 가르치는 것이 아니

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.10

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유아교육개론 내용정리

. 정신분석이론 / 정신이 모든 인간행동의 기초가 된다.1) 프로이드의 심리성적이론ㆍ성격구조원초아(Id)비이성적이고 이기적인 본능. 쾌락의 원리를 따름.자아(Ego)원초아의 충동 ... ’ : 일상생활?사물?신앙의 기초지식, 도덕적 습관 교육ㆍ『세계도회』 : 세계 최초의 그림이 든 교과서.2) 로크ㆍ백지설바른 습관을 통한 바른 정신 형성. (유아기 교육의 중요성)엄격 ... 한 규율 하에 훈련 필요.물질적 보상, 체벌, 협박 ← 노예적 근성 형성ㆍ교육목적 - 사회적으로 유능한 신사를 키워내는 것.덕제1요소체건전한 신체에 건전한 정신이 깃든다.지정신 훈련

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.06

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독일 종교개혁기 교육사상가 루터와 멜란히톤, 독일 근대중기 교육사상가 코메니우스, 독일 계몽기 교육사상가 칸트, 독일 근대후기 교육사상가 루돌프 슈타이너, 독일 근대후기 교육사상가 프뢰벨 분석(독일교육)

적인 사람을 기르는 것이고 내세의 구원을 얻기 위한 개인의 정신적인 성장을 목표로 하는 것이었다. 루터가 생각한 참 지혜는 자기 자신과 하나님을 참되게 아는 것이었다. 인간은 가련 ... 에게 있어서 교육이란 하나님의 말씀 안에서 규율 있게 행동하며, 하나님을 경외하는 속에서 지식의 증진과 인격의 도야를 성취하게 하는 것이다.다른 한편으로 루터의 교육은 사회와 국가 ... 는 시간을 보내야 한다”라고 적었다. 또한 루터는 사귐을 통한 교육도 강조하여 젊은이들이 인격도야를 위한 사귐을 가진다는 것이 우 좋은 일이라고 보았다. 루터는 올바른 훈육을 강조

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.24

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